發布時間：2022-02-27 04:36:22
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的工程資料論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
(1)為了能夠與快速發展的建筑行業，需要建立全新的資料信息系統，從而更好的保障建筑行業在施工過程中能夠保持較高的效率與質量，完成施工中的標準化與規范化。(2)資料信息系統的建立能夠有效的改善原有的資料保存過程中的隨意性問題，將相關人員從繁雜的資料信息問題中解放出來，從而有效的提高整體施工的效率與質量。
2資料信息系統功能介紹
資料信息系統的完成能夠有效的解決施工中的表格、報表等問題，使各個資料、信息能夠完整的保存在計算機當中，而且保證其具有較高的安全性，方便在使用時進行查找，其主要的功能介紹如下：(1)本次所設計的系統主要使用的技術分別是internet技術與數據庫技術，這兩項技術的應用能夠很好的保證整體系統對大量信息與表格具有較強的處理能力，完成整體系統的信息化。(2)資料信息系統還應當具有數據輸入、輸出以及打印功能，這樣就能夠提高資料輸入、輸出時的效率，提高整體系統的應用時間，使整個施工過程能夠快捷的進行施工。(3)在進行數據與資料的輸入時，因為施工過程中每一天都會有十分多的資料與數據，所以需要有專門的工作人員將數據輸入到系統當中，而且收集到的信息需要進行分類與整理，這樣才能夠有效的保障資料數據的可靠性與真實性。(4)數據庫與數據匯總、統計、計算功能的引入能夠有效的提高效率與數據存儲量。因為數據庫本身就具有較大的容量，而且能夠實現對數據的分類整理，另外，相關功能的引入能夠保障數據在存儲時更加專業，輸出的報告也更加直觀，便于工程技術人員的讀取。(4)數據輸入到系統當中后，最重要的是需要能夠快速、方便的進行查找，只有這樣才能夠算整體系統的成功。所以本系統的另外一個重要特點便是能夠對存儲到系統內部的信息進行快速、準確的查詢。本次系統在查詢方面所采用的方法是將目錄的結構建立成為樹狀的形式，從而能夠更好的完成對資料信息的分類與整理，以此來方便工作人員更好的瀏覽所需要的信息。
3資料信息系統所具有的特點
在對功能介紹完之后，需要對本次系統的特點進行介紹，所謂特點就是本系統中各個模塊的功能。(1)本次系統能夠很好的適應各個施工情況，并嚴格按照國家的統一用表進行設計的，相關技術參數等也都與國家通用的相關參數相當，便于各個單位進行使用。(2)本次系統在數據處理與自動化方面具有較高的水準，相關的編輯功能十分全面，對于操作人員的使用十分方便，易于上手，而且施工過程中的各項指標都集成在了整體系統當中，十分全面。(3)本次系統無論是在數據的保存還是安全方面都有著較高的保障，系統中設置了相關的用戶權限，從而有效的提高整體系統的可靠性。另外，對于每一個用戶都會建立相應的權限，用戶只能夠在他的權限下完成相關的操作。
4系統的流程與實現
4.1系統的流程
本次系統的主要流程是：將需要存儲的數據進行整理，之后輸入到系統當中，并使用系統內部設定好的相應模塊進行編輯，如果資料沒有批復要求剛能夠直接存儲到數據庫當中，如果資料有批復的要求則需要通過掃描之后才能夠將該信息存儲到數據庫當中去。之后需要對數據庫中的資料進行整理，生成有效的目錄，以方便后期的查找與使用，最后，如果需要某些資料時，則可以快速的將資料查找出來并進行打印。
4.2系統的實現
工程資料即在工程建設過程中形成的各種形式的信息記錄,包括基建文件、監理資料、施工資料和竣工圖等。下面是編輯老師為大家準備的試論加強建筑工程資料管理的思考。
在建筑工程中,工程資料是建設施工中的一項重要組成部分,是工程建設及竣工驗收的必備條件,也是對工程進行檢查、維護、管理、使用、改建和擴建的原始依據。
主要包括上級批準文件;計劃任務書;工程地質、水文、氣象、地震等文件資料;征地、拆遷安置等文件資料;項目的方案及初步設計文件資料;規 劃、消防、環保、衛生等政府部門的審批文件資料;工程施工、監理中標文件及有關合同、協議書;工程竣工驗收及質量鑒定文件資料;工程竣工結算及其審計報告 等文件資料;工程有關的照片、錄像、錄音、光盤等。
主要包括開/竣工報告;圖紙會審、設計變更、技術交底記錄及材料代用單等文件材料;項目的施工組織設計;監理規劃、監理細則、監理月報及工程 例會紀要等;原材料、零部件、半成品及成品的質量證明文件或試驗資料;混凝土、砂漿等配合比及試驗報告;隱蔽工程驗收記錄;沉降拉移、變形等觀測記錄;工 程質量檢驗及評定文件材料;工程質量事故記錄及處理的文件材料;施工技術總結等。
