發布時間：2022-06-04 12:30:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的學生干部總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、七年級信息技術學科教學目的要求
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。
3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
二、學生情況分析
本學期七年級49班-54班共有學生275人，由于學生大多來自邊遠山區，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，給學生學習信息技術帶來了很大的影響。
從本學期上課的情況開看，教學成績仍不夠理想，還需多多努力。
三、提高教學質量的具體措施
他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
1、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。
⑴開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
⑵在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
2、加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
3、加緊對教師自身業務素質的提高，做到認真備課，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能。
4、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
四、從教學上講我主要做了這一些工作：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，年級組工作等等。
五、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
在這個學期中，我是一名新生，什么都是一片空白，我在生活部中慢慢摸索的不斷前進，與生俱來，渾然天成，勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。使我對以后的生活和工作更加的有信心、有動力。
在這半年年里，我學到了很多，從青澀到成熟，從迷茫到堅定，我要為工作做的更好而努力奮斗！
在這半年工作中我做了幾點總結：
第一，我們要加強對自己身份的認識。
也許很多人和我們當初進學生會時的想法是一樣的，認為我們和普通的學生不一樣。對，我承認我們確實和普通的學生不一樣，但不一樣并不是我們自己感覺良好的高人一等的感覺，反而我們卻是一名服務者，我們對其他同學的影響，不能光光體現在形式上的，更重要的是我們要在思想上做一名合格的帶頭人。在很多會議上，老師都會強調，我們學生會的干部，首先是學生，這就是強調我們有些學生干部的重心有了偏離，我們不能用更加專業的手法去解決問題，不能做出更高水平的工作，所以，我們需要更多的學習，加強自己的工作勝任能力，要讓學生會的理念得到同學們的認可，這樣才能讓同學們認同我們“與優秀的人在一起”的口號。所以，我自己要在平常的學習中多積累，提高自身的素質。
第二，學生會內部各個部門合作的問題。
我們部今年非常好的配合了文藝部舉辦的迎新晚會，在平時工作中加強了各部門之間的合作，是學生會的工作有條不穩的進行中。
第三，委員的溝通和學生會內部文化建設。
委員應該注意到自己的影響力，我的一言一行，都會影響到委員的團結性和戰斗力。
本學期的工作既將結束，在這學期的時間里，我收獲到了很多的東西，取得了各自的進步。生活部每個人的辛勤付出與收獲，換來了我們生活部工作的新發展。下學期我們將更加合理的安排學習和工作的時間，既充分保證學習，又能夠很好的完成宣傳部的工作，把生活部的工作做的更好，為同學們提供更優秀的服務
回首往昔，比照今天，感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是主席團還是各部部長以及干事們都有可喜可賀的收效。在短暫的一個學期里，大家做了很多工作，苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個學期的工作很多，在此，我們對這一學期以來的工作進行認真的總結，從而使學生會的工作再上新的臺階。
一、嚴謹的機構務實的態度
