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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關雜志期刊導航

Journal Of Experimental Psychology-animal Learning And Cognition 雜志簡介

《Journal Of Experimental Psychology-animal Learning And Cognition》重點專注發(fā)布Psychology-Experimental and Cognitive Psychology領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Psychology-Experimental and Cognitive Psychology領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Journal Of Experimental Psychology-animal Learning And Cognition 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區(qū)	BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 ZOOLOGY 動物學	4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區(qū)	ZOOLOGY 動物學 BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區(qū)	ZOOLOGY 動物學 BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學	4區(qū)	BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學 PSYCHOLOGY 心理學 ZOOLOGY 動物學	4區(qū) 4區(qū) 2區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區(qū)	ZOOLOGY 動物學 BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
心理學	4區(qū)	ZOOLOGY 動物學 BEHAVIORAL SCIENCES 行為科學 PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL 心理學：生物 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗	3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Journal Of Experimental Psychology-animal Learning And Cognition 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：BEHAVIORAL SCIENCES	SCIE	Q4	48 / 55	13.6%
學科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q4	71 / 92	23.4%
學科：PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL	SSCI	Q3	13 / 18	30.6%
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q4	84 / 99	15.7%
學科：ZOOLOGY	SCIE	Q2	84 / 180	53.6%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：BEHAVIORAL SCIENCES	SCIE	Q4	43 / 55	22.73%
學科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q3	54 / 92	41.85%
學科：PSYCHOLOGY, BIOLOGICAL	SSCI	Q2	9 / 18	52.78%
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q3	72 / 99	27.78%
學科：ZOOLOGY	SCIE	Q3	96 / 180	46.94%

Journal Of Experimental Psychology-animal Learning And Cognition CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：2.9
SJR：0.662
SNIP：0.774

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：Ecology, Evolution, Behavior and Systematics	Q2	312 / 721	56%
大類：Agricultural and Biological Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology	Q3	100 / 165	39%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Experimental Psychology-animal Learning And Cognition 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
Suboptimal Choice, Reward-Predictive Signals, and Temporal Information10
Rats Engage in Suboptimal Choice When the Delay to Food Is Sufficiently Long9
Stimulus Control of Actions and Habits: A Role for Reinforcer Predictability and Attention in the Development of Habitual Behavior8
Cognitive and Behavioral Training Interventions to Promote Self-Control8
The Partial Reinforcement Extinction Effect: The Proportion of Trials Reinforced During Conditioning Predicts the Number of Trials to Extinction7
Learning Mechanisms Underlying Accurate and Biased Contingency Judgments7
Delayed Rewards Facilitate Habit Formation7
Multiple Feature Use in Pigeons' Category Discrimination: The Influence of Stimulus Set Structure and the Salience of Stimulus Differences6
Timing or Counting? Control by Contingency Reversals at Fixed Times or Numbers of Responses6
Individual Differences Are More Than a Gene X Environment Interaction: The Role of Learning5
國家/地區(qū)發(fā)文量
USA40
England29
Australia21
Spain12
Wales9
Canada8
GERMANY (FED REP GER)7
Portugal5
France4
Belgium3
機構發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF SYDNEY11
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY10
UNIVERSITY OF EXETER7
UNIVERSITY OF PLYMOUTH7
UNIVERSITY OF VERMONT6
CARDIFF UNIVERSITY5
UNIVERSIDAD DE JAEN5
UNIVERSITY OF NOTTINGHAM5
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM4
SWANSEA UNIVERSITY4

Journal Of Experimental Psychology-animal Learning And Cognition 雜志社通訊方式

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