主要包括總平面布置竣工圖;室外各種管線竣工圖;建筑工程竣工圖;裝飾工程竣工圖;結構工程竣工圖;給水、排水工程竣工圖;強電弱電工程竣工圖;通風、空調工程竣工圖以及其他特殊專業工程竣工圖。
1.1鐵路工程竣工資料編制前的準備工作
在鐵路工程竣工資料編制工作開始之前，首先要做的是對資料編制人員的確定。因為竣工資料的收集、整理、編制，是一項長久、復雜的工作，需要相關工作人員有充足的精力和時間來完成這一項工作。在編制人員上崗前，還需要對編制人員進行培訓，以確?？⒐べY料編制的質量。在鐵路工程的資料編制中，還需要提前按照編制要求，制定資料填寫規范，所有資料按照統一的格式完成，確?？⒐べY料的標準和規范。在編制竣工資料表格時，要注意表格包含內容的全面性，能夠將竣工資料所有需要填寫的內容概括進去。在竣工資料的編制過程中，要對資料編制人員進行持續的培訓，以解決資料編制人員在竣工資料編制過程中出現的新問題。
1.2竣工資料編制過程中存在的問題
在鐵路工程竣工資料的編制中，因為人員責任缺失和培訓欠缺，編制竣工資料的過程中，往往存在著這樣那樣的問題。資料編制中，存在對工程資料的收集不夠全面，導致資料欠缺的現象。竣工資料的收集整理，包括了工程項目從設計、實施、質檢的所有內容，如果沒有在工程開始就介入到工程資料的整理編制，很容易出現工程竣工資料編制不全面的問題。如果沒有相關規范，資料編制往往會隨著編制人員單獨的個人意志進行，沒有規范性，導致竣工資料難以閱讀。其次，在竣工資料的編寫中，相關資料編制單位，沒有固定專人對工程資料進行編制，不僅僅使竣工資料的編制時間拖長，效率低下，還加大了竣工資料出現問題的幾率。
1.3鐵路竣工資料的編制
鐵路竣工資料的編制，在做好相關準備工作之后，著手對鐵路工程的竣工資料進行編制。在編制的過程中，首先對竣工資料進行編制整理?？⒐べY料包括鐵路工程的開工申請、施工設計方案、施工工藝、合同等，對涉及到本項目的內容，都需要進行編制整理。竣工資料還包括最主要的工程建設中的施工過程記錄、所使用原材料的報驗報告和合格證、試驗報告及試驗記錄等，施工過程中所有事件的相關材料。在工程通過驗收之后，還需要將工程的驗收材料和竣工圖紙、竣工驗收報告等，全部整理編制進入竣工資料。在收集整理完竣工資料編制所需的原始材料之后，開始對竣工資料進行編制整理。將收集到的竣工資料，按照鐵路工程的施工專業進行劃分，再將劃分好的資料，根據施工單位的不同，進行分別保管。對已經收集整理好的施工文件，編排好文件次序，裝訂成冊。施工日志的編制整理，要檢查其內容的完整性和正確性，如果施工日志存在空白頁或者內容錯誤的情況，尋找相關責任人進行更正補充，完成更正補充之后，裝訂成冊，做好竣工資料的編制。對已經收集整理好的文件，按照相關要求和標準，對資料文件做好排序整理。
2竣工資料編制及檔案管理
竣工資料編制及管理，在工程建設初期，一般采用及時跟進的方式進行管理。在管理中，按照檔案管理時間，對檔案采取三種劃分，分別為前期檔案、中期施工過程檔案和后期檔案。前期檔案一般包括工程建設前期調查、建設方案、開工報告等初期資料，中期檔案一般在工程建設中產生，包括工程建設的施工記錄、設計圖紙、計量資料、過程檢查記錄等，而后期臨時檔案則以所有收尾資料為主要內容。對于鐵路工程建設的檔案管理，還包括合同檔案的管理，對建設工程所涉及的有關協議、合同等內容資料，要在施工過程中逐步整理，分類管理，在最后入檔的時候，做好篩選工作，將真正有價值的資料，完整地保存。鐵路施工過程中，涉及的財務內容，也要完整記錄并做好原始憑證的保存，做到每筆帳均有出處。在鐵路建設過程中，對于涉及的月度財務報告、款項清查報告等，及時歸檔整理，加強日常工作的成效，做好財務檔案的整理。將所有的檔案整理完結之后，把臨時檔案、合同檔案和財務檔案，按照檔案整理規則，整理成為可進行永久保存的鐵路工程檔案，統一管理。
3結束語
建設工程檔案是指建設工程從規劃、設計、施工全過程活動中直接形成的具有歸檔保存的有價值的文字、圖表、聲像等各種形式的歷史記錄。
建設工程檔案資料是指建設工程項目從籌備到施工和竣工驗收過程中形成并收集和整理的規劃文件資料、建設文件資料、施工技術資料、竣工圖與竣工測量資料和竣工驗收資料等。
2 建設工程檔案資料的主要內容
