發布時間：2024-03-18 18:28:39
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的科技創新戰略樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
1加強對河南農業科技創新戰略聯盟的重視程度
重視農業科技創新戰略聯盟的發展，首先要提高聯盟的社會和法律地位，在各級政府的政策制定中要得到充分重視。強化各種資金和協調支持力度，化解河南省農業科技創新戰略聯盟在運行中與現有管理制度、體制和機制之間存在的矛盾，進一步加強聯盟管理，進而提升農業科技創新戰略聯盟運行過程中的凝聚力。
1.1營造好農業科技創新戰略聯盟發展環境
經過多年發展，河南農業科技創戰略聯盟取得了重要成績，但與發達國家相比和實際發展需要而言，聯盟在研發投入及技術創新能力、管理水平、產業鏈協同等方面還存在較大差距。為此，要綜合運用政策、規劃、標準、資金和項目管理等手段措施，為河南農業科技創新戰略聯盟提供良好的生態環境。要編制好河南農業科技創新戰略聯盟科技創新規劃和聯盟本身發展規劃，以提升聯盟科技創新能力、科技創新產出和成果轉移轉化為目標，進一步優化河南農業科技創新戰略聯盟發展環境。圍繞產業化和市場化，加強政產學研用結合，支撐聯盟可持續發展。緊盯農業現代化建設短板，瞄準科研、轉化、應用、服務等關鍵環節，促進科研成果產業化、效益化。面向河南經濟和社會發展的農業重大需求，發揮政府的引導作用，以企業為主體，加強技術能力、產業能力、市場能力、服務能力的融合，推動產學研用結合加強分類指導，發揮骨干農業科技創新戰略聯盟輻射帶動作用，促進產業協作配套發展，完善河南省農業產業生態體系。
1.2加強河南農業科技創新戰略聯盟利益載體平臺建設
動力強不強是聯盟建設成敗的另一個關鍵因素。加強動力條件建設能凝聚河南農業科技創新戰略聯盟向心力。首先，建立科技創新公用服務平臺，包括建設科技基礎條件平臺（科技文獻、大型科學儀器公用共享、專利數據庫管、科技情報等）、科技金融公共服務平臺、科技研發與轉移轉化公共服務平臺。并以科技創新服務平臺為依托設立科技創新平臺建設專項資金，用于農業科技創新戰略聯盟的創建、產學研合作等。同時，加大對科技創新公共服務平臺的獎勵扶持和研發補助，推進產學研聯合，進而化解聯盟創新過程中不同利益矛盾的訴求，加強聯盟成員之間的信息交流，提升聯盟之間合作的價值，強化聯盟成員科技創新過程中的信任度，降低河南農業科技創新戰略聯盟技術創新和成果轉化的成本，激發聯盟成員之間協同創新的激情，促進聯盟科技創新支撐河南省農業健康快速發展。
1.3制定針對農業科技創新戰略聯盟的法律
出臺針對性較強的農業科技創新戰略聯盟法律法規對聯盟發展極為重要。要對農業科技創新戰略聯盟的身份給予法律確認和保護。同時，維護農業科技創新戰略聯盟的正當合法權益，對農業科技創新戰略聯盟與科技創新成果給予保護，對聯盟中的欺詐和背叛行為嚴懲不貸。明確農業科技創新戰略聯盟研發項目產生的成果和知識產權協議簽訂基本原則、程序，明確農業科技創新戰略聯盟科技成果轉移轉化收益分配的辦法，明確違約責任追究力度。
1.4制定農業科技創新戰略聯盟發展針對性的政策
