歷史教學·上半月刊雜志簡介
《歷史教學·上半月刊》是自1951年創刊，國內刊號為12-1010/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是中國新中國成立后創辦的歷史學刊物之一，也是最早的歷史教學類雜志之一。自創刊以來，該刊物一直致力于提高歷史教學的學術水平，拓寬教學內容，推動歷史學科的發展。作為一本歷史學刊物，它注重學術研究和教學實踐的結合，以高水平的學術論文為主要內容，并結合實際教學情況，提供豐富的教學案例和經驗分享。
該刊物在學術界和中學歷史教學界都享有較高的聲譽和影響力。首先，它保持了較高的學術水平，刊登了許多歷史學界知名學者的研究成果。這些論文涵蓋了各個歷史時期和相關領域，為讀者提供了廣泛的歷史知識和研究成果。其次，該刊物具有較大的發行量，能夠到達大量的中學歷史教師和學生。這使得它成為中學歷史教學中重要的參考資料，幫助教師更好地開展歷史教學，并且對學生的歷史學習起到了積極的引導作用。
《歷史教學·上半月刊》還為中學歷史教師提供了一個交流和學習的平臺。通過刊登優秀教學案例和經驗分享，教師可以相互借鑒，提高自身的教學水平。同時，該刊物還提供了評論和展望欄目，為教師和學者們提供了一個討論歷史教學發展方向和趨勢的空間。
歷史教學·上半月刊收錄信息
歷史教學·上半月刊雜志榮譽
歷史教學·上半月刊歷史收錄
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（1998）
歷史教學·上半月刊雜志特色
1、對擬錄用的稿件，本刊將發給作者用稿通知書；對不予錄用的稿件，不再另行通知。稿件自寄出后，三個月內未接到用稿通知書者，可自行處理，三個月內請勿一稿多投。
2、參考文獻需注明文獻作者、文獻題名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；引用期刊文章需注明刊名、年、卷（期）；引用報紙文章需標明出版日期及版次。未發表的資料請勿列入參考文獻。
3、文中標題層次用阿拉伯數字連續編號，例如：1…，2…，2.1…，2.1.1…，一律左頂格。一、二級標題后的正文另起，縮進2字。三級標題后空1字接正文。
4、一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。
5、來稿頁面要求word文檔形式，采用學術論文格式，包括文章題目，作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、征文、參考文獻。
6、來稿請附200字以內的文章摘要，摘要應客觀地反映文章的主要信息，不需評論、解釋，關鍵詞不超過5個詞。
7、論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
8、正文：要求結構嚴謹，表達簡明，語義確切，論點鮮明，論據充分，引用規范，數據準確。文內標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，可采用阿拉伯數字連續標號，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。
9、圖要有圖序號,表要有表序號,單篇文章分別從圖1或者表1開始計算。圖中和表內的表述以及數據要與正文中內容一致。由于紙質集刊通常黑白印刷,因而圖和表中的顏色不宜過于豐富。
10、引言應簡明概括論文的研究基礎、國內外研究現狀、研究目的與意義等。
