中國教育技術裝備雜志收錄論文類型主要包括： 理論研究、裝備在線、裝備管理_工作研討、裝備管理_調查研究、裝備管理_師資·培訓、技術在線_方案設計、技術在線_應用技術、技術在線_綠色裝備、環境構建_數字校園、環境構建_裝備文化、圖書視界、校長論壇、課程整合_教學研究、課程整合_課程實踐、課程整合_課程改革、課程整合_教學反思、信息化教學、實驗教學、實踐·實訓、等。
雜志論文要求：
1、所投稿件，因泄密、數據不實、一稿兩投、署名先后、剽竊等不良行為由第一作者（或本人）負責。
2、文內標題：文內標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，一般保留三級標題。
3、參考文獻中中文文獻在前，外文文獻在后。
4、本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
5、稿件摘要一般為200～300字，用第3人稱對全文內容進行準確概括，主要包括研究目的、方法、成果、結論等。
中國教育技術裝備雜志 是由中華人民共和國教育部主管， 中國教育裝備行業協會主辦的 部級期刊， 影響因子為：0.7。 順應社會的發展，雜志獲得了多項榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
實驗教育與實驗儀器設施(續二)
網絡游戲與高中生學習的關系研究——基于典型個案的調查與分析
互聯網+背景下教育均衡發展的機遇與挑戰
移動學習研究述評——以《中國遠程教育》期刊文獻為例
教育云平臺:翻轉課堂的新契機 ——以寧夏教育云平臺為例
