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銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

Journal of Tongling Vocational & Technical College

雜志簡(jiǎn)介:《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2002年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為34-1248/Z,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:高等職業(yè)教育研究、社會(huì)科學(xué)研究、醫(yī)藥衛(wèi)生、語(yǔ)言文學(xué)與文化藝術(shù)研究、教育教學(xué)研究

主管單位:安徽省教育廳
主辦單位:銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國(guó)際刊號(hào):1671-752X
國(guó)內(nèi)刊號(hào):34-1248/Z
全年訂價(jià):¥ 124.00
創(chuàng)刊時(shí)間:2002
所屬類(lèi)別:教育類(lèi)
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):安徽
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.27
復(fù)合影響因子:0.42
總發(fā)文量:1452
總被引量:1595
H指數(shù):13
立即指數(shù):0.0058
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2002年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為34-1248/Z,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是以思想政治理論研究、高等教育理論與實(shí)踐、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、體育等學(xué)科為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊。

《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)黨務(wù);思政工作;高職院校;思政;立德樹(shù)人

(二)肝細(xì)胞癌;實(shí)驗(yàn)教學(xué);長(zhǎng)鏈非編碼RNA;課堂;病理學(xué)

(三)肝細(xì)胞癌;實(shí)驗(yàn)教學(xué);長(zhǎng)鏈非編碼RNA;外科護(hù)理學(xué);課堂

(四)《詩(shī)經(jīng)》;海陸豐;文化;老區(qū);文藝美學(xué)

(五)外科護(hù)理;大學(xué)生;體質(zhì)健康;BOPP;混合式教學(xué)

(六)中小企業(yè);糧食安全;自主創(chuàng)新;皖江城市帶;自主創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)

(七)病理學(xué);課堂;實(shí)驗(yàn)教學(xué);后遺神經(jīng)痛;帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛

(八)體育教學(xué);普通高校;民俗體育;學(xué)生體育社團(tuán);高校體育

(九)書(shū)法;高校;楷書(shū);審美理想;中國(guó)畫(huà)

(十)后遺神經(jīng)痛;帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛;帶狀皰疹;2型糖尿病;遺傳易感性

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)收錄信息

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄

  • 中國(guó)人文社科核心期刊

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志特色

1、來(lái)稿請(qǐng)勿一稿多投,文責(zé)作者自負(fù)。本刊編輯部對(duì)來(lái)稿可作必要修改。

2、標(biāo)題層次不宜過(guò)多,一般不超過(guò)4級(jí)。層次序號(hào)為“10進(jìn)位制”。例如:第一級(jí)為 1,第二級(jí)為 1.1,第三級(jí)為 1.1.1等。序號(hào)頂格書(shū)寫(xiě),序號(hào)后空一格書(shū)寫(xiě)正文。

3、參考文獻(xiàn)按引用的先后順序列于文末。所列參考文獻(xiàn)在20條左右,以國(guó)內(nèi)外近5年發(fā)表的雜志參考文獻(xiàn)為主。

4、來(lái)稿附200字左右的中文摘要(寫(xiě)在正文前),并注出關(guān)鍵詞(一般3~8個(gè))。

5、稿件刊登時(shí)作者署名及順序以稿件為準(zhǔn)。稿件有多位作者署名時(shí),須征得其他作者同意,排好先后次序,投稿后不再變動(dòng)。

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 安徽高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目
  • 安徽省高校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目
  • 安徽省高等學(xué)校質(zhì)量工程教學(xué)研究項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
主要資助課題
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201103051)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(08BFX074)
  • 河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題(06080063)
  • 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題(JXJG-10-80-7)
  • 安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2011sk366)
  • 貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(09DXS006)
  • 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2013BWX021)
  • 國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(無(wú))
  • 池州學(xué)院科研項(xiàng)目(XK0719)
  • 安徽省科技攻關(guān)計(jì)劃(08010302061)

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)文刊例

  • 1、地市高職院校服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)策思考——以滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例作者:孔金
  • 2、基于“崗位主導(dǎo)”的蘇南高職人才培養(yǎng)模式探析作者:廖嶸
  • 3、新時(shí)期高職教育厚植工匠精神的幾點(diǎn)思考作者:盧秋欣
  • 4、新形勢(shì)下推進(jìn)高職院校國(guó)際交流與合作的策略作者:邵利群; 倪忠平
  • 5、網(wǎng)絡(luò)化治理:推進(jìn)我國(guó)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的新視閾作者:姚梅
  • 6、小議專(zhuān)利標(biāo)識(shí)的義務(wù)化作者:薛麗超
  • 7、皖北區(qū)域公共基礎(chǔ)教育服務(wù)水平差異分析作者:花中東; 倪莉莉; 楊賢傳
  • 8、異化與回歸:自媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其重建作者:陳九朋
  • 9、簡(jiǎn)析高校基礎(chǔ)會(huì)計(jì)工作規(guī)范化和科學(xué)化作者:夏熙平
  • 10、區(qū)劃調(diào)整后銅陵多元文化融合發(fā)展對(duì)策研究作者:張文林; 孫長(zhǎng)江

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 季刊訂價(jià):¥124.00/年

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