雜志簡介：《師道》雜志經新聞出版總署批準，自1990年創刊，國內刊號為44-1299/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：開卷視點、專題策劃_我如何理解“為未來而教”、專題策劃_鄉村教師教研短板的突破、改寫人生、資教通鑒、新論視窗、別樣課堂等
《師道》經新聞出版總署批準，自1990年創刊，國內刊號為44-1299/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《師道》堅持面向基層、面向學校、面向教師的辦刊方向，刊物內容豐富，指導性強，是一份以承載教師情感和智慧為主體的新刊物，深受教師的歡迎。
《師道》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教師；作文；孩子；中學生；高考作文
（二）語文；教學設計；語文教學；課堂教學；教師
（三）語文；教學內容；靈魂；教育；教師
（四）老師；教師；兒子；語文；同學
（五）語文；《美國語文》；孫悟空；語文教育；《國文百八課》
（六）語文；教學；老師；課堂；班主任
（七）語文；教室；秘訣；文體特征；教學價值
（八）孩子；教師；老師；課文；班本課程
（九）校長；教師；課程改革；班主任；學校管理
（十）教師；語文教學；孩子；師生關系；閱讀教學
1、正文內容要求論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，具有學術性、創新性和實踐性。
2、注釋與引文參考文獻統一編號混排于當頁頁腳下。
3、請勿一稿多投或抄襲他人學術成果，一經發現，本刊在3年內不再受理其稿件，且由此引起的一切責任由作者自負。
4、文題要簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
5、參考文獻應按在文中出現的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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