制定農業科技創新戰略聯盟在產業技術規劃、產業技術路線圖制定、產業重大關鍵技術研發課題論證、實施主體地位。強調農業科技創新戰略聯盟是農業產業科技創新項目申報主渠道，農業產業大部分科研項目通過農業科技創新戰略聯盟來申報［1］。制定農業科技創新戰略聯盟法人地位和財產獨立地位政策，使得農業科技創戰略新聯盟擁有法人地位和財務自，能夠獨立開設銀行賬戶。改變目前農業科技創新戰略聯盟依托聯盟理事長，成為理事長單位附庸，不能正常開展工作的局面。制定聯盟穩定持續的財政支持政策，保證聯盟健康運行。通過政府購買農業產業規劃服務、農業產業咨詢服務服務，行業內重大投資、開發項目的可行性前期論證等服務，給予農業科技創新戰略聯盟運行以穩定的經費支持。
2完善農業科技創新戰略聯盟體制機制
立農業科技創新戰略聯盟理事會會議決策制度，設立聯盟專家委員會，明確聯盟專家委員會是聯盟咨詢機構，明確聯盟決議執行組織機構為聯盟秘書處，聯盟秘書處執行聯盟理事會決議并負責聯盟日常事務，做好聯盟科技創新協調溝通、知識產權保護、聯盟科技成果轉移轉化以及利益分配、聯盟的宣傳等工作。
2.1完善聯盟科技創新過程協同機制
農業科技創新戰略聯盟是一個涉及多元主體、多種關系和復雜過程的網絡化組織形式，聯盟必須完善科技創新過程協同機制，使各機制的匹配性、銜接性和包容性與聯盟協同創新系統和諧統一。過程協同設計要注重兩個原則。一是注重目標性與協調性原則。使農業科技創新戰略聯盟協同創新機制構建的目標不斷提升聯盟績效，促進聯盟技術標準形成與擴散。因此，聯盟協同創新機制的設計應服務于聯盟協同創新的戰略目標和方向，同時注重聯盟多主體、多要素之間協調以及聯盟標準化任務的分工與銜接［2］。二是注重動態性與反饋性原則。由于外部環境的復雜性和不確定性，要求農業科技創新聯盟協同創新機制能夠對外部環境條件進行充分利用、適應并形成有效反饋，因此，必須運用動態的戰略思維開展聯盟協同創新活動。
2.2建立聯盟的戰略協同和資源整合機制
建立農業科技創新戰略聯盟戰略協同機制。聯盟協同創新的戰略協同的主要任務是聯盟戰略伙伴選擇，進而聯盟成員將針對專利群布局等問題進行協商與談判，因此，戰略協同直接影響了農業科技創新聯盟協同創新的方向。組織內外部學習以及創新過程管理和監控等，是聯盟協同創新的核心環節和關鍵內容。過程協同主要對應農業科技創新聯盟運行階段，該階段主要任務是標準技術研發，要求聯盟成員充分發揮各自優勢特色，充分利用內外部資源，協同合作完成聯盟標準化戰略目標。農業科技創新聯盟制定需要各個方面的配合，除了內部成員主體之間的協調與努力之外，處理好各種外部關系至關重要。技術標準制定涉及政府部門的支持、中介機構的參與等，農業科技創新聯盟能否與外部主體建立良好的溝通與交流渠道影響農業科技創新聯盟技術標準的制定與未來發展。有些主體具有豐富的社會網絡關系，與中介機構、政府部門等相關外部主體建立了良好的交流與溝通渠道，有利于農業科技創新聯盟各項活動的順利開展。因此，也將主體擁有社會網絡關系的情況作為考核戰略性主體的一項考慮內容。
2.3加強聯盟人才隊伍建設
聯盟屬專業行業，工作人員基本都是高端專業人才，但無法享受政府對聯盟的規范引導、制定規則、扶優激勵政策。所以，要積極引進中國科學院院士、中國工程院院士、國家“百千萬人才”“長江學者”等各種學科帶頭人、專家學者，并能解決河南省農業各個領域的科技創新技術的人才［3］。特別是注重引進在國內外某一領域（學科）具有領先地位，并能顯著提升河南省農業某一領域（學科）研究水平和產業創新能力的人才。