發布時間：2022-06-04 09:55:36
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的師德師風實施方案樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧校校。制定師德建設實施方案如下：
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、等法律法規為依據，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師職業道德行為十項準則》要求，進一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
（一）動員學習階段
1.成立師德建設領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2.堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業道德規范》全國幼教系統優秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。
（二）研討階段
1.討論校存在的不文明現象。
2.深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
3.擬定“個人師德承諾書”。
4.在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業道德行為規范。
5.討論如何對教師進行師德師風考核。
（三）實施階段
1、組建專班，加強領導。
（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。
（2）主動接受家長的監督，虛心聽取意見，為行風監督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發現問題立即整改。
2.強化規范，教育為本，加強自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。
（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個教師自覺執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。
（3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價部門規定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。
（4）加強監督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。
3.激勵約束，用好典型，硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發揮思想政治工作的優勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創設和諧校校。
根據縣委關于深入開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育活動安排，為切實轉變干部工作作風，嚴肅工作紀律，增強干部素質，提高工作效率，把全校黨員干部的思想統一到縣教育局和校委會、黨支部的安排部署上來，依照武鄉縣教育局（2013）30號文件。現制定實施方案如下：
一、主要內容
通過開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育活動，集中解決黨員干部不同程度存在的“紀律松弛、作風散漫、效能不高、形象不佳”等問題，達到黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求，從作風建設的新成效推動我校轉型跨越新發展。嚴紀律，就是要進一步嚴明黨的政治紀律，組織紀律，工作紀律，著力解決有令不行，有禁不止，上有政策，下有對策，以權謀私，目無組織，目無紀律，弄虛作假，欺上瞞下，不作為，慢作為，亂作為等問題。正作風，就是認真落實中央、省、市、縣各級關于加強黨風廉政建設有關規定，著力解決作風漂浮，執行不力，不敢擔當，不負責任，脫離群眾，失信于民，不思進取等突出問題。強素質，就是通過學習，培訓，全面提高黨員干部整體素質，使每個黨員干部講政治，顧大局，懂團結，會合作，知榮辱，守廉潔，過得硬，靠得住，有本領，想干事，能干事，干成事。樹形象，就是通過學習教育，使每個干部、黨員在今后的工作中，吃苦耐勞，無私奉獻，迎難而上，敢于創新，敢于勝利。
二、方法步驟
開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育活動，從今年8月開始，9月底前結束。主要抓好“學、查、改、建”四個環節、十三項“規定動作”。
（一）學習提高。集中在8月上旬進行，主要抓好三項工作：
1、召開一次動員會。根據學校干部、黨員思想狀況召開動員大會，傳達學習縣委相關精神，安排部署學校“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育活動。
2、開展一段集中學習。要集中一段時間，組織干部、黨員重點學習領會中央和省、市、縣關于加強黨員干部紀律作風建設的一系列文件精神和相關黨紀法規，進一步增強黨員干部的黨性觀念和大局意識，組織觀念和監督意識，法紀觀念和責任意識。除集體學習外，學校積極要求教師利用假期時間進行自學，學習好《教育法》、《教師法》、師德師風“十要”、“十禁止”、“十不準”等相關法律法規和制度。學習期間要記好學習筆記，寫好心得體會。
3、組織一次討論小結。在學習教育基礎上，每個科室要結合分管工作，就如何改進作風，增強責任心，提高工作水平，進行一次討論總結，確實把干部和黨員思想統一到中央和省、市、縣、黨委的決策部署上來。
（二）自我檢查。集中在8月下旬進行，重點抓好三項工作：
1、組織一次問題查擺。結合本校實際情況，采取召開座談會，個別訪談，發放征求意見表等形式，廣泛征求教職工對領導班子及黨員干部在作風方面的意見和建議，切實增強此次活動的針對性和實效性。
