發(fā)布時(shí)間：2022-08-27 14:22:15
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的防疫醫(yī)生事跡樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
“最近有沒(méi)有發(fā)燒感冒?”“沒(méi)有。”“有沒(méi)有感覺(jué)到不舒服或者其他的一些癥狀?”“都沒(méi)有哦”“好，那你們平時(shí)睡覺(jué)的地方、住的地方都要記得常通風(fēng)，如果有什么問(wèn)題，就直接和我打電話。”今年xx歲的xx，是百福司鎮(zhèn)xx村衛(wèi)生室的一名普通村醫(yī)，今年是他在xx村衛(wèi)生室上班的第xx個(gè)年頭，累計(jì)接診xx余人次。xx村是一個(gè)擁有xx個(gè)村民小組、xx余村民的大村，占域面積xx平方公里，人口分布分散。xx作為此次新型冠肺炎疫情防控工作的一線醫(yī)護(hù)人員，獨(dú)自一人每天要在村內(nèi)來(lái)回十多趟、在村里走上x(chóng)x多公里路、給xxx多名務(wù)工返鄉(xiāng)人員測(cè)量體溫，時(shí)刻都在關(guān)注著村民們身體狀況的變化。
2019年的年初，xx去做身體檢查，被確診為尿毒癥，當(dāng)時(shí)妻子xxx感覺(jué)天都要塌了，倒是他反過(guò)來(lái)安慰妻子說(shuō)，只要每周做好透析，影響不大的，別擔(dān)心。自從患病以后，從兩天一透析，到正常生活工作，xx始終堅(jiān)持在自己的崗位上。而面對(duì)突如其來(lái)的疫情，繁重的工作，他仍然義無(wú)反顧的堅(jiān)守在一線。“在疫情剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都不支持他去一線工作，給他做了好幾次工作，他還是堅(jiān)持要去，他說(shuō)：‘作為一個(gè)醫(yī)生，這是我的工作，身處在一個(gè)地方，就應(yīng)該盡自己的職責(zé)，要為老百姓負(fù)責(zé)，我走了就沒(méi)有人給老百姓量體溫，檢查身體，他們又要居家觀察，不能出門(mén)，你讓他們?cè)趺崔k，所以，我不能走!’”xx的妻子xxx，看著家里的頂梁柱風(fēng)雨無(wú)阻地去挨家挨戶(hù)地測(cè)量體溫，內(nèi)心欣慰卻又擔(dān)憂。
從臘月二十九開(kāi)始，xx就開(kāi)始了每天的奔波。
“x醫(yī)生每天都背著他的藥箱，八點(diǎn)半一到，雷打不動(dòng)能看到他人出現(xiàn)在我們組，挨家挨戶(hù)地上門(mén)測(cè)量體溫。”
“x醫(yī)生人特別好、特別負(fù)責(zé)，以前生病了他來(lái)看，現(xiàn)在疫情這么嚴(yán)重，還是他來(lái)看。”“他還有個(gè)兩歲的小娃娃呢，希望x醫(yī)生能保重身體，我們大家都感謝他!” 幾乎每一位xx村的村民都知道x醫(yī)生，每一次體溫測(cè)量、每一句防疫囑咐、每一張記錄表構(gòu)起了堅(jiān)不可摧防御病毒的鋼鐵城墻。xx踏遍村里的每一條路、走到每一戶(hù)人家門(mén)口、診進(jìn)每個(gè)人的心中，織起了萬(wàn)眾一心、牢不可破的防護(hù)網(wǎng)。
[關(guān)鍵詞]四季；中醫(yī)；房室養(yǎng)生
房室養(yǎng)生者古即有之。《孟子?告子》謂：“食色，性也”。《禮記?禮運(yùn)》言：“飲食男女，人之大欲存焉”。1973年長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓竹木簡(jiǎn)醫(yī)書(shū)是我國(guó)現(xiàn)存的最早的房中書(shū)，探討男女房室專(zhuān)著，包括《天下至道談》、《十問(wèn)》、《合陰陽(yáng)》等，其房室養(yǎng)生理論主要是：節(jié)制房室、七損八益、不先女人等。《黃帝內(nèi)經(jīng)?素問(wèn)》言：“……法于陰陽(yáng)，和于術(shù)數(shù)，食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去……所以能年皆度百歲而動(dòng)作不衰者，以其德全不危也”。漢代張仲景《金匱要略?臟腑經(jīng)絡(luò)先后病脈證第一》中指出“房室勿令竭乏”。
四季者，春夏秋冬是也。季節(jié)周而復(fù)始，年復(fù)一年，已成定律。中醫(yī)多言五季，蓋多乎長(zhǎng)夏，此遵《內(nèi)經(jīng)?四氣調(diào)神大論篇》之意，取四季，為合生長(zhǎng)收藏，少乎于化。俟萬(wàn)物得以春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏。人之房室，亦不例外，茲就四季與房室養(yǎng)生關(guān)系初步探討如下。
1 春生
春為四季之首，春陽(yáng)升發(fā)，氣候由寒轉(zhuǎn)暖，從陰轉(zhuǎn)陽(yáng)，萬(wàn)物復(fù)蘇，氣象更新，生機(jī)蓬勃。植物界大地泛青，春暖花開(kāi)，萬(wàn)紫千紅；動(dòng)物界大部分動(dòng)物都在春季，此時(shí)人的思想意識(shí)及身體活動(dòng)應(yīng)順其自然的變化，身心保持勢(shì)展暢達(dá)的狀態(tài)。較冬季應(yīng)有所增加，至少不能對(duì)其加以過(guò)分制約。適度增加有助于機(jī)體各組織器官的新陳代謝，有利身心健康。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，男性體內(nèi)睪酮水平隨季節(jié)變化而改變，可促使有所沖動(dòng)，這并不是邪念，而是性的萌動(dòng)。
中醫(yī)認(rèn)為，春三月，此謂發(fā)陳，天地俱生，萬(wàn)物以榮。春風(fēng)當(dāng)令，萬(wàn)物升發(fā)，于化主生，應(yīng)于肝木。是時(shí)宜：以使志生，生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰。以使志生、神養(yǎng)以欣欣向榮。此時(shí)性生活既要迎合春季的特點(diǎn)，使升發(fā)之性充分展露、身心調(diào)暢、意氣奮發(fā)，切忌惱怒抑制，有悖春季抒發(fā)之性，但又不能任其春情滋生、心猿意馬、任意放蕩、有過(guò)之而無(wú)不及。
2 夏長(zhǎng)
夏日來(lái)臨，花木繁茂，群芳斗艷，萬(wàn)物欣榮，生息旺盛。此時(shí)人的心情愉快，也相對(duì)增強(qiáng)，性生活應(yīng)隨其意愿，順于自然，使體內(nèi)的陽(yáng)氣不受任何阻礙的向外宣通發(fā)泄。然夏天屬陽(yáng)，陽(yáng)主外，氣候炎熱，驕陽(yáng)似火，晝長(zhǎng)夜短，是陽(yáng)長(zhǎng)陰消的極期，人往往心煩急躁，易怒發(fā)火，且暑邪耗氣傷津，并可夾濕，人常有神疲乏力、“首如裹”之感，此時(shí)宜靜心養(yǎng)神，使神清氣爽，心靜自涼，冰雪在心。對(duì)房室也須正反兩方面予以注意。其既有促進(jìn)性興奮，激發(fā)性沖動(dòng)的條件，又有壓抑性情緒，消耗體力精力等不利因素。如何掌握行房時(shí)機(jī)和頻率，必須根據(jù)氣候、環(huán)境因素，個(gè)體心理及身體條件而定。
