發布時間：2022-11-13 22:40:04
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的黨員學習材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
近日的系列學習使我深有感受。感受之一，對中央開展如此規模的先進性教育完全認同。我黨有6800多萬黨員，是我國改革開放和社會主義現代化建設的核心力量，面對新的形勢和任務，面對復雜的國際國內局勢，必須保持先進性，否則無法具備感召力、凝聚力，無法勝任執政興國的責任。 感受之二，對組織好這次先進性
教育充滿信心。這次活動，按不同層次、不同特點，分三批進行，印發了專題材料，明確了具體要求，配備了筆記本，使得全體黨員同步學習，同時考核、督查，保證了整體效果，作為支部負責人和普通黨員我對此充滿信心。
感受之三，對自身的學習、排查、整改有強烈的內在要求。我1989年入黨，對黨的信仰堅定不移，但十多年來，特別是今年來，在思想、學習、工作等方面存有不足，還存在與黨員要求不盡一致的地方，比如學習有時滿足于應付、工作熱情有時低落等，這些問題長期下去，對黨員的形象將產生不利影響，必須通過學習、排查、整改的環節，加以糾正。
感受之四，先進性教育的目的就是“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”。當前就是要堅持兩促進、兩不誤，把工作與學習有機結合起來，努力實現部門工作開門紅。
1、理論學習不夠深入。
主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性；存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系不大的少學或干脆不學；學習不刻苦、學用脫節等問題。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細研，沒有系統地學習機關黨務知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習。在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。
2、工作作風不夠扎實。一是工作中存在急躁情緒。辦公室文字材料多、質量要求高，自己文字工作基礎不強，擔心完不成工作任務，心情較急躁，這種情緒進一步影響了工作質量。二是工作不夠深入。浮在上面時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。
3、工作開拓創新不足。有時對局領導意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，不能用全新的思維方式去做開創性的工作。從實際工作中看，自己能夠在職責范圍內的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措。但從目前的工作要求看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。
4、素質能力存在差距。主要表現在“三個欠缺”，一是機關黨務工作能力欠缺，對黨務工作規程、黨建工作知識和思想政治工作理論學習掌握遠遠不夠，機關黨委的工作需要尚有差距。二是綜合性、復合型能力欠缺。對綜合性、復合型要求較強的工作任務，工作起來不如單項工作得心應手，需要學習的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅韌和毅力，表現在工作上是工作成果不顯著。
5、服務意識有待于增強。辦公室是為機關黨委服務、為群眾服務、為基層服務的工作機構，在搞好服務上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。在為教育局發展和決策服務上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項工作，沒有放到教育局發展的整體中去。
