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心理學(xué)報

心理學(xué)報雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊

ActaPsychologicaSinica

雜志簡介:《心理學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1956年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-1911/B,是一本綜合性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:認(rèn)知與實(shí)驗(yàn)心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學(xué)心理、企業(yè)管理與社會心理、心理測驗(yàn)、心理學(xué)史與基本理論、研究方法等

主管單位:中國科學(xué)院
主辦單位:中國心理學(xué)會;中國科學(xué)院心理研究所
國際刊號:0439-755X
國內(nèi)刊號:11-1911/B
全年訂價:¥ 640.00
創(chuàng)刊時間:1956
所屬類別:醫(yī)學(xué)類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:2.46
復(fù)合影響因子:1.71
總發(fā)文量:1576
總被引量:57454
H指數(shù):98
引用半衰期:5.4474
立即指數(shù):0.088
期刊他引率:0.932
平均引文率:30.888
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

心理學(xué)報雜志簡介

《心理學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1956年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-1911/B,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《心理學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)漢語;義符;雙語者;語言;親屬詞

(二)文本閱讀;情境模型;兒童;樣例;雙語者

(三)眼動;眼動研究;情緒;中央凹;漢語閱讀

(四)大學(xué)生;心理健康;心理學(xué);自我價值感;自立

(五)情緒應(yīng)激;心理干預(yù);抑郁癥;應(yīng)激;抑郁樣行為

(六)事件相關(guān)電位;情緒;ERP研究;ERP;腦機(jī)制

(七)兒童;學(xué)前兒童;幼兒;心理理論;小學(xué)兒童

(八)兒童;心理理論;大學(xué)生;幼兒;事件相關(guān)電位

(九)青少年;抑郁;青少年早期;同伴侵害;兒童

(十)心理學(xué);西方心理學(xué);身體;后現(xiàn)代主義;理論心理學(xué)

心理學(xué)報收錄信息

心理學(xué)報雜志榮譽(yù)

心理學(xué)報歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2008-2009)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2006-2007)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2004-2005)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2003)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2000-2002)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(1999)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(1998)
  • 中國科技核心期刊
  • 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-核心(2023-2024)
  • 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-核心(2021-2022)
  • 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-核心(2019-2020)
  • 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-核心(2017-2018)
  • 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-核心(2015-2016)
  • 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-核心(2013-2014)
  • 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫-核心(2011-2012)
  • 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
  • Web of Science數(shù)據(jù)庫
  • Scopus數(shù)據(jù)庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 生物醫(yī)學(xué)檢索系統(tǒng)
  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

心理學(xué)報雜志特色

1、參考文獻(xiàn):著錄作者直接參閱過的公開發(fā)表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻(xiàn),按文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后,在正文中的相應(yīng)位置以阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。

2、每篇文章皆需500字以內(nèi)“內(nèi)容提要”以及關(guān)鍵詞3-5個。

3、每篇文章需附第一作者簡介[姓名(出生年月)、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、職務(wù)、研究方向、聯(lián)系方式等],如有通訊作者也需提供其簡介。

4、來稿須具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、實(shí)用性;能代表技術(shù)前沿水平的論文;基金項(xiàng)目,國家、省市科研項(xiàng)目及獲獎?wù)撐膬?yōu)先錄用。

5、正文文字請用宋體五號;獨(dú)立引文用仿宋五號(起四回二)。

心理學(xué)報雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

心理學(xué)報課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國家自然科學(xué)基金
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目
  • 國家教育部博士點(diǎn)基金
  • 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目
  • 國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃
  • 浙江省自然科學(xué)基金
  • 國家攀登計劃
主要資助課題
  • 國家攀登計劃(95--09)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(05JZD00034)
  • 廣東省自然科學(xué)基金(06200524)
  • 國家自然科學(xué)基金(60263005)
  • 國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃(2005CB522802)
  • 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(08JJDXLX269)
  • 中國科學(xué)院知識創(chuàng)新工程重要方向項(xiàng)目(KSCX2-SW-221)
  • 國家社會科學(xué)基金(04BYY007)
  • 國家自然科學(xué)基金(39730180)
  • 國家自然科學(xué)基金(31170997)

心理學(xué)報發(fā)文刊例

  • 1、人非理性且難教化?論支持自由家長主義的證據(jù)作者:Gerd; Gigerenzer; 欒勝華; 劉永芳
  • 2、如何用行為經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)對不確定性:拓展有效助推的范圍作者:王曉田
  • 3、網(wǎng)絡(luò)公益平臺默認(rèn)選項(xiàng)設(shè)置對個人捐贈意愿的影響及作用機(jī)制作者:樊亞鳳; 蔣晶; 崔穩(wěn)權(quán)
  • 4、生育年齡限制感提高女性的計劃生育數(shù)量作者:邢采; 孟彧琦; 林青青; 秦子玉
  • 5、接受還是拒絕?反應(yīng)模式助推基礎(chǔ)課與拓展課均衡選擇作者:劉雋; 張震; 孫彥; 韓布新; 陸勤; 劉萍萍
  • 6、語言和文化對自我參照條件下提取誘發(fā)遺忘的影響——來自漢族人和摩梭人的證據(jù)作者:王斌; 付雅; 張積家
  • 7、新生兒情緒性語音加工的正性偏向——來自事件相關(guān)電位的證據(jù)作者:張丹丹; 陳鈺; 敖翔; 孫國玉; 劉黎黎; 侯新琳; 陳玉明
  • 8、發(fā)展性閱讀障礙兒童的新詞習(xí)得及其改善作者:白學(xué)軍; 馬杰; 李馨; 連坤予; 譚珂; 楊宇; 梁菲菲
  • 9、元刻板印象對隨遷兒童攻擊行為的效應(yīng)及挫折感的中介作用作者:黃瀟瀟; 張寶山; 張媛; 麻雨婷
  • 10、社會支持緩解高互依自我個體的急性心理應(yīng)激反應(yīng)作者:任曦; 王妍; 胡翔; 楊娟

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:中國科學(xué)院心理研究所,郵編:100101。

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