2、開展一次談心活動。要對照活動要求，開展談心活動，領導班子主要負責同志同班子成員分別談心，班子成員之間，干部、黨員、群眾之間都要互相談心。談心要相互指出問題和不足，充分交流思想，互相提出幫助提醒，為開展批評和自我批評打好基礎。
3、開好一次民主生活會。要以“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”為主題，結合工作實際和征集到的意見和建議，召開一次專題民主生活或組織生活會，認真開展批評和自我批評，切實找出領導班子和黨員干部個人存在的問題。
（三）整改落實。集中在9月上旬至中旬進行。重點抓好三項工作：
1、制定一個整改方案。針對群眾反映和自我剖析發現和查找的問題，一條一條對照，一個一個研究，制定切實可行的整改方案，要做到內容明確，重點突出，措施具體。
2、組織一次公開承諾。組織學校領導班子和黨員干部針對查擺出的問題和制定的整改方案，做出整改承諾。做到責任具體，期限明確，并予以公示，接受廣大師生監督。
3、解決一批實際問題。要針對查擺出的問題，在一定時間內能解決的盡快解決；暫時不能解決的要向群眾做出合理解釋，并創造條件解決。同時要結合工作實際，在活動期間辦3件以上師生認可，實實在在的實事好事。
（四）總結完善。集中在9月下旬進行，重點抓好二項工作：
1、組織一次“回頭看”。要通過深入科室、深入班級，組織群眾滿意度測評等方式，開展一次“回頭看”活動，既要回顧和總結進行開展活動以來的好經驗，又要查找存在的問題，進一步理清工作思路，明確工作目標。
2、健全一套長效機制。通過開展活動，結合實際，對已有制度進行梳理，對行之有效的要修訂完善，對迫切需要的要及時制定，對不合時宜的要及時廢止，努力形成以制度管人、管事的長效機制。
3、形成一份總結報告。活動結束后，對我校本次主題教育活動的情況進行認真總結，對黨員干部及廣大教職工在活動開展中的表現進行綜合評議，并形成一份總結報告。
三、組織領導
為加強我校集中開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育活動的領導，學校決定成立武鄉職中黨支部“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育活動領導小組。
組 長：閆斌
副組長：徐家雙 史太軍 王旭 宋小平
成 員：任晉平 李志宏 魏玉華 房愛斌
四、工作要求
主要做好以下工作：
（一）組織實施。要充分認識此次活動開展的重要性，校長為第一責任人，要組織全校干部、教師，精心組織，合理安排，切實抓好本校活動開展，要做到問題找得準，責任分得明，措施定得強，成效見得快。
（二）強化宣傳。要充分利用板報、電子屏等宣傳工具，做好此次活動的宣傳工作，激發廣大干部教師參與活動的積極性。
（三）建立機制。通過此次活動，要建立長期有效的規章制度，確保在今后工作中用規章制度管人、管事。
（四）統籌兼顧。在落實好此次活動的同時，校黨支部要結合實際，將活動與貫徹黨的十精神結合起來，同深入開展群眾路線教育結合起來，保證各項工作落到實處，見到實效。
以社會主義核心價值體系建設為引領，遵循“辦學理念和特色工作相結合、主題實踐活動與日常工作開展相結合、夯實隊伍建設與服務群眾需求相結合、深化師德師風建設與擴大品牌影響相結合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進一步強化師德師風建設，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示__學校“廉潔從教、愛生敬業、樂學善教、踐行責任、求真務實”的良好形象，進而提升學校的整體辦學水平。
“新形象·莘印象”
__年3-12月
組長：
組員：
主要以“廉潔從教、愛生敬業、樂學善教、踐行責任、求真務實”五個方面的形象展示為重點，建構統一的主題教育實踐活動計劃，推出一系列活動項目。
主題活動：家長駐校民主管理；師德承諾活動；
牽頭部門：德育中心、黨支部
主要內容：
為增強家長對學校教育的關心程度，落實家長對學校教育教學活動的知情權、參與權、評議權和監督權，加強家校合作，推進家長參與學校的民主管理，監督學校規范清廉辦學，制定我校“駐校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標識在學校活動，參與學校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學校教師上課、辦公、學生活動、檢查校園環境衛生、安全隱患、餐廳衛生、飯菜質量以及協助學校處理突發性應急事件等等并做好詳實的辦公記錄。
通過組織全體教職員工學習《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學生禮物”承諾、規范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強化教師的依法執教、廉潔從教意識。
2、愛生敬業——做一名幸福教師
主題活動：2014年優秀班主任評選；“求實之路，我們共成長”師德案例匯編；
牽頭部門：黨支部、德育中心
主要內容：
為進一步加強師德師風建設，推進各項師德活動的教育作用和帶動作用，增強廣大教師愛崗敬業、教書育人的責任感，學校黨支部梳理、總結、提煉學校幾年來教師師德的優秀事跡和生動故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進行宣傳和弘揚，樹立先進典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風。
落實《__市學校德育“十二五”規劃》精神，立足促進我校班主任的專業化發展，提升我校德育的科學性和有效性，進一步深化教師職業道德建設，在全校開展2014年__市__學校優秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻、甘為人梯的風采，切實增強教書育人的責任感和職業幸福感。
主題活動：優秀
論文案例評選；“閱讀提升教育境界”校本主題培訓 牽頭部門：教學中心
主要內容：
