發布時間：2023-01-09 04:52:17
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的幼兒園六一活動前總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
2016六一兒童節親子活動總結一
親子活動既是父母與子女共同游戲，從中可促進親子間的親密關系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在于培養幼兒美好的道德情感，增進親子間的配合默契。
今天的天氣非常的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。
活動開始時，大家那種激動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的;第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加;第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。
最后一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有著自己得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
通過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自己的孩子又增進了一份親情?；氐?a href="http://www.tjhsamc.cn/haowen/634.html" target="_blank">幼兒園，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一起這樣開心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復，圓滿結束了這次親子活動。
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了慶六一親子游園活動。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為烈日炎炎，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
2016六一兒童節親子活動總結三
20xx年6月1日上午，XX二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦家園同樂、慶六一、及學前教育宣傳月啟動儀式。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進行了發言。
二、組織全園幼兒進行慶六一文藝演出。
少年兒童是黨和國家的希望，在合川市十委市府的領導關心下，官渡鎮福壽片區的孩子又高高興興地過完了新世紀的第五個六一兒童節。
在這次活動中內容豐富，有綜藝文藝演出、卡拉OK比賽、游園活動、校園影院以及各級領導的慰問活動。現將本片區各校點具體活動做匯報總結。
一、完小
5月30日進行了升旗、新隊員入隊、表彰校級“優秀學生干部”“三好學生”、等儀式。發展了58名新隊員，表彰了34名優秀學生干部，64名三好學生。
5月30日下午2：00—5：00開展了“福壽小學校園卡拉OK之星”演唱會——福壽小學2005年“六一”專題演唱會。孩子們利用舞臺唱出了自己的心聲，一個個小選手脫穎而出，評出了何西等三位選手為“05校園之星”。官渡鎮黨委政府的領導參加了活動并送來節日慰問禮金。
5月31日下午利用多媒體觀看了“福壽小學361校園影院”播放的動畫片《獅子王》。孩子們觀看片子后，回味無窮，特別是六年紀的孩子，在升學考試之際，達到了放松的目的。
6月1日孩子們回到了家中，和自己的父母愉快地過完了今年這個難忘的節日。
總的來說，我們盡量地讓孩子過好節。以孩子們的話說：“我們天天都想過六一節。”
二、各村小
村小分別在5月30日5月31日進行了入隊、校級“優秀學生干部”“三好學生”表彰儀式。村小工發展新隊員53名，評出優干16名、三好學生26名。學校領導對各村小的孩子進行了慰問，并送去可口的糖果和餅干等小吃、，孩子們歡天喜地的過好了他們的節日。其中，通廟小學還搞了豐富多彩的游園活動。
三、官渡福壽中心幼兒園
5月31日上午，在官渡鎮黨委政府的大力關心下，福壽中心幼兒園熱熱火火地過完了今年的“六一”節，官渡鎮黨委政府對孩子們進行了親切的慰問，并送來了節日慰問禮金。官渡中學、官渡福壽小學，及社會人事、學生家長對幼兒園的孩子進行了慰問，為了過好今年的“六一”，幼兒園的老師帶領孩子們準備自編自演的17個舞蹈節目，節目個個精彩，受到領導們、家長們以及社會各界的一致好評。
四、各村幼兒園
5月30日下午、5月31日上午，學校領導分別到各村幼兒園給孩子門過節，當孩子們吃到甜甜的糖果、香香的餅干的時候，孩子門笑了，他們笑著過完了這個“六一”節。
五、官渡鎮多美滋小學
指導思想
本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。
工作目標
1、加強教研的常規管理。
2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結。
3、加強園本培訓，提高師資素質。
具體措施
1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據幼兒園園務工作計劃，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質量。
繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，并做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。
期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。
工作安排
二月份：
1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。
2、制定級部、班級工作計劃。
3、月底召開家長會。
三月份：
園優質課評選活動。
墻面布置、更新活動。
園本化課程的開展。
四月份：
春游。
開展戶外健康體育活動。