首先，加強組織建設一直是我們學生會學生工作的重中之重，在這一學期的工作中，我們不斷從實踐中改進管理方法，總結新經驗，研究新現象，尋找新機遇，取得了相當的成績。學生會各部部長打破常規，以學生會為紐帶，進一步加強與各班級之間的聯系，確立了學生會聯系各班的分工制度，規范了學生會干部例會制度。對于從中反映出來的問題，學生會及時做了總結，并向各有關部門做了反映，都得到了不同程度的解決，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。
二、自我的完善特色的彰顯
學生會的定性為“學生自治聯合組織”，其宗旨為“全心全意為同學們服務”。我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創新意識而不斷努力，一支素質過硬、紀律嚴明、團結自律的學生干部隊伍是學生會職能得以有效發揮的動力所在。
在例會中，我們多次強調了“兩會、一心、零距離”的工作方針，“兩會”即“學會學習和工作的相結合”;“一心”指的是對工作要有責任心;“零距離”強調的是“和同學之間要零距離的接觸，切實解決身邊同學的困難”。同時還重申了確立好學生會的“學生自治聯合組織會”的這一定義，做到學生“后勤”，立足于“服務于同學”這一主題。我們切實解決了06——10年級的各個班級在學生工作中存在的困難，受到了各個班級，尤其是08級同學的好評。
三、文化的繁榮風采的展示
我們在開展學生活動的工作中，切實立足于學生的興趣、喜好、特長等條件，開展適合自己院系的活動，并積極組織本院的同學參加其他院系組織的各項活動。在參與的同時，加強了與其它院系之間的合作，增強了院系之間的友誼，為日后各院系之間的良好合作鋪墊了堅實的基礎。
本學期，我們在團總支的指導下，積極承辦校級的活動。在2010年10月份開展的“成才杯”第二屆科技學術節中，我們院系承辦了校級“數碼演繹人生”第四屆校園dv大賽，并取得了可喜可賀的成績。全校共上交21部dv作品，在這些作品中經過初賽后，有8部作品角逐了12月10晚在主樓報告廳舉行的dv大賽，受到了學校領導的好評。成功之處還在于威海市媒體的關注，在《威海晚報》上得以專版的報道，成為了本屆科技學術節的活動中唯一一個得以專版報道的活動。同時，《威海新聞網》《校新聞網》等有關媒體也同步報道，為展現我院的形象作出了貢獻，我們在這里感謝所有的媒體的支持。
親愛的同學們，你們是風華正茂的一代，就象早上七八點種的太陽，意氣風發而又朝氣蓬勃。未來的世界是屬于你們的，一定要勇做搏風擊浪的時代弄潮兒。聽了你們精彩的演講，實在振奮人心！身為班級干部的你們襟懷坦蕩，銳意進取，將來一定是大有作為的。在此也提出幾點希望，讓我們大家在以后的以班主任為中心的班級管理工作中相互共勉。
（1）、團結就是力量：一個國家的好壞，在于國家是否統一。一個班級的好壞，在于班內是否團結。做為一個班干。我們要明白這一條道理。在平時管理班集體的時候，為同學們做事的時候，處處應該為同學著想。
（2）發揮個人所長：在班上，每一個同學都各有所長，每一個同學都是優秀的。要是看不到自己班同學的優點，就不是一個合格的班干。我們應該合理地調動每一個同學，發揮他們專長。讓他們在適當的場合發揮出自己最優秀的地方。這樣，就能讓班上的榮譽一個接一個的來。
（3）公正、無私：在班上面。不能因為一個同學犯錯，而這個同學又是自己的好朋友而手下留情。這樣做的惡果，只會導致同學的不滿，令民怨四起。無論做人還是做事，都要一事同仁。用客觀的分析來確定每一件事的好壞。偏幫哪一個人最終都只會令班級分裂。因為，你不可信。
（4）當然，“有責任心、勤奮、以身作則”這三條是必不可少的。作為一個班干。身在其中，親受其感。那當你做每一件事時，你都會得到其他班干的支持，得到班集體、同學的支持。那工作就會事半功倍。
（5）．學習不好的學生干部，往往很難在同學中建立威信。這和業務不強的領導，很難在工作中使人信服一樣。所以奉勸各位班級干部一定要將學習放在工作的首位。
（6）不要把自己看成是領導，要把自己看成是志愿者和服務者。一個成功的領導者，必然是一個誠心誠意的服務者和志愿者。
（7）成為同學和老師甚至校方交流的橋梁。踏上工作崗位后你會發現，一種溝通兩個不同群體的能力，是非常寶貴的。
（8）民主。很多班級上的事情，要民主和透明，要讓大家一起參與決定，要發揮大家的積極性完成。
（9）實實在在，不要搞形式主義。不要為搞活動而搞活動，為了宣傳而宣傳。多把學習有余的精力花在替大家排憂解難上。
當聽說學科部要主辦演講比賽的時候，我心中大喜。因為我終于能進一步了解學科部的職能。當這一天到來時，我坐在觀眾席上，聽著選手們激情的演講，看著同學們相互交流的眼神，我想我懂了，學科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環境，更了解我們的學校，更要提供給新生們一個展示的平臺。這一刻，我為我是學科部的一員而驕傲！
接著，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，說實話，這是我第一次觀看辯論賽，那一個個機智活潑的辯手，骨子里充滿的是傲氣，他們不舞刀不動槍，但是一場戰爭就這樣開始也就這樣結束，賽場上，他們是必須有輸贏，但是我認為他們每一個人都是贏家，因為今天他們站在這里就是他們最大的勇氣，我佩服他們！