教師不但要學的專，而且要學得博。通過內涵豐富、形式新穎的教育教學優秀論文評選活動，如學科德育、教學評價、課堂改進、育人目標等主題的提煉，抒發__學校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學基本功比賽，提高青年教師專業知識和專業水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養、生活素養、讀書境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進一步增強學識功底，打造一支學有專長，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學校教風“親切嚴謹，開拓創新”，促進形成全員學習、終身學習的學習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。
主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚”愛心行動；“鼎盛中華”志愿者活動
牽頭部門：工會、團支部
主要內容：
五月感恩節期間，__學校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養學生愛心和公民責任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福！讓愛成為一種無痕的習慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現，讓__成為愛的家園。
對目前身患重病的四（3）班李夢然同學，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學關愛活動方案》，通過一系列活動能切切實實幫助到李夢然同學和她的家庭共度難關。內容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達愛的暖流、“愛牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學的捐款活動。愿__人團結一心，共同守護小夢然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢想。
自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學校積極參與社會志愿者活動，切實開展多形式的志愿服務活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學。積極履行社會責任，促進自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務機制。倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德。
主題活動：“我為__發展獻一策”活動；師德師風大調研活動；
牽頭部門：黨支部、校長室、工會
主要內容：
為切實轉變學區、學校工作作風，優化發展環境，提高教師隊伍素質和執行力，提高工作效率和服務水平，集中開展好以治理“庸、懶、散、軟”為主要內容的“效能風暴”工作，根據區委、區政府《關于在全區各級機關開展效能風暴行動的實施方案》和《效能建設六大行動20__年度重點工作安排》精神和區教育局《關于開展效能風暴行動的實施方案》安排，結合我學區教育工作實際，特制定本方案。
一、總體目標
以鄧小理理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實省第十二次黨代會精神，緊緊圍繞市委、市政府確定的“三大戰略”和區委、區政府中心工作按照省、市、區開展效能風暴行動的總體部署，以轉變觀念、規范管理、履職盡責、嚴格制度為主要內容，以問事、問效、問責為手段，切實解決影響教育事業發展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在區教育局領導下積極營造團結協作、真抓實干、奮發進取、比學趕超的氛圍，努力建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教師隊伍，為促進教育系統跨越式發展、做好新形勢下學校教育工作提供有力的思想保障和作風保障。
二、實施范圍
鄉學區及轄區內各學校、幼兒園。
三、主要任務
根據全區效能建設“六大行動”效能問責、“六項舉措”和堅決整治的“十二個突出問題”，結合區教育局“五抓”工作思路及“質量提升年”實施意見，深化“雙爭”活動，推進“效能風暴”行動，進一步增強“六個意識”（買賣思想意識、危機意識、責任意識、創新意識、服務意識和爭先意識），發揮“一個先鋒、四個表率”作用（爭當教育戰線先鋒，做堅定信念的表率、勤奮學習的表率、真抓實干的表率、服務群眾的表率）。
四、方法步驟
堅持把思想教育、問題整改、責任追究、樹立典型、完善機制貫穿工作始終，突出抓好宣傳發動、自查整改、督查問責、總結提高四個環節的工作。
（一）制定方案、動員部署（6月20日至6月25日）深入發動，廣泛動員，引導廣大黨員教師積極參與，在統一思想、提高認識上下功夫，為“效能風暴”工作奠定思想基礎。
1、制定工作方案。根據上級部門的統一安排，結合本單位的實際，制定切實可行的具有可操作性的工作方案，明確責任分工，明確階段性目標任務和工作措施，將責任逐級分解落實到個人。
2、召開動員會議。認真做好“效能風暴”的思想發動工作，組織全體教師開展學習，做到人人知曉，個個參與，不留死角，廣泛深入開展思想發動。
3、開展專題討論。以“全校爭位次、全區創一流”為主題，開展解放思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主題，開展學校工作跨越發展大討論；以“內強素質、外樹形象”為主題，開展“效能風暴”大討論。通過座談會、交心談心等方式，了解教師的思想、學習、工作和生活情況，引導教師成為黨放心、學生喜愛、家長滿意的教師，成為教育戰線的中流砥柱。
（二）自查自糾，建章立制（6月26日至11月30日）