中醫(yī)認(rèn)為，夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬(wàn)物華實(shí)。夏暑當(dāng)令，萬(wàn)物茂盛，于化主長(zhǎng)，心氣內(nèi)應(yīng)。是時(shí)宜：無(wú)厭于日，使志無(wú)怒，使華英成秀，使氣得泄。此時(shí)性事可較春為多，然欲不可縱，尚須節(jié)欲。不可“以酒為漿，以妄為常。醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真”，勢(shì)必弄得“半百而衰”。古人認(rèn)為：房中之事，能生人，能殺人，譬如水火，知用者，可以養(yǎng)生，不能用之者，立可致死矣。過(guò)于沉迷房室反而可致真元耗散，髓腦枯竭，腎虛陽(yáng)痿，耳聾目盲，肌肉消瘦，齒發(fā)搖落。
3 秋收
秋風(fēng)冷雨，蕭殺之氣，草木凋落，四處寒蟬，萬(wàn)物收斂。人們也應(yīng)該神寧志安，情調(diào)志和，遠(yuǎn)離悲秋。其房室不能似春之沖動(dòng)，亦不能似夏之亢奮，應(yīng)有所收斂。宜克制欲望，減少性生活，使體內(nèi)的陽(yáng)氣不再過(guò)多的向外發(fā)泄，以便貯藏精氣。且秋燥當(dāng)令，往往出現(xiàn)身體局部干燥，有礙性事。
中醫(yī)認(rèn)為，秋三月，此謂容平，天氣以急，地氣以明，秋燥當(dāng)令，萬(wàn)物蕭條，于化為收，應(yīng)乎肺金。是時(shí)宜：使志安寧，以緩秋刑，收斂神氣，使秋氣平，無(wú)外其志，使肺氣清。秋季處于陰長(zhǎng)陽(yáng)消階段，“秋冬養(yǎng)陰”，應(yīng)休心養(yǎng)性，寧思靜緒，以應(yīng)天時(shí)。秋天的性生活應(yīng)有所減少，使志安寧，收斂神氣。然由于春秋兩季，氣候宜人，尤其秋季，豐收殷象。秋季性生活仍應(yīng)有度，不縱不禁，性生活和于術(shù)數(shù)，合乎法規(guī)。過(guò)度反而傷人，孫思邈言：恣多，則命通朝霞也。且秋天是陰長(zhǎng)陽(yáng)消的時(shí)候，所以秋天宜養(yǎng)陰為主，適度遠(yuǎn)房幃。
4 冬藏
嚴(yán)冬降臨，冰封雪飄，草木凋零，花木枯萎，百蟲(chóng)蟄伏，陽(yáng)氣潛藏，萬(wàn)物潛匿，人之陽(yáng)氣亦潛藏于內(nèi)。這種季節(jié)應(yīng)節(jié)制性生活。如果恣情，勢(shì)必導(dǎo)致體內(nèi)的陽(yáng)氣過(guò)多的外泄，機(jī)體抗病能力低下，容易引發(fā)各種疾病，且會(huì)失去新春的良好始端。
寂靜悄然而至，不帶一筆重彩。相思由然而出，未察覺(jué)入地生根。秋風(fēng)落，誰(shuí)還化做一絲暖陽(yáng)，深夜時(shí)那就是夢(mèng)的方向。寒星亂，誰(shuí)還點(diǎn)起一縷光線，夜未央那就是清晰的臉龐。
西湖邊斷橋處映著殘?jiān)乱琅f，那千年等一回的音律染了幾許塵土。雁門(mén)關(guān)外古道邊歲月蒼桑依舊，青澀下掩埋了多少行人的痕跡。而今夜我心未定，忐忑之上倩影輕撫。而今夜我身不安，輾轉(zhuǎn)之刻余溫飄散。
一生是一季，落入人間芳菲處，濃了一身情與色，紅了一束俏嬌容。一世是一曲，撥弄紅塵有香魂去醉，失了酒的味道，可還是由唇開(kāi)始斟酌品味。
手指劃出空氣的流動(dòng)，聲音輕弱卻舞亂了夜色。唇涂著相思的味道，世界落滿繁華卻一時(shí)難撕破黑幕的阻隔。一生是一季，夏的色彩枯黃而去。一世是一曲，隨袖伏吟卻亂了方寸之間。一生是一季，落入人間芳菲處，我掠取花芯你卻與狼共舞。一世是一曲，撥弄紅塵有香魂去醉，我符于琴弦你就動(dòng)了音色。
我喜歡淡藍(lán)的天空幾朵白云欲卷欲舒，我喜歡庭前立綽影聽(tīng)我思曲百轉(zhuǎn)千回，我喜歡霓裳翩翩任由我手輕捂輕撫，我喜歡一夜撫琴我輕彈有輕吟。
一、多視點(diǎn)寫(xiě)生課教學(xué)模式包括以下內(nèi)容
(一)教學(xué)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有以下能力和技能1、對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)理論的實(shí)踐與思考：2、嘗試不同的繪畫(huà)工具及表現(xiàn)手法；3、掌握正確的觀察方法i4、提高對(duì)事物的感受能力、創(chuàng)新能力和探索精神；5、提倡從研究自然形態(tài)中獲取深入形態(tài)表象和生命機(jī)體之中的洞察力，從而達(dá)到超越表面的描摹；6、為更進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)要求：1、自己尋找寫(xiě)生對(duì)象：2、在寫(xiě)生的過(guò)程中，對(duì)同一個(gè)寫(xiě)生對(duì)象，從不同的角度進(jìn)行寫(xiě)生，如平視、仰視、俯視、正面、側(cè)面、整體、局部等，也可以將不同對(duì)象組織在一個(gè)畫(huà)面中：3、嘗試各種材料和工具，如：軟硬不同的鉛筆、碳筆、毛筆、記號(hào)筆、擦筆等，各種不同的紙張，素描紙、宣紙、卡紙以及不同軟硬的橡皮、實(shí)物等；4、作業(yè)量的要求：每張作業(yè)完成時(shí)間控制在兩個(gè)課時(shí)之內(nèi)。
(三)教學(xué)時(shí)間安排
課堂的三分之一時(shí)間由學(xué)生討論和教師點(diǎn)評(píng)，其余時(shí)間為學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。
(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)判作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)不同，重點(diǎn)是檢查學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中，對(duì)對(duì)象的觀察能力、感受能力、創(chuàng)新能力以及努力的程度。
二、多視點(diǎn)寫(xiě)生課教學(xué)模式具有以下優(yōu)勢(shì)
(一)提高觀察能力和學(xué)習(xí)興趣
傳統(tǒng)的教學(xué)模式是：教師選擇寫(xiě)生對(duì)象，學(xué)生按照擺好的對(duì)象進(jìn)行寫(xiě)生，依靠單一的觀察點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察和繪畫(huà)，很容易造成視覺(jué)疲勞而導(dǎo)致喪失興趣，后果是學(xué)生在課堂上被動(dòng)照抄，應(yīng)付教師，為了學(xué)分上課。如果角度是變化的，每張作業(yè)都需要尋求新的構(gòu)圖形式和表現(xiàn)手法，過(guò)去可能是三張構(gòu)圖即可完成～門(mén)課程，現(xiàn)在則需要十幾張、幾十張。表現(xiàn)手法也需要有所不同，學(xué)生在課堂上始終處在一個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)三維結(jié)構(gòu)和空間的視覺(jué)看法建立在不停的眼睛運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，與此同時(shí)繪畫(huà)就變成一種更加自由的方式，通過(guò)不同視點(diǎn)的運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與變化，認(rèn)識(shí)物體在不同視點(diǎn)下的存在狀態(tài)，可能使一些我們十分熟悉的圖形變得陌生和奇特，從而引起學(xué)生的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，將全部精力放在潛心研究自己的畫(huà)面上。