2.1 施工準備階段的主要文件資料
立項文件；建設用地、征地、拆遷文件；勘察、測繪、設計文件；招投標文件；開工審批文件；建設單位、施工單位、監理機構有關負責人的信息資料等。
2.2 監理方面的主要文件資料
監理規劃；監理月報中的有關質量問題方面的文件資料；監理會議紀要中的有關質量問題方面的文件資料；進度控制方面的文件資料；質量控制方面的文件資料；造價控制方面的文件資料；分包單位資質方面的文件資料；監理通知；合同與其他事項方面的文件資料；監理工作總結等。
2.3 施工方面的主要文件資料（建筑安裝工程）
（1）土建工程（建筑與結構）。施工技術準備文件；施工現場準備文件；地基處理記錄；施工圖紙變更記錄；建筑材料、預制構配件質量證明文件及復試試驗報告；施工試驗記錄；隱蔽工程檢查驗收記錄；施工記錄；工程質量事故處理記錄；工程質量檢驗記錄等。
（2）設備安裝工程（給排水、電器、消防、采暖、通風、空調、燃氣、建筑智能化、電梯工程）。施工記錄；施工圖紙變更記錄；設備產品質量檢測、安裝記錄；預檢記錄；隱蔽工程檢查驗收記錄；施工試驗記錄；工程質量事故處理記錄；工程質量檢驗記錄等。
2.4 室外工程
（1）室外安裝工程（給水、雨水、污水、熱力、燃氣、電訊、電力、照明、電視、消防等）施工文件。
（2）室外建筑環境（建筑小品、水景、道路、園林綠化等）施工文件。
2.5 竣工驗收文件
（1）工程竣工總結文件。主要有：工程概況表；工程竣工總結。
（2）工程竣工驗收記錄文件。主要有：單位（子單位）工程質量驗收記錄；竣工驗收證明書；竣工驗收報告；竣工驗收備案表（包括各專項驗收認可文件）；工程質量保修書等。
（3）財務文件。決算文件；交付使用財產總表和財產明細表。
（4）聲像、縮微、電子檔案。聲像檔案；縮微品；電子檔案等。
3 建設工程檔案資料管理中存在的問題
3.1 不重視建設工程檔案資料的管理工作
建設工程檔案資料的收集和管理工作是建筑工程施工全過程管理中的一項重要內容?？v觀建筑施工現場的管理工作，現在很多施工單位的管理人員只重視施工現場的管理，即：抓工期、抓進度、抓節約，就是不抓施工技術資料的收集、整理和歸檔等管理工作，造成因工程檔案資料滯后而致使影響竣工驗收、影響竣工驗收備案、影響工程移交、影響房屋產權證的辦理等各項工作正常進行現象的發生。
3.2 “以包代管”弊端多多
目前，建筑工程施工過程中的檔資料收集和管理實施“以包代管”現象較為普遍。由于建筑市場管理方面的原因，大部分施工企業的老板為圖省事，將工程檔案資料的收集和管理工作承包給社會上的其他有關人員去做，造成了施工企業內部專職資料員形同虛設現象的發生。目前，這些社會人員承包“工程檔案資料的收集和管理”已形成了一種職業，同時這些社會人員也成為了真正的社會“專職資料員”。
由于這些社會“專職資料員”無營業執照、無固定場所、無資質、無主管部門管理，所以他們收集整理的資料不規范現象較為普遍。
3.3 弄虛作假、不規范現象普遍
3.3.1 “資料員”不在施工現場
由于施工企業對這些社會上的“專職資料員”支付的承包費不是很高，所以就出現了一個“專職資料員”要承包若干個工程項目的現象。這些“專職資料員”不但每天要跑若干個工地收集資料，每天要跑若干個工地應付來自各方面的各類型的檢查工作，更重要的是還要回到家里“做資料”，所以他們沒有時間也不可能每天都固定在一個施工現場。
3.3.2 現場記錄不真實
由于這些“專職資料員”不在施工現場，所需資料只能是在家“閉門造車”。如施工日志的記載：僅憑施工負責人的口述情況進行記錄，造成施工日志過于簡單，不連續，沒有實質性的內容，只是對每天的日期、停水停電、現場施工的內容進行記錄，而對當天施工中遇到的質量、安全方面的問題、隱蔽工程驗收方面的問題及解決問題的辦法和時間要求等實質性的內容卻沒有記載。
3.3.3 檢驗批、分項、分部工程質量評定超前
根據社會“專職資料員”在家“閉門造車”的特性，筆者發現，幾乎每個工程的檢驗批、分項工程、分部工程的檢查驗收記錄資料都是在未進行檢查驗收之前做好的，且檢查驗收的內容也都是完全一樣的，其驗收結論也都是相同的。
3.3.4 檢查驗收記錄填寫不規范
例如：保證項目內容填寫不詳細不具體，驗收意見均填寫為“符合要求”、“滿足規范要求”等一概而論，且不用文字說明，隨隨便便地用符號代替。再如：規范要求主控項目的合格率必須是100%，即不允許出現不合格的點和處，如現場發現不合格點或處應及時返工。但在有的資料里面會出現主控項目不合格評定記錄的現象。