1、以制度建設為基礎，推進內部管理制度化、規范化建立職責明確、管理健全、運轉協調、行為規范、獎懲分明的管理制度體系，做到以制度管事、管人。建立健全并落實好以下制度：
（1）崗位職責和目標責任制度：對明顯設置不合理或職能交叉的工作崗位進行適當調整，進一步明確各部門的主要工作職能和工作人員的崗位職
責，嚴格考核辦法和紀律要求，將年度工作目標任務進行細化，責任到個人，推進各項工作的落實。
（2）首問責任和一次性告知制度：當事人到單位辦事，第一位接待當事人的工作人員（或接受來電詢問的人員）為首問責任人。責任人應做到熱情接待，詳細解答當事人提出的問題，對不屬于本職范圍內的事務，要明確告知其承辦部門和承辦人。對當事人提出辦理事項屬手續、材料不齊全的，要一次性告知其所需補辦的手續和補充材料。
（3）服務承諾和限時辦結制度：當事人到單位辦事，在符合法律法規和有關規定、手續齊全的前提下，應當根據服務承諾，在規定期限內辦結當事人提出的有關事務。對于不符合政策規定或其他原因不能辦理的，要耐心說明理由和原因。
2、以校務公開為重點，營造公平、公正、透明的工作環境廣泛推行校務公開制，并結合學校實際，不斷加以規范和完善，切實推進民主管理、民主決策和民主監督。
（1）公開崗位職責：將工作人員的身份、崗位職責以及辦事內容、條件、程序、時限和結果等全面公開公示、方便群眾辦事。
（2）公開熱點問題：公開群眾關心、關注的事項。
3、以“五個嚴禁”為準則，樹立教師良好形象
（1）嚴格遵守“五個嚴禁”。嚴格工作紀律，進一步增強服務意識，改進服務質量，體現工作人員良好素質。“五個嚴禁”的內容為：嚴禁有令不行、有禁不止；嚴禁態度冷漠、辦事拖拉、推諉扯皮；嚴禁“吃拿卡要”、；嚴禁、擅離職守、脫崗串崗；嚴禁工作時間上網聊天、炒股、玩電腦游戲。
（2）切實提高教師素質和能力。深入學習實踐科學發展觀，加強職業道德與業務培訓，著力提高教師的
思想政治素質和業務工作能力，增強履行崗位職責的本領、服務發展的本領、依法行政的本領、做好群眾工作的本領。4、采取集中檢查、明查暗訪、受理群眾舉報等方式，對履職盡責中存在的突出問題和開展“效能風暴”工作情況，進行全面監督檢查，對發現和查實的問題，堅決問責，嚴肅處理。學區設立舉報電話（0－）和舉報信箱，各學校也要設立舉報電話和舉報信箱。
1、開展集中檢查。領導小組將采取不打招呼、不提前告知的方式，對完成學校中心工作和重點工作、履行四項基本職能和教師作風、執行工作制度和紀律等情況進行檢查，對發現和查實的問題，堅決問責，嚴肅處理，并在一定范圍內通報。同時，接受上級檢查組的明察暗訪。
2、調查核實督辦。對群眾投訴舉報的問題及時進行梳理歸類，采取直辦、交辦、轉辦、督辦等方式，組織力量，集中時間進行調查核實，迅速回復，及時反饋。
3、嚴肅責任追究。對監督檢查中發現和調查核實的問題，視情節輕重、影響程度，分別給予誡勉談話、通報批評、待崗學習、崗位調整等組織處理。
（三）查漏補缺、規范提升（12月1日至12月30日）全面總結開展治庸問責工作的情況，進一步規范和完善相關制度，建立健全治庸問責工作的長效機制。
1、建立完善制度。結合學校工作實際，著力制度建設，建立完善崗位目標責任制、教師考核評價機制、教師選拔任用機制、教師教育培訓機制、獎勤罰懶機制、服務基層聯系學生制度，進一步規范管理，轉變教師作風。
2、開展總結評比。對開展“效能風暴”工作情況進行總結，對成績突出、成效顯著的集體和個人進行表彰獎勵。
五、工作措施
（一）抓好六項學習。結合學校教師實際，重點抓好政治理論、業務知識、教育理論、職業道德、專業技能、素質拓展等六方面的學習活動。
（二）完善十個細節。
1、崗位職責公示：在職能清理的基礎上制作校務公開欄，公示學校工作職責、內部機構設置等相關內容；制作個人崗位職責公示牌，達到崗位職責人人明、辦事程序群眾知的目的。
2、學習讀書筆記：要求每日必記，每月必檢，每年必存。
3、工作進度公告：周一根據例會工作安排把每名工作人員的一周工作任務進行公示，每個人隨時了解相互工作進展情況。
4、會議快捷傳達：上級會議傳達不過夜。若當天沒有會議計劃或有人外出，參加上級會議的人員會后及時將會議精神及需要落實事項在公告牌上記載，代替會議傳達。
5、任務周清周結：周一例會，布置工作；周五碰頭，檢查總結；如未完成，周末加班。
6、文稿網上傳閱：內部文件、文稿原則上網上傳閱或修改，確需紙質再打印傳閱。
7、經驗教訓交流：不定期組織教師交流工作中的體會和經驗教訓，相互取長補短，舉一反三，確保工作失誤不重復。
8、項目結束總結：堅持每一個工作項目結束后召開總結會，積累經驗，規避問題。
9、來訪（電）熱情接待：凡來學校辦事的任何人都要感受到：看得到笑、坐得到位、喝得到水、辦得成事。電話用語熱情、有禮、規范。10、活動定期開展：堅持經常性開展文體、興趣、公益等文化活動，努力打造“充滿朝氣、和諧有為”的精神文化氛圍。
六、工作要求
進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把開展“效能”工作作為當前深化作風建設、提升工作效能、推動科學發展的一項重要工作，切實抓緊抓好，抓出成效。
1、加強組織領導。學區成立“效能風暴”工作領導小組。
組長；
成員：
2、明確職責分工。各人員要按照職能分工，各司其職、各負其責，密切配合，形成抓治庸問責工作的整體合力。結合“效能風暴”深入開展，“創先爭優”活動。
3、堅持統籌兼顧。要堅持統籌推進，科學謀劃，突出特色，注重實效，把“效能風暴”工作與創先爭優活動結合起來、與深化“雙爭”活動結合起來、與加強各校黨的建設結合起來、與推動學校的工作結合起來，既抓住重點階段、重點環節，突出整治查出的問題，又搞好各個環節、各個階段的相互銜接，統籌推進，確保“效能風暴”工作與學校的各項重點工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
2010年是我校的學風教風建設年。為了進一步深化“黨旗領航工程”對大學生習、生活、成長成才的引領作用，充分發揮學生黨建工作在學風建設方面的促進作用，在全校本科生中營造良好的學習風氣和氛圍，學生工作部特制定本方案，具體如下：
一、活動目標
明確學習目標 選樹優秀典型 營造良好學風
二、活動時間
2010年4月至2011年1月。
三、活動內容
1、學風建設動員大會
