數學教學研究雜志 出版周期為雙月刊；雜志期刊屬于預定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
數學教學研究雜志基礎信息
《數學教學研究》經新聞出版總署批準，自1982年創刊，國內刊號為62-1042/O1，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
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雜志期刊榮譽
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雜志往期論文摘錄展示
深度學習:讓數學課堂學習真正發生
促進深度學習的初始問題設計研究
核心素養觀下高中數學變式設計的反思與優化
基于信息技術下預習教學模式的探究——以人教版必修一為例
本原性問題驅動下的高中數學微型探究教學——以“正弦定理(第1課時)”為例
