《青年教師》自1994年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《青年教師》自1994年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《青年教師》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；教師；生命教育；生命；教學
（二）素質教育；課改；小說；課堂情境；課程改革
（三）老師；文本解讀；教學；古詩文；孩子
（四）校園；教育；育人；老師；教師
（五）作文；教師；高考作文；孩子；中學生
（六）語文教學；應試教育；概說；綠色作文；素質教育
（七）教師；青年教師；教學；孩子；愛因斯坦
（八）班主任；班級管理；班主任工作；班級；老師
（九）哪兒；靈性；高考；老師；不倦
（十）教師；游戲；職業教育；項目教學；中職
1、文章主題：《青年教師》是一本專注于教育領域的雜志，面向青年教師和教育工作者。我們歡迎各種與教育相關的主題，包括但不限于教學經驗分享、教育理論探討、教育政策分析、教育創新實踐、教師專業發展等。
2、作者信息：請在投稿郵件中簡要介紹一下您的教育背景、職稱和相關經驗，并留下您的聯系方式（手機號碼、電子郵箱等）。
3、正文各級標題一律采用阿拉伯數字連續編號，同級題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末一位數后不加標點。
4、中文摘要及關鍵詞：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、結果、結論四個要素；中文關鍵詞一般為3～5個，關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不加標點。
5、引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
6、引注統一采用頁下腳注形式，作者投稿時請按“1，2，3……”次序全篇連續編號，不加圈也不加括號，注碼統一置于標點之后。
7、圖、表和公式：文章插圖應清晰、簡明、自明，一般不超過6幅，應有中英文圖序、圖題。
8、基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
9、文章內容：文章應以教育實踐、經驗總結、研究成果或觀點闡述為主，旨在為青年教師提供有益的教育資訊和指導。文章可以包括案例分析、教學技巧分享、教育問題研究、教育心理學等內容，切實具有實用性和可操作性。
10、注意事項：請確保您的文章為原創作品，未在其他媒體或平臺發表過。一經發現抄襲、侵權等行為，將取消您的投稿資格，并保留追究相應法律責任的權利。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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