雜志簡介：《教育傳播與技術》雜志經新聞出版總署批準，自2017年創刊，國內刊號為31-2139/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：區校信息化、教學研究、學科實踐、教師發展、探索視點、技術應用
《教育傳播與技術》經新聞出版總署批準，自2017年創刊，國內刊號為31-2139/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育傳播與技術》由上海教育出版社有限公司和上海市電化教育館聯合主辦，力求打造全國一流的、理論聯系實際的專業教育信息化學術刊物。
《教育傳播與技術》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）數碼相機；PHOTOSHOP；照片；CS；PHOTOSHOP_CS
（二）古詩誦讀；上線；上海教育；教育資源；數字出版
（三）醫學教育；教學設計；網絡課程；網絡教育；精品課程
（四）信息技術中心；教育信息；教育信息化；學習共同體；學生學習方式
（五）教育；教育信息化；畫像；研究型課程；在線教育
（六）醫學教育；CAI；醫學CAI；多媒體；教育技術
（七）中央電化教育館；電化教育館；綜合素質評價；教學決策；教師行為
（八）小學校園；中小學校園；二期課改；信息技術；計算機多媒體課件
（九）性能指標；多媒體教室；磁力；磁感應強度；磁場方向
（十）電視教材；教學設計；教學目標；教學模式；血清乳酸
1、凡經本刊采用的稿件，即視為作者同意授權本刊對其圖文作品行使網絡傳播、圖書出版等再使用權利。如不同意此項約定，請來稿時注明。
2、題目、內容提要、關鍵詞來稿題目限20個字以內，副標題不超過18個字；內容提要字數在300字以內；關鍵詞一般為3至5個，以分號隔開。英文標題需注意大小寫問題，英文關鍵詞統一小寫（本當大寫的單詞除外）。
3、參考文獻:應為正式出版物上發表的、作者親自閱讀、與文稿主要內容密切相關的近年文獻，要求精選。
4、摘要應具有獨立性，應該是可以被引用的完整短文；先寫什么，后寫什么，應有邏輯順序；句子之間要上下連貫，互相呼應；句型應力求簡單，少用或不用長句。
5、來稿請提供作者簡介，注明姓名，出生年份，性別，籍貫，民族（漢族可不注），學位（或在讀學歷），技術職稱，聯系電話及通訊地址、郵編。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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