(二)大量的構(gòu)圖練習(xí)提高發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)
構(gòu)圖在一幅繪畫(huà)中起著至關(guān)重要的作用，需要畫(huà)家具有全面的修養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)由于構(gòu)圖是剝離出主題和風(fēng)格的一幅畫(huà)的結(jié)構(gòu)，是必不可少的抽象構(gòu)思，對(duì)線條、形狀、明暗、質(zhì)感、樣式和色彩等的挑選和組織使布局給人以愉悅的審美享受，體現(xiàn)著諸如勻稱(chēng)、和諧、節(jié)奏、重復(fù)、變化等設(shè)計(jì)原則。因此，在教學(xué)中，學(xué)生隨著作業(yè)量的增加，構(gòu)圖也相應(yīng)地增加，在不斷的構(gòu)思過(guò)程中，對(duì)畫(huà)面形式因素的探索也在不斷地深入，視線隨著筆的運(yùn)動(dòng)軌跡在運(yùn)動(dòng)。構(gòu)圖中的運(yùn)動(dòng)元素強(qiáng)有力地吸引著學(xué)生的注意力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生開(kāi)始相信自己的眼睛，并很容易滿足構(gòu)圖的視覺(jué)元素的要求。
在傳統(tǒng)的素描教學(xué)模式中，完成一張作業(yè)的時(shí)間一般在二十課時(shí)左右，有些則更長(zhǎng)。由于長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)同一對(duì)象，容易造成被動(dòng)的描摹對(duì)象，喪失對(duì)物象敏銳的觀察。多試點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，有利于學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。隨著作業(yè)量的提高，原來(lái)一個(gè)教學(xué)單元需要四張構(gòu)圖，而現(xiàn)在則需要二十張甚至更多。要完成作業(yè)學(xué)生需要從不同途徑、不同角度去探索多種構(gòu)圖的可能性，探求畫(huà)面完美的原理。大量的構(gòu)圖練習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維速度，使其在較短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)較多的內(nèi)容，思考較多地解決問(wèn)題的方案，探索較多的可能性：有利于培養(yǎng)學(xué)生從不同角度靈活考慮問(wèn)題的品質(zhì)。學(xué)生在不斷練習(xí)中，動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，同時(shí)，創(chuàng)造出優(yōu)秀作品的機(jī)會(huì)也會(huì)增多。
(三)多種材料的運(yùn)用激發(fā)探索精神
激發(fā)學(xué)生的興趣和探索精神，是從選擇作畫(huà)工具開(kāi)始的，而這個(gè)過(guò)程本身是令人振奮的。無(wú)論室內(nèi)還是室外的繪畫(huà)場(chǎng)所都是學(xué)生的試驗(yàn)場(chǎng)，讓他們把自己的構(gòu)思通過(guò)材料轉(zhuǎn)換為可視的作品的過(guò)程就是一個(gè)創(chuàng)造和探索的過(guò)程。學(xué)生從客觀物象中得到靈感或者是由此而聯(lián)想到另外一種想法或感覺(jué)有關(guān)的反應(yīng)。面對(duì)大自然，我們很容易發(fā)現(xiàn)復(fù)雜事物的效果。當(dāng)畫(huà)家觀察、感知并體驗(yàn)世界本質(zhì)的時(shí)候，使用一系列創(chuàng)造的方式把復(fù)雜的現(xiàn)象中可以表現(xiàn)的部分運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。材料的多樣性產(chǎn)生創(chuàng)造的多樣性。因此，混合材質(zhì)的練習(xí)使學(xué)生從中感受到材料的選擇與表達(dá)觀念之間的有機(jī)聯(lián)系及其重要性，材料選擇的合適與否對(duì)一幅作品至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)生通過(guò)增加材料的同時(shí)，便把更多的創(chuàng)造潛能帶入繪畫(huà)中，產(chǎn)生具有激情的作品。事實(shí)證明，許多現(xiàn)代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)多種材料的試驗(yàn)，創(chuàng)造出偉大的作品。
(四)提高學(xué)生獨(dú)立思考的品質(zhì)
傳統(tǒng)教學(xué)模式是寫(xiě)生的對(duì)象、位置、環(huán)境、等都由教師完成，學(xué)生按照教師擺放好的靜物或模特直接寫(xiě)生，學(xué)生既缺少創(chuàng)造性思維的要求與壓力，更缺少此方面的鍛煉，因此，養(yǎng)成了依賴(lài)的心理，在作畫(huà)過(guò)程中不去思考、盲目照抄對(duì)象的不良習(xí)慣。實(shí)際上，選擇作畫(huà)對(duì)象，合理的安排對(duì)象需要運(yùn)用多方面的知識(shí)，這個(gè)過(guò)程是在不斷的否定與思考中完成的，他對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力的鍛煉是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。多試點(diǎn)的訓(xùn)練方式，把更多的思考與選擇留給學(xué)生，選擇寫(xiě)生對(duì)象、工具、畫(huà)面的構(gòu)圖以及表現(xiàn)方式。在選擇的過(guò)程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)不斷否定自己的健康心理，自主學(xué)習(xí)的能力得到提高，責(zé)任心得到加強(qiáng)，學(xué)生真正成為課堂的主人。因此，整個(gè)教學(xué)是建立在學(xué)生具有濃厚的興趣和創(chuàng)造的基礎(chǔ)之上，建立在不斷完善自我和超越自我的基礎(chǔ)之上。因而，學(xué)習(xí)過(guò)程是愉悅的。
