《中國大學教學》經新聞出版總署批準,自1979年創刊,國內刊號為11-3213/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
雜志簡介:《中國大學教學》雜志經新聞出版總署批準,自1979年創刊,國內刊號為11-3213/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:論教談學、人才培養模式、專業與課程建設、教學管理、研究·探索、教學學術與教師發展
《中國大學教學》經新聞出版總署批準,自1979年創刊,國內刊號為11-3213/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中國大學教學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)高等教育;教育改革;招生制度改革;高校;民辦高等教育
(二)教學改革;數學實驗;大學數學教學;數學模型;SMALE馬蹄
(三)換熱器;強化傳熱;凝結換熱;傳熱;換熱表面
(四)高等教育;知識經濟;教育思想;教育思想觀念;知識經濟時代
(五)有機化學;有機化學實驗;鋁;催化劑;有機鋁化合物
(六)物理教學;教學改革;近代物理;教學體系;概念物理
(七)美育;中國美學;文化產業;人生境界;宗白華
(八)高校學生;提高學生綜合素質;數學競賽;數學建模競賽;數學建模
(九)數據庫;正電子湮沒壽命譜;高校教材;高校;計算機教學
(十)博弈論;WTO;高校;教學改革;加入WTO
1、文內標題要簡潔、明確,層次不宜過多。層次序號為:一、(一)、1、(1)、1)。
2、參考文獻的編號按正文中首次出現的次序連續排列,用阿拉伯數字加方括號標于上角,并按引用順序排列于文末。
3、來稿請附中文摘要及關鍵詞。摘要字數應在300字以內,概括論文主要內容,一般應包括目的、方法、結論等,結論部分須多著墨且明確。
4、第一作者簡介:姓名、出生年,畢業院校、專業、學位,職務,技術職稱,現從事的主要工作。
5、如所投稿件是作者承擔的科研基金項目,請注明項目名稱和項目編號。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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