雜志簡介：《基礎(chǔ)教育外語教學研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1999年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1387/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：中心信息、資助金項目、熱點訪談、理論園地、一線論壇、焦點縱橫、國際交流、外文精選
《基礎(chǔ)教育外語教學研究》經(jīng)新聞出版總署批準，自1999年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1387/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《基礎(chǔ)教育外語教學研究》的辦刊宗旨是：宣傳外語教育政策和外語教學基本原理，介紹國內(nèi)外應(yīng)用語言學和基礎(chǔ)外語教育教研成果與發(fā)展走向，開展基礎(chǔ)外語教育理論研究與教學經(jīng)驗交流，報道國家外研中心主要工作進展。
《基礎(chǔ)教育外語教學研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）訪談錄；老師；英語教學；小學英語教學；國家基礎(chǔ)教育實驗中心
（二）高中英語；英語；教師；英語教師；英語教學
（三）英語教學；外語教育；會話策略；語境化；英語課堂
（四）英語教學；英文；大學英語；英語；失語癥
（五）高中英語；高中英語閱讀課；思維層次；初中英語；語言錯誤
（六）高考英語；高中英語；內(nèi)容效度；英語；新高考
（七）選擇題；英語水平考試；外語教學；教育資源；應(yīng)試教育
（八）外語教學；教學途徑；外語教育；人文素質(zhì)；中國英語教育
（九）小學英語；小學英語教師；教師專業(yè)發(fā)展；幼兒教育；課堂話語
（十）關(guān)聯(lián)詞語；副詞；互動功能；互動；語篇銜接功能
1、獲得基金項目資助的文章注明基金項目名稱和編號。
2、正文引文超過100字的，應(yīng)另起一段、不加引號、中文全角狀態(tài)下整體縮后兩格并變換字體為楷體。
3、注釋以“①”“②”“③”等標注，并以腳注形式按序排列。
4、稿件請緊扣辦刊宗旨和組稿方向，具有思想性、學術(shù)性、可讀性。
5、摘要用第三人稱表述，要求文字簡潔精煉、內(nèi)容客觀，重點突出，200字以內(nèi)。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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