基礎教育改革動態雜志簡介
《基礎教育改革動態》自2011年創刊,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。該雜志的理念主要是關注基礎教育領域的改革進展、教育政策與實踐的創新,促進基礎教育的發展和優化。本雜志致力于關注基礎教育領域的改革動態。通過報道國內外關于基礎教育的最新研究成果、教育改革實踐、政策變化等方面的信息,為讀者提供教育改革的前沿知識和思考。雜志將關注教育制度改革、課程與教學改革、評價與考試改革等重要議題,促進基礎教育的創新和發展。
該雜志注重對教育政策與實踐的影響進行分析。通過解讀和解析國家、地方的教育政策,探討政策的制定背景、目標和實施效果。雜志將介紹不同地區、學校的創新實踐案例,分享成功經驗和問題解決的經驗,為教育實踐者提供借鑒和啟示。該雜志重視推廣教育創新與改進的經驗。通過報道具有實踐成效的教育創新案例和改進措施,啟發教育從業者思考問題、尋找解決方案。雜志將關注學校教學模式的創新、校園文化建設的經驗、教師發展與培訓的機制等方面的內容,促進教育實踐的持續提升。雜志將提高教育者的專業素質與能力作為理念之一。雜志將刊登教育研究與理論的文章,分析教育專業知識的重要性和實踐應用的方式。
基礎教育改革動態收錄信息
基礎教育改革動態雜志特色
1、為加快稿件處理速度,本刊實行審稿意見及時反饋制度,盡量為來稿附上審稿意見,15日內會給出審稿意見。
2、同一文獻兩次或兩次以上引用,第二次引用時,若緊接第一次引用注文,則徑注“同上注,第×頁”;若第二次與第一次引用之間有其他注釋,則在作者名之后,注明“前引注N,第×頁”。
3、層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確,同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數字,即1,1.1,1.1.1,1.1.1.1。一般不超過4級。
4、注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
5、文末一定要標明作者單位及聯系地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱、QQ等,方便雜志出刊后寄送。
6、摘要不少于200字,內容要能含蓋論文的主要信息。應盡量寫成報道性文摘且具有獨立性,采用第三人稱寫法,不用引文。
7、論文為課題項目者,須在標題末尾處標注*(上標),并與當頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項單位課題(課題編號:)階段性成果。
8、文字必須干凈、靈性,拒絕平鋪直敘,反對概念化和古板的構架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號,附作者簡介、地址、電話,或所載刊物名、網址。
9、圖不宜過大,高與寬的比例應在5∶7左右。圖的類型應與資料性質匹配,并使數軸上刻度值的標法符合數學原則。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。
10、截止日期:確保您在截止日期之前提交您的稿件。如果您需要更多時間完成稿件,請提前與編輯部聯系,并盡量遵守要求。