(一)各物權(quán)變動(dòng)模式下一房二賣(mài)之普遍性法律行為引起的物權(quán)變動(dòng)模式共有三種，分別是債權(quán)形式主義、物權(quán)形式主義和債權(quán)意思主義。在債權(quán)形式主義之下，不動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)變動(dòng)除當(dāng)事人合意外尚需形式要件———登記，在債權(quán)契約成立和所有權(quán)變動(dòng)之間不可避免的存在時(shí)間間隙，在此間隙若出賣(mài)人另行與第三人(次買(mǎi)人)訂立買(mǎi)賣(mài)合同則構(gòu)成“不動(dòng)產(chǎn)的二重買(mǎi)賣(mài)”或稱(chēng)“一房二賣(mài)”。在物權(quán)形式主義下，物權(quán)因法律行為而變動(dòng)時(shí)，除須有債權(quán)行為外，尚需當(dāng)事人就物權(quán)的變動(dòng)達(dá)成一個(gè)獨(dú)立于債權(quán)行為的物權(quán)合意，以及履行交付或登記的法定形式。故而僅就形式要件而言與債權(quán)形式主義無(wú)異。因此，在形式主義下，房屋的出賣(mài)人在與先買(mǎi)人訂立買(mǎi)賣(mài)合同后，未履行房屋所有權(quán)的轉(zhuǎn)移登記前，與次買(mǎi)人訂立新的房屋買(mǎi)賣(mài)合同即構(gòu)成一房二賣(mài)。在債權(quán)意思主義下，債權(quán)合意的達(dá)成與物權(quán)變動(dòng)同時(shí)完成，債權(quán)契約成立與所有權(quán)變動(dòng)之間沒(méi)有時(shí)間差，一房二賣(mài)一般不可能發(fā)生。但在該模式之下，一房二賣(mài)的避免并不意味著重復(fù)交易行為的減少，因?yàn)樵趥鶛?quán)意思主義之下，不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)若要取得對(duì)抗效力依然需要登記的形式，這樣雖然出賣(mài)人無(wú)法在繼續(xù)保有所有權(quán)的情況下為一房二賣(mài)，但仍可在債權(quán)契約生效與登記完成之間的時(shí)間間隙與第三人另立買(mǎi)賣(mài)合同，此時(shí)因先買(mǎi)人取得的所有權(quán)尚未發(fā)生對(duì)抗效力，故后買(mǎi)人只要取得物之登記則取得物之所有權(quán)，可以稱(chēng)之為先買(mǎi)人的所有權(quán)未發(fā)生對(duì)抗效力時(shí)的無(wú)權(quán)處分。
(二)一房二賣(mài)產(chǎn)生之原因探究一房二賣(mài)行為產(chǎn)生的根源，乃在于出賣(mài)人自身利益最大化的沖動(dòng)。此種沖動(dòng)絕不可能因所有權(quán)已經(jīng)在法律上讓渡他人而有所削減，特別是在標(biāo)的物價(jià)格暴漲的情況下(而此種市場(chǎng)行情是誘發(fā)一房二賣(mài)行為的最主要誘因)。所以在債權(quán)意思主義下出賣(mài)人為一房二賣(mài)行為的沖動(dòng)并不比形式主義下要小。同時(shí)，后買(mǎi)人為后一交易的沖動(dòng)也不會(huì)比形式主義下更低，這是因?yàn)?首先，在出賣(mài)人善意的一房二賣(mài)中，即便是在形式主義下，為促成交易出賣(mài)人在為后一交易時(shí)也會(huì)盡量隱瞞在先交易的存在，在債權(quán)意思主義下更是如此，理性的出賣(mài)人完全可以預(yù)料到善意的后買(mǎi)人并不愿意因自己的交易行為而卷入糾紛。其次，在有惡意的串通的一房二賣(mài)中，糾紛解決過(guò)程中證明后買(mǎi)人惡意的困難程度只可能與證明責(zé)任分配有關(guān)而與物權(quán)變動(dòng)模式風(fēng)牛馬不相及，故后買(mǎi)人因其惡意而無(wú)法取得標(biāo)的物所有權(quán)的可能性在不同物權(quán)變動(dòng)模式下并沒(méi)有變化，也不能影響后買(mǎi)人交易的沖動(dòng)。綜上所述，一房二賣(mài)行為的發(fā)生概率并不因物權(quán)變動(dòng)模式的變化而變化，故而可以推知一房二賣(mài)行為與先買(mǎi)人的所有權(quán)未發(fā)生對(duì)抗效力時(shí)的無(wú)權(quán)處分行為發(fā)生的概率相當(dāng)。除發(fā)生的概率外，兩種違法行為造成的法律后果也是相當(dāng)?shù)?在形式主義下，出賣(mài)人對(duì)哪個(gè)買(mǎi)受人為登記則哪個(gè)買(mǎi)受人始取得不動(dòng)產(chǎn)之所有權(quán)，未得到履行者請(qǐng)求承擔(dān)違約責(zé)任。而在債權(quán)意思主義下，先買(mǎi)人取得的所有權(quán)不具有對(duì)抗第三人的效力，若出賣(mài)人對(duì)后買(mǎi)人為登記則后買(mǎi)人始取得完整的所有權(quán)，而若出賣(mài)人對(duì)先買(mǎi)人為登記則先買(mǎi)人的所有權(quán)始生對(duì)抗效力，未得履行者請(qǐng)求承擔(dān)違約責(zé)任。除此以外，債權(quán)意思主義下仍存在特殊情形，雖當(dāng)事人已經(jīng)達(dá)成債權(quán)契約但并不即時(shí)發(fā)生物權(quán)轉(zhuǎn)移的效果，①因而導(dǎo)致出賣(mài)人仍然有為一房二賣(mài)行為的空間。因此，有學(xué)者指出，“如果以防范一物二賣(mài)為目的，在各種物權(quán)變動(dòng)模式中進(jìn)行價(jià)值取舍，所作的任何努力都將是徒勞的。”［1］依據(jù)《物權(quán)法》第6條與第9條第1款之規(guī)定，我國(guó)物權(quán)變動(dòng)系采債權(quán)形式主義，故一房二賣(mài)在我國(guó)屬于“系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)”而非特殊情形，加之目前房地產(chǎn)價(jià)格快速上漲，房地產(chǎn)中介管理混亂，更加劇了這一風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前，各地法院在審理一房二賣(mài)民事糾紛時(shí)判決理由比較混亂，例如:北京大興區(qū)人民法院在劉某訴北京京吉順?lè)康禺a(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司案中，直接判定后合同無(wú)效;②而廣東東莞市中級(jí)人民法院在張某訴方某房屋買(mǎi)賣(mài)糾紛案中，是以房屋交付的先后順序確定后買(mǎi)人取得房屋所有權(quán)。③司法裁判中適用法律的不一致，使市場(chǎng)主體無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)自己行為的法律后果，將不利于交易安全和市場(chǎng)的穩(wěn)定。
二、一房二賣(mài)中的后合同的效力
