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International Journal Of Applied Linguistics

International Journal Of Applied Linguistics SCIE SSCI

國(guó)際應(yīng)用語言學(xué)雜志雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q2 預(yù)計(jì)審稿周期:

《International Journal Of Applied Linguistics》是一本由Wiley-Blackwell出版商出版的文學(xué)國(guó)際刊物,國(guó)際簡(jiǎn)稱為INT J APPL LINGUIST,中文名稱國(guó)際應(yīng)用語言學(xué)雜志。出版周期為3 issues/year。 《International Journal Of Applied Linguistics》2023年影響因子為1.5,被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN:0802-6106
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1473-4192
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:21.30%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0131...
出版商:Wiley-Blackwell
出版周期:3 issues/year
影響因子:1.5
年發(fā)文量:66
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

International Journal Of Applied Linguistics 雜志簡(jiǎn)介

《International Journal Of Applied Linguistics》重點(diǎn)專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對(duì)來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

International Journal Of Applied Linguistics 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

International Journal Of Applied Linguistics 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756

60.4%

學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 81 / 297

72.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 194 / 756

74.4%

學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 63 / 393

84.1%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 77 / 297

74.24%

International Journal Of Applied Linguistics CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:3.3
  • SJR:0.798
  • SNIP:1.23

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 107 / 1088

90%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 122 / 1167

89%

CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

International Journal Of Applied Linguistics 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • Syntactic complexity in L2 writing: Individual pathways and emerging group trends7
  • We are not the language police: Comparing multilingual EMI programmes in Europe and Asia6
  • The reliability and validity of automated tools for examining variation in syntactic complexity across genres4
  • Driving instruction at high speed on a race circuit: Issues in action formation and sequence organization4
  • CLIL and pedagogical innovation: Fact or fiction?PALABRAS CLAVE4
  • The effect of content and language integrated learning programmes' intensity on English proficiency: A longitudinal study3
  • I never imagined pronunciation as such an interesting thing: Student teacher perception of innovative practices2
  • The perception-production link revisited: The case of Japanese learners' English /r/ performance2
  • Gender socialization: From L1 to L2 languacultures2
  • Language, sexuality and inclusive pedagogy2

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA29
  • Iran16
  • CHINA MAINLAND14
  • England13
  • Belgium6
  • Japan6
  • Australia5
  • Spain5
  • Poland4
  • Sweden4

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • INDIANA UNIVERSITY SYSTEM4
  • UNIVERSITY OF LONDON4
  • GOLESTAN UNIV3
  • ISLAMIC AZAD UNIVERSITY3
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA3
  • ZHEJIANG UNIVERSITY3
  • ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY2
  • ALLAMEH TABATABA'I UNIVERSITY2
  • AMERICAN UNIVERSITY OF SHARJAH2
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM2

International Journal Of Applied Linguistics 雜志社通訊方式

《International Journal Of Applied Linguistics》雜志通訊方式為:WILEY。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請(qǐng)咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:WILEY。

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