二、原因分析
上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次學習實踐科學發展觀主題教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度精神。
3、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、發展的要求，在開拓創新上有較大差距。
三、努力方向
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在領導的正確指導下，我努力做到以下幾點：
一是理論聯系實際，提高政治素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照辦公室要求和約束自己，認真整改；掌握黨的建設的基本知識和思想政治工作的理論、方法，注重學以致用，理論聯系實際。
二是堅持廉潔自律，實現開拓進取。要保持振奮的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好“三個服務”工作，全心全意為群眾服務。
三是加強個人修養，做到三個“善于”。要善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性；善于從全局的高度認識事物。根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。
四是改進工作作風，樹立四種意識。樹立為教育發展工作服務的意識，主動想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭先創優的意識，創造性地開展工作；樹立主動執行的意識，增強政治敏銳性，發揮主觀能動性，做復合型教育干部；樹立求真務實的意識，下真功，講效率、求實效。
一、活動對象
以委領導班子成員、副處級以上黨員干部及各科室負責人為重點，機關全體干部參加。
二、活動內容
圍繞《市直機關作風集中專項整治活動方案》中列舉的“九個方面問題”、“27種現象”（見附件），開展集中專項整治。
三、活動步驟、時間安排
（一）學習動員階段（5月25日-6月10日）。主要任務是學習《市市直機關作風集中專項整治學習材料》，采取集中學習、理論中心組學習和個人自學相結合的方式展開。在學習過程中，要緊密結合自身實際，認真做好讀書筆記，撰寫心得體會，通過學習進一步認清作風建設的重要性和努力方向，為抓好作風集中專項整治活動奠定思想基礎。
1、召開機關動員大會。部署機關作風集中專項整治活動，委局機關全體人員參加．(5月25日）
2、全體干部集中學習。集中學習分3次進行（具體學習內容、時間安排見《市發改委機關作風專項整治活動學習教育安排表》）
3、理論中心組學習。重點開展“以人為本、執政為民”主題學習。(6月2日)
4、學習，組織在職黨員開展重溫入黨誓詞活動。（5月27日）
5、開展個人自學。個人通讀《市市直機關作風集中專項整治活動學習材料》，認真思考并做好學習筆記。(6月10日前）
6、開展學習教育督查。領導督查實行分級負責，委主要領導重點督查副處以上黨員干部的學習情況，分管領導督查分管科室同志的學習情況。（第一次督查5月27日，第二次督查6月10日前）
7、撰寫心得體會，開展心得體會交流活動。個人在學習過程中，緊密結合自身實際，撰寫心得體會，在委局機關“學習園地”上刊登，并組織開展心得體會交流活動。(6月7日）
8、組織編印市發改委《機關作風專項整治活動簡報》（每三天出一期）。
9、委黨組書記、黨組成員集體講黨課。（7月1日前）
（二）查擺問題階段（6月10日一6月25日）。主要任務是圍繞“九個方面問題”、“27種現象”逐條對照，結合本單位和個人實際，認真查找問題，深刻剖析原因。如果哪個人哪一方面沒有問題，必須作出具體說明。要做到問題查得準、原因分析透、整改方向明。