一房二賣(mài)中，先合同只要不存在效力瑕疵，即告生效自不待言。而對(duì)于后合同，根據(jù)《物權(quán)法》第15條的規(guī)定，后合同只要確為意思表示一致的產(chǎn)物即成立，具備生效要件即生效。根據(jù)債權(quán)的平等性原理，先合同與后合同并無(wú)履行上的先后次序之分，［2］未能獲得履行的買(mǎi)受人只能根據(jù)《合同法》第113條獲得違約賠償。當(dāng)然在債法上并不排除后合同因效力瑕疵最終無(wú)法發(fā)生效力的可能。根據(jù)《合同法》第52條第2項(xiàng)的規(guī)定，后合同當(dāng)事人惡意串通損害在先買(mǎi)受人利益將導(dǎo)致后合同無(wú)效，所以后合同是否生效的關(guān)鍵在于后合同當(dāng)事人是否存在惡意。筆者認(rèn)為，認(rèn)定惡意不應(yīng)以知道或應(yīng)當(dāng)知道存在在先合同為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)以出賣(mài)人與后買(mǎi)人通謀損害先買(mǎi)人利益為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榇钨I(mǎi)受人即使在知道在先合同存在的情況下與出賣(mài)人訂立買(mǎi)賣(mài)合同，也可能因出賣(mài)人選擇履行在先合同而未損害先買(mǎi)人(第三人)的利益，在此種情況下，只能因后一買(mǎi)受人明知有在先合同存在而在要求出賣(mài)人承擔(dān)后一買(mǎi)賣(mài)合同的違約責(zé)任時(shí)，基于過(guò)錯(cuò)相抵減輕出賣(mài)人的違約責(zé)任。［3］之所以對(duì)惡意做如此限定，意在盡可能保證后一合同的合同效力。這一方面是出于維系交易安全的考慮，另一方面一房二賣(mài)事實(shí)上增加了社會(huì)福利，應(yīng)以最大的謹(jǐn)慎否定后合同的效力。因?yàn)槌鲑u(mài)人作為一個(gè)合理的經(jīng)濟(jì)人，在依自己意思選擇買(mǎi)受人時(shí)必然選擇合同收益最大的一個(gè)，在履行可獲得最大收益的合同之后，再將合同收益中的一部分用于彌補(bǔ)另一買(mǎi)受人因出賣(mài)人違約而受到的損失，拋開(kāi)交易成本，勢(shì)必將實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的最大化。綜上所述，直接判定后合同無(wú)效的方法解決一房二賣(mài)的問(wèn)題并不可行，那么就只有兩個(gè)法律路徑可供選擇，其一是由法律強(qiáng)制性的規(guī)定多個(gè)合同的履行順序，若強(qiáng)制性規(guī)定履行順序，則一房二賣(mài)帶來(lái)的交易風(fēng)險(xiǎn)自然消弭。因?yàn)橛辛朔傻膹?qiáng)制性規(guī)定，買(mǎi)受人可以通過(guò)自己地位與法律規(guī)定的比照確定自己為的合同是否能夠得到履行，房屋交易中因履行的不確定帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)因此消失。其二是構(gòu)建預(yù)登記與付款中間人制度(或稱(chēng)轉(zhuǎn)交付制度)結(jié)合的事前預(yù)防機(jī)制。
三、強(qiáng)制性規(guī)定履行順序的可行性
基于正義的基本要求，對(duì)本應(yīng)平等對(duì)待的不同債權(quán)的區(qū)別對(duì)待，必須有強(qiáng)有力的、合理的理由。所以在強(qiáng)制性的規(guī)定眾多有效合同的履行順序時(shí)，應(yīng)有合理的標(biāo)準(zhǔn)。筆者所能想到的具有一定合理性的標(biāo)準(zhǔn)有以下兩個(gè):
(一)以合同成立生效順序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的可能性在理論上由于債權(quán)的平等性，在一個(gè)物上存在多個(gè)債權(quán)，則其地位并無(wú)分別，應(yīng)由出賣(mài)人自由選擇。物權(quán)具有絕對(duì)性(對(duì)世權(quán))及排他性，故在同一標(biāo)的上只能存在一個(gè)所有權(quán)。就同一標(biāo)的物雖得設(shè)定多數(shù)內(nèi)容不沖突的限制物權(quán)(尤其是擔(dān)保物權(quán)，如不動(dòng)產(chǎn)抵押權(quán))，應(yīng)依其發(fā)生先后定其位序。反之，債權(quán)僅具有相對(duì)性，無(wú)排他的效力，因此數(shù)個(gè)債權(quán)，不論其發(fā)生先后，均以同等地位并存，即債權(quán)的平等性，此亦為債權(quán)區(qū)別于物權(quán)最基本的特征。買(mǎi)賣(mài)合同性質(zhì)為債權(quán)行為，基于先后買(mǎi)賣(mài)而產(chǎn)生的二重債權(quán)，處于平等地位，并無(wú)位序關(guān)系，不因先后而異其效力。前買(mǎi)受人及后買(mǎi)受人均得隨時(shí)向出賣(mài)人請(qǐng)求履行義務(wù)。［4］(P164)當(dāng)然若抱著實(shí)用主義的態(tài)度，理論上的基本原理并非不可打破，但以合同成立生效順序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)在實(shí)踐上也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。若以合同生效的先后順序強(qiáng)制性規(guī)定履行順序，則后合同將無(wú)機(jī)會(huì)被履行，這就等于給予在先買(mǎi)賣(mài)合同以對(duì)抗效力。但買(mǎi)賣(mài)合同沒(méi)有任何公示手段，因此交易當(dāng)事人在訂立買(mǎi)賣(mài)合同時(shí)，如果不想為是否存在在先合同而提心吊膽，就只能花費(fèi)巨資調(diào)查他人隱秘的法律關(guān)系。如此將對(duì)交易安全造成巨大損害，且增加大量交易成本。另一方面，合同一般成立即告生效，雖然法律規(guī)定合同成立時(shí)間為承諾的意思表示到達(dá)要約人的時(shí)刻，十分明確，但因重要時(shí)點(diǎn)僅涉及雙方當(dāng)事人，一般不為第三人所知，所以容易偽造。故而易出現(xiàn)出賣(mài)人與第三人通謀，制造虛假先合同，而使先買(mǎi)人的合同無(wú)法履行的情形。綜上所述，以合同成立生效順序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性的規(guī)定合同履行順序的設(shè)想，不但不利于交易安全，而且不利于買(mǎi)受人利益的保護(hù)，應(yīng)給予否定評(píng)價(jià)。
(二)以占有人優(yōu)先為標(biāo)準(zhǔn)的可能性另一種可能的規(guī)定是以占有房屋的買(mǎi)受人為優(yōu)先獲得標(biāo)的房屋所有權(quán)的當(dāng)事人。一般認(rèn)為，占有是一種事實(shí)，此種事實(shí)不依賴(lài)于某種權(quán)利而僅表現(xiàn)為某種利益。其與權(quán)利的區(qū)別可以描述為占有只有利益的要素，權(quán)利則是利益和法律之力二要素的結(jié)合。［5］就占有的功能而言，具有保護(hù)本權(quán)和強(qiáng)化本權(quán)的功能。其保護(hù)本權(quán)的機(jī)能體現(xiàn)在表彰本權(quán)，此種表彰乃基于占有可以為外界知悉的性質(zhì)，使本權(quán)的保護(hù)趨于簡(jiǎn)易，以保護(hù)靜的安全;而其強(qiáng)化本權(quán)的功能乃基于占有排他的性質(zhì)，占有與本權(quán)結(jié)合使本權(quán)(在此情形主要是債權(quán)特別是租賃權(quán))從占有處獲得了排他性，這主要體現(xiàn)在租賃關(guān)系中，出租人交付租賃物之后，即使將租賃物所有權(quán)讓與第三人，其租賃合同對(duì)于租賃物的受讓人，仍繼續(xù)存在。具體來(lái)說(shuō)，若一買(mǎi)受人取得了房屋的占有，則該買(mǎi)受人即取得了一種為法律保護(hù)的利益。此時(shí)的占有是基于買(mǎi)賣(mài)合同，屬于《物權(quán)法》第241條所規(guī)定的有權(quán)占有。占有已經(jīng)與合同債權(quán)結(jié)合，起到了表彰合同債權(quán)的作用，這就解決了前述以合同成立生效為標(biāo)準(zhǔn)所帶來(lái)的困境。