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Science Education

Science Education SCIE SSCI

科學教育雜志

中科院分區:1區 JCR分區:Q1 預計審稿周期:

《Science Education》是一本由Wiley-Blackwell出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為SCI EDUC,中文名稱科學教育。該刊創刊于1916年,出版周期為6 issues/year。 《Science Education》2023年影響因子為3.1,被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN:0036-8326
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預警:否
E-ISSN:1098-237X
出版地區:UNITED STATES
Gold OA文章占比:33.15%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.1369...
出版商:Wiley-Blackwell
出版周期:6 issues/year
影響因子:3.1
創刊時間:1916
年發文量:56
雜志簡介 中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Science Education 雜志簡介

《Science Education》重點專注發布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗,平均審稿速度為 。該雜志創刊至今,在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域,影響力非凡,對來稿文章質量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Science Education 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據
中科院SCI期刊分區(2023年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區
中科院SCI期刊分區(2022年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區
中科院SCI期刊分區(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區
中科院SCI期刊分區(2021年12月升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區
中科院SCI期刊分區(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區
中科院分區趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區:中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發表在1區和2區的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Science Education 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 77 / 756

89.88%

Science Education CiteScore 評價數據(2024年最新版)

  • CiteScore:6.6
  • SJR:1.543
  • SNIP:2.071

CiteScore 排名

學科類別 分區 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:History and Philosophy of Science Q1 7 / 223

97%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 150 / 1543

90%

CiteScore趨勢圖
年發文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Science Education 雜志發文統計

文章名稱引用次數

  • Toward a more humane genetics education: Learning about the social and quantitative complexities of human genetic variation research could reduce racial bias in adolescent and adult populations19
  • Coming to terms: Addressing the persistence of hands-on and other reform terminology in the era of science as practice15
  • What is engineering? Elaborating the nature of engineering for K-12 education13
  • What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature12
  • Managing uncertainty in scientific argumentation12
  • Defining sensemaking: Bringing clarity to a fragmented theoretical construct11
  • Supporting teachers to negotiate uncertainty for science, students, and teaching11
  • Engagement in science through citizen science: Moving beyond data collection11
  • Improving critical thinking growth for disadvantaged groups within elementary school science: A randomized controlled trial using the Science Writing Heuristic approach10
  • Automated text scoring and real-time adjustable feedback: Supporting revision of scientific arguments involving uncertainty10

國家/地區發文量

  • USA151
  • Sweden5
  • England4
  • Israel4
  • Norway4
  • Netherlands3
  • South Africa3
  • Taiwan3
  • Australia2
  • CHINA MAINLAND2

機構發文發文量

  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)12
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA11
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY9
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA8
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM8
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM7
  • TUFTS UNIVERSITY7
  • UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM7
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF WASHINGTON6

Science Education 雜志社通訊方式

《Science Education》雜志通訊方式為:Sci. Educ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規范,詳情請咨詢客服。

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Sci. Educ.。

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