省科技廳要建立聯盟首席專家制度，將這些專家聘為聯盟首席專家，圍繞首席專家建立創新團隊，給予首席專家相應的責、權、利。過去聯盟專家團隊的管理模式較為松散，往往是因為承擔某個項目而隨機臨時召集建立，項目完成后則項目專家組解散撤離。首席專家制度有利于增強專家的榮譽感、責任感、使命感，建立各領域各行業穩定的科技創新團隊，形成常態化的專家整合管理機制。首席專家帶領研究團隊可以對河南省農業產業共性技術及企業生產關鍵技術論證，全面提高產業技術創新能力，并提出項目方案，為申請各級、各類項目作儲備；可以針對單個企業對技術的個性需求，進行有針對性的科技研發、技術攻關、咨詢論證等，為企業提供精確、及時、有的放矢的服務。農業科技創新戰略聯盟要主動適應行業發展、市場需要、社會需求，積極創新聯盟骨干力量培養模式。充分發揮資源優勢，構建聯盟實用人才培養體系。積極與全國農業科研單位、高校、龍頭企業合作，借助科技項目研發培養聯盟人才，借助成果轉讓和科研合作培養人才，通過委培定向等方式與院校聯合培養專業技術人才，鼓勵以項目帶技術和人才，以企業發展帶產業發展。并根據聯盟發展的特點和需要，建立一套行之有效的人才培養機制。
2.4加強資金投入
政府加強資金扶持，引導社會資本參與聯盟發展。政府加大農業科技創新戰略聯盟專項科技創新資金力度，將河南農業重大科技專項、河南重大科技攻關，分不同時期投入農業科技創新戰略聯盟，研發產業關鍵共性技術難題，突破后實施產業化，持續提升河南農業科技創新和應用能力。投入農業科技服務資金，支持河南農業科技創新戰略聯盟踐行的農業社會化服務體系建設。通過各種基金來加強河南農業科技創新戰略聯盟人才隊伍建設。農業科技創新戰略聯盟根據自身實際情況積極投入研發資金、產業化資金，并吸引社會資金參與科技成果產業化，不斷增強聯盟對資金需求的滿足度。政府建立農業科技金融體系，為聯盟發展提供相應資金。
參考文獻
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［2］賈姍姍.產業技術創新戰略聰明中的政府行為研究［D］.南京：南京理工大學，2012.
（無錫太湖學院，江蘇 無錫214064）
[摘要]作為高新技術最活躍的一部分，科技型小微企業的發展越來越得到各界關注。本文從分析江蘇科技型小微企業的現狀出發，以調查問卷為依據，研究并歸納了江蘇科技型小微企業在萌芽期、成長期、穩定期和蛻變期所采取發展戰略及創新模式，提出了建立用人機制、創新激勵和政府聯系三個機制為依托，為江蘇科技型小微企業的發展提出了具有現實意義的指導意見。
[
關鍵詞 ]江蘇；科技型小微企業；發展戰略；創新模式
自20世紀70年代末我國實行改革開放以來，特別是90年代以來，我國政府先后制定了一系列加速發展小微企業的政策，其中以科技型小微企業尤為突出。該系列政策包括了為其營造公平競爭的環境、鼓勵創業、優惠的財政稅收政策、促進科技成果轉化和科技人才引進及激勵政策。2013年6月29-30日，科技進步與對策雜志社與江蘇大學管理學院在南京成功舉辦了“科技型小微企業發展論壇”，論壇以江蘇科技型小微企業發展困境及對策為例，圍繞其發展的理論與實踐問題進行了專題研討。十報告明確提出“支持小微企業，特別是科技型小微企業發展”，科技型小微企業作為科學技術最為活躍的群體，是促進科技創新，經濟增長與結構調整和深化國家創新體系發揮著不可替代的作用，那么在江蘇這個經濟大省研究其發展戰略及創新模式更是一個值得深入探究的重要課題。
