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雜志簡(jiǎn)介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

International Journal Of Applied Linguistics 雜志簡(jiǎn)介

《International Journal Of Applied Linguistics》重點(diǎn)專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領(lǐng)域，有較高影響力，對(duì)來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

International Journal Of Applied Linguistics 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
文學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

International Journal Of Applied Linguistics 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	300 / 756	60.4%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	81 / 297	72.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	194 / 756	74.4%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	63 / 393	84.1%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	77 / 297	74.24%

International Journal Of Applied Linguistics CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：3.3
SJR：0.798
SNIP：1.23

CiteScore 排名

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	107 / 1088	90%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	122 / 1167	89%

CiteScore趨勢(shì)圖

年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

International Journal Of Applied Linguistics 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)
Syntactic complexity in L2 writing: Individual pathways and emerging group trends7
We are not the language police: Comparing multilingual EMI programmes in Europe and Asia6
The reliability and validity of automated tools for examining variation in syntactic complexity across genres4
Driving instruction at high speed on a race circuit: Issues in action formation and sequence organization4
CLIL and pedagogical innovation: Fact or fiction?PALABRAS CLAVE4
The effect of content and language integrated learning programmes' intensity on English proficiency: A longitudinal study3
I never imagined pronunciation as such an interesting thing: Student teacher perception of innovative practices2
The perception-production link revisited: The case of Japanese learners' English /r/ performance2
Gender socialization: From L1 to L2 languacultures2
Language, sexuality and inclusive pedagogy2
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量
USA29
Iran16
CHINA MAINLAND14
England13
Belgium6
Japan6
Australia5
Spain5
Poland4
Sweden4
機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM4
UNIVERSITY OF LONDON4
GOLESTAN UNIV3
ISLAMIC AZAD UNIVERSITY3
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA3
ZHEJIANG UNIVERSITY3
ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY2
ALLAMEH TABATABA'I UNIVERSITY2
AMERICAN UNIVERSITY OF SHARJAH2
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM2

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