1、印發《市發改委機關作風集中專項整治活動查擺問題情況表》，重點是班子成員和科室負責人。（6月10日前）
2、在機關采取多種形式廣泛征求群眾意見.(6月20日前）
3、召開服務對象座談會征求意見。（6月20日前）
4、班子成員之間集中開展談心交心活動。（6月25日前）
5、召開領導班子專題民主生活會，全面深入查找班子和個人作風建設存在的問題，開展批評與自我批評（6月日前）
6、委領導班子成員、副處級以上黨員干部及各科室負責人撰寫個人分析材料。(6月25日前）
7、委領導班子聽取科室負責人作風分析材料匯報。（6月20日前）
8、撰寫委領導班子作風分析材料，并征求機關黨員干部的意見建議，進一步找準問題，明確整改方向。(6月25日前）
（三）制定整改方案階段（6月25日一7月10日）。主要任務是針對前期查擺出來的問題和征求到的意見，一個問題一個問題地明確整改落實的具體措施、目標要求，每一個問題都要有針對性的措施，在此基礎上制定委機關整改方案。在制定整改方案的過程，要發動本單位的黨員干部積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作。
1、召開整改專題會議，針對查擺出來的問題認真研究整改方案和措施。（6月30日前）
2、制定單位作風集中專項整治整改方案。(7月2日前）
3、向機關干部公布整改落實方案。（7月5日前）
4、整改方案經市委聯系領導簽署意見后上報。（7月10日前）
5、委主要負責人撰寫個人整改報告并上報。（7月10日前）
（四）整改落實階段（7月10日以后）。主要任務是認真落實領導責任制，切實履行好職責，明確整改的目標和時限要求，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。嚴格實行責任追究制度，對查找出來的問題通過整改以后，還發現類似問題的；不認真、走過場的；有問題未查找出來，而在以后工作中發現的，追究有關領導的責任。
1、對整改方案落實措施進行細化分解，具體到各科室，明確責任領導、責任人和完成時限。(7月15日前）
2、各責任領導要抓好分管科室的整改落實。落實情況及時向干部群眾通報，接受監督。
3、開展黨員奉獻日活動。（6月30日前）
4、每月適時開展監督檢查并及時上報整改落實情況。
四、幾點要求
開展機關作風集中專項整治活動，是當前市委部署的一項重要工作，各科室要擺上重要位置，嚴格落實工作措施，確保委機關作風集中專項整治活動順利完成。
（一）強化組織保障。委機關作風集中專項整治活動在委黨組的領導下推進。成立機關作風集中專項整治活動領導組，委黨組書記任組長，為黨組成員任副組長，各科室負責人為成員。成立機關作風集中專項整治活動辦公室，由汪衛東同志任主任，謝一剛同志任副主任，朱秋芳、畢躍進、吳國富為成員。機關活動辦公室負責具體工作。
（二）帶頭做好表率。委機關領導班子成員要認真貫徹市委關于開展機關作風集中專項整治活動的決策部署，切實做到帶頭抓好學習，帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，為活動的深入開展作出表率。
支部班子好
這個支部有3名支委。支部書記李玉榮率先垂范，她撰寫的學習體會和文章《我在“火線”入黨》《我是黨員退休不褪色》等，不斷刊登在《楓葉紅》和《北京老干部》中。不僅在老同志中進行了積極的宣傳交流，也引起了廣泛的影響。
支委思想統一，分工合作明確。新一屆支委產生后，書記為新同志介紹支部成員情況，共同分析了現有人員組成中不同以往的情況：工人比重較大，幾乎占到一半。支委做了分工，很快形成核心。他們雖然平均年齡已近70歲，但3個人團結協作、相互關照、取長補短，班子很和諧。組織委員在收繳黨費方面作出改進，打印制作了“收條”，使得這一工作更加嚴格規范。
組織活動好
