雜志簡介：《天津電大學報》雜志經新聞出版總署批準，自1997年創刊，國內刊號為12-1286/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：立德樹人、本刊專稿、開放大學論壇、教學研究、老年教育、職業教育與培訓、教育觀察
《天津電大學報》經新聞出版總署批準，自1997年創刊，國內刊號為12-1286/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《天津電大學報》主要讀者對象為遠程教育工作者、廣播電視大學教職工和學生、廣大高校教師、教輔人員以及教育理論研究人員等。
《天津電大學報》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）電大；繼續教育；天津電大；科學發展觀；學習型社會
（二）遠程開放教育；終身學習體系；遠程教育；校園文化；終身學習
（三）遠程教育；電大；電大教育；遠程開放教育；社區教育
（四）電大；教育技術；終身教育；遠程教育；VBI
（五）現代學徒制；職業教育；高職教育；PLC；校企合作
（六）高校；心理契約；兼職教師；開放教育；勞務派遣
（七）遠距離教育；助學服務；輔導教師；教學質量保證；中學生
（八）控制研究；模糊控制；模糊神經網絡；遺傳算法；神經網絡
（九）開放教育；學習支持服務；工作站；教學實踐；教學管理
（十）遠程教育；遠距離教育；現代遠程教育；遠程；信息技術
1、稿件文字、標點、年代、數字等書寫方式均以國家有關規定為準。
2、論文各層次標題 一律用阿拉伯數字連續編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。
3、參考文獻應按在文中出現的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。
4、每篇文稿均應標引3～8個中文及英文關鍵詞。
5、作者簡介，包括出生年、性別、職稱或學位、研究方向。置于篇首頁地腳。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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