組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。
五月份：
家園半日開放活動。
“六一”前準備工作。
六月份：
慶“六一”活動。
大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。
復習鞏固所學知識。
七月份：
學期末的結束工作。
不知不覺中，一個學期又到了尾聲，在園領導的指導、幫助及全體老師齊心協力下，圓滿地完成了這學期的教育教學計劃。現將本學期教育教學工作總結如下：
一、抓常規教育，精心組織好各項活動
根據幼兒園的園務計劃及教育教學計劃，結合主題活動，有序開展了系列教學活動。一學期來，有計劃，有目的地開展了大型活動4次（元宵節活動、“童語童心 感恩母親幼兒故事大賽”活動、慶六一、暨大班畢業典禮活動、足球小小運動會活動），開展節日活動8次，（三八節、植樹節、清明節、五一勞動節、母親節、六一兒童節、父親節、端午節），教育教學類公眾號共19篇，活動都取得較好的評價，贏得社會、領導、家長的一致好評。
二、加強教研力度，提高教學質量
（一）為了提高教師的業務水平，結合幼兒園客家文化特色課程，這學期組織副班優質課評比活動1次，既為執教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，更為其她老師創設了觀摩學習、研討交流的互動平臺，有效促進教師業務水平的提高。
（二）在課題研究方面，根據實施方案有計劃進行，為推動“學前教育‘去小學化’的策略——以龍川縣為例”課題的進展，開展了1次以游戲化教學為重點的副班教研大賽；開展了3次送教下鄉活動，為鄉鎮幼兒園送去精彩紛呈的游戲化教學活動；迎接姐妹園跟崗學習3次。老師們積極撰寫聽課記錄及時反饋和總結。
三、示范引領
為充分發揮我園示范、輻射和引領的作用，經常以常態化接待各姐妹們的跟崗學習，一學期來接待縣、鄉鎮姐妹園3次，參與人數達到76人，接待技工學校實習生1次，共17人。送教下鄉3次。并為鄉鎮、老師家長發放《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼小銜接教師工作指引》《“幼小銜接”家長工作指引》共352冊。
四、家長工作
本學期，由于疫情原因，幼兒園實行封閉式管理，各班老師通過微信平臺積極宣傳防控知識，做好一切家園共抗疫情工作；開學前后對每個幼兒進行電訪或家訪，了解幼兒的健康狀況等，保護好幼兒身心健康；召開了2次線上家長會（學期前和學期末），讓家長及時了解幼兒在園活動狀況及假期的安全監管等工作；為保障幼兒上下學的安全，全園家長成立義工志愿服務隊，每班每天8個家長值班值守，不管強風暴雨，還是嚴寒酷暑，他們始終堅守崗位，維持幼兒上下學交通安全及秩序；各班通過電話、微信平臺、接送孩子時的交談等方式，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
五、教師培訓
為促進教師專業成長及能力的提升，我園多種渠道進行培訓。一學期來，積極組織教師線下教育教學培訓1次，邀請龍川縣第一中學男子足球隊教練員xxx和龍川縣老隆鎮第二小學足球教練員xxx對我園教師進行理論與實踐相結合的足球培訓活動。教師外出培訓學習6次，人次6人，指導4次，在葉園長帶領下，走進田心鎮中心幼兒園、巖鎮中心幼兒園、移民新村幼兒園圍繞學前教育去小學化普遍存的問題進行指導。
五、存在不足
（一）教師的專業能力及業務水平有待提高。
（二）部分教師的工作意識、理念、創新意識不夠強。
（三）教科研質量要提升，教研負責人教研水平需要提高。
（四）活動構思方面不夠新穎。
（五）區角、主題墻環境創設還有待加強。
六、努力的方向
（一）加強學習與培訓。
根據我園教師實際水平，有計劃、有目的地開展有針對性的培訓與學習，讓老師的業務水平及能力得到提高。
（二）與時俱進，積極參與學習與培訓
幼兒園根據教師的實際情況，有目的地組織教師學習，
勇于探索，做一名全面發展的教師。
（三）甘于奉獻，勇于創新
牢記教育初心，全心全意為孩子服務，以誠待人，工
作中要勇于創新，多收集信息，多學習，多看幼教網站的先進理念。
（四）扎實開展教科研工作
指導思想
本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。
工作目標
1、加強教研的常規管理。
2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結。
3、加強園本培訓，提高師資素質。
具體措施
1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園里的活動，提高教育質量。
繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，并做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。
期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。
工作安排
二月份：
1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。
2、制定級部、班級的工作計劃。
3、月底召開家長會。
三月份：
園優質課評選活動。
墻面布置、更新活動。
園本化課程的開展。
四月份：
春游。
開展戶外健康體育活動。
組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。
五月份：
家園半日開放活動。
“六一”前準備工作。
六月份：
慶“六一”活動。
大班開展“我要上小學了”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。
復習鞏固所學知識。
七月份：
學期末的結束工作。
（廣西民族師范學院政治與公共管理系，廣西 崇左 532200）
【摘 要】廣西民族師范學院學前教育專業是以應用技術型人才為培養目標的新建本科。根據學前教育專業特點及課程設置方向，將學前教育實訓教學分為藝術技能實訓和幼兒園教師專業能力實訓兩大模塊，在總結分析實訓教學成果的基礎上，探索出以開展運用性強、整合度高的藝術實踐活動和謀求與實訓基地幼兒園合作共贏的兩個實訓教學發展方向。
關鍵詞 學前教育；實訓教學；本科教育
作者簡介：羅璇（1988—），女，廣西南寧人，碩士，廣西民族師范學院學前教育專業教師，研究方向為幼兒園課程論。