豐富多彩的支部活動。支部圍繞中心議題，每年組織不少于2次的學習活動。一方面由離退休工作處提供學習材料，另一方面也經常到市委黨校資料銷售處自選資料。他們不失時機地學習了《臺海形勢》《中國經濟走向》等，使老同志與時俱進、思想常新。支部不辭辛苦，經常組織老同志走出去，親身見證祖國的發展和社會的變化。幾年來，支部組織參觀了北京郊區若干新農村，使大家感受了改革開放帶來的飛速變化。支部還形成了一些傳統活動，如每年為70歲以上逢五逢十的“老壽星”集體過生日。
發揮作用好
支部密切聯系群眾，關心“弱勢”群體。有一些老同志因身體等方面原因，常年不能參加活動，但組織與他們的聯系從未中斷。支部堅持每年家訪：到大興看望慰問一位鰥居并患有精神疾病的教師，了解到他交取暖費有困難，將情況及時反映給離退休工作處后，得以解決。支部每年都給十幾位老同志申請困難補助，并到家中慰問。對重病住院的同志及時看望，組織大家給重病臥床的同志打電話祝賀生日。支部和黨員群眾之間不僅建立了親密的關系，而且在他們心里也樹立了良好的形象，使支部工作的開展獲得了更多老同志的理解和支持。支部還注重做到及時把黨的政策、學院黨委對老同志的關懷轉達給支部成員。
活動設計：
1、教工團支部將承接組織校學習小組的任務，同時將學習活動與團支部正在建設中的“青年學習型團隊創建”相結合。我們將通過青年學習的先進思想教育活動，來進一步增強團員意識教育。
具體開展模式：
1)將分為若干章節、每個月從五月份開始，每個月的第一個工作周將學習材料上傳至玉華校園網，供學習小組的組員下載自學，要求每位組員學習后在學習論壇上發表學習體會，學習體會必須以實名發表。
2)每個月的第一個工作周的周五中午，組織學習小組集中學習討論，由學陳瑩老師安排兩位老師將學習材料制作成電子課件，在集中學習時進行宣講，以期達到突出學習重點，加深學習認識的目的，每次集中學習，我們將聘請兩位黨員對學習進行引領和指導，對每位老師在論壇上的學習體會進行點評。
2、組織團員青年和學習小組成員赴漁陽里團中央舊址參觀（漁陽里團中央舊址免費對外開放），開展重溫入團誓言、永遠跟黨走的活動。期望通過本次活動，進一步加深青年的團員意識，進一步加深青年永遠跟黨走的信念。
3、計劃通過局團委聯系，邀請當代先進青年于井子或楊明輝來校與青年團員開展座談活動，通過用同齡人的奮斗與成功事例來引領青年團員的成長。本次活動預期安排在周五下午無教工大會的工作周舉行，具體時間根據學校的具體工作安排另行定奪，原則上不影響學校教學工作的開展。
4、在本學期結束前，策劃舉辦一次校優秀青年教師事跡匯報活動。活動將通過表揚先進、弘揚樂教敬業精神，來起到鼓舞全校青年教師為玉華發展創新功。
i.時間緊湊的情況下，由教工團支部收集優秀青年工作中的點滴事跡，制作成電子搞，在校園網上，如有經費支持，我們將制作宣傳版，進行宣傳。
ii.如果可以安排時間，我們將召開主體集會，組織優秀青年教師進行演講。
創新管理手段，積極搭建流動黨員網絡管理平臺
市人才交流服務中心黨總支大膽改革傳統的黨員管理手段，探索建立了全省人事系統第一家“網上支部”，通過“網上支部”對流動黨員進行日常管理。一是把搭建網絡管理平臺作為加強流動黨員管理服務工作的總抓手。在深入開展調查研究的基礎上，聘請專業網站制作公司，根據新形勢下流動黨員管理服務工作的特點，精心開發了流動黨員“網上支部”。為每位流動黨員建立了專用郵箱，并建立了公用“留言版”。二是把完善流動黨員信息庫作為加強流動黨員管理服務工作的突破口。運用數據庫管理技術，設計開發了流動黨員動態信息庫。構建“網上支部”與流動黨員信息庫互動機制，及時將“網上支部”運行情況通知到每位黨員，同時通過“網上支部”及相應的管理制度，及時補充、更新流動黨員信息庫。
轉變教育模式，突出加強流動黨員的素質教育
市人才交流服務中心黨總支在流動黨員日常教育工作中，注重開展了各種有針對性的教育活動，全面提高流動黨員的綜合素質。一是搞結合，不斷提高流動黨員理論素養。針對流動黨員的特點，黨總支充分利用網絡平臺，在“網上黨校”了系列學習材料，推出了“六個一活動”（即讀一本書，開一次民主生活會，提一條建議，交流一次經驗，辦一件實事，寫一份總結匯報），組織全體流動黨員從實踐的角度深入領會科學發展觀的精神實質。二是抓典型，幫助流動黨員樹立正確的就業觀。有針對性地收集整理了在基層、個體企業、艱苦地區工作的，自強自立、自主創業的流動黨員典型材料，在“網上支部”經驗交流欄目，用鮮活的事例引導流動黨員正確分析就業形勢，明確自身發展方向。:
