基礎(chǔ)教育改革動態(tài)雜志簡介
《基礎(chǔ)教育改革動態(tài)》自2011年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。該雜志的理念主要是關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的改革進展、教育政策與實踐的創(chuàng)新，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展和優(yōu)化。本雜志致力于關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的改革動態(tài)。通過報道國內(nèi)外關(guān)于基礎(chǔ)教育的最新研究成果、教育改革實踐、政策變化等方面的信息，為讀者提供教育改革的前沿知識和思考。雜志將關(guān)注教育制度改革、課程與教學(xué)改革、評價與考試改革等重要議題，促進基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
該雜志注重對教育政策與實踐的影響進行分析。通過解讀和解析國家、地方的教育政策，探討政策的制定背景、目標(biāo)和實施效果。雜志將介紹不同地區(qū)、學(xué)校的創(chuàng)新實踐案例，分享成功經(jīng)驗和問題解決的經(jīng)驗，為教育實踐者提供借鑒和啟示。該雜志重視推廣教育創(chuàng)新與改進的經(jīng)驗。通過報道具有實踐成效的教育創(chuàng)新案例和改進措施，啟發(fā)教育從業(yè)者思考問題、尋找解決方案。雜志將關(guān)注學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng)新、校園文化建設(shè)的經(jīng)驗、教師發(fā)展與培訓(xùn)的機制等方面的內(nèi)容，促進教育實踐的持續(xù)提升。雜志將提高教育者的專業(yè)素質(zhì)與能力作為理念之一。雜志將刊登教育研究與理論的文章，分析教育專業(yè)知識的重要性和實踐應(yīng)用的方式。
基礎(chǔ)教育改革動態(tài)收錄信息
基礎(chǔ)教育改革動態(tài)雜志特色
1、為加快稿件處理速度，本刊實行審稿意見及時反饋制度，盡量為來稿附上審稿意見，15日內(nèi)會給出審稿意見。
2、同一文獻兩次或兩次以上引用，第二次引用時，若緊接第一次引用注文，則徑注“同上注，第×頁”；若第二次與第一次引用之間有其他注釋，則在作者名之后，注明“前引注N，第×頁”。
3、層次標(biāo)題是對本段、本條主題內(nèi)容的高度概括。各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同。層次標(biāo)題的編號采用阿拉伯?dāng)?shù)字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。
4、注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
5、文末一定要標(biāo)明作者單位及聯(lián)系地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱、QQ等，方便雜志出刊后寄送。
6、摘要不少于200字，內(nèi)容要能含蓋論文的主要信息。應(yīng)盡量寫成報道性文摘且具有獨立性，采用第三人稱寫法，不用引文。
7、論文為課題項目者，須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*（上標(biāo)），并與當(dāng)頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
8、文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構(gòu)架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網(wǎng)址。
9、圖不宜過大，高與寬的比例應(yīng)在５∶７左右。圖的類型應(yīng)與資料性質(zhì)匹配，并使數(shù)軸上刻度值的標(biāo)法符合數(shù)學(xué)原則。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。
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