廣西民族師范學院作為新建本科院校，明確提出培養應用技術型的人才培養目標，著力倡導教師在教學過程中增加實訓內容，提高學生實踐能力。根據我校制定的學前教育本科人才培養的要求和目標，本研究把學前教育實訓教學分為藝術技能實訓和幼兒園教師專業能力實訓兩大模塊。在現有的實訓教學內容中，藝術技能包含聲樂、鋼琴、舞蹈、美術四項基本藝術技能，依據《幼兒園教師專業標準（試行）》的劃分維度，幼兒園教師專業能力主要包含環境的創設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施等七個方面。而在幼兒園教師專業能力的養成中，部分能力是教師入職后逐漸磨練養成的，而在大學學習期間，筆者認為可以養成的學前師范生專業能力主要包含教學活動的設計與實施、兒童游戲的組織與引導、幼兒園環境創設等。本文以廣西民族師范學院學前教育本科為例，試分析本科層次學前教育專業實訓教學的現狀、內容，并結合辦學中已做出的有益嘗試探索實訓教學的途徑。
1 學前教育專業實訓教學開展的實踐
1.1 藝術技能實訓以舞臺表演、作品展示為平臺，豐富提升學生藝術表現能力。
在我校學前教育本科人才培養方案中，聲樂、鋼琴、舞蹈、美術基礎藝術技能均開設兩學年。首先，在教學內容的設置中，每個教學模塊后都設計相應的實訓項目，如：幼兒韻律舞蹈創編模塊學習后要求學生完成簡單兒歌的韻律編排并表演。其次，在校內組織開展與開設課程相對應的藝術活動。除了倡導學生參加學院集體藝術活動，教師還充分利用我院承擔幼兒園轉崗教師等國培項目的契機，建立國培學員與學前專業學生之間的聯系，組織導演學前教育學生專場演出，匯報學前學生藝術技能學習成果。再次，學前教育專業師生利用崇左市周邊幼兒園六一晚會的舞臺，教師領導學生組織、策劃、導演、排練多種形式的文藝節目并送劇目到幼兒園。
1.2 幼兒園教師專業能力實訓以幼兒園教育活動的設計與組織為主線，采取“校內實訓、大賽鍛煉、社會實踐”的實訓方式
在幼兒園教師專業能力實訓方面，教師采取了“校內實訓、大賽鍛煉、社會實踐”等多樣化的培養形式。在校內實訓中，教師在幼兒園五大領域的課程中側重該領域教學法的實踐，常用觀摩幼兒園優質教學活動、試講與說課等方法直接塑造學生教學能力。同時，有計劃地安排和組織本專業內的學前教育學科競賽，如教學活動的組織、環境創設方案設計、學前教育調查報告寫作、幼兒園教玩具制作等，比賽賽制與全區師范生教學技能大賽保持一致，也起到全區大賽選拔選手的作用，讓學生在交流中學、在競賽中成長。另外，由于崇左地區幼兒園師資缺乏，學前教育學生有較多到周邊幼兒園開展實際工作的機會，在環境創設、一日生活的組織與保育能力方面有了顯著提升。教師也根據學院要求在每一學年中安排兩個星期的示范幼兒園或實訓基地幼兒園見習活動。教師在見習前根據教學課程需要布置相應見習作業，使學生在見習中有方向、有目的、有計劃地開展幼兒園見習。
2 學前教育專業實訓教學的發展探索
2.1 以綜合藝術實踐活動為方向，開展運用性強、整合度高的藝術實踐活動
在已有的教學經驗中，研究者發現大半學前教育學生因大學前未經過藝術學習，在大學中訓練藝術技能常吃力不討好，但在幼兒園運用性強的藝術活動中表現出色也樂在其中。未來的藝術技能實訓中，除了保持每年六一兒童節到幼兒園協助并登臺的傳統，在校內實訓在以下幾個方面拓展實訓：一是教師至少實際參與一次學生的藝術創作、排練，從創作和表演方法的根本上給予學生指導，而不是在藝術作品呈現后批評指導；二是整合藝術課程資源，舉辦學前教育專場演出、作品展，單一項目的演出往往略為單調，整合程度高的活動更容易全面展示學生藝術學習成果；三是藝術學習的方向明確指向幼兒園，讓學生明確學前教育與藝術專業學生培養方向的區別，教學強調藝術在幼兒園教育中運用的途徑、方法。
2.2 充分利用實訓基地幼兒園教育資源，發展學生幼兒園教師專業能力
實訓基地是高校學生鞏固專業理論、訓練專業技能、全面培養學生綜合職業能力的學習與訓練平臺。在應用技術型本科院校中，與專業相關的單位機構共建學生實訓基地是此類高校辦學的一個方向。目前我們與幼兒園的合作還處于幼兒園提供見習機會、學生在幼兒園業務繁忙時期幫忙的階段，如何使雙方合作常態化、深入化是值得我們探索的問題。除了繼續保持現有的聯系與合作外，研究者認為在以下方面可有所作為：一是教師與幼兒園深入溝通，了解幼兒園辦園需求及難處，與幼兒園共同探討對策，提出分階段的實施解決方案；二是將學生劃分小組，按照階段性的解決方案，統籌安排學生在課余時間前往幼兒園開展環境創設、兒童游戲的觀察與組織等活動；三是學前教育專業與基地幼兒園謀求共建，高校教師以培訓項目、送交下鄉活動為平臺，提供基地幼兒園師資培訓的社會服務，選取學生競賽中的優秀選手到幼兒園承擔部分實際工作。另外，幼兒園與高校的合作應讓學生在幼兒園的見習與工作與同一個班級綁定，在一段持續的時間內以綁定班級為研究樣本，結合理論學習的課程任務，開展學生自主研究性學習。
參考文獻
［1］中華人民共和國教育部，幼兒園教師專業標準（試行）[EB/OL]. moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6127/201112/127838.html，2011-12-12.
［2］左雪.本科層次學前教育專業技能實訓體系構建及其實施[J].內蒙古師范大學學報:教育科學版,2014,12.
［3］李君.學前教育專業“全程化就業指導理念”下的實訓教育探索[J].中華女子學院:山東分院學報,2009,8.
在家園互動實踐中，福建省福安市實驗幼兒園注重創設家園合作通道，充分利用家長資源，為幼兒發展營造家園互動氛圍，以多向互動實現幼兒、教師、家長的共同發展，引導家長積極參與幼兒園教育活動，實現有效的家園互動。下面就以“六一”活動的開展為例，談談幾點有效策略。
一、注重吸納家長建議，獲得家長支持
以往的“六一”安排是教師一廂情愿，可能是這樣的狀態：“六一”變成屬于個別孩子的節日，他們參與特訓和表演，而其他更多的孩子只是充當看客。參與演出的孩子只是服從，沒有參與表演的孩子更是無法感受和體驗自己節日的特別，對孩子而言，這樣的節日體驗不到本應屬于自己節日的快樂；對家長而言，“六一”活動中缺乏主動性，甚至因看不到孩子的表現而心生怨言；對教師而言，因忙于排練節目疲憊不堪，還影響了正常的教學活動。因此，我們提出：讓每個孩子做節日的主人，讓每個教師、家長成為支持孩子活動的合作者。在這種理念的指導下，我們組織家長參與活動的策劃。我們及時召開家長會，各班組織家長一起討論“六一”慶祝活動的內容和形式，鼓勵家長建言獻策、積極發表自己的看法，之后，園部根據各班形成的方案，組織園部家長委員會成員再次探討，最終達成共識，形成園部“六一”方案。各年齡班在此基礎上，再形成有年齡班特點的“六一”方案，如：“六一”班級聯歡會（園部）、“六一”愛心義賣活動（園部）、“六一”童心童畫展（園部）、“六一”親子游園會（園部）、“六一”親子運動會（大班）、“六一”親子制作活動（中班）、“六一”親子游戲活動（小班）等。
