序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的水泥廠實習報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。

第1篇

【關鍵詞】實習教學方法；能力培養；操作技能；手腦并用

大家都知道： 技工學校的學生有其獨特的優勢，專業理論知識要比老工人師傅多，專業操作技能要比大、中專學生強，熟悉專業工作的速度快、時間短，較易進入工作狀態，獲得崗位的成功。那么，要使技校的畢業生在以后的工作中發揮這種優勢，在校期間就不僅要學好扎實的理論知識，更要加強實習教學，而選擇適當的實習教學方法就顯得尤為重要。硅酸鹽分析專業常用的教學方法如下：

一、講解法

講解法是教師根據課題的要求，運用準確而系統的語言向學生系統的傳授知識的方法。此法常用在實習課的講授階段或實驗前，用以講解課題、實習內容、以及說明進行課題內容時的方法、任務、要求及操作要領等。如硅酸鹽分析專業的學生在學習離子交換法測定三氧化硫時，首先實習教師要通過講解法使學生弄清楚：離子交換法的特點（快速、準確）、測定原理、測定的試樣（不含氯、氟、磷等元素的水泥試樣）、測定的步驟、所使用的藥品、儀器、設備、注意事項等，并同時結合該方法在現代水泥生產中的具體應用進行講解，以提高學生的興趣和學習動力。

二、參觀法

參觀法是教師根據教學目的組織學生到校內外一定場所（如工廠、現場、展覽會等）對實際事情進行觀察、研究，從而獲得新知識或控固、驗證已學知識的一種方法。

實習指導教師組織學生到生產現場（工廠、車間等）參觀工藝過程、操作方法、勞動組織等，還可以使學生熟悉今后的工作環境，逐漸適應職業要求，而且能使學生在接觸社會生活實際的過程中，受到一次熱愛專業和生動的職業道德教育，為學生學習新課程積累必要的感性經驗以引起學習新課程的興趣。另外，還可使學生擴大視野、擴大知識面、了解現代生產發展概況。

參觀法，可以針對一個課題、幾個課題、也可以是某一課題的其中一小部分。在硅酸鹽分析專業的實習教學中，當介紹水泥、玻璃的生產工藝流程、大型儀器設備如X—熒光分析儀、掃描電鏡、巖相分析儀的分析檢測時，都可組織學生到相應的企業、科研單位進行參觀。

參觀時，為了保證參觀教學質量，實習教師還應特別注意以下幾個問題：要參觀什么？重點參觀什么？按什么次序參觀？分為幾個小組參觀？一個小組多少人？在每個參觀點，應注意哪些問題？

教師通過組織學生到一些大型的、自動化程度高的玻璃廠、水泥廠、化驗室進行參觀，可使學生對玻璃、水泥的生產工藝過程作初步了解，對大型檢測儀器有一個感性認識，以便在頭腦中形成實物概念，擴大了知識面，又可學習到一些新的知識、新的方法，彌補了課本知識一般都較滯后的缺陷，同時又控固了已學知識，使理論知識與實際生產緊密地聯系在一起。

三、演示法

演示法是教師在教學中陳示各種實物、模型、掛圖，進行示范性試驗以及示范操作表演等手段，使學生通過觀察獲得感性知識的一種方法。

這種方法的最大特點是直觀性強，便于學生理解。它可以使學生獲得具體、清晰、生動、形象的感性認識，加強對學習對象的印象，把書本知識、抽象理論和實際事物以及現象聯系起來，幫助學生形成正確的概念，掌握操作技能。

在硅酸鹽分析專業實習教學中，學生在學習分析天平的稱量、溶液的攪拌、試樣的混勻、滴定管的操作時，都需要教師進行示范操作演示，以熟悉規范的操作動作，幫助學生形成清晰、鮮明的表象，以便于學生在實習時進行模仿練習，同時，配合生動而準確的語言講解每一個動作、意義、特點以及內在的聯系，幫助學生理解和掌握操作過程，為學生掌握本專業工種操作技能打下良好的基礎。