但疑問(wèn)在于此時(shí)買(mǎi)受人的占有能否與本權(quán)(即主合同債權(quán))結(jié)合，強(qiáng)化本權(quán)使其具備排他性。筆者認(rèn)為無(wú)法達(dá)到這種強(qiáng)化的效果。對(duì)比租賃權(quán)的情形，因占有本系租賃權(quán)的一項(xiàng)重要權(quán)能，故占有起到表彰和加強(qiáng)租賃權(quán)的作用，而在此情形買(mǎi)受人所享有的權(quán)利只有因買(mǎi)賣(mài)合同而獲得的合同債權(quán)，占有并非該債權(quán)的權(quán)能，買(mǎi)受人所獲得的占有僅僅是一項(xiàng)因合同的履行而產(chǎn)生的利益而已。故在此時(shí)不可將占有與合同債權(quán)相結(jié)合而使合同債權(quán)具備排他性。若給予合同債權(quán)以對(duì)抗效力，事實(shí)上是將不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)變動(dòng)的形式要件由登記變?yōu)榻桓?轉(zhuǎn)移占有)。我們知道，登記于不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)變動(dòng)意義重大，各國(guó)無(wú)論采物權(quán)形式主義、債權(quán)形式主義抑或債權(quán)意思主義的物權(quán)變動(dòng)模式，均以登記為不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的公示方式，唯因不動(dòng)產(chǎn)價(jià)值巨大，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的登記制度干系社會(huì)交易安全、財(cái)產(chǎn)秩序和國(guó)家稅收等公益。所以?xún)H因規(guī)制一房二賣(mài)現(xiàn)象而改變不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)變動(dòng)的形式要件有違比例原則。既然不可給予取得占有的房屋買(mǎi)受人的債權(quán)以對(duì)抗效力，能否考慮給予其優(yōu)先權(quán)呢?我們可以設(shè)想一種最為保守的優(yōu)先權(quán)制度，此種優(yōu)先權(quán)僅在出現(xiàn)一房二賣(mài)的情形時(shí)始發(fā)生作用，即在所有買(mǎi)受人中，取得占有的買(mǎi)受人將優(yōu)先于其他買(mǎi)受人獲得房屋的所有權(quán)，將買(mǎi)受人占有的對(duì)抗效力局限于多個(gè)買(mǎi)受人之間。對(duì)于不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)而言，由于占有的公示效力較弱，不足以給予完全的對(duì)世效力，故可以給予買(mǎi)受人以一定范圍內(nèi)的對(duì)抗效力。這一設(shè)想看似合理，但依然存在很大問(wèn)題。首先，因?yàn)樗胁惶囟ǖ拿袷轮黧w均有權(quán)與出賣(mài)人締結(jié)買(mǎi)賣(mài)合同，所以這里所謂的一定范圍內(nèi)的對(duì)抗效力是不存在的，一旦產(chǎn)生對(duì)抗效力就將對(duì)抗不特定多數(shù)人。這一點(diǎn)與債權(quán)意思主義下未登記而不可對(duì)抗第三人的所有權(quán)不同，因?yàn)榇藭r(shí)所有權(quán)的對(duì)抗效力被限定在已經(jīng)成立的債權(quán)關(guān)系的法索之中，而在我們?cè)O(shè)想的優(yōu)先權(quán)制度中，優(yōu)先權(quán)作用的范圍由于潛在的后買(mǎi)人的不特定性而無(wú)限擴(kuò)展;其次，買(mǎi)受人的占有雖具有排他性，但無(wú)法對(duì)抗所有權(quán)人的所有權(quán)，所有權(quán)人依然有權(quán)收回房屋，在這一點(diǎn)上與租賃權(quán)人的占有有所不同;最后，在實(shí)踐中出現(xiàn)過(guò)后買(mǎi)人強(qiáng)行闖入先買(mǎi)人已經(jīng)占有的房屋的事件屢見(jiàn)不鮮，④后買(mǎi)人在訂立買(mǎi)賣(mài)合同時(shí)不可能總是不實(shí)地查看標(biāo)的房屋，如此規(guī)定不利于后買(mǎi)人利益的保護(hù)。綜上所述，占有人無(wú)論如何也無(wú)法獲得優(yōu)先于他人獲得房屋所有權(quán)的正當(dāng)性，故法律不應(yīng)規(guī)定占有人獲得房屋所有權(quán)。
四、一房二賣(mài)之預(yù)防:
關(guān)于為什么創(chuàng)辦鸚鵡螺市集，張磊說(shuō)開(kāi)始想法很簡(jiǎn)單，幾個(gè)合伙人都喜歡淘東西，出于愛(ài)好想做一期市集試試。在歐美許多城市，創(chuàng)意集市、跳蚤市場(chǎng)早已成為城市街頭文化的一部分，他和朋友喜歡旅行，不管到哪個(gè)國(guó)家都會(huì)逛一逛當(dāng)?shù)氐氖屑惺墚?dāng)?shù)氐姆諊I(mǎi)些小玩意兒。
回國(guó)之后，張磊注意到上海已經(jīng)零零散散出現(xiàn)了一些市集，逛的人不多，甚至有些大爺大媽?zhuān)u(mài)的東西多是批量的產(chǎn)品，場(chǎng)地也很偏僻。在張磊看來(lái)，這些并不能稱(chēng)得上市集。中國(guó)為什么沒(méi)有好的市集呢？他認(rèn)為，不是中國(guó)不適合，而是因?yàn)閲?guó)外的地便宜，比如巴黎的18區(qū)，幾乎一半的區(qū)域都是政府提供給跳蚤市場(chǎng)使用。國(guó)外100多年跳蚤市場(chǎng)的發(fā)展史，老百姓已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，用戶(hù)基礎(chǔ)意識(shí)好，他們?cè)敢鉃檫@種生活溢價(jià)品買(mǎi)單，購(gòu)買(mǎi)高價(jià)設(shè)計(jì)元素的東西。
早前，衛(wèi)哲預(yù)測(cè)五年內(nèi)淘寶的爆款模式會(huì)受到?jīng)_擊，因?yàn)槟贻p人的購(gòu)物需求越來(lái)越個(gè)性化，這更加深了張磊做市集的決心。和幾個(gè)朋友一合計(jì)，他們就開(kāi)始找場(chǎng)地，找商業(yè)地產(chǎn)。電商興起后，城市商圈被打壓得厲害，有很多閑置空間。團(tuán)隊(duì)開(kāi)始招募攤主，經(jīng)過(guò)藝術(shù)圈、設(shè)計(jì)圈的朋友口口相傳，一次市集的攤位竟也招滿了。
2013年8月，第一期鸚鵡螺市集開(kāi)市，聚集了80多位商戶(hù)。沒(méi)想到這次市集的效果非常好，吸引了3000人買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng)，鸚鵡螺一時(shí)間獲得大量關(guān)注，這讓張磊十分意外，也很受鼓舞。接下來(lái)的一年，鸚鵡螺做了十場(chǎng)不同主題的市集，包括“復(fù)古”“風(fēng)物” “慢生活”等，一年下來(lái)，“鸚鵡螺”的微信號(hào)已積累二三十萬(wàn)的粉絲量，周邊的商業(yè)地產(chǎn)商相繼找上門(mén)來(lái)，申請(qǐng)的攤主、設(shè)計(jì)師越來(lái)越多，鸚鵡螺在圈內(nèi)也開(kāi)始小有名氣。