“六一”活動方案的確立在尊重家長需要的基礎上進行，能得到家長的認可與贊同，家長參與活動的積極性自然提高了。
二、注重傳遞活動信息，贏得家長參與
想要贏得家長的參與，最重要的是要讓家長充分了解和認識到“六一”活動對幼兒發展的意義以及自己在活動中的重要作用。只有這樣，家長才可能自覺地、積極地、有目的有方向地配合教師開展活動。因此，我們注重信息傳遞，在“六一”活動前，通過制作大幅海報在班級“家園之窗”發出公告，宣傳“六一”活動的各項內容安排，包括每一個具體項目對幼兒發展的意義，每一個項目需要家長配合的事宜、活動的時間、場地等，同時，還通過班級QQ平臺、校訊通等多種途徑與家長作進一步交流，提供活動指導，增強家長對“六一”活動的理解。如：我們告知家長，“六一”活動是孩子們自主選擇的才藝展示會，因此，我們給家長的建議是“以尊重孩子的意愿為主，突出孩子的個性”。為此，在準備活動中，孩子們根據自己的意愿有目的地進行相應的練習，在家練習唱歌、講故事、舞蹈等，家長對孩子們的選擇給予通力的支持和配合。與此同時，家長在參與活動的過程中，切實體會到活動增強了孩子的自信心，提高了孩子解決問題的能力，也看到了孩子身上的特質，等等，也因此更積極地參與其中。有家長在活動后給我們寫來了自己的體會和感受，字里行間透露了對活動的贊同，我們也被家長與孩子之間的歡樂親情深深感染：
“在這次班級組織的節目表演中，睿軒報了講故事與唱歌比賽。全家進行了‘緊張嚴肅’的家庭協商會議，我們即要尊重孩子的興趣，又要考慮到孩子的接受能力。睿軒選擇了教育頻道經常播放的英文歌曲《Are you sleeping》，而在講故事這個環節的選材上，大家各持己見。孩子自己選了《一頓快樂飯》的故事，但由于人物角色太多，語調變化頻繁，故事情節過長，孩子在排練的過程中常出現忘詞情況，只好作罷。爺爺奶奶選了《小松鼠陽陽》的兒童故事，這則故事對寶寶來說沒有挑戰性，他早就背熟了，學起來也沒了那股熱情。多方考慮后，尊重孩子自己的意見，選擇了名為《快樂的郵遞員》的兒童故事，此故事除了語言表達通暢外，故事內容還以說理為主，引導孩子從小要做一個即懂事又講禮貌的孩子。真的感謝幼兒園組織的‘六一’活動，我們全家都感受到了和孩子一起參與的樂趣?！?/p>
“與孩子一起備戰‘六一’是辛苦，又是快樂的。在這一過程中使我們意識到了孩子的一些特性：有熱情卻缺少耐性，有興趣但缺少思考，有表現欲望但缺乏正確表達。這些都需要我們的耐心引導。怎樣讓孩子在保持熱情、培養興趣、展現自我的過程中快樂健康成長，這是我們每個家長都要思考的問題。”
“說起為孩子班上的小朋友們準備環保袋書包作為‘六一’禮物的初衷，就是想讓孩子們有個漂亮袋子裝他們豐富的‘六一’禮物。至于在袋子上繪制圖案，則是一時的突發奇想，讓這個禮物的外觀更漂亮且獨一無二。因為是自己一筆一劃的繪制出來的，并且是和孩子一起來制作的，所以更有意義。這個禮物的繪制過程是和好友中七班的王欣怡小朋友的媽媽一起完成的，這是我們共同的點子。兩個孩子也參與見證了全過程，看著他們興奮的拿畫筆稚嫩的畫出一筆一劃、饒有興趣地看我們涂鴉，并且還‘大方’的借出小手，讓我畫出他們的手模來設計圖案，作為大人的我們也仿佛回到了童年，童心未泯的在袋子上‘天馬行空’整個過程，我們很快樂，也希望小朋友們能感受到我們的快樂分享我們的快樂?！?/p>
三、注重家長參與管理，激發家長熱情
“六一”活動中我們充分利用家長資源，各班征集家長志愿者參與班級“六一”活動的組織管理工作，家長根據自己的特長積極主動地參與。有負責采購節日禮物的，有負責項目組織的，還有一部分家長參與節日活動環境布置，如：和老師、孩子們一起布置，共同制作小掛件、小飾物，一起設計墻面內容，合作完成瓷磚畫，還有的家長帶來了鮮花裝扮班級等，一起參與活動的各項準備工作。共同的心愿把老師、家長和孩子融合在一起，在濃濃的歡樂氣氛中加深了感情的交流，家長真正作為主人參與到“六一”活動中來。有負責“六一愛心義賣”的家長娓娓道來：
我和孩子們積極地融入角色中，熱情地吆喝、招攬顧客，“來一來，瞧一瞧，快到小七班的商鋪前來哦，這里的商品物美價廉，保證你們會喜歡?！焙⒆又赡鄣慕新暫芸煲齺砹嗽S多的“顧客”，頓時門庭若市，“顧客”擁到我們的攤前，開始搶購玩具。我們呢，忙著登記，忙著數錢……一個小時仿佛流水一樣，飛快地過去，義賣也結束了，操場又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻，凝聚成的卻是巨大的力量。
回家的路上，孩子抱著義賣回來的玩具，歡呼雀躍。我問孩子：“今天義賣活動開心嗎？”孩子說：“爸爸，今天我太開心了！我當義賣先生都忙不過來了?！?/p>
“嗯，爸爸今天也很開心呢，我好像也在過六一兒童節呢！
“爸爸？六一兒童節是孩子的節日啊！”
笑聲飄蕩在回家的路上……
今天是孩子的節日，又何嘗不是我們的盛會？快樂，是沒有年齡的界限的。快樂，只關乎心情。在這樣的一次親子活動中，奉獻出了愛心，收獲了無數的快樂，又給了孩子與父母互動的平臺。多么充實而又有意義的一次活動啊！孩子的快樂無關乎錢或物質，親情是快樂的源泉。放慢自己工作中的腳步，工作，可以在以后更投入、更努力，因為還有以后；孩子的童年，只有一次，快樂于童年，又是多么重要的支柱。讓快樂不只停滯在某一瞬間，讓快樂溢滿孩子圣潔的童年時光！
四、注重展示活動點滴，提升家長理念
“六一”活動結束后，我們將每一個活動項目的全過程通過展示墻加以呈現。展示墻上教師們及時展示了活動點滴，如：孩子活動前的備戰照片、孩子活動中的表現照片、孩子在這個活動中的成長變化、活動中家長與孩子的記錄、家長的體會與感受等，讓家長全方位地感受活動的價值，孩子的成長。同時，我們還組織了家長座談會，圍繞這個活動交流自己如何參與、孩子表現如何，如何同孩子互動等有益經驗或是困惑，教師針對家長的反饋加以梳理、總結，這種作法得到了家長的一致認可，在一定程度上提升了家長的教育理念。部分家長這樣說道：
“這樣的交流活動造就了一個平臺，在交流中我們彼此拉近了距離，這不僅對我們全方位地了解自己的孩子十分有益，對我們思考解決孩子教育中出現的問題也不無啟發。”
新學期開始了，為了每個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、更全面的成長，幼兒園需要做一個工作計劃。下面是小編為大家整理的2021年幼兒園工作計劃，供大家參考!
