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生物學教學

生物學教學雜志 北大期刊

Biology Teaching

雜志簡介:《生物學教學》雜志經新聞出版總署批準,自1958年創刊,國內刊號為31-1009/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:生物科學綜述、現代教育論壇、其他、教師教育、教育教學研究、課堂教學、實驗教學、考試與命題、科技活動、教學參考

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:華東師范大學
國際刊號:1004-7549
國內刊號:31-1009/G4
全年訂價:¥ 346.00
創刊時間:1958
所屬類別:教育類
發行周期:月刊
發行地區:上海
出版語言:中文
預計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:0.49
復合影響因子:0.48
總發文量:6250
總被引量:9282
H指數:23
引用半衰期:4.2969
立即指數:0.0038
期刊他引率:0.9375
平均引文率:1.2333
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

生物學教學雜志簡介

《生物學教學》經新聞出版總署批準,自1958年創刊,國內刊號為31-1009/G4,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《生物學教學》努力為讀者、作者服務,密切讀者、作者和編者的關系,已經在中學生物學領域成為我國生物學教育工作者提高學術水平及教學水平、促進我國生物學教育教學改革的一種重要媒體,成為我國中學生物學教師的良師益友。

《生物學教學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)生物學;命題;高考;高考生物學;高中生物學

(二)生物學;小鼠;生物學試題;分化;信號通路

(三)生物學教學;生物學;教學;教師;教育

(四)生物學;中學生物學;生物學教材;生物學教學;生命科學

(五)夾竹桃;組織工程支架;珍珠囊;珍珠核;珠蚌

(六)生物學;科學課程;科技館;生物教學;學科

(七)生物學;生物科技活動;青少年;生物教學;生命科學

(八)科學教育;生物學;板藍根;生物學教學;高中生物學

(九)榕小蜂;薜荔榕小蜂;薜荔;傳粉;榕樹

(十)生物學教學;生物學;課堂教學;中學生物學;生物教師

生物學教學收錄信息

生物學教學雜志榮譽

生物學教學歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)

生物學教學雜志特色

1、題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外,如果為系列論文、題名語意未盡,可用副題名補充說明論文中特定內容。

2、本期刊的文獻引證方式均采用頁下注(腳注),采用小五號宋體,每頁單獨編號,注釋中卷次、出版時間、刊期、頁碼一律用阿拉伯數字表示。

3、摘要字數請控制在150~ 400字之間,并有對應的英文。

4、來稿須包括:篇名、作者姓名、工作或學習單位、單位所在城市、郵政編碼、中文摘要及關鍵詞、正文、參考文獻、英文篇名、英文摘要及關鍵詞等。

5、如果來稿是由基金項目資助,請標注項目名稱和編號。

生物學教學雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

生物學教學課題分析

主要資助項目
  • 國家自然科學基金
  • 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 國家社會科學基金
  • 博士科研啟動基金
  • 山東省自然科學基金
  • 浙江省教育科學規劃課題
  • 浙江省自然科學基金
  • 福建省科技計劃重點項目
  • 上海市教育科學研究規劃項目
主要資助課題
  • 河南省高等教育教學改革研究項目(2006-555)
  • 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880152)
  • 山東省自然科學基金(2009ZRB01461)
  • 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無)
  • 上海市教委科研基金(B10063)
  • 福建省教育廳社會科學研究項目(JB12460S)
  • 國家社會科學基金(10ZI)
  • 國家自然科學基金(81270291)
  • 博士科研啟動基金(XYJJKJ-9)
  • 河南省科技攻關計劃(072102130027)

生物學教學發文刊例

  • 1、端粒酶及其與疾病的關系概述作者:梁麗琴; 任盼盼
  • 2、細胞癌變的原因概述作者:馮慧婷; 肖義軍
  • 3、《生物學教學》入選《中文核心期刊要目總覽》2017年版作者:
  • 4、歡迎訂閱2019年《生物學教學》雜志作者:
  • 5、《生物學教學》雜志微信公眾號征稿啟事作者:
  • 6、《核心素養與生物學教學》書訊作者:
  • 7、英國“光合作用”一節實驗教學中的文化特色作者:華激文
  • 8、《普通高中生物學課程標準(2017年版)》的詞頻分析作者:丁細平; 胡繼飛
  • 9、高中生物學教學中社會責任感的培養作者:徐月明
  • 10、例談教師問題與學生問題的教學組織作者:黃五洋

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:上海市中山北路3663號,郵編:200062。

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