3.3.5 檔案資料缺項不完整
例如：混凝土試塊強度報告缺項較多現象普遍。究其原因是：“專職資料員”認為商品混凝土生產企業提供有全套資料，施工現場就不需要再留試塊了，或者是每層留一組作為備用即可。這樣不但造成了保證資料缺項的現象，而且還給混凝土強度等級的評定工作帶來了較大的困難。因為在每一個樓層里最少要有三種（如：C20用于構造柱、C25用于樓梯、C30用于梁板墻等）強度等級的混凝土出現，僅有一組試塊是無法對其進行評定的。
4 防治措施
4.1 提高認識，重視管理
建設單位、施工單位及監理機構都要共同重視工程檔案資料的管理工作，要充分認識到工程檔案資料的重要性，只有準確認真的做好工程檔案資料的收集和管理工作，才能夠正確地評價工程質量等級，才能夠保證工程竣工結算的順利進行。所以，施工單位的項目經理或總工程師要親自抓好工程檔案資料的收集整理和管理工作，建設單位和監理機構要協助和監督施工企業做好工程檔案資料的收集整理和管理工作，主要參建單位齊抓共管，一定能夠做好工程檔案資料的收集整理和管理工作。
4.2 加強政府監管，規范檔案管理
根據目前建筑工程施工過程中實施由社會“專職資料員”對工程檔案資料收集和管理的實際情況，住房和城鄉建設行政主管部門要對這部分社會力量引起足夠的認識，要加強對他們的正確引導，組織有關專家對他們進行技術培訓，定期不定期的對他們的工作進行互檢和聯檢，提高他們的技術素質和服務質量，已達規范建設工程檔案收集整理和管理工作的有序開展。
4.3 齊抓共管，杜絕弄虛作假現象
住房和城鄉建設行政主管部門及建設工程質量監督站和城建檔案館要形成三位一體的監督機制，在住房和城鄉建設行政主管部門對他們正確引導、組織培訓的基礎上，建設工程質量監督站對其實施過程監督，城建檔案館在工程竣工驗收前的檔案資料預驗收過程中、對竣工工程檔案資料進行嚴格把關，使工程檔案資料從施工全過程到進入檔案館入庫過程中都能得到有效的管理，使其建設工程檔案資料的收集整理和管理工作逐步走向正規化和規范化。
工程碩士專業學位論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的工程背景與應用價值,并具有一定的技術難度和工作量.具體可在以下幾個方面選取:
1.一個較為完整的工程技術項目或工程管理項目的規劃或研究
2.工程設計與實施
3.技術攻關,技術改造,技術推廣與應用
4.新工藝,新材料,新產品,新設備的研制與開發
5.引進,消化,吸收和應用國外先進技術項目
6.應用基礎性研究,預研專題
二,論文形式
工程碩士專業學位論文形式可以是工程設計或研究論文.論文主要應包括以下部分:
1.中英文摘要
2.選題的依據與意義
3.國內外文獻資料的分析與綜述
4.論文主體部分:研究內容,設計方案,分析計算,實驗研究等
5.結論
6.參考文獻目錄
7.必要的附錄
三,論文的質量要求
1.文獻綜述應對選題所涉及的工程技術問題或研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析.
2.綜合運用基礎理論,科學方法,專業知識和技術手段對所解決的工程實際問題進行分析研究,并能在某方面提出獨立見解.
3.論文工作應有一定的技術難度或理論深度.
4.論文工作應在導師指導下獨立完成,論文實際工作量一般不少于一年.
5.不同論文形式的要求:
工程軟件或應用軟件為主要內容的論文(不包括計算機技術領域的論文),要求需求分析合理,總體設計正確,程序編制及文檔規范,并通過調試;
側重于工程管理的論文(不包括工業工程領域的論文),應有明確的工程應用背景和一定經濟或社會效益,數據可靠,充分,理論建模和分析方法科學正確;
工程設計類論文要以解決生產或工程實際問題為重點,設計方案正確,設計結構合理,數據準確,符合規范.
6.論文寫作要求概念清晰,結構合理,層次分明,文理通順,符合有關標準規范.
附表:論文評審參考標準
工程碩士專業學位論文質量審評表(工程設計類)
評審項目
權重
評審內容
1.選題
10%
解決工程實際問題,明確的工程應用背景和應用價值
2.文獻綜述
10%
對國內外文獻資料的分析與綜述水平
3.技術難度與工作量
20%
一定的技術難度,論文實際工作量不少于一年
4.設計內容與方法
20%
設計方案合理,設計結構正確,設計依據詳實可靠,設計方法體現一定的先進性.附錄完整.