2021年幼兒園工作計劃范文1一、指導思想
20__年是我園在競爭中求得更大發展的一年。以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心;以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點;以全面啟動內部體制改革為切入點;以舉辦白鴿首屆文化節為契機，創新思路、優化環境、濃重特色、提高質量，開創我園各項工作的新局面，以優異成績迎接示范園的復檢工作，為推動我市幼兒教育事業的健康發展做出更大的貢獻。
二、工作目標
⒈抓體制改革，促內部活力的增強。
⒉抓隊伍建設，促綜合素質的提升。
⒊抓成果展示，促辦園聲譽的提高。
⒋抓設施改造，促教育環境的優化。
⒌抓家園合作，促幼兒和諧的發展。
三、重點工作
⒈根據市教育局20__年工作要點的總體要求，結合幼兒園的工作實際，全面啟動第二輪的工資分配制度改革，本著按崗、按責、按質、按績、按貢獻的分配原則，進一步完善激勵機制，做到優勞優得、獎懲分明，真正調動全園教職工工作的積極性、主動性和創造性。
⒉加強信息宣傳工作，擴大社會影響，提高競爭能力。
⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節。
a活動時間：20__年6月1日(開幕式)——7月15日(閉幕式)
b活動宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長整體素質，提高社會知名度和名園效應，充分發揮省級示范園的作用，推動鞍山幼兒教育事業的健康發展。
c活動內容：教職工業務、技能的全面展示;幼兒綜合素質展示和表演競賽，家長參與的親子活動等。
要求：制定好首屆文化節的實施方案，各部門、班級要做好一切籌備工作。
⑵根據幼兒園的工作，有計劃定期在各新聞媒體進行宣傳，向社會傳播先進的教育理念和育兒方法。(上半年重點結合“六一”慶?；顒?，下半年重點圍繞特色活動)
⑶辦好、辦活家園橋月報，使之具有學習、指導、交流、展示、娛樂等多種作用。
⑷加速信息化進程，豐富網頁內容，提高網站質量，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網站為教學服務，使之成為信息交流互動的平臺，成為家長獲得科學育兒的站，實現資源共享。
⒊搭建與國際、國內、省內一流幼兒園交流互動的平臺，聘請專家來園進行理論指導與實踐診斷，相互學習、共同提高。
⒋穩步發展長托班，在不斷提高服務質量的基礎上，確立課程標準(增加蒙臺梭利教學)，規范各崗位工作流程，并通過各項展示活動加大宣傳力度，讓更多的家長和社區了解長托班的工作和質量，擴大生源，真正把長托部辦成名符其實的寄宿制幼兒園。
⒌改革教師管理模式，促進其積極主動發展。
⑴教師可根據能力、興趣、愿望自選教科研實驗項目，并申報實驗理由及初步設想，經幼兒園評審最終確立其實驗人，在課題負責人的組織下潛心研究、不斷總結、定期向全園展示開放，發揮以點帶面輻射作用。
⑵教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合。
⒍開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學會與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導者、合作者。
⒎規范各年齡段體育活動內容、形式和組織方式，特別是保證戶外活動的時間和活動質量，并作為考核評價教師的一項重要內容。學前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動的排練工作。
⒏繼續完成國家、省、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實效性，把承擔教科研課題、開展教研活動作為教師崗位培訓、繼續教育的重要內容，著力培養出更多的省、市級骨干教師。
⒐對樓體外墻、正門前、正廳、走廊環境、教室門進行全面規劃改造，從造型、風格、色彩等方面，創設具有現代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。
2021年幼兒園工作計劃范文2一、指導思想
我園為新園，一切從基礎開始。本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展。
二、工作目標
1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專業研究型發展。
2、加強教師理論學習與反思，總結教學點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、創建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環境。
三、主要工作重點與措施
因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質的研討中----常規的建立;家園共建等。
(一)規范管理，緊抓教學質量
1、抓一日生活中良好行為習慣的培養
對照幼兒一日活動常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。
2、抓教學常規工作的檢查與指導
園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察并指導教育活動，加強對一日活動中各環節的觀察、評估，開展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
3、確保戶外活動時間
嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。
4、注重環境的教育功能
根據《綱要》精神，結合本園實際、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。
(二)開展活動，體現教研價值
1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度
在《綱要》精神的引導下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現教師專業素質的提升。使有經驗的專業教師走向科研化;有經驗的教師走向專業化;剛畢業的新教師走向經驗化。
2、合理制定課程計劃
根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標和內容必須科學、合理，在主題統領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開展
開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動常規》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識、經驗，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究、分析的能力。
(三)深化教育，提升隊伍素質
1、加強業務學習，提高教師專業素質
開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內、園外聽課，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識，改進教育教學手段，繼續對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。
加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新。
鼓勵并引領教師開展經常性的讀書活動，除訂閱專業雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。
2、強化教師基本功，提高教師自身素質
加強教師專業化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創設展示、鍛煉的機會。
四、月份安排
二月份：
1、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。
2、整理幼兒園衛生、布置環境。
3、對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產。
4、教師學習幼兒園所有的規章制度及考核方案。
5、制定好各種計劃，并交流班級工作計劃。
6、幼兒園各類統計報表的上報工作。
7、各班收集區角創設的材料。
8、教師集體備課研討活動。
三月份：
1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認真落實《細則》。
2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規。
3、各班重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展“我愛媽媽”主題活動。
4、加強常規訓練，優化一日活動。
(進行常規抽查)
5、組織開展“學雷鋒”活動，培養幼兒助人為樂的優秀品質。
6、利用“三八”節開展活動。
7、各班開展有關“春”的主題活動。
8、區角創設及區角實施。
9、幼兒園期初家長會。
10、做好地震突發事件的應急演練。
11、對話活動：如何進行有效的區角創設。
12、舉辦“上悅城”杯美術、書法、手工、泥工現場比賽。
13、教職工“小剪刀-大創意”手工剪紙比賽。
四月份：
1、結合季節，豐富墻飾內容，并注重幼兒的參與。
2、區角的實施與管理工作。
3、組織幼兒開展好“清明”主題教育。
4、做好火災消防安全演練。
5、交流討論：如何組織幼兒有序地進行區角游戲。
6、火災消防安全講座。
7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。
五月份：
1、做好慶“六一”才藝展活動準備工作。
2、加強安全突發事件的演練。
3、做好“安全活動月”的宣教活動。
4、利用“五一勞動節”節開展活動。
5、開展助殘扶弱獻愛心活動。
6、開展學習“弟子規”讀書系列活動。