說實話，學科部真的好簡單，一個溫柔嫻淑的部長，一個至今單身但是關心我們每一個人的副部長，八個干各有特色，大家齊聚在一起就像一個溫暖的家！但是我們做的卻是如此的不簡單，因為那些懵懂的新生們在我們的幫助下在這么短的時間內就了解了他們將要生活四年的環境！
接著，我們又主辦了科技定向活動，位的是讓的新生們了解我們的校園，看著一對對孩子們充滿激情的奔跑在優美的校園中我們笑了，不論是為了獎品還是別的什么，他（她）們給了我們安慰！
說到這里就不得不說我們在嘉量主辦的宣講會了，全院的同學幾乎全部參加，經過這次活動他（她）們對大學“挑戰杯”賽事有了更深的了解，看到他（她）們求知的眼神，我們終于知道我們有多么的成功！
在學生會里，外聯部的工作讓我學會了很多東西，也使我意識到了自己還需要充實。
隨著工作開展時間的延長，我接觸的人日益增多，了解的視野逐漸豐富，我看待問題的角度就在于不同的人的接觸中不斷全面，我處理問題的方式也在對不同的了解中漸漸成熟。
這次我們系里的電腦小報設計比賽，我們部門沒有拉到贊助，這里，我真的感到很遺憾，畢竟我系的活動并不多。
不過其實對于拉贊助，拉得到是最好的，但是如果拉不到，我們在也可以從中學習如何走近這個社會，如何更好地與人溝通和嘗試著說服別人。
還有在這里，我還想為一件事情道歉。就是我們系的活動的海報的事情。是我沒有盡到責任，把海報的尺寸落實到位，以致出現了很大的偏差。
我們部門的新干都很團結，很融洽，并且他們都很懂得關心他人。在我病的時候，他們都會陪我去買藥，夜晚時還幫我把煎好的藥從很遠的地方拿回我宿舍，這些一點一滴，我真的很感動。他們在工作上也十分有熱情，也十分盡責。
一年來所做的工作
今年以來，隨著職務的改變，承擔的責任更大，面臨的問題更復雜，但是在年初制定的“干群團結，基礎改善，農民增收”總體發展目標的指引下，通過在“干中學、學中干”，自己也慢慢地擺正了位置、理清了思路，基本上能夠勝任自身的工作職責。下面，我就一年來所做的幾個方面主要工作總結如下：
一、加強民主建設，促進干群團結
要想改善干群關系，促進干群團結，就必須充分調查民意，了解民情，在每項工作開展前，盡最大可能地廣泛征求群眾意見，把群眾的呼聲落實到工作中去。今年以來，為加強村級民主建設，在發展黨員、道路建設、脫貧攻堅、農田河道疏浚等重要工作之前，村兩委都召開了村民代表、黨員代表、村民小組等不同人群參加的會議，收集不同意見，采納可行建議，這不僅強化了干群的民主意識，還在很大程度上促進了干群的關系和諧。
二、開展便民服務，改進干部作風
隨著建設服務型政府的不斷推進，對村干部的作風建設也在不斷地提出新的更高的要求。要想改進干部作風，就必須從強化干部服務意識入手。今年以來，我先后開展便民服務100余次，服務范圍從戶籍登記、身份證辦理等簡單事項，逐步擴大到申請貸款、法律援助、報銷藥費等繁瑣事務，這不僅讓群眾少跑腿、少敲門、少磨嘴，簡化辦事程序，提高辦事效率，還培養了全體村干部為民服務的意識，拉近了干群距離，增進了干群關系。
三、實施惠民工程，完善基礎設施
省、市、縣對農村的扶持力度在不斷加大，這也給**村帶來了改變的機遇。今年以來，我們借助上級的惠民舉措，實施了三大惠民工程：一是完成了集便民服務、農家書屋、醫療服務、體育健身、教育培訓等于一體的新農村服務中心建設工程；二是完成了涉及全村11個生產小組、面積達3000多畝的農田溝渠河道疏浚工程；三是完成了涉及村民與外界交通、生產生活安全等問題的危橋改造工程。實施這三大工程，光靠村級財力無濟于事，這完全得益于我們向上級爭取的各項惠民工程。
四、推進產業調整，加快脫貧進程
發展傳統產業已經實現不了脫貧進程的加快，因此必須大力推進產業結構的調整。今年以來，我們采取“招、引、幫、扶”四個不同方式，對全村的產業結構調整和脫貧致富進程有了初步的推進。通過招商引資，引來一家玩具廠，解決剩余勞力20人；通過引導創業，創辦一家肉雞養殖場，帶動30戶農戶發展養雞；通過幫助申請貸款，擴大木板加工廠規模，吸納剩余勞力10人；通過扶持脫貧攻堅獎補資金，幫扶40戶農戶發展養豬。
五、落實惠民政策，強化社會保障
六、整合綜治資源，化解矛盾糾紛
七、發展文體廣電，豐富文化生活
改變農村愚昧落后的現狀，必須提高農民的文化與文明水平。因此豐富農民的精神文化生活，勢在必行。今年以來，通過宣傳發動、協調爭取，我們在村部建成420平米的標準籃球場1個，建成藏書3000多冊、面積60多平米的農家書屋1間，春節之前，還將完成150戶以上的有線電視通達工程，這對發展**村文化體育、廣播電視等公益事業起到很大推動作用，也為豐富農民精神文化生活、改變愚昧落后觀念起到很大促進作用。
一年來取得的成績
一、群眾的認可程度在提高。