5.知識水平
20%
綜合運用基礎理論,專業知識,科學方法和技術手段分析和解決工程實際問題的水平
6.成果評價
10%
新穎性,先進性,實用性.經濟效益和社會效益
7.論文寫作
10%
概念清晰,結構合理,層次分明,文理通順,符合有關標準規范
工程碩士專業學位論文質量審評表(研究論文類)
評審項目
權重
評審內容
1.選題
10%
解決工程實際問題,明確的工程應用背景和應用價值
2.文獻綜述
10%
對國內外文獻資料的閱讀量,分析與綜述水平
3.技術難度與工作量
20%
一定的技術難度,論文實際工作量不少于一年
4.技術的先進性
15%
先進技術方法和現代技術手段的運用;新思想,新方法,新工藝,新材料的應用
5.理論水平
15%
理論推導,分析的嚴密性和完整性;綜合運用基礎理論和專業知識解決工程碩士問題的水平
6.成果效益
15%
論文成果的經濟效益和社會效益;論文成果的學術貢獻
7.創新性或獨立見解
5%
創新性成果或獨立見解
8.論文寫作
關鍵詞：工科；專業學位；研究生培養；論文模式
作者簡介：譚德榮（1963-），男，山東青島人，山東理工大學交通與車輛工程學院，教授；高松（1965-），男，山東濰坊人，山東理工大學交通與車輛工程學院，教授。（山東 淄博 255049）
基金項目：本文系山東省研究生教育創新計劃項目（項目編號：sdyc11069）的研究成果。
中圖分類號：G643?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）34-0019-01
當前我國的研究生培養中，研究生培養方式已分為專業學位和學術學位兩種類型?；诠こ虒嶋H的切實需要，專業學位研究生的培養正在快速發展，將成為今后專業領域高層次人才培養的重要途徑。專業學位研究生教育的突出特點是學術性與職業性緊密結合，這對工科專業研究生未來的發展尤為重要。根據專業學位研究生的培養目標，獲得專業學位的人主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業背景的工作。因此，對于專業學位研究生的培養，在教學方法、教學內容、論文選題、授予學位的標準和要求等方面均與學術性學位研究生有所不同。[1，2]因此對工科專業學位研究生培養方式和論文選題進行研究具有實際意義。
一、專業學位研究生培養要求
隨著我國經濟社會的發展，對應用型、創新型高層次專門人才的需求量很大。教育部文件明確要求要進一步推動研究生教育類型結構的調整，進一步完善研究生教育培養體系，推動碩士研究生教育從以培養學術型人才為主的模式向以培養應用型人才為主的模式的轉變，[3]加快專業學位研究生教育的發展。
近幾年來，我國每年招收的碩士研究生數都在50萬人左右，其中專業學位研究生所占比例逐年增加。從碩士研究生的就業趨勢來看，大量畢業生特別是工科專業的畢業生，主要是走向社會實際的工作領域。因此，為了更好地適應國家經濟社會發展對高層次應用型人才的需要，提高專業學位研究生的專業創新能力，專業學位研究生教育應在基礎理論、整體素質、工程實踐能力等方面進行全面培養規劃，使學生能夠掌握本專業領域堅實的基礎理論和系統的專門知識，具有獨立從事專業領域工程研究、工程設計、工程實施、工程管理能力，具有一定創新能力，能夠運用所學知識解決工程實際問題。
二、工科專業學位研究生培養與論文選題
專業學位研究生培養是近幾年快速發展起來的新興培養模式，培養過程不能完全照搬學術性學位研究生的培養模式，需要把握好諸多環節。在培養過程中，應根據各專業實際情況，設置相關課程，加強基本技能培訓，特別要加強工程領域的實踐環節。對論文選題開題報告、中期考核、課題研究、論文寫作與答辯等都要有不同于學術性研究生的培養內容。其中學位論文選題作為研究生培養過程的核心環節，要充分考慮學生的職業背景和發展方向，科學選題，尤其要定好研究方向和內容。選題的質量和方向會直接影響到研究生的培養質量、就業前景。如果選題沒有新意，那么論文寫作內容也只是重復前人的工作。同樣，選題如果脫離專業學位碩士研究生培養的實際，研究內容太理論化，那么也就無法達到專業學位研究生培養的預期目標。[4]因此，對于專業學位研究生碩士論文的選題，要從提升實踐創造能力的觀點和視角來思考，選題既要考慮到科學性、先進性，也要根據專業學位研究生培養模式和目標要求，確定具有一定難度的實用性課題；既要有理論分析，又要有實踐驗證；選題應為本學科、專業或工程實際等方面具有實現該課題的基本物質條件，并經過努力能按期完成。[5]