各院系須于4月15日前組織全體本科生黨員召開學風建設動員大會，學工組領導要在會上強調加強學風建設的重要性，要求本科生黨員積極配合本院系做好學風建設的各項工作，并鼓勵其為推進學風建設向前發展建言獻策。
2、黨員“一幫一”活動
定期開展黨員“一幫一”、“結對子”幫扶活動。每名學生黨員至少要對一名本院系的非黨員同學進行幫扶，并形成幫扶記錄，每兩周向所在黨支部進行匯報。幫扶對象范圍可為：學業困難學生、心理困難學生、生活困難學生和行動困難學生等。
3、學習經驗交流會
定期開展學習交流活動。各學生黨支部應針對積極在專業學習、科技創新等方面的經驗和心得，與本院系其他支部、其他院系進行交流。各院系成立學習報告小組，組織學習優異的學生黨員典型，面向本院系和其他院系召開學習經驗報告會。
4、學風建設專題研討會
各黨支部每學期至少召開兩次學風建設專題研討會。要認真分析本支部所在班級、年級或本院系的學風狀況和存在問題，提出改進的對策和建議，并形成書面報告向本院系匯報。同時，各黨支部應加強與專業教師的互動，及時與專業教師溝通同學們在專業學習中所遇到的困難和問題，廣泛收集和反映同學們對教學方面的意見和建議，在加強學風建設的同時促進教風建設。
關鍵詞：煤礦通風；存在的問題；安全管理；通風事故；防范措施
1 煤礦通風存在的問題
一直以來，做好煤礦通風安全是保證煤礦安全順利生產的關鍵性工作，也可以說是礦井安全的根本因素。它不僅能夠有效的預防煤礦生產中的不安全隱患，降低工作人員的作業風險，還能夠保障員工的生命財產安全。同時也是排出礦井中瓦斯和粉塵最有效的辦法，能給礦工創造一個良好的勞動環境。當工人在井下作業時，還能不斷地將地面上的新鮮空氣傳送到井下，保證工人的正常呼吸，而且能夠化解礦井下的各種有毒氣體和粉塵，從而為工人創造良好的工作環境，以確保工人的身體健康和人身安全。
煤炭在我國的一次性能源結構中占70%以上，是我國的第一大能源。但是，由于開采條件的復雜性，使一些由礦山瓦斯、煤塵、水、火、頂底板導致的事故經常發生。在發生的這么多重大事故中，由瓦斯煤塵爆炸導致的占了絕大多數。在這些事故中，大部分都是因為通風不良造成局部瓦斯積聚，又遇上不同原因引起的火花，從而引起瓦斯或瓦斯煤塵爆炸。
但近年來，由于一些長期從事煤礦的人員，缺乏安全意識，思想松懈，在工作中不注意自己和他人的安全問題，加之領導也沒有把煤礦通風放在首要位置，沒有做到真正重視煤礦通風安全問題，沒有做好工作中的一些防范措施，煤礦企業也沒有對礦工進行一些安全教育的培訓，使礦工沒有完全掌握與安全通風相關的基礎知識和基本技能，從而導致一重大事故發生，威脅到人們的生命健康。
我國的煤礦開采歷史悠久，最開始的時候煤礦開采的技術和設備只能滿足當時的需求，但隨著經濟的發展，煤礦產業市場需求標準的提高，煤礦的開采難度越來越大，相應的就需要更高的技術，更有效的通風系統，可是，我國長久以來煤礦安全意識就比較薄弱，一般的通風系統設計都明顯出現不足之處，通風設施器材選用也不合理，加之，技術改造難度增大，資金匱乏，根本無法在短時間內得到改善。
2 防范措施
（1）我國的煤礦企業領導者要高度重視煤礦的安全管理問題，把他放到首要位置，關注礦工的安全和健康，定時為礦工進行體檢，實行輪休制度，保證礦工有充分的休息時間，定期組織礦工進行安全教育和技能培訓，提高礦工的安全意識，應變能力，技術技能，組織協調能力等，通過建立考核制度，選拔一些通風安全專用人才，努力造就一支復合型人才隊伍，用于專門負責安全管理工作和負責通風系統的實施。使這支隊伍可以在工作中及時發現問題，還可以現場即刻解決問題，確保煤礦通風系統安全運轉。健全規章制度，創造良好的工作環境，營造一個好的工作氛圍。
（2）礦井開采布置一定要事先就設計好，并且要設計合理，加強礦井的通風安全管理，要確保煤礦通風系統穩定良好，風量符合規定，通風系統如果不合理或風量達不到要求要立即停產整頓。通風設施必須交給指定的專業人員管理，禁止隨便停開局扇和安裝、維護不合格的風筒。要設立嚴格的礦井瓦斯管理和檢查制度，一旦瓦斯檢查出現問題。要即刻安排處理。
（3）事故發生的多半原因都是由一些潛在的安全隱患造成的，這就要求我們要對安全隱患進行必要的預防，不但要建立安全監測系統。還必須建立培養專門的技術人才，和檢測隊伍，負責從事礦井日常儀器的檢查和維修工作。進而排查和治理潛藏的安全隱患，危險的大氣狀態也是導致通風事故發生的直接原因之一，因此，還要加強對大氣狀態的觀察，有效的避免事故發生。
（4）要加強對礦井的防火和電氣設備的檢查，堅決切斷容易引爆的火源。杜絕火災發生，增強煤礦企業通風技術的信息管理系統，由此提高通風安全管理水平。
（5）要認真制定和實施綜合防塵措施和瓦斯抽放系統。加強對瓦斯和煤塵的控制，消除煤塵堆積，避免瓦斯、煤塵爆炸的發生，并充分利用技術手段，加強對煤礦周圍環境的檢測。
（6）建立一套完整的突況應急處理制度，用于在生產過程中發生的一些突況的處理，還要根據具體工作，具體環境的不同，設定一些具有針對性的應急處理方案，這樣有利于避免災害擴大，避免事故發生時出現慌亂，便于更速度有效的處理情況。
（7）煤礦企業者要注意對員工進行延伸教育，通過多種形式努力提高員工的思想素質和職業道德水平，加強對他們的思想素質教育和職業道德教育，提高員工的職業責任感和嚴謹負責的工作態度。
（8）注重日常的通風管理工作，日常通風管理是煤礦安全管理的重要組成部分。由于通風的服務對象為礦工，所以對任何通風工作都必須嚴格要求，都要準時按量的完成，不能心存僥幸，要嚴格觀察重點區域的異常現象，管理人員要充分發揮管理職能，通過制定一系列的責任制度和賞罰制度，促進管理人員積極深入到現場指導工作，便于及時發現問題，及時處理問題，確保隱患快速消除。
3 結束語
煤礦企業的安全和生產效益的關系是密不可分的，安全是生產的前提，生產是效益的保障，只有安全生產才能取得更大的效益，如果安全工作不做好，發生事故，企業和員工都將受到嚴重損失，嚴重影響企業的發展，因此，切實有效的做好煤礦通風安全工作是很有必要的，這樣能夠有效減少和預防事故的發生，減少企業的經濟損失，保障礦工的人身安全，我們只有不停的總結經驗，吸取教訓，不斷地學習認識，才能使煤礦通風充分發揮出更好、更扎實的有效作用，才能使煤礦產業健康，快速發展。
參考文獻：
[1]張飛，范文勝.礦井通風安全現代化管理[J].煤炭工程，2011（05）.