強化服務理念，全面做好流動黨員的管理服務
市人才交流服務中心黨總支強化“以人為本”的服務理念，全心全意為廣大流動黨員提供優質服務。一是加強組織建設。為方便流動黨員接受黨的教育、參加黨的組織生活，先后成立了四個流動人員黨支部，對相對集中的流動黨員進行統一管理。二是主動做好預備黨員跟蹤服務工作。嚴格按照標準和程序，對預備黨員跟上加強教育和考察，及時安排支部黨員轉正大會，為提出申請并符合條件的預備黨員辦理轉正手續。三是按照及各級黨委相關政策規定，制訂合理的黨費交納標準，推出適合流動黨員的網上繳費和委托繳費方式。
一、組織“應知應會”測試，黨員干部真學真知。創先爭優活動開展以來，我校黨委充分利用校園網、文化長廊、宣傳櫥窗等載體，每周向黨員、教職工推薦學習材料，并通過集體輔導、個人自學、結對幫學、入戶送學、在線交流等形式，確保學習內容全覆蓋，學習對象全覆蓋。為了檢測學習效果，我校還專門編制了創先爭優活動應知應會知識測試題，有創先爭優活動的基本內容，有總書記在全教會上的重要講話，有全市教育規劃剛要的提綱要點，也有黨員、教職工在學習活動中結合本職崗位的體會和打算。該測試實行閉卷形式，單人單桌，確保黨員教師真學真知、真知真會、搞通弄懂，全校黨員人均97.6分，學習效果顯著。
二、開展“四訪”活動，拓展活動時空。為活化創先爭優活動載體，拓展黨委黨建工作時空，保證創先爭優活動扎實推進，取得實效，今年7月下旬，校黨委組織186名黨員、教師分赴我區各鄉鎮，開展了以訪家庭(奉獻愛心)、訪學生(答疑解難)、訪家長(合作雙贏)、訪村居(共建和諧)為主題的“四訪”活動。該活動歷時兩天，共走訪42戶貧困家庭、6個村委會、9個居委會，受到了廣大農村干群和街道居民的熱烈歡迎，產生了積極的社會反響。“四訪”活動是我校黨委貫徹落實總書記在全教會上關于“堅持教育為人民服務與實踐相結合”重要指示的具體體現，也是扎實推進創先爭優活動的新舉措。學校廣大黨員教師深切感受到了社會主義新農村建設的新成就，城鄉居民的新風貌。
三、重溫入黨誓詞，開展“四個對待”討論。為不斷增強黨員干部的黨性意識，引導他們時刻牢記黨的宗旨，時刻銘記黨員身份，在暑期教師培訓期間，我校黨委組織全校黨員干部開展了重溫入黨誓詞，強化黨性教育的專題活動。學校領導班子成員與全體黨員干部一起面對黨旗重溫黨員入黨誓詞、黨的宗旨以及黨員權利與義務。儀式結束后，校黨委還組織開展了怎樣對待師生、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生的“四個對待”討論交流活動。黨員干部的工作激情再次被點燃并引導到創先爭優、崗位建功上來。全體黨員干部感受深刻、印象深刻、教育深刻。
四、頒發教師特別獎，引領教師自主發展。我校黨委堅持以教師為本，緊緊依靠教師辦學，創新創先爭優載體，引領教師個人自主發展。8月28日，學校全體教職員工以飽滿的熱情在學校學術報告廳隆重集會，在認真總結暑期生活、科學部署新學期工作的基礎上，學校別開生面地舉行了教職工特別獎頒獎儀式。顧名思義，“特別獎”的最大特色就是“自主獎勵”：獎項自己確定，頒獎詞自己撰寫，電子演示證書自己制作。學校領導班子成員和全校教職工一起逐一觀看了每位教職工特別獎項電子演示，并一一為他們頒發了榮譽證書。此項活動體現了校黨委對每一位教職工自身亮點的充分肯定，彰顯了以人為本，以人的發展為本的文化管理的新境界，充分調動了廣大教師的工作積極性，激發了全體教職員工的內驅力，喚醒了中老年同志的激情，也成為學校創先爭優活動的特色工作。
【關鍵詞】基層黨員教育；教育培訓；思想政治；主要問題；對策
中圖分類號：F27文獻標識碼A文章編號1006-0278（2013）06-056-01
