雜志簡介：《開放學習研究》雜志經新聞出版總署批準，自1996年創刊，國內刊號為10-1386/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：開放學習實踐、學習分析與學習支持、教育創新探索、遠程教育探索、開放大學建設、終身學習研究、開放學習實踐：教學創新實踐案例、開放學...
《開放學習研究》經新聞出版總署批準，自1996年創刊，國內刊號為10-1386/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《開放學習研究》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）地平線報告；高等教育；互聯網；老齡；老年教育
（二）地平線報告；批判性思維；終身學習；圖書館；老年教育
（三）教育；互聯網；遠程教育；學習者；人工智能
（四）遠程教育；地平線報告；老年教育；高等教育；信息技術
（五）遠程學習者；成人；遠程教育；繼續教育；在線課程
（六）遠程教育；互聯網；教育；聯通主義；教學交互
（七）教學設計；教學策略；教學；首要教學原理；教學模式
（八）現代遠程教育；互聯網；成人教育；教師培訓；繼續教育
（九）互聯網；老年教育；教育；開放教育資源；互聯網時代
（十）研修；教師；地平線報告；教師專業發展；教師研修
1、本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
2、由于版面限制，對被采用刊發的稿件，本刊保留在尊重作者基本觀點的前提下對其進行文字上的修改和刪減的權利。
3、參考文獻按GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。
4、每篇文章皆需500字以內“內容提要”以及關鍵詞3-5個。
5、論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京市海淀區皂君廟甲4號，郵編：100081。