關鍵詞：煤礦通風;安全管理;防范措施
1煤礦通風安全管理現狀
我國煤礦通風管理諸多問題。第一，安全設施落后。發生爆炸的煤礦大多為中小型煤礦，經過分析發現其安全設施陳舊落后，甚至沒有專業的安全通風設備，其對安全設備的重要意識也缺乏，對安全設施的資金投入較少，為安全留下了很大的隱患。第二，人員素質低下。大多數煤礦素質水平較低，只看重利益根本認識不到通風安全的重要性，并且有些沒有受到專業的教育，操作能力也很低，應對突發事件的能力幾乎沒有。第三，缺乏有效的監管。一些礦產公司缺乏一套監管措施，在應對上級檢查時突擊應付。
2煤礦通風管理誤區
很多煤礦企業在進行管理時忽視了瓦斯的防范工作，沒有對瓦斯進行深入實質性的檢查。有些企業監控設備只是擺設，為了應對上級的檢查。在管理中，人們錯誤的認識到煤礦通風管理只是一種局部管理，只是重視對單個局部的防范，安裝了一些通風防范設備，但是在實際中并沒有真正的實現監管和使用，因而其無法發揮出應該擁有的作用。對于設備其也沒有進行很好的保護，甚至導致設備無法正常使用和事故發生的可能性。在日常的管理中，有些只是單一的滿足了局部通風的要求，對于一些巷道的通風沒有做到具體到位。有些小型煤礦為了節約資金，利用自然風來進行通風工作，這樣更是加大了煤礦安全事故的發生概率。在當下，由于能源的需求增加，又有一些小型的煤礦還是利用原先的設備進行開采工作，盡管有空氣的流動，但是容易發生回風流路線，這樣會嚴重威脅煤礦安全[2]。
3煤礦通風管理存在問題
3.1大量開發小型煤礦
由于現在對于能源的需求增加，煤礦企業的利潤也在不斷增加，一些企業為了提高所獲利潤，采取小煤礦的模式進行對周邊煤礦的開采，這種開采通常沒有合法程序，并未得到國家的認可和檢查，因此其安全性也就沒有保障。在開采過程中，為了最大化地提高效益，一些企業會壓縮生產成本，對于一些通風的必要設施也沒有進行維護甚至安裝，這樣的開采模式很容易會導致煤礦事故的發生。
3.2安全保護能力弱
隨著科技的發展，煤礦開采的技術和設備已經漸漸成熟，但是由于現代化的急速發展對于能源的需求急劇增加，煤礦開采的速度也在不斷增加。在一些對淺層煤礦進行開采后，對于深層煤礦的開采則需要更加先進的技術。由于一些原因，在開采過程中企業并沒有做到設備與技術的與時更新，將一些不能使用深層開采的設備用于對深層煤礦的開采過程中來。煤礦的安全生產基礎薄弱，進行改造會比較困難是我國當今面臨的一個非常重要的問題。
3.3生產技術較低
中國進行煤礦開采工業的人員非常多，但是卻存在普遍的專業水平不高的問題。在進行開采工作時，沒有很好的安全防范意識，對于通風問題沒有及時進行檢查更新，一些企業只安排兩到三個人員去進行通風工作的處理，對于沒有過硬專業功底的人來說，難以在應對突發事件時采取及時有效的措施來預防危險的發生，這樣更是加大了煤礦發生危險的概率。
4通風事故防范措施
4.1加強教育培訓
各個煤礦安全工作的負責部門必須要重視安全工作，樹立安全意識，堅持安全是首要任務的原則，加強對從事煤礦開發工作的人員進行技術培訓和安全意識的提升。采取相應的考察措施，對于考察不合格的人員，不能允許其進行煤礦開采工作，最大限度地保證從事煤礦開采工作人員的集體素質水平.