“金碑銀碑不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”。經過新一屆村兩委班子用心為群眾服務，幫助群眾解決了許多迫切盼望解決的難題，因此我們不僅贏得了群眾的認可，而且在群眾中也重新樹立了威信，這是我們取得的第一個成績。
二、干部的配合程度在提升。
“團結的班子出效率，團結的班子出成績”。唐書記說過：“團隊合作比個人奮斗更重要。”新一屆班子搭建后，確定新的工作目標，經過慢慢地磨合，現在已經能夠緊緊地團結在一起，漸漸地達成工作上的一致共識，這是我們取得的第二個成績。
三、領導的支持力度在加大。
“自身努力是根本，領導支持是關鍵”。班子團結、群眾認可，這是贏取領導肯定和支持的重要前提，村部建設、整村推進等項目能在我村順利實施，得益于班子的團結和群眾的認可，更重要的是領導的信任和支持，這是我們取得的第三個成績。
一年來獲得的經驗
一、服務群眾要做到“三心”
一直不愿意動筆寫總結,總覺得寫了后就好像真的劃斷了與這個組織最后的聯系。現在靜下心來仔細回憶我在學生會的日子，發現我所做的依然有許多的遺憾。
從第一天成為負責人起就了解了我所肩負的責任，這與做班委的感覺完全不同，做班委的時候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時和保持健康。招新后我接到的第一個大任務就是分系召集學習委員和教務部的老師在一起開會，一連6天基本上都在重復同樣的內容。在那時同學習委員的接觸中面對他們集中的尖銳的問題，我學會了調解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學、學風這塊的工作做好我還有更多的要學習，比如查課形式、教學月卡的整理、學風建設開展的方式等等，這些都可以改進的更好。
這之后就緊接著是運動會，在運動會上我負責的是宣傳稿這塊。當信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據賽場形式來宣揚我們學院，在這過程中就發現了許多的漏洞。由于事先的疏忽，等開幕式完了后在我們的駐地里依然沒有用于寫宣傳稿的桌椅，班級分區的管理也沒有到位，在現場也難得找到各項負責人，都比較混亂，建議在以后的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學多討論。但是總體而言，運動會是我們第三屆學生會的第一次對外亮相，我們都盡著最大的努力，反映也還不錯。
緊接著就是舉辦的兩期讀書工程，第一期舉辦時是屬于摸著石頭過河，當時的借鑒意味也很重具體的活動包括讀書王的評比，書法大賽、知識競賽、改編名著、征文等等。就我個人看來，讀書工程這個活動的提出是應該建立在有濃厚書卷氛圍的基礎上的，但是當時我們學院在這點上有著很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當時正趕上學校迎接本科教學評估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當時不成功的一個因素。
我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個大氛圍下習慣性的走進圖書館而不是電腦、游戲前。那么在舉辦過程中就不可避免的要加進一些以書籍知識為主的趣味性質的知識競賽，還有讀書王的評比等等，并且知識競賽的參與方式可以以班級或專業的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會因為共同的榮譽感而積極參加的。這樣無形中也擴大了影響力，也就能夠從避免活動人數不夠時內部人員湊的情況。當然，書讀了就必定會留下屬于自己的東西自己的想法，這樣讀書筆記、讀后感也就很簡單了，讀書工程活動下有征文比賽就理所當然了。但是我想說的是，在這個征文比賽四處泛濫的校園里，無論是學生會還是社團只要是活動就必定有征文，這讓許多同學甚至一說到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實只要有感情就一定會有感想，寫文章也就應該很簡單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺，哪些活動能夠讓他們有更大的挑戰，更值得參與。
這樣就又會有一個配合的問題，我覺得我們都屬于學生會，人才招聘，都屬于管理技術學院。因此在辦活動的時候沒有必要限制的很死，不能說08級辦一個活動07、06級就不能參加，一則是這樣影響力有限可能會導致很多人到活動完了后都不知道曾經有過或者是不知道其內容，二則是這樣浪費太嚴重也會讓大家覺得眼花繚亂，同樣是學生會的征文或是演講比賽擠在一起，導致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底是年級學生會的還是院里的。我認為辦活動的時候大家可以3個學生會齊心協力一起辦好，即使活動少但質量一定要精，辦出品牌活動。不要很多的活動擠在一起但最后一直都沒有很拿的出手很響亮的活動。
