雜志簡介：《寧夏教育》雜志經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為64-1003/G，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：課堂在線、教改探索、教研沙龍、專題報道、互聯網+、工作研究、本期話題、師資隊伍、保育保教、職教園地、創新素養等
《寧夏教育》經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為64-1003/G，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《寧夏教育》宣傳黨的教育方針，宣傳寧夏本區教育、教學改革新經驗，以小學、初中教育教學為主，兼顧高中、幼教、成人教育。
《寧夏教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育廳；自治區教育廳；兩基；教育均衡發展；國檢
（二）教育工作；教育系統；教育事業；摘發；義務教育均衡發展
（三）目標教學；基礎教育；教師；自我教育；發展性課堂
（四）互聯網；教育；寧夏教育；示范區建設；立德樹人
（五）高校；輿論引導；思想政治工作；教師；教師專業發展
（六）教學問答；高中數學新教材；數學；高中數學；教學大綱
（七）高職院校；工匠；思想政治教育；跨越式發展；謀求
（八）教師；博士研究生；學歷；高校科研；發表論文
（九）語文教學；課程標準；探究性學習；語文；教學內容
（十）工委書記；副主席；教育工作會議精神；教育工作；義務教育均衡發展
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5、凡被本刊采用的稿件，編輯部會進一步與作者溝通，確認稿件刊發事宜。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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