六、七月份：
1、利用“六一”節開展活動。
2、幼兒綜合素質測評活動。
3、做好各類班產物品的整理工作。
4、認真做好幼兒的復習、摸底工作，要求做到客觀、公正。
5、認真填寫幼兒發展情況匯報單
6、完成教師各項考核工作。
7、布置期末結束工作，完成各項總結，做好各項資料的整理與歸檔工作
8、暑假安排和暑假工作。
2021年幼兒園工作計劃范文3一、指導思想
新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據，認真執行教委辦布置的工作任務，一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發展，為家長的服務”，厲行本行職責。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質，更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學的發展觀統領全園工作細節，以創新手法求優質發展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。
二、工作目標和具體措施
(一)安全保健工作
1、每周通過學習安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應急突發事件的能力
2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環節中，使安全防范達到規范化，已達到營造溫馨的平安校園。
3、嚴格規范保育工作和衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。
4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛生監督和安全防范的指導。
(二)教師隊伍培養
期初組織老師深入學習《幼兒園環境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法：
1、鼓勵教師利用休假參加繼續教育及提升學歷的進修。
2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力。
3、鼓勵老師通過自身長處發揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發展。
4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。
5、針對興趣小組的開展，著重培養幼兒交往能力、學習能力、技能發展、品德方面等提升，以達到落實素質教育的方針精神。
6、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平。
(三)教研“課題”活動開展
1、借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升
2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤反思，勤報導，以促進新教師專業成長，計劃能培養出能說會寫德才兼備的老師兩個。
3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養，幫助幼兒在生活上有獨立性。
4、通過舉辦小小運動會及節日相關活動，慶“六一”系列活動，培養幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。
5、在教學上著重開發幼兒發散性的思維，以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。
6、通過有目的環境創設、游戲活動開展，創造一個學習愉快的氛圍，使師生。
7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好金貝爾早教日常課。
8、各段老師落實好每周“美術”課題，組織好興趣小組班的指導。
9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質提升。
10、各段長老師優質課展示交流(以三大游戲展示)
(四)后勤工作管理
1、加強安全責任人管理工作。
督促護導師值班制度，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。
2、嚴格執行請假制度，督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。
3、落實安全考核制度(特望教學、阿查德育張萍安衛)。
凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消期末評優資格及獎金。
4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識。
5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規范(寢室整理、擦桌等)
6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。
(五)學園活動開展
進一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。
1、各班開展“美術特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力;
2、繼續倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節”活動
3、三月份借以“植樹節”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環境。
4、四月份開展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動。
5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。
6、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”，體藝系列活動;
7、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。
8、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃，每月集中匯報及交流，期末做好匯報展示。
9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動
(六)家園社區工作
1、成立第五屆小小運動會籌備小組(阿查、特望擬活動方案)。
2、邀請安海衛生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。
3、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中，特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班，以更好意識提升培養下一代人才。
4、加強興趣班的業務指導工作
5、組織幼兒親近大自然春游活動
三、月份安排
二、三月份
1、各班做好開學各項準備工作，建立常規的教育教學秩序。
2、各班清潔班級環境(要求結合本班特色布置)，創設班級區角(觀察角和植物角)，鼓勵自制區角教玩具。
3、年段組織教研調整上學期不足，完成本學期工作補充計劃。
4、期初下班安全、衛生及幼兒一日常規檢查。
5、組織業務學習“美術、計劃、環境創設等。
6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動。
7、借助植樹節開展：小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動，中大段到周邊社區“我們一起清潔環境”活動。
8、啟動周四“美術”“三大游戲”教研日活動
四月份
1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節交流活動照片展。
2、四三月中旬舉行第二屆“榕榕杯幼兒卡拉ok”比賽。
(地點：設在早教二樓)
3、美術課題第一階段的交流活動。
(以老師的作品為主)。
4、保育衛生工作和保健知識的學習及解讀，下旬舉行保育員操作工作的表演。
5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。
6、各興趣小組活動開展匯報。
7、家長開放日活動(全園以美術課題展示)。
五月份
1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。
2、各段開展鄉土文化傳承教育周——《勞動最光榮》，大段——“我會畫”線描畫活動。
中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠。
3、各班舞蹈檢驗指導。
4、指派老師協助早教排練六一親子節目活動。
5、慶五一節，舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動。
6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。
7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數10%三好幼兒。
六月份
1、舉辦慶六一文藝匯演及“區角自由活動手工類”玩具，每班10件。
2、大班“幼小銜接”教育教學活動檢驗與指導及組織成功小學。
3、舉行大段“畢業典禮”慶?；顒郁摺吧鐓^綠色親子”活動。
4、各段組織期末幼兒能力發展評估及教師教育質量評估，填寫幼兒手冊。
5、完成各項文字資料，并整理歸檔，推選優秀文章等參加各級評比。
6、統計投稿先進者。
召開期末總結經驗交流會。提供下學期工作思路。
7、幼兒園財產清點，安排暑假值日時間表。
2021年幼兒園工作計劃范文4新的一個學期來了，那么工作也是需要重新規劃的，下面由小編為大家精心收集的幼兒園春季園務工作計劃范文，歡迎大家閱讀與借鑒!
