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雜志簡介中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計通訊方式相關雜志期刊導航

Current Issues In Language Planning 雜志簡介

《Current Issues In Language Planning》重點專注發布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗，平均審稿速度為。該雜志創刊至今，在Multiple領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Current Issues In Language Planning 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據

中科院SCI期刊分區（2023年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
文學	1區	LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	1區 1區 2區	是	否

中科院SCI期刊分區（2022年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	2區 2區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	3區 3區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	3區 3區	否	否

中科院SCI期刊分區（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
人文科學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	3區 3區	否	否

中科院分區趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Current Issues In Language Planning 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	257 / 756	66.1%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	67 / 297	77.6%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	103 / 756	86.44%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	36 / 393	90.97%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	44 / 297	85.35%

Current Issues In Language Planning CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：4.8
SJR：1.144
SNIP：2.138

CiteScore 排名

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	55 / 1088	94%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	64 / 1167	94%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q1	292 / 1543	81%

CiteScore趨勢圖

年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Current Issues In Language Planning 雜志發文統計

文章名稱引用次數
Teachers' beliefs about multilingualism: findings from Q method research6
A polity study of minority language management in China focusing on Zhuang5
Language diversity in Indigenous Australia in the 21st century4
Teacher agency in times of educational change: the case of transitioned teachers in Vietnam4
Medium of instruction ideologies: accommodation of multilingualism in the bilingual regime of Navarre3
Bilingualism as a resource: language attitudes of Vietnamese ethnic minority students3
From ridicule to legitimacy? 'Contested languages' and devolved language planning3
Opening ideological and implementational spaces for multilingual/plurilingual policies and practices in education: a snapshot of scholarly activism in Pakistan3
Language education policy in Portuguese public universities: the voices of institutional stakeholders2
Between public perception and government intent in national language policy2
國家/地區發文量
Australia20
USA16
CHINA MAINLAND15
England14
Sweden9
Ghana7
South Africa6
Canada3
Japan3
Pakistan3
機構發文發文量
GRIFFITH UNIVERSITY5
STOCKHOLM UNIVERSITY5
UNIVERSITY OF GHANA4
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY4
UNIVERSITY OF BATH3
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA3
UNIVERSITY OF LONDON3
UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALIA3
UNIVERSITY OF THE WESTERN CAPE3
UNIVERSITY OF WARWICK3