對(duì)許多設(shè)計(jì)師和有品牌野心的初創(chuàng)者來(lái)說(shuō)，鸚鵡螺提供了不錯(cuò)的平臺(tái)。在鸚鵡螺市集上成長(zhǎng)起來(lái)的品牌非常多，通過(guò)參加鸚鵡螺市集，初創(chuàng)者基本上一年左右就能成立品牌，甚至有些能夠拿到商業(yè)投資，或者得到去國(guó)外參展的機(jī)會(huì)。有幾個(gè)參加過(guò)鸚鵡螺市集的設(shè)計(jì)師還收到了愛(ài)馬仕、東京設(shè)計(jì)展等的邀約。
幾年經(jīng)營(yíng)下來(lái)，鸚鵡螺已成為上海規(guī)模較大的商業(yè)市集品牌。一方面會(huì)定期舉辦市集嘉年華（售票），除了個(gè)性特色的攤位，還有舞臺(tái)表演、互動(dòng)等新鮮的體驗(yàn)；另一方面，鸚鵡螺還會(huì)與商業(yè)地產(chǎn)合作，在一些城市商圈舉辦市集，成為連接獨(dú)立設(shè)計(jì)師、vintage愛(ài)好者、非遺傳承人、手藝人等不同類(lèi)型創(chuàng)客與市場(chǎng)的入口。除了立足上海，鸚鵡螺市集還在杭州、成都、重慶等多個(gè)城市舉辦，甚至計(jì)劃與鄉(xiāng)創(chuàng)平臺(tái)合作，把市集這樣的活動(dòng)引入鄉(xiāng)村，讓市集的形態(tài)更加多元開(kāi)放。
市集的入門(mén)門(mén)檻很低，目前全國(guó)市集主辦方有兩百多個(gè)，但真正做下來(lái)的并不多，在張磊看來(lái)，他們大多數(shù)沒(méi)有品牌認(rèn)知能力。鸚鵡螺的線下執(zhí)行團(tuán)隊(duì)雖然只有五六個(gè)人，但經(jīng)驗(yàn)足，效率很高，而且手上有六千多個(gè)創(chuàng)客的資源，得到了市場(chǎng)認(rèn)可，活動(dòng)方面邀約不斷；另一方面，鸚鵡螺未來(lái)還打算開(kāi)辦集合店、創(chuàng)客孵化園等。目前中國(guó)還沒(méi)有像這樣標(biāo)準(zhǔn)成熟的商業(yè)市集模式，前端和后端的市集品牌差距非常大，基本上全國(guó)有品牌的在圈里不超過(guò)五個(gè)。
隨著社會(huì)物質(zhì)文化的不斷發(fā)展，人們對(duì)精神文化的需求也越來(lái)越高，社會(huì)各行各業(yè)對(duì)藝術(shù)類(lèi)人才的需求也不斷增加。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高校的招生人數(shù)也持續(xù)增長(zhǎng)，每年招收的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生數(shù)超過(guò)200000，全國(guó)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生在校生規(guī)模已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)，并且國(guó)家對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置也在不斷增加和完善。2012年全國(guó)2000余所高校中設(shè)立藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的已近800所。除了獨(dú)立設(shè)置的44所藝術(shù)類(lèi)本科院校（含13所具有獨(dú)立招生資格的特批院校）外，許多綜合性大學(xué)也設(shè)立了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（其中211高校中有91所設(shè)置了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)），甚至一些民辦高校也紛紛設(shè)立藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)突出，思想活躍，容易接受各種新鮮事物和思想，但他們?cè)谒枷霊B(tài)度、綜合人文素質(zhì)等方面存在諸多問(wèn)題，藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的思想教育研究越來(lái)越成為高校思想教育工作者關(guān)注的一大問(wèn)題。
2012年8月10日，通過(guò)百度高級(jí)檢索，包含完整關(guān)鍵詞“思想教育”共找到相關(guān)網(wǎng)頁(yè)約24928438個(gè)，包含完整關(guān)鍵詞“大學(xué)生思想教育”，約2729129個(gè)；包含完整關(guān)鍵詞“藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想教育”，約46222個(gè)；通過(guò)Google高級(jí)檢索，與上述三種字段完全匹配的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)分別是10400000個(gè)、1910000個(gè)、98200個(gè)；在CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)上，快速檢索三個(gè)主題，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)分別是114378個(gè)、30423個(gè)、44個(gè)。由此可見(jiàn)，目前對(duì)于“思想教育”已經(jīng)引起社會(huì)的普遍關(guān)注，對(duì)于“大學(xué)生思想教育”的研究也進(jìn)入深入研究階段，而對(duì)“藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想教育”問(wèn)題的研究，可以說(shuō)研究尚處于初級(jí)階段，研究成果并不豐富。
一、藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的思想特點(diǎn)綜述
藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生是高校大學(xué)生中的一個(gè)具有鮮明個(gè)性的群體，他們思想活躍、敢于挑戰(zhàn)、特立獨(dú)行、追求個(gè)性、專(zhuān)業(yè)突出，但他們也存在著理想模糊、信念淡薄、集體觀念弱化、合作意識(shí)不強(qiáng)、文化功底相對(duì)薄弱等思想問(wèn)題。把握藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的思想特點(diǎn)已經(jīng)成為當(dāng)前開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想教育工作研究的重要前提。目前學(xué)術(shù)界從多方面展開(kāi)對(duì)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想教育問(wèn)題的研究。例如劉文明認(rèn)為當(dāng)前藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想特征主要包括1）思維活躍，情感豐富，但思想素質(zhì)有待提高；2）自主意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)弱；3）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，文化基礎(chǔ)弱；4）個(gè)性特征多樣，自我認(rèn)知不足。徐彩萍也認(rèn)為該類(lèi)大學(xué)生1）生活追求現(xiàn)實(shí)，理想信念淡薄；2）以自我為中心，缺乏合作意識(shí)；3）思想過(guò)于開(kāi)放，社會(huì)責(zé)任弱化；4）個(gè)性發(fā)展自主，自我認(rèn)知片面；5）專(zhuān)業(yè)興趣濃厚，文化基礎(chǔ)薄弱；6）易受不良影響，追求生活刺激。總體上看來(lái)研究者對(duì)如何開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想教育工作的認(rèn)識(shí)還處在初步階段，我們亟待需要一種完善的切實(shí)有效的方法或者模式來(lái)解決這一問(wèn)題。
