《中學課程輔導·教師教育》自2011年創刊，國內刊號為14-1307/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

該雜志是一本專門為中學教師和教育工作者設計的教育類期刊，以提升教師教育水平，推動中學課程改革，提高教學質量為宗旨，為廣大教師提供了一個學習、交流、分享的平臺。該雜志內容涵蓋了教育教學的各個方面，包括教學方法、教學理論、教學實踐、課程改革、教育研究、教育政策等，不僅提供了最新的教育信息和教育研究成果，還提供了豐富的教學資源和教學案例，幫助教師提升教學能力，提高教學效果。雜志以其專業性、實用性和前瞻性，深受廣大教師和教育工作者的歡迎，它的專業性體現在雜志內容的深度和廣度，涵蓋了教育的各個領域，滿足了教師不同的學習需求。它的實用性體現在雜志內容的可操作性，提供了豐富的教學資源和教學案例，幫助教師解決教學中的實際問題。它的前瞻性體現在雜志內容的新穎性，提供了最新的教育信息和教育研究成果，幫助教師把握教育發展的趨勢。該雜志不僅是教師的學習工具，也是教師的交流平臺，通過各種形式，如論文、報告、訪談、論壇等，鼓勵教師分享自己的教學經驗和教育觀點，促進教師之間的交流和合作。