雜志簡介：《理工高教研究》雜志經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為42-1661/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：特稿、高校管理、理論探索、素質教育、思想政治工作、課程改革與教學體會、外語教學改革、比較教育研究
《理工高教研究》經新聞出版總署批準，自1981年創刊，國內刊號為42-1661/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《理工高教研究》現已更名為《設計藝術研究》。
《理工高教研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）數值模擬；微晶玻璃；分解爐；玻璃熔體；催化劑
（二）高等教育；超臨界二氧化碳；催化劑；保水性能；復合質子交換膜
（三）高等教育；高等教育治理；現代大學制度；大學自治；高等教育大眾化
（四）實證研究；高等教育；可持續發展；人口老齡化；農村社會養老保險
（五）研究生教育；學科建設；高校；研究生培養；學科
（六）評教結果；高校學生；專業雙語教學；教學質量；雙語教學
（七）高等教育；芬蘭高等教育；基礎教育；高校；企業
（八）可變壓縮比；活塞；內燃機；活塞頂；高轉速
（九）高等教育；大學教師；高校教師；創業型；教師轉型
（十）鋼絲繩；夾緊；光纖光柵；拉力試驗機；夾具
1、參考文獻按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。
2、摘要應包括目的、方法、結果和結論四個部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字。
3、論文應有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者，其間以逗號分開，其工作單位不同，應按阿拉伯數字順序標注在右上角，單位與單位之間用分號。
4、獲得各項課題資助的來稿將優先發表（需要在稿件首頁注明）。
5、正文：包括引言、原理、方法、結果、討論、結論。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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