隨著現代多媒體教學的發展，一些新的儀器的構造、使用、維修等以及一些不具備條件的化學實驗都可通過幻燈、錄像等來演示，使學生獲得具體、清晰的感性認識。

四、練習法

練習法是指學生在教師的指導下，運用已有的專業知識進行反復的訓練，從而形成一定的技能與技巧的方法。

練習法是實習教學中最基本的、不可缺的重要方法。在生產實習教學的各個階段中，無論是在掌握基本的勞動操作時，還是在完善技能的過程中，都能采用練習法。

練習法使學生感覺技能、心智技能、動作技能、技巧形成的基本方法，是培養學生具有獨立操作技能的極其主要的、必不可少的手段。

練習法也是硅酸鹽分析專業學生在實習中最重要的、占用時間最長的一種方法。如天平的稱量、滴定管、移液管的使用等都需占用大量的時間來練習，為以后的工作打下良好的基礎。又如，在滴定分析中，學生要正確使用滴定管，還要不停地攪拌溶液（或搖錐形瓶），還要注意觀察終點，開始時，總是顧此失彼，通過大量的練習，就能使學生操作嫻熟、動作協調。

五、實習日記法

實習日記法是在實習期間寫日記、實習記錄或典型的分析報告等。通過寫日記促使學生在實習中多觀察、多思考、多探索，并及時記錄以積累資料，提高技術水平。

實習日記可寫的內容十分豐富，如個人在實習中遇到的問題，如何解決、有何體會和設想，記他人的先進技術、經驗，記錄讀技術資料的體會等。有事便寫，有感便發，形式靈活，方法多樣。這樣，不僅有利于提高專業技能、技巧，而且也鍛煉了學生的觀察和分析、解決問題的能力。

六、討論法

討論法是在學生已有一定的知識和經驗的基礎上，在教師的指導下，有計劃、有目的、有準備地組織學生討論教學內容、學習體會、對事物的分析等。目的是為了吸引學生的興趣和注意力，加深對知識、技能的了解和認識，培養學生分析問題、解決問題的能力。

討論法一般在實習課題結束時或在實習過程中出現典型的事故、典型的事例時進行。

硅酸鹽分析專業通常是在實習結束時進行討論，即在教師的指導下，組織學生自己綜合、分析，結合自己的認識、體會和操作中的疑難問題進行討論。實習結束后，要求學生根據自己的實習日記并結合討論情況寫出實習報告。

在硅酸鹽分析專業實習教學中，教師根據實際需要可選擇上述方法中的一種或多種，也可將兩種或兩種以上的方法聯合使用，以達到實習教學的目的，培養學生系統、全面掌握本專業工種的生產基礎知識和基本操作技能，使他們迅速地成長為懂理論、會操作、手腦并用的新型勞動者。

參考文獻：

第2篇

實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。今天小編給大家為您整理了幼兒園學生實習鑒定表自我總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園學生實習鑒定表自我總結范文一一,實習題目

在實習的這段期間,我知道了實踐是多么的重要,它讓我學到了許多書本上學不到的知識,也讓我學會了如何與孩子相處.

二,實習的目的

通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。

三,實習時間

本次實習時間于2011年9月至2011年12月在貴州省水泥廠幼兒園實習,實習的崗位是教師,這個職位說輕松也輕松,說不輕松也不輕松.教師是一個神圣的職業,而作為一名幼兒教師更是如此,

當我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,就這樣我開始了我的新生活.

在此之前我先參觀了幼兒園,這里的環境很舒適,空氣也很好,設施完善,在安全方面也做好了相應的準備,老師們也很和藹,參觀完學校就來到了我所實習的班級中班,在中班期間,每個孩子都很乖巧,聽話.孩子們都喜歡和我一起做游戲,這讓我對這次的實習有了更大的信心,實習過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決.

剛開始是在班上學習如何與孩子溝通,后來幾天我一個人上課,說實話很緊張,不過看著孩子們一張張純真的笑臉,那些就都不算什么了,一節課上下來很輕松,同時也讓我學到了許多課本上學不的到的,在實習的過程中需要觀察孩子的一舉一動,要和孩子打成一片,了解他們的喜好,針對孩子的差別來對其進行不同方式的教育,還要以游戲的形式來激發幼兒學習的興趣,讓他們通過游戲來學習知識,不同的課所表達的意思不同,這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,這樣他們就會通過不同的途徑去探索,把答案找出來,同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法.

實習時間說短不短,說長不長,轉眼就到了離開的日子,在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,就這樣離開有許多的不舍,然而通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。最后還應該感謝老師給的此次機會，讓我真正學到了很多專業和社會知識。

幼兒園學生實習鑒定表自我總結范文二我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工入黨申請書范文 作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

幼兒園學生實習鑒定表自我總結范文三在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。