華文教學(xué)與研究雜志收錄論文類型主要包括： 漢語教學(xué)模式專題研究、漢語教學(xué)研究、漢語研究、漢語習(xí)得研究、消息、華文習(xí)得研究、書訊等、等。
雜志論文要求：
1、本刊審稿周期為三個(gè)月，三個(gè)月內(nèi)未收到答復(fù)，作者可自行處理，請(qǐng)勿一稿多投。本刊所發(fā)表的文章版權(quán)歸本編輯部所有。
2、來稿注明作者簡介，格式如下：姓名（出生年一），性別，民族（漢族可略），籍貫（省及市、縣），職稱，學(xué)歷，研究方向或主要從事的工作，供職單位任職。
3、正文中標(biāo)題層次格式:一級(jí)標(biāo)題用“一”，居中;二級(jí)標(biāo)題用“(一)”;三級(jí)標(biāo)題用“1”。盡量不要超過三級(jí)標(biāo)題。
4、摘要應(yīng)能客觀反映論文主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，不加詮釋和評(píng)價(jià)性文寧，具有獨(dú)立性和自含性，一般不超過300字。
5、正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號(hào)后空一格，一級(jí)標(biāo)題前空一行。
6、注釋是對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，注釋序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①、②），并按順序列于當(dāng)頁地腳。
7、圖、表要少而精，應(yīng)有足夠的信息，具有自明性。線條圖中點(diǎn)線要準(zhǔn)確、清晰、美觀，不宜過粗或過細(xì)。表格編排采用三線表，不帶豎線。
8、對(duì)省部級(jí)及省部級(jí)以上基金項(xiàng)目資助的論文(投稿時(shí)提交基金項(xiàng)目批文掃描件并在文內(nèi)注明)開辟“快速通道”。
9、原創(chuàng)性：投稿的文章必須是原創(chuàng)的研究成果，未在其他期刊或會(huì)議上發(fā)表過，且不存在任何形式的抄襲行為。
10、參考文獻(xiàn)限作者親自閱讀已發(fā)表的近五年主要文獻(xiàn)。按文內(nèi)引用先后順序列于文末，并在文內(nèi)引用處右上角以[ ]號(hào)（角注）注明序號(hào)。
華文教學(xué)與研究雜志 是由暨南大學(xué)主管， 暨南大學(xué)華文學(xué)院;暨南大學(xué)華文教育研究所主辦的 CSSCI南大期刊， 影響因子為：0.92。 順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，雜志獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志往期論文摘錄展示
泰國人漢語多項(xiàng)定語語序習(xí)得研究
朗讀教學(xué)反饋對(duì)漢語作為第二語言的初級(jí)水平俄語母語者朗讀韻律的影響
從準(zhǔn)教師撰寫的教案看漢語作為二語寫作教案的基本要求
商務(wù)漢語常用詞語表的重構(gòu)與等級(jí)劃分
對(duì)外漢語教學(xué)語塊研究述評(píng)