三、工科專業學位研究生論文模式研究
1.論文選題范圍
一般情況下，研究生論文選題主要來源于三個方面：一是根據導師已有課題確定選題。依據導師的科研項目進行選題，在研究經費、實驗條件等方面都有較好的保障，學生的學習過程與導師的科研工作相融合，為學生順利完成論文提供較好的研究條件。二是結合工程實踐進行論文選題。從工程實踐中提出研究課題是專業學位研究生選題的重要來源之一。專業學位研究生培養的主要目的之一就是解決工程實踐的現實問題，學生在深入實踐、廣做調研的基礎上，能夠確定現實生活或學術研究領域中的實際問題作為論文研究的主要內容。在提升自己理論水平的同時，實踐能力也得到提升，為更好地融入社會奠定了基礎。三是與企業聯合培養確定論文題目。高校與企業聯合培養專業學位研究生是現在專業學位研究生培養的一種重要模式。選擇企業亟須解決的技術難題作為論文選題，這種選題不僅可以充分地利用社會資源，還開闊了學生的視野，學會設計、研究與實際制作，培養他們從事科研、學習的基本素質和開創性的科研能力。
2.論文選題模式
從生產實際出發，工科專業學位論文形式可以多樣化，既可以是研究類學位論文，如應用研究論文，也可以是設計類和產品開發類論文，如產品研發、工程設計等，還可以是針對某個工程領域的軟科學論文，如調查研究報告、工程管理論文等。根據多年帶專業學位碩士研究生的體會，工科專業學位研究生的論文具體可從五個方面進行選題。
（1）產品設計研發類論文。研究內容來源于生產實際的新產品研發、關鍵部件研發以及對國內外先進產品的引進消化和再研發，包括各種軟、硬件產品的研發。要求遵循產品研發完整的工作流程，采用科學、規范、先進的技術手段和方法研發產品。產品達到行業規范要求，滿足相應的生產工藝和質量標準；性能先進，有一定實用價值。
（2）工程設計類論文。該類題目綜合運用專業基礎理論、科學方法、專業知識與技術手段、技術經濟、人文和環保知識對具有較高技術含量的工程項目、大型設備、裝備及其工藝等進行設計研究。要求按照工程類設計規范必備的輔技術文件，包括工程項目概況、所遵循的規范標準、技術經濟指標等。綜合運用工程理論、科學方法、專業知識、技術手段、技術經濟、人文和環保知識等對設計對象進行分析研究。
（3）工程應用類論文。該類題目直接來源于工程領域實際問題或具有明確的工程應用背景，可綜合運用基礎理論與專業知識、科學方法和技術手段開展應用性研究。綜合運用基礎理論和專業知識對所研究的命題進行分析研究，采取規范、科學、合理的方法和程序，通過資料檢索、定性或定量分析等技術手段開展工作，實驗方案合理，數據翔實準確，分析過程嚴謹。研究成果能解決特定工程實際問題，具有實際應用價值。成果應體現作者的新思想或新見解。
（4）工程項目管理類論文。該類論文的主要內容是以自然科學和工程技術為基礎的工程任務，可以研究專業領域的各職能管理問題，也可以涉及專業領域的各方面技術管理問題等。能夠綜合運用基礎理論和專業知識對所研究的工程管理問題進行分析研究，采取規范、科學、合理的工程項目管理問題研究方法和程序，通過資料檢索、實地調查、定性定量分析等技術手段開展工作，資料和數據來源可信，給出明確的解決方案，提出相應的對策及建議。成果應體現作者的新思想或新見解，并具可執行性。
（5）調研類論文。該類論文研究的主要內容是對工程和技術命題進行調研，通過調研提出命題，發現本質，找出規律，給出結論，并針對存在或可能存在的問題提出建議或解決方案。綜合運用基礎理論和專業知識對所調研的命題進行分析研究，采取規范、科學、合理的方法和程序，通過資料檢索、實地調查、數據統計與分析等技術手段開展工作，資料和數據來源可信。給出明確的調研結論，提出相應的對策及建議。成果應體現作者的新思想或新見解。
四、結束語
在專業學位研究生培養過程中，培養形式和論文選題是提高培養質量的關鍵。尤其是把好選題關有利于從根本上提高學位論文質量，從而提高研究生培養質量。本文分析了專業學位研究生培養需求，并根據以往指導專業學位研究生的工作經歷，對專業學位研究生的培養目標進行思考，給出了工科專業學位研究生學位論文選題可采用的幾種模式。這些論文模式符合各專業領域實際需求。隨著經濟社會的快速發展，國家對于應用型、創新型高層次專門人才的需要日益凸顯，加強專業學位研究生的培養具有現實意義。
參考文獻：
[1]徐德龍.搞好專業學位研究生教育綜合改革試點探索多元化創新性精英人才培養新體系[J].學位與研究生教育，2011，（4）.
[2]林超，趙海濤.全日制專業學位研究生科研選題模式探析[J].中國科技信息，2011，（19）.