一、指導思想
以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質教育，努力讓在園的每個幼兒開心、教師舒心、家長放心。以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園各項工作。努力打造“和諧校園文化”，構建學習型幼兒園和創造型教師。切實辦好人民滿意的教育，真正為家長服務，為社會服務。
二、主要工作目標
1、抓隊伍建設——促行政管理科學化，師資隊伍精品化;
2、抓制度建設——促常規工作規范化，校園文化和諧化;
3、抓教學工作——促教育教學特色化，家長工作優質化;
4、抓保育工作——促校園環境溫馨化，后勤保障安全化;
三、主要工作及措施
(一)隊伍建設
以良好的師德塑造人;以先進的觀念引導人;以常規的工作規范人;以骨干的力量帶動人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵人;以本園的特色成就人;以人文的環境穩定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發展人。
抓好三支隊伍建設：
1、強化園領導班子職責，分層管理、和諧協助、條理清晰、目標明確。
領導班子、中層管理人員以身作則，發揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰面前從容不迫，團結一致，積極應對。特別是要注意做細致的思想教育工作，加強與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩定發展。
2、發揮黨員隊伍先鋒模范作用，應在各項工作中增強使命感和責任感，帶頭嚴格遵守規章制度，帶頭踐行師德行為規范，帶頭參加教科研活動。
3、打造一支業務素質精良教師隊伍，以具有崇高敬業精神和奉獻精神的隊伍為目標，以增強服務意識、競爭意識和危機感為重點，開展愛崗敬業教育，全面貫徹新綱要精神。
開展學習型幼兒園活動，倡導老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學會工作，提高效率，體驗幸福。鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入，努力打造創新型教師隊伍。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，建立骨干教師培養計劃，為我園的可持續發展打好基礎。
(二)制度建設
1、完善幼兒園各項管理制度和各項考核制度。
加強管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時俱進，處理好人文關懷和嚴格要求之間的關系，嚴格執行各崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調動全園教職工工作積極性。
2、充分發揮黨政工團組織的作用，定期召開各種會議，解決教職工、家長關心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。
3、組織教師學習時事政治，學習各項教育方針、政策，使奉獻精神、艱苦奮斗精神和科學發展觀成為幼兒園文化建設的主旋律，“創優質服務”成為全體教職工的共識。
4、強化園領導班子職責，分層管理、和諧協助、條理清晰、目標明確。
領導班子、中層管理人員以身作則，發揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰面前從容不迫，團結一致，積極應對。特別是要注意做細致的思想教育工作，加強與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩定發展。
5、發揮黨員隊伍先鋒模范作用，應在各項工作中增強使命感和責任感，帶頭嚴格遵守規章制度，帶頭踐行師德行為規范，帶頭參加教科研活動。
6、打造一支業務素質精良教師隊伍，以具有崇高敬業精神和奉獻精神的隊伍為目標，以增強服務意識、競爭意識和危機感為重點，開展愛崗敬業教育，全面貫徹新綱要精神。
開展學習型幼兒園活動，倡導老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學會工作，提高效率，體驗幸福。鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入，努力打造創新型教師隊伍。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，建立骨干教師培養計劃，為我園的可持續發展打好基礎。
(三)教學工作
1、要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，不斷提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。
2、重視園本教研和培訓，繼續以業務練兵等方式促進我園教師整體業務水平的提高。
在教研和培訓的內容上、方法上有所創新、有所突破。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發揮教研組和學科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學觀摩活動作為促進教師專業成長的重要手段，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動發現人才，培養人才，造就一支名師隊伍，切實提高我園幼兒教師的業務水平。
3、加強教研組建設，有計劃，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。
鼓勵教師多出成果，組織教師撰寫教改論文、教學反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，注重養成教育，努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中，促進幼兒健康、和諧發展。
4、注重“科研強園，科研興師，科研促教”的工作，繼續加大教學研究的力度，堅持以幼兒發展為本，進一步進行“蒙氏教育”“攀登英語”、“體育課題”“生態課題”、“經典誦讀”等課題的研究，營造講學習、勤思考、求創新的氛圍，培養教師科研創新能力。
5、加強手拉手園之間的交流合作，帶動結對民辦園的共同發展，同時促進本園工作再上新臺階。
6、重視幼兒德育，努力挖掘各領域的德育因素，以重大節日和集體活動為契機，開展我園有特色的主題活動——“陽光寶寶在行動”，來優化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
7、開創家長工作的新局面。
充分發揮家園互動平臺，加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。
8、重視家長資源庫的開發工作，建構開放式的學前教育機構模式。
通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘和利用家長、社區資源，增強家長參與家園活動的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。
9、堅持家訪制度，形式多樣，靈活運用。
隨時與家長取得聯系，交流幼兒情況。
10、繼續充分發揮網絡資源，準確及時的為家長提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務。
(四)保育工作
1、完善幼兒園資金、物品管理制度，提高設備的利用率。
2、每周定期檢查各項設施設備，以確保幼兒安全。
3、充分發揮保健室作用，加強廚房管理，嚴格把好衛生關，保證幼兒充足的營養及防止食物浪費現象發生。
4、結合市婦保所要求，定期對保育員進行培訓。
并嚴格按照相關要求開展保育工作。
5、不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花色品種和搭配方面多下功夫。
6、不斷提高幼兒保育質量。
本學期充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
7、預防疾病，衛生最重要。
認真做好園內的環境衛生，并且做好活動室及午睡室通風換氣，保持室內空氣流通。
8、幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了做好日常生活中的教育活動外，隨時隨機的進行相關引導。
9、對照“省級示范幼兒園評估標準”，合理安排幼兒一日活動，加強幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質量。
培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、睡姿等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。
月安排表：
二月份：
1、召開新學期行政,全園開學工作會議做好各項工作的安排。
2、全園環境創設，以嶄新面貌迎接幼兒入園。
3、檢查園內活動設施和班級財產的安全情況。
4、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。
5、開展班級博客評比。
6、園本培訓——蒙氏培訓;
養成教育的案例設計。
三月份：
1、開展主題活動——陽光寶寶在行動。
(“學雷鋒”和“三八”)
2、召開家長會。
3、園本培訓——如何形成有效的教案、如何創設快樂的體育環境。
4、骨干教師與教師結對;
