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Perspectives On Medical Education

Perspectives On Medical Education SCIE

醫學教育觀點雜志

中科院分區:2區 JCR分區:Q1 預計審稿周期: 28 Weeks

《Perspectives On Medical Education》是一本由SPRINGERNATURE出版商出版的醫學國際刊物,國際簡稱為PERSPECT MED EDUC,中文名稱醫學教育觀點。出版周期為6 issues per year。 《Perspectives On Medical Education》2023年影響因子為4.8,被收錄于國際知名權威數據庫SCIE。

ISSN:2212-2761
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:2212-277X
出版地區:NETHERLANDS
Gold OA文章占比:98.45%
語言:English
是否OA:開放
OA被引用占比:1
出版商:SPRINGERNATURE
出版周期:6 issues per year
影響因子:4.8
年發文量:60
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Perspectives On Medical Education 雜志簡介

《Perspectives On Medical Education》重點專注發布Multiple領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗,平均審稿速度為 28 Weeks 。該雜志創刊至今,在Multiple領域,影響力非凡,對來稿文章質量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Perspectives On Medical Education 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區(2023年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 2區 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 2區 3區
中科院SCI期刊分區(2022年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 3區 3區
中科院SCI期刊分區(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 3區 3區
中科院SCI期刊分區(2021年12月基礎版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 2區 3區
中科院SCI期刊分區(2021年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 衛生保健與服務 3區 3區
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區:中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發表在1區和2區的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Perspectives On Medical Education 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 6 / 85

93.5%

學科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q1 17 / 174

90.5%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 17 / 85

80.59%

學科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q1 26 / 175

85.43%

Perspectives On Medical Education CiteScore 評價數據(2024年最新版)

  • CiteScore:5.7
  • SJR:1.416
  • SNIP:1.797

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Medicine 小類:General Medicine Q1 81 / 636

87%

大類:Medicine 小類:Education Q1 218 / 1543

85%

CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Perspectives On Medical Education 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • How phenomenology can help us learn from the experiences of others35
  • The do's, don't and don't knows of supporting transition to more independent practice12
  • The reflective zombie: Problematizing the conceptual framework of reflection in medical education11
  • Ethical dilemmas and reflexivity in qualitative research10
  • When to trust our learners? Clinical teachers' perceptions of decision variables in the entrustment process10
  • The learning environment and resident burnout: a national study9
  • An exploratory study on microaggressions in medical school: What are they and why should we care?8
  • #MedEd: exploring the relationship between altmetrics and traditional measures of dissemination in health professions education8
  • Self-efficacy beliefs of medical students: a critical review7
  • Drawing on drawings: Moving beyond text in health professions education research7

國家/地區發文量

  • USA91
  • Canada86
  • Netherlands58
  • England22
  • Australia18
  • Scotland8
  • New Zealand7
  • NORTHERN IRELAND4
  • Singapore4
  • South Africa4

機構發文發文量

  • UNIFORMED SERVICES UNIVERSITY OF THE HEALTH SCIENCES - USA31
  • MAASTRICHT UNIVERSITY26
  • UNIVERSITY OF TORONTO18
  • MCMASTER UNIVERSITY17
  • MCGILL UNIVERSITY15
  • UNIVERSITY OF GRONINGEN12
  • UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA11
  • UNIVERSITY OF OTTAWA11
  • UTRECHT UNIVERSITY11
  • VRIJE UNIVERSITEIT AMSTERDAM11

Perspectives On Medical Education 雜志社通訊方式

《Perspectives On Medical Education》雜志通訊方式為:CAMPUS, 4 CRINAN ST, LONDON, ENGLAND, N1 9XW。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規范,詳情請咨詢客服。

SCI期刊分類導航

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:CAMPUS, 4 CRINAN ST, LONDON, ENGLAND, N1 9XW。

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