[3]劉少華.關于全日制專業學位型碩士研究生培養對策研究[J].中國輕工教育，2011，（4）.
1. 專業：寫全名如化學工程與工藝，不能寫工業分析等方向;
2. 學號：分專業后的學號;
3. 指導教師：姓名及職稱(如：李必才 助教，不能寫為李必才 碩士);
4. 任務書時間統一為：
5. 開題報告時間統一為：
6. 課題名稱：開題報告與任務書中題目一致;
7. 在開題報告書和任務書中(封面除外)出現的“設計(論文)”，要對應你做的是設計還是論文，選取其中的一種，將“設計(論文)題目”寫為“設計題目”或“論文題目”，不要寫為“設計(論文)題目;但開題報告書與任務書的封面的“畢業設計(論文)”請不要改動;
8. 指導教師意見：與主要參考資料放在同一頁，不要單獨列為一頁而且只能三分之一版面;
9. 主要參考資料可以只列主要的，但必須是自己閱讀了的，必須嚴格按照參考文獻的格式規范書寫。特別注意應用全角輸入如：
[1] 石杰，趙開樓，宋慶國，等. 流動注射-抑制化學發光測定阿莫西林的方法研究[J]. 分析測試學報，2019，24(4)：77-79.
2] ……….
10. 第2次開題的學生的進度安排按模板要求盡量不要隨意改動。
二、畢業設計(論文)正文撰寫基本要求
1.正文中的有關學生專業的翻譯均有模版(詳見附件)，請統一。如：湖南城市學院 化學工程與工藝專業20學生、湖南城市學院 環境工程專業20學生、湖南城市學院 生物工程專業20學生，分別對應：2019 Year Student of Chemical Engineering and Technology Major, Hunan City University、2019 Year Student of Environmental Engineering Major, Hunan City University、2019 Year Student of Biological Engineering Major, Hunan City University;
關鍵詞：CDIO理論；工科類專業；畢業環節
中圖分類號：G511文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2013）01-0143-02
畢業設計是培養學生綜合素質和各種能力的一個教學環節，作為工科學院畢業環節也是完善本科生工程實踐的重要教育過程。在當前高等教育招生規模迅速擴張的形勢上，如何做好畢業環節，提高畢業設計質量，強化中間管理顯得尤為重要，CDIO所包含的“構想—設計—實施—操作”4個過程[1]，給出了我們清晰的指導工作。
一、目標的制定
高校畢業環節的培養目標是工科專業學生在完成教學計劃規定的全部課程后所必須進行的重要實踐性教學環節[2]。是培養學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能，分析解決實際問題能力的重要一環。通過工程設計或專題研究，綜合運用和深化所學理論知識，培養獨立分析和解決工程實際問題的能力，使學生受到工程師（科技人員）的綜合訓練，在不同程度上提高調查研究、查閱文件、撰寫論文或設計說明書、計算書及工程設計繪圖的能力。具有熟悉并掌握與工程建設有關的方針政策、標準規范；以培養工程師（科技人員）基本素質。
二、做好中間環節的設計
為了實現以上目標，學校要制定必要的管理制度來約束實現這一目標，如畢業設計（論文）階段安排、學院畢業環節管理委員會的成立、進行校外畢業實習或設計的組織與安排等相關的執行政策與決定，作為二級學院要貫通上級部門政策同時理順系部與教師工作，做好整個畢業環節的設計。
（一）成立本院畢業環節相關組織領導小組
針對每一屆畢業環節，根據實際情況制定相關管理規定，成立畢業環節相關組織領導小組、畢業設計（論文）工作小組、畢業設計（論文）督導組。其中領導小組參與組織、協調和指導全院畢業環節工作，決定畢業環節中重大事項；工作小組負責學院畢業環節具體工作管理，落實學校和學院有關畢業環節管理的規定和要求。督導組負責學院畢業環節質量把關，各階段提交資料的檢查、審核，向學院提出改進建議和意見。
（二）階段性工作的設計
為保證畢業環節各項工作有序進行，畢業環節階段性工作安排是非常必要的，從第七學期開始依據本院情況，安排各環節工作內容、組織方式、時間安排。內容包含選題—師生雙選—任務書下達—前期工作的布置—實習環節—畢業環節—校外實習有關事宜—優秀團隊的培育工作—評語答辯—優秀畢業設計（論文）的評選等工作。
三、實施與操作
（一）制定相關畢業環節的管理規定