4.2加強通風管理系統的建設
加強煤礦生產安全性，需要建立完善的通風管理系統，為通風工作提供最大的保障。對于煤礦業的負責人員來說，一定要加強對于通風安全系統的建設，認識到通風安全的重要性，建立全面的監管制度，管理人員必須要有預防危險發生的意識，在工作時積極進行防范工作，嚴格按照開采要求進行工作，對于員工來說，也要建立一套監管措施，并且定期開展專業技能培訓工作，提高工人的專業知識。
4.3建立通風系統
礦井通風系統主要是用來給礦井中空氣進行的交換，在設計通風系統時，要注重加強對于通風管道的建設，讓其真正能夠滿足工作需要，在進行設計時，也要根據地形等條件進行合理的設計。
參考文獻
[1]趙惠杰，孔偉.煤礦通風安全管理及通風事故防范[J].中國科技橫，2014（9）：195.
[2]劉銅軍.煤礦通風安全管理及通風事故的防范措施分析[J].科技與創新，2014（13）：83-84.
【關鍵詞】煤礦；通風安全；制約因素；防范措施
引言：在煤礦的開采過程中，通風系統發揮著尤為重要的作用，通風系統一旦不能保證正常工作，極易引發成潛在的安全隱患，而安全隱患一旦發生，繼而會導致重大的安全事故，諸如瓦斯爆炸、水災、火災、中毒等，導致企業重大的人員傷亡和財產損失。而只有切實加強煤礦的通風工作，才能夠有效降低事故發生的概率，從而充分確保企業的人員工作環境和財產安全。對煤礦的通風進行合理科學的管理及評價，已經成為眾多煤礦開采企業的重中之重的任務。系統的做好煤礦安全通風工作并結合礦井的自然因素和人為因素，提出合理的、可能的、科學的、有效的安全技術措施對于礦井的安全生產具有一定的指導意義。
1煤礦通風安全隱患管理的重要性
煤礦通風指的是將新鮮空氣持續輸送到井下，將礦井內部的有毒粉塵、有害氣體等排除，達到凈化井下作業環境，滿足煤礦順利生產以及作業人員身心健康的根本所需。但是因為煤礦自身環境的不確定性和多樣性，再加上對其影響的因素較多，難以完全掌控，這樣就增加了安全通風工作開展的難度。無論是哪一個環節出現問題或者是存在未發覺的安全隱患，都可能造成嚴重的后果。因此，做好煤礦通風安全隱患管理對于煤礦日常生產的意義非凡。
2.影響煤礦通風安全的因素分析
2.1環境制約因素
自然環境：首先，煤礦在生產中會涌出大量的煤礦瓦斯，并且這種情況正在持續加重，在煤礦生產規模逐漸增大的情況下，在生產過程中必然會釋放越來越多的瓦斯，這在很大程度上增加了煤礦生產的危險等級。其次，受到煤礦開采過程中復雜的地層、地質條件影響，在開采深度逐漸增加的過程中，煤礦的作業環境越來越復雜，在瓦斯含量以及地溫的影響下，煤礦的風險等級逐漸增加。煤礦開采過程中產生的瓦斯，會存在著發生爆炸的危險性，這種情況對煤礦的安全生產影響極大。通風網絡總體不夠穩定，不能夠使風流保持在穩定狀態，在通風系統的建設過程中，沒有遵從一定的科學性，使得通風設施以及位置都缺乏合理性，這在很大程度上降低了礦井正常通風的合理性。其次，通風系統性能較差，不能夠保證煤礦生產過程的高效通風，具體來講外部漏風率在很大程度上不能夠與有效風率形成匹配，造成了一系列不良現象。最后，不能夠做好礦井的內部管理，使得礦井生產陷入混亂，很多相關設備與礦井規格不相匹配，并且不能夠保證其安全性能，同時也得不到有效維修。
2.2人為因素
除開煤礦自身環境的因素，最為關鍵的就是人為因素了。眾所周知，煤炭是我國的主要能源，其市場價值較高，許多礦井管理人員更重視是量的開采，而不注重開采人員的人身安全，從而導致在管理上的不妥善，降低了安全意識，加上通風安全隱患的防范措施不到位，也就造成了現階段高災害的發生。要知道，在礦井里工作時，影響煤礦通風隱患的直接因素就是礦工的安全意識，若是稍不注意可能就會引起爆炸等災害出現。而且，長時間的下礦操作會提升礦井空氣中的煤塵及瓦斯的密度，，如果出現一丁點火苗就會發生瓦斯爆炸這樣的慘劇。所以，在進行礦下操作時，礦工們一定要按照安全守則操作，隨時隨地遵守安全手冊，做好防范。
2.3礦井通風設計問題
因為煤礦礦井巷道的端面設計偏小，使得巷道內部風速升高，通風阻力增大，這樣很容易威肋到礦井的安全管理。另外，由于布置巷道缺乏科學性，在開展實際工作時，需要考慮到巷道服務年限、開采技術、投資利益以及煤層的具體條件等因素，才能夠合理地布置巷道，以滿足預期的目標。如此布置巷道不夠合理，就會直接影響到礦井通風的安全性與合理性。在煤礦的日常生產中，很容易因為巷道過多，導致線路過長、通風阻力過大等問題出現，最終給礦井埋下安全隱患。
2.4通風設備不合適