黨員與群眾結對活動。
5、園特色教育課評比活動。
6、和諧班級、溫馨教室(自由墻、主題墻的評比)的評比。
四月份：
1、舉辦家長學校，并開始授課。
(春季傳染病防治)
2、陽光寶寶在行動主題系列活動之二——幼兒春游。
3、家長開放日活動。
4、開展語言文字活動，開展古詩文吟誦比賽，評比班級與園“誦讀小明星”。
5、開展一次愛國主義和國防教育。
(大班和中班)
6、園本培訓——博客制作中應注意的問題、電腦繪畫。
五月份
1、各班級衛生安全設施大檢查。
2、各項常規活動檢查。
3、陽光寶寶在行動主題系列活動之三。
(體育素質展示活動)
4、開展科技活動。
5、組織幼兒參加市幼兒畫展。
6、開展“為人、為師、為學”師德大討論、師德風采展示和“為事業傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽。
7、園本培訓——蒙氏培訓、備課中典型的誤區及分析。
六月份
1、陽光寶寶在行動主題系列活動之四。
(幼兒現場作畫)
2、幼兒各項教育活動測試。
3、做好幼小銜接工作。
4、大班畢業典禮。
5、開展優秀班級、優秀教研組、優秀班主任活動。
6、評選讀書積極分子和師德標兵。
7、園本培訓——特色課展示、如何進行集體備課。
8、各部門做好學期結束工作。
2021年幼兒園工作計劃范文5今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，開發一些有特色、有利于開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的區域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。
一、思想工作
1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及幼兒園組織的政治、業務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。
不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現的不良現象和不良行為堅決予以制止，做到早發現、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質，堅持每周進行教育理論學習，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底。
年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素質。
二、保教工作
(一)保育工作，堅持保教結合的原則。培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。
(二)教育教學工作。
今年的教育教學工作重點是：
1、繼續落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。
切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區域活動時間不少于1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發展。根據本園的實際情況，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃并嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經驗，改進教學方法，真正提高教育質量。
2、根據實際情況，每位教師制定出學習進修計劃并落實到位;
搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。
3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創新，探索幼教理論;
開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動;一月一次“示范課”活動;一學期舉行一次公開課評比活動;努力打造個性化的幼兒園課堂教學模式;二是要加強教師技能訓練，提高教師素質。實現“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量;做好《幼兒動手能力的培養與研究》課題的研究與總結。
4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。
通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿意。
三、衛生保健工作
認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的'衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：
1、把好孩子入園在園查體關;
2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預防交叉感染;
3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。
如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的營養，保持周圍環境的清潔衛生，為孩子創設寬松和諧的心理環境等。
4、進一步加強安全保衛工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領，把好接送孩子的安全關;
每天值班教師要作好記錄。
四、后勤工作
后勤人員要認真做好后勤保障工作。加強衛生安全管理，根據需要及時添置必要的物資，保證后勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規章制度。
五、主要活動安排
1、籌備家長會。
2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關知識，積極組織有關主題教育。
3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。
4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。
5、“六一節”組織專題慶?；顒樱瑓⒓佑變簣@的藝術節慶祝大會。
各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確?；顒淤|量和效果。
六、今學期打算
1、根據幼兒園的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。
2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件(如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等);
3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。
4、發動師生搜集區域活動材料，力爭達到區域活動材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發展能力。
5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。
6、舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個性化課堂教學模式。
每月工作安排：
二月份
1、開學報名工作
2、新學期第一課及歡迎新生入學工作。
3、制定計劃，討論新學期活動安排。
4、開學工作、安全檢查。
5、簽訂責任書。
三月份
1、課程研討活動。
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動。
3、共同體讀書組活動。
(新林幼兒園)
4、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衛生自查工作。
5、新教師(黃莉莉)匯報課。
6、召開家委會會議。
7、幼兒園調研情況通報活動。
8、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作。
四月份
1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。
2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。
3、課程改革和好習慣培養研討活動。
4、幼兒美勞手工比賽活動。
5、接受縣局對共同體內幼兒園進行課程游戲化項目調研。
6、石屏幼兒園半日活動和師資素質展示活動。
7、踏青活動、安全檢查和演習活動。
8、石屏園承辦共同體活動。
(繪本教學研討)
五月份
1、準備“六一”活動，做好六一活動的籌劃與活動安全預案。
2、開放日教學活動。
3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和六一活動。
4、凌河幼兒園半日活動觀摩。
5、幼兒才藝比賽。
(內容待定)
6、幼兒園班級戲曲特色活動評比。
7、新苗園承辦縣音樂教研活動暨共同體活動。
六月份
1、開展“六一”活動畢業典禮。
2、教育教學質量評估。
3、陽光幼兒園半日活動開放和師資素質展示活動。
4、光榮園承辦縣“園本課程情境敘事”展示活動。
5、讀書組讀書心得交流活動。
6、制訂幼兒園暑期工作計劃和園本培訓計劃。
