《教育實踐與研究(B)》是自1979年創刊，國內刊號為13-1259/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。期刊的辦刊宗旨是緊密關注新世紀中國教育改革和發展的新動向，全面貫徹黨和國家的教育方針，為全國中小學教育科研和教學研究服務，同時也為教育教學實踐和中小學教育管理提供支持。作為一份重要的教育學術期刊，該期刊始終站在教育改革的前沿，積極推動和引領中小學教育科研和教學研究的發展。期刊編委會由國內知名教育專家、學者和一線優秀教師組成，他們以敏銳的洞察力和專業的素養，對每一篇來稿進行嚴謹的審稿和篩選，確保期刊的高質量和影響力。

期刊關注中國教育改革和發展的新動向，深入探討和研究當前教育領域的熱點問題。期刊涵蓋了教育科研、教學研究、教育管理、教師教育等多個方面，為全國中小學教師和教育工作者提供了一個展示研究成果、交流學術思想的平臺。該期刊全面貫徹黨和國家的教育方針，注重培養學生的創新精神和實踐能力，倡導以學生為中心的教學理念。期刊關注學生的全面發展，鼓勵教師通過科研和教學研究，探索適合學生發展的教育模式和方法。同時，期刊也重視教育教學實踐的總結和提煉，為一線教師提供實踐經驗的分享和交流機會。

除了為教育科研和教學研究提供支持外，期刊還積極為教育教學實踐提供具體的指導和幫助。期刊刊登的優秀教學案例、教學方法和教育管理策略等文章，為中小學教師和教育工作者提供了實用的參考和借鑒。這些文章注重理論與實踐相結合，幫助讀者將先進的理論轉化為實際的教學行為，提高了教育教學實踐的質量。期刊還注重與讀者的互動和交流。期刊通過讀者來信、評論和在線討論等方式與讀者進行互動，及時回應讀者的反饋和建議。這種互動方式不僅加強了期刊與讀者之間的聯系，還使得期刊能夠更好地了解讀者的需求和喜好，從而不斷完善自己的內容和服務質量。