中小學外語教學·中學篇雜志簡介
《中小學外語教學·中學篇》自1978年創刊，國內刊號為11-1318/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志自始至終以“為基礎英語教育服務，為教學第一線的英語教師服務”作為辦刊的指導思想。在這一宗旨的指引下，該雜志不斷努力，力求成為一本貼近中小學外語教學、融合理論探討與實際應用、實用性較強的學術刊物。在這個過程中，該雜志始終堅持學術研究與教學實踐相結合的辦刊理念，積極探索外語教學的有效途徑，促進外語教學理論與實踐的不斷創新。
該雜志注重理論探討與實際應用的結合。理論研究是促進學科發展的重要動力，而實際應用則是理論的檢驗與印證。雜志通過結合理論研究和實際教學經驗，探討外語教學的前沿理論和實踐問題，旨在為教師提供既有理論指導又具有實踐指導意義的內容，幫助他們更好地應對教學挑戰，提高教學效果。
它致力于促進外語教學理論與實踐的創新。隨著時代的發展和社會的變遷，外語教學面臨著新的挑戰和機遇。雜志積極倡導教學方法和策略的創新，鼓勵教師在教學實踐中勇于嘗試新的教學理念和方法，不斷探索適合當代學生特點和教學環境的外語教學模式，推動外語教學理論與實踐的融合與發展。
中小學外語教學·中學篇收錄信息
中小學外語教學·中學篇雜志榮譽
中小學外語教學·中學篇歷史收錄
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
中小學外語教學·中學篇雜志特色
1、來稿一經接受刊登，由作者親筆簽署《論文著作權專有許可使用授權書》，專有使用權即歸本刊所有。本刊有權以光盤版、網絡版等其他方式出版接受刊登的論文，未經本刊同意，該論文的任何部分不得轉載他處。
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3、文題應以新穎獨特的邏輯文字組合準確地反映研究工作的內容實質和特點,文題要求簡潔而信息量豐富。
4、本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內部資料，轉引類文獻。
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