作為二級學院要完成本院或本系畢業設計（論文）任務，而且保證畢業設計的質量，做好中間環節的橋梁紐帶作用；制定相關畢業環節的管理規定尤為重要。如選題的方向與安排，不合格畢業設計（論文）規定、畢業生畢業環節實習管理的規定、畢業生畢業環節實驗室教室使用管理規定、畢業生在校外開展畢業環節管理規定、畢業設計（論文）學生管理工作的通知、優秀畢業設計（論文）指導教師評選的評定辦法、評定本科十佳優秀畢業設計（論文）和優秀畢業設計（論文）團隊方法、培育本科優秀畢業設計（論文）和優秀畢業設計（論文）團隊的決定、關于往屆畢業設計（論文）資料借閱管理的規定等等一系列的規定，嚴格執行，把控中間環節，保證畢業環節正常有序的進行。
（二）編制各專業方向性內容要求，規范畢業設計（論文）質量
針對以往畢業設計（論文）中出現的一些問題，如：同專業同類型題目大小不等、完成的內容達不到題目的基本要求、同類型題目完成的內容程度不同、教師在任務書中給定的任務量不確定、相同類型題目不同指導教師完成的內容不同等等諸多問題出現，同時考慮到教師學有專長，不可能對本專業所有方向面面精通。根據以上情況，我院請各專業負責人針對各自專業的幾大方向，如環境工程的三個方向“水處理工程”，“固體廢棄物處理與處置”、“大氣污染控制工程”；土木工程專業：“建筑工程設計”“施工組織設計”“道路橋梁設計”“巖土工程”“工程召投標與概預算”。指定各專業組織相關課程的授課教師參考專業指導委員會相關要求編寫各專業畢業設計（論文）規范性文本資料；編寫出相關方向需要完成的內容，以滿足本專業所有教師指導該方向畢業設計（論文）所需。一方面便于教師確定題目和編寫任務書；另一方面也給出學生必須完成的內容，便于教師的指導、檢查和評閱，這樣既保證了畢業設計（論文）質量，也同時鍛煉了學生對知識的完善。
（三）多方位培訓，提高指導教師工程水平
近年來高?？蒲腥蝿占又?，引進青年教師過于偏重學歷，而工程實踐性不足。本科生要求工程性設計類題目不得低于一定比例，完成某一個專業所有方向的設計，特別是工程設計類題目對于青年教師是迫切需要解決的一道難關；聘請工程經驗豐富的高工進行整體的集中培訓，從各類工程工藝流程識圖、到制圖再到專業繪圖等幾大方面培訓；安排青年教師到企業、到設計院進行學習工程設計與實際工程培訓。都是有效提高教師工程經驗的良好措施。
另一個方面，學院組織全體教師進行有針對性的講座，如任務書規范性編寫，從完成內容、工程背景、參考文獻與專業規范工具書的有效應用、任務書時間段的合理安排等多個方面一一指導；如開題報告從研究內容、研究路線、研究方法應該如何指導。避免學生將研究性題目的開題報告寫成實驗藥品、研究路線寫成研究方法、研究內容與研究目標相同、研究方法又寫成研究內容或者復制老師的原版任務書中的方程式等等很多雷同現象的發生。
（四）優秀畢業設計（論文）、優秀團隊的培育
為深化教學改革，激勵教師的主動指導作用和學生勤奮學習、勇于創新的自主學習精神，真正發揮畢業設計（論文）在培養學生綜合素質、實踐能力、創新能力中的作用，特制定本科優秀畢業設計（論文）、優秀畢業設計（論文）團隊培育管理辦法。對于優秀畢業設計（論文）每屆培育院級本科優秀畢業設計（論文）可以按照專業確定。具體產生由各專業老師申報、專家初評，最后由院教學指導委員會審定后進行重點培育。對于優秀畢業設計（論文）團隊每屆培育院級團隊的數量不限，由各專業老師自由申報、專家初評，由院教學指導委員會審定后進行重點培育中間檢查，最后學院單獨組織團隊答辯。每年上報校級的優秀畢業設計（論文）團隊數量從列入院培育的本科優秀畢業設計（論文）團隊中優選產生。在此過程中學院對院級本科優秀畢業設計（論文）、優秀畢業設計（論文）團隊培育的給予相關的資金資助。
（五）做好中間環節的過程檢查與控制
畢業環節通常在第八學期進行，由于工程類專業校外進行畢業環節的人員增加，學生為了就業需要，實際上在外工作，畢業設計（論文）的質量有不定數因素存在，而由于近年來的擴招，教師或實驗室無法滿足學生一人一座需求，另外一個方面由于專業不同，指導教師不同，學生重視程度不同，對待畢業環節的態度不同，導致學生提交的畢業設計內容深淺不一。所以中間環節的檢查很重要，學院從階段安排到前期文獻綜述或開題報告、中期環節檢查，不定期抽查，校外學生返校檢查，安排專門負責實踐環節的各系正副主任進行檢查，定期寫檢查工作匯報，學院從中發現問題，安排下一步工作，監督督促學生按照時間完成任務。保證畢業設計（論文）質量。
四、結論
本文應用CDIO“構想—設計—實施—操作”的理論，指導工科類畢業環節的“目標的制定—中間環節的設計—實施與操作”的工作，保障了畢業環節的有序進行與質量提升。
參考文獻：
