雜志簡介：《中國人民大學教育學刊》雜志經新聞出版總署批準，自2011年創刊，國內刊號為11-5978/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：特約來稿、高等教育研究、教師教育研究、比較教育研究
《中國人民大學教育學刊》自2011年創刊，經國家新聞出版署批準，由中華人民共和國教育部主管，中國人民大學主辦的綜合性教育理論刊物，CN:11-5978/G4，ISSN:2095-1760。本刊積極探索、勇于創新，主要交流該領域的最新發展與實時熱點問題。
《中國人民大學教育學刊》反映國內外教育發展的重要理論、重要政策和實踐問題的學術論文，調查實驗報告，政策報告，對特定時期國內外教育理論研究進行回顧、總結和前瞻的原創性研究成果以及有學術品位的教育經典和新教育圖書評論等。
《中國人民大學教育學刊》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）心理健康；心理健康教育；青少年；學習不良兒童；心理健康問題
（二）學校管理；教育管理；義務教育；教育改革；美國高校
（三）高等教育；研究生教育；教育；高校；高等教育強國
（四）義務教育；地區間；農民工子女；義務；價格指數
（五）大學組織；高校；高等教育；內部機構設置；學術影響
（六）學術工作；大學教師；實證研究；職業教育；實踐共同體
（七）大學預科；身體教育；森有禮；高等教育；大學課程設置
（八）鑄造鋁合金；力學性能；固溶處理；政治哲學；馬克思哲學
（九）新保守主義；進步主義；外國教育史；新中產階級；傳統派
（十）全國高校；統計分析；論文統計分析；職業教育科研；科研論文
1、引用文獻作者不超過3人的全部著錄；超過則只列出前3人，后加“，等.”。
2、正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。
3、作者信息（另頁）：姓名、單位、學歷、職稱、職務、研究方向、通訊地址、聯系電話、電子郵箱。
4、由于編輯部人力有限，作者可在每一期截稿之日起三個月后，來電咨詢稿件采用與否！
5、正文標題：文內各級標題題號一律頂格書寫，標題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標注形式。結構層次不宜過多，一般為二級或三級。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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