新教師雜志 出版周期為月刊；雜志期刊屬于預(yù)定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預(yù)定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準(zhǔn)。
新教師雜志基礎(chǔ)信息
《新教師》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1315/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《新教師》深入淺出地介紹國內(nèi)外最前沿的教育教學(xué)理論、最新的教科研項(xiàng)目和最新的研究成果，提供開展教科研的方法指導(dǎo)，切實(shí)幫助教師運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)教育活動，提升理論水平和研究能力。
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雜志往期論文摘錄展示
作為“人”的存在,教師本身就是教育
OECD國家中小學(xué)教師工作時間的比較研究與啟示——基于《教育概覽2016:OECD指標(biāo)》
基于內(nèi)心體驗(yàn)的感恩踐行活動--對香港小學(xué)感恩教育的些許思考
在新教育的三生石上播下種子
情商提升課堂:解讀情緒調(diào)控的密碼
