教育研究與評論·小學教育教學雜志 出版周期為月刊；雜志期刊屬于預定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
教育研究與評論·小學教育教學雜志基礎信息
《教育研究與評論·小學教育教學》自2009年創刊，國內刊號為32-1791/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本專注于小學教育教學領域的學術期刊，旨在鼓勵教育理論研究者更多關注中小學教育教學的現實，著眼于一線教師的專業成長和課程實施中的問題解決，開展相關研究工作。
該期刊關注小學教育教學的實際問題和挑戰。小學階段是學生教育生涯的開端，對其學習習慣、認知能力和人格素養的培養具有重要影響。期刊通過深入研究小學教育教學中的實際問題和挑戰，如課堂管理、學習方法、個性化教育等，為教師和教育決策者提供應對挑戰的思路和方法。該期刊注重一線教師的專業成長和實踐經驗的分享。一線教師是小學教育教學的中堅力量，他們的實踐經驗和教學心得對于推動小學教育的發展至關重要。期刊鼓勵一線教師分享自己的教學實踐經驗和教育心得，為同行提供借鑒和啟示，推動教師專業成長和教學水平的提升。
此外，該期刊重視課程實施中的問題解決和改進。課程是小學教育教學的核心，直接關系到學生的學習效果和發展。期刊關注小學課程的設計、實施和評價，探討其中存在的問題和改進的方法，旨在為構建科學合理的小學課程體系提供理論和實踐支持。
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