雜志簡介：《校園心理》雜志經新聞出版總署批準，自2003年創刊，國內刊號為14-1326/R，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：卷首語、人物專訪、心靈陽光、人生視野、情感地帶、休閑沙龍
《校園心理》經新聞出版總署批準，自2003年創刊，國內刊號為14-1326/R，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《校園心理》是國內第一本面向校園的心理科普讀物－－以解讀青年成長困惑，促進心理健康為宗旨，圍繞在校大學生關注的學習、情感、交往、發展、適應等問題。
《校園心理》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）研究性學習；教育；情緒智力；班主任；教學目標
（二）醫學生；大學生；醫學院校；心理健康；影響因素
（三）大學生；自尊；中介作用；運動功能障礙；兒童
（四）大學生；中介作用；體育鍛煉；自我控制；身體自尊
（五）大學生；小學生；STROOP效應；自我控制；情緒
（六）大學生；網絡社會支持；中介作用；青少年；就業焦慮
（七）大學生；復原力；中介作用；高校人才隊伍建設；心理問題
（八）高校；孤獨感；大學生；學生心理；社會支持
（九）家庭治療；心理治療；團體心理治療；心理干預；抑郁障礙患者
（十）心理彈性；大學生；社會支持；抑郁；中介作用
1、每篇論文必須列出參考文獻。參考文獻只列公開出版物，按在文中首次出現的次序編號，在右上角用方括號注明，如［1，2，…］。
2、摘要文字量50～300字。試驗研究和專題研究類論文，應寫成報道性摘要。
3、作者簡介：姓名、性別、單位、職稱、通信地址、郵編、電話號碼以及電子郵箱。
4、獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。
5、正文：包括引言、原理、方法、結果、討論、結論。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：山西省太原市杏花巷11號，郵編：30005。