二、引入完善的通識(shí)教育模式是解決藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想問(wèn)題的重要舉措
解決藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的思想態(tài)度和綜合人文素養(yǎng)等問(wèn)題一直是我們高校藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生教育的重要課題，研究者也都給出了許多非常好的建議，例如潘賜璇認(rèn)為重點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式，明確人文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用人文化的教育方法；曾志東提出在教育中倡導(dǎo)為人民服務(wù)的價(jià)值觀，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，營(yíng)造高雅的校園文化氛圍。思想教育是一種全面綜合性的教育，是觸及人類(lèi)靈魂和本質(zhì)的教育，其功效與社會(huì)具體實(shí)踐相互作用，具有隱秘性。“培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才”思維的影響，我國(guó)原始的思想教育方式比較單一，教育設(shè)置不夠科學(xué)，往往只追求表象和具體的內(nèi)容，特別是對(duì)于“只重視專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不在意人文精神”的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生，先前的顯性且專(zhuān)業(yè)化的教育方式是很難實(shí)現(xiàn)思想教育的真正目的——培養(yǎng)出“完整的人”。在藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的思想教育的過(guò)程中我們必須引入一種新的教育模式——完善的通識(shí)教育模式。
一、參加對(duì)象
委班子全體成員、各科室（站）負(fù)責(zé)人。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.訪遍企業(yè)求發(fā)展良策。按照確保全市企業(yè)走訪全覆蓋的要求，委“三訪三求”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系點(diǎn)海復(fù)鎮(zhèn)“三訪三求”活動(dòng)企業(yè)聯(lián)系表，及時(shí)走訪聯(lián)系企業(yè)，對(duì)重點(diǎn)企業(yè)必須深入一線走訪，對(duì)小微企業(yè)可以通過(guò)召開(kāi)分片座談會(huì)等形式進(jìn)行。走訪內(nèi)容主要是了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，幫助企業(yè)解決轉(zhuǎn)型升級(jí)中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)對(duì)黨委政府穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型等方面的意見(jiàn)和建議。
2.訪遍群眾求民生所需。按照確保走訪群眾全覆蓋的要求，根據(jù)市級(jí)機(jī)關(guān)“三訪三求”活動(dòng)鎮(zhèn)村（社區(qū)）聯(lián)系表，委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室（站）負(fù)責(zé)人分組到海復(fù)鎮(zhèn)搬場(chǎng)村和文匯新村兩個(gè)聯(lián)系點(diǎn)開(kāi)展集中走訪活動(dòng)，做到走訪群眾不重不漏。要把走訪活動(dòng)與宣傳黨的十精神結(jié)合起來(lái)，與“四項(xiàng)排查”結(jié)合起來(lái)，與慰問(wèn)困難群眾結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾對(duì)黨委政府改善民生、服務(wù)民生、促進(jìn)和諧等方面的意見(jiàn)和建議，著力解決基層發(fā)展和群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題，幫助破解村在發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面遇到的難題。要建立下訪接訪制度，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，每周安排不少于兩天開(kāi)展班子領(lǐng)導(dǎo)接訪活動(dòng)。
3.訪遍干部求聚力之舉。按照確保全體機(jī)關(guān)干部參與全覆蓋的要求，委主要負(fù)責(zé)人與班子成員之間、班子成員與分管條線中層干部之間開(kāi)展各類(lèi)交流活動(dòng)。交流要緊緊圍繞“充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、駕馭復(fù)雜局面、做好群眾工作能力”這一主題，重點(diǎn)對(duì)事關(guān)發(fā)展全局的問(wèn)題作出分析、提出措施、建言獻(xiàn)策，可以通過(guò)談心、座談會(huì)、研討會(huì)等多種形式進(jìn)行，從而進(jìn)一步把各級(jí)干部的智慧和力量凝聚到恪盡職守、勇創(chuàng)大業(yè)、拼搏進(jìn)取、加快發(fā)展上來(lái)，真正做到上下同心、目標(biāo)同向、干群同力。
三、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科室（站）負(fù)責(zé)人為組員的“三訪三求”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)時(shí)間從2012年10月10日開(kāi)始，集中時(shí)間開(kāi)展。在走訪企業(yè)和群眾的過(guò)程中，要輕車(chē)簡(jiǎn)從，不事先踩點(diǎn)、不層層陪同、不增加基層負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕形式主義。