煤礦通風設備陳舊也是很多煤礦企業所面臨的問題，其中幾種表現在：一是設備選用的不合適，要么是過時的設備勉強還能用，但是已經遠遠跟不上時代的要求，太落后。另一方面就是通風設備放置的位置不合理。由于開發商在工程一開始的時候就已經安裝了簡易的通風設備，而承包商為了降低成本，增加利益，就怎么節省怎么來，殊不知這種省意味著多大的安全隱患與財產損失，雖然簡易的通風設備也能使用，但是遠遠達不到生產過程中的要求，不僅無法切實起到多大的通風作用，還會影響工人的正常工作，況且開發商的通風設備的科學性也是要考究的，應當在研究合格之后方可放心使用。
3煤礦通風安全事故防范建議和措施
3.1加強工作人員的安全培訓，提高工作人員的安全操作
俗話說，事在人為，我們工作的一切中心都是為了能夠更好的為人民服務，造福百姓，造福人民。搞好礦井質量標準化工作，強力推進崗位描述、手指口述制度變理論培訓為理論與實踐相結合培訓，使職工對自己崗位的技術規范，熟記于心，踐行崗位，切實提高他們駕馭現場自然環境復雜萬變形勢的能力。注重教育，努力提高工人思想素質及職業道德水平加強思想道德教育和職業道德教育，培養職工的職業責任感和兢兢業業、嚴謹細致的工作態度。安全事故是我們絕對不能容忍的，不能因為追求利益而忽視了工作人員的安全。加強對員工的安全培訓是非常有必要的，也是最有時效性的措施，我們可以利用宣傳畫冊，醒目的標語條幅，讓員工學習牢記生產規則，對員工進行考核，讓學員充分認識到安全生產的重要性，從身邊的點點滴滴做起，提高安全意識，只有培訓出含格的礦工，才能防患于未然。
3.2優化通風網絡
在煤礦企業中，應強化安全設備的系統完善，針對生產系統安裝全方位的監控設備，使得生產區的安全狀況能夠得到即時監控，并配備完善的系統團隊，對通風安全問題進行巡視和檢查。并且針對通風安全系統進行針對性改善，使其能夠與生產實際相吻合，保證通風過程中的相關指標能夠保持在穩定狀態，并且能夠規范化。這樣一來，安全通風系統才能夠正常穩定的運轉，從而保障煤礦通風安全。另外，為了能夠有效的控制煤礦風力的大小以及風流的方向，那么可以利用構造物進行隔斷通風，隔斷物司以用擋風墻、風門等設施，并且要做好通風設施的維護管理，使其能夠正常穩定的工作，以此來降低礦井通風中的安全隱患。同時還需要控制好機電系統，做好通風機的統籌安放，使得礦井能夠正常進行通風。還要針對礦井中的不安全因素，如瓦斯等做好應對以及控制方案，使得整體的通風控制能夠程序化。并且能夠以技術為支撐進行事故預警，防止事故發生，通過科學手段進行應對。
3.3完善管理制度
礦工的安全意識被提升后，就要制定完善的規章制度，印制員工安全管理手冊，保證員工人手一本，達到人人必看，人人以章辦事。另外，員工手冊上要明確表明獎懲制度，一旦員工沒按照員工手冊進行操作，就必須實行實質的懲罰，而生產過程中有良好表現的員工，要按照員工手冊中的獎勵制度進行獎勵表彰，完善的規章制度可以幫助管理者合理的做到獎懲分明。其次，對技術人員的培訓也是不可避免的，因為技術人員所操作的部位大多是屬于重要部位，如果不按照規章制度行事，會發生何種災難都是說不清楚的。煤礦安全生產的過程中，企業最重要的還是進行人性化管理，不僅對礦井內部的安全起到重視，包括員工的身體健康也要重視，不要一味的忙著開采礦產，要適當的讓員工進行體息，挑選合適的時間讓員工進行身體檢查，避免員工因疲勞操作而出現體力透支等現象，從而引發不必要的安全隱患。要讓員工每天都有飽滿的精神狀態，更積極熱情的投身到安全生產的作業中。
3.4實行每月瓦斯評價和安全隱患閉環管理制度
提前預測辨識生產過程中的各種隱患在施工過程中嚴格按照預評價提出的問題進行改進、改善，在施工完成后，要進行安全驗收評價，進一步確定該礦井在生產過程中還存在什么安全隱患，發現問題及時解決做到有隱患不生產，有問題先解決，形成預先評價安全信息采集辨識重大隱患。重點監控消除隱患的閉環管理系統，實現安全工作由被動檢查型向超前防范型轉變，增強企業管理的針對性，體現管理的系統性，形成強有力的管理文化氛圍。
結束語
在井工采煤中，礦井通風是保證煤礦安全生產的主要因素，在煤礦的安全生產中必須有源源不斷的新鮮風的供給到井下的各個工作點，以供工作人員的呼吸，排出井下有毒有害氣體和礦塵，保證人員的安全。但是現在煤礦的通風存在著很多的安全隱患。在礦井災害中包含瓦斯爆炸、頂板災害、水災和火災等，其中又以瓦斯爆炸和火災為其主要災害，而造成這些事故的主要原因就是通風的管理不善。在煤礦的生產活動中，需要著重做好安全管理工作，其中對安全影響最嚴重的問題就是通風安全問題，只有進行合理的通風，才能夠將發生瓦斯爆炸等通風事故的可能性降低。
參考文獻：
[1]謝忠元.煤礦通風安全管理措施研究[J].內蒙古煤炭經濟，2014， （7）：75- 76.