黨的十明確提出“建設學習型、服務型、創新型的執政黨，確保黨始終成為領導中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。進入新世紀新階段，我們黨所處的國內外環境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現實狀況都發生了深刻的變化。黨員思想政治素質提高、黨員工作能力增強和黨員先鋒模范作用發揮成為了重要的課題，這對進一步加強黨員教育培訓提出了新的要求。
目前黨員教育存在的主要問題個人認為有以下幾點。
1.教育方式比較單一。現有的黨員學習教育，主要通過定期開展的支部學習及播放學習光盤、發放紙質學習材料等形式，不具有新穎性和生動性，缺乏吸引力。
2.教育內容比較傳統。科技的進步發展帶來信息量的膨脹，大眾對傳播媒介的要求也越來越高，僅停留在傳統的教育方式上勢必會受到抵觸。
3.教育效果比較一般。許多支部學習僅停留在上傳下達的階段，教育內容落實乏力、操作性差，沒有和業務工作密切聯系，在學以致用方面沒有做到位。
4.欠缺自覺性和主動性。因為各項業務指標和上級考核任務很重，時常因為各種主客觀原因影響學習的效果，造成學習時緊時松，存在自覺性不強、內在動力缺欠的情況。
針對現階段黨員教育工作存在的問題和不足，應當不斷探索加強和改善黨員教育工作的著力點，以更加積極有效的方式方法、內容載體開展黨員教育工作，實現黨員有效接受教育，在實際工作中切實發揮作用。就如何改善新形勢下黨員教育工作，具體可以從以下幾個方面入手加以改善：
一、應重視理論學習方法的教學，培養學習主動性和自覺性
內因是事物發展的動力，外因是事物發展的條件。培養黨員學習的主動性、積極性，是黨員教育工作實現的重要方法。黨員教育轉變工作重點，從重視學習內容到重視方法理論。建議可以采取如下措施：聘請黨校的專業老師，在教授政治理論的同時為大家普及理論學習的方式方法，介紹簡單實用的學習習慣，或是請專業培訓師講解時間管理的方式方法，從技巧層面介紹提升學習效率的技能等等，都有助于培養黨員良好的學習習慣，對學習形成一種發自內心的認同感。同時，倡導黨員自學，教育黨員牢固樹立終身學習的理念。引導黨員以主動的學習意識指導自己日常工作和生活，抽出休息、娛樂等閑暇翻閱報紙、查看手機訂閱新聞或是上網瀏覽專欄，隨時了解和關注時事，把對政治理論的理解和對實事問題的分析研究結合起來，用科學理論分析熱點問題，有助于樹立正確的人生觀和價值取向。所以，加強黨員教育，被動的學習和培訓重要，但是自覺性和主動性的培養才是根本。
二、創新教育手段，注重載體的新穎性和有效性
教育培訓的模式應當緊隨信息時代的發展步伐，采用高效便捷、生動形象、內容鮮活的教育載體。可以對傳統教育手段進行改良創新。例如，黨課授課內容應更切合實際，增加人文知識的分量，授課方式應靈活生動，通過課題互動、主題討論、組隊辯論等形式，增加黨課的活力和吸引力；召開專題會議可以采取開展命題式互動交流討論、播放聲像資料、開展場景模擬等形式，在活動中受教育，在實踐中加深認識；學習心得也不能僅停留于紙面，可以借助其它手段，擺脫單純理論學習的枯燥感和單調性。
三、更新教育教學理念，使教育內容更加豐富深刻
現在的黨員教育關注更多的是理想信念和政治理論教育，把黨員教育與提高工作效率、鍛煉實踐能力、豐富文化知識、培養興趣愛好等內容結合起來，提升教育內容的豐富性和深刻性，可以達到更好的教育效果。
首先，思想道德教育不能丟。把剛剛召開的十的會議精神傳授給黨員，加強黨性教育。同時加強道德知識的學習和理解。其次，要進一步加強文化知識教育，提升黨員綜合素質和實踐能力。最后，加強健康心態教育。聘請專業老師召開專題講座或個別咨詢，定期發送維護心理健康的科普知識，幫助黨員緩解各種壓力、培養健康陽光心態。
總結以上，在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，面對新形勢和新任務的要求，黨員教育工作必須加快轉變思想認識，提高教育質量，確保黨員更快提高本領、更好履職盡責、全心為民服務，實現建設學習型、服務型、創新型政黨的目標。
參考文獻：
