職教通訊雜志收錄論文類型主要包括： 向?qū)崋柕馈⒙毢Ｓ^潮、理論前沿、專題研究、職教治理、高等職教、終身教育、教師與學(xué)生、課程與教學(xué)、比較與借鑒、等。
雜志論文要求：
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4、摘要應(yīng)具有獨立性和自含性（也就是說，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的內(nèi)容，即解決的問題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等），不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號、縮略詞。
5、來稿須包括：篇名、作者姓名、工作或?qū)W習(xí)單位、單位所在城市、郵政編碼、中文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、英文篇名、英文摘要及關(guān)鍵詞等。
職教通訊雜志 是由江蘇省教育廳主管， 江蘇理工學(xué)院主辦的 省級期刊， 影響因子為：0.75。 順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志往期論文摘錄展示
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行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題與建議
職業(yè)教育教科書的科學(xué)理論探求——基于康德的范疇框架
新時期職業(yè)教育專業(yè)課教材建設(shè):挑戰(zhàn)與變革
職業(yè)教育教材評價的價值內(nèi)涵與現(xiàn)實路徑——基于類型地位的視角