1科技型小微企業的界定
2011年，工信部等四部委聯合印發《關于印發中小企業劃型標準規定的通知》，將中小企業劃分為中型、小型和微型三類，并從人員、營業收入、資產規模等方面，分別給出不同行業、不同類型的劃分標準[1]。本文認為科技型小微企業是指以科技人員為主體，由科技人員創辦，主要從事高新技術產品的創新、研發、生產和銷售，以科技成果商品化和技術開發為主要內容，以市場為導向，但是規模較小、人數較少、仍處于發展起步階段或初期的知識密集型經濟實體。
科技型小微企業和傳統的大型或中型企業有很大不同，科技型小微企業的生命周期普遍較短，生長周期較長，較大部分比例的科技型小微企業一直掙扎在生命周期的萌芽期，無法突破進入成長期甚至成熟期，也有部分屬于曇花一現，驚鴻一瞥，好不容易進入了成長期后直接跌入衰退期。
2江蘇科技型小微企業的發展現狀及存在問題
據不完全統計，截至2014年10月，江蘇省共有科技型小微企業2551家，有約三分之二的企業分布在南京、蘇州、無錫和常州這四個經濟大市之中，其中南京816家、蘇州421家、無錫410家和常州264家。課題研究小組從中選取了849家企業作為調研對象，這些采樣對象均按照所在城市的科技型小微企業比例進行抽取，涉及生物制藥、節能環保、新材料、電子信息化、機電一體化等行業，截至2015年3月，回收有效調查問卷93份（南京23份，蘇州17份，無錫31份，常州7份，其他城市15份）。課題組通過對調查問卷的深入分析，江蘇科技型小微企業的發展現狀及存在問題呈現出以下特征：
2.1受社會和政府重視度不夠
江蘇是一個經濟大省，GDP占我國第二，在經濟上重鄉鎮企業、輕工業以及外向型服務業等。無論是社會還是政府，對于科技型企業的關注度還是遠遠不夠，更不要說科技型小微企業了。在回收的問卷中，85家企業都表示政府的關注度不夠，企業遇到實際困難的時候政府很難給予幫助。有3家從事企業信息化行業的企業表示政府在進行招標時直接將他們拒之門外，連最基本的招標資格都沒有；有13家企業表示政府其辦公場地租金及水電費用不但沒有減免，還硬性攤派了其他費用；有25家企業表示在與部分政府人員接觸中對方都不清楚科技型小微企業到底是做什么的，靠什么盈利，甚至還有人認為是皮包公司?？萍夹托∥⑵髽I得不到重視，得不到社會認可，缺乏特定的服務機構與設施為其提供服務，從而導致了這些小微企業與政府聯系的更少，造成了信息不對稱，使得企業發展難上加難。
2.2領頭人和人才短缺
與一般的企業相比，科技型小微企業的領頭人往往就是企業的靈魂，更為重要。江蘇省高校主要分布在南京，其中著名的南京大學和東南大學就坐落在南京。從調查問卷中可以看出，93家企業的總經理年齡段分別在20-29歲51人，30-39歲34人，40-49歲7歲，50歲以上1人；本科以上學歷占了100%，其中碩士41人，占了約44%，博士9人，占了約10%；南京高校畢業的有63人（其中包括了第一學歷或最高學歷任何一個在南京高校就讀），占了約68%，該63人中有54人留在了南京、蘇州、無錫和常州這四個經濟相對發達的省會城市或蘇南地區城市創立了科技型小微企業，而其他城市由于經濟相對落后與高校的匱乏等因素，科技型小微企業因缺乏帶頭人而創辦能力相對較弱。而相對與大中型企業，科技型小微企業在薪酬福利、辦公與研發條件，發展遠景等方面都有著很大的不足，科技型小微企業不僅很難吸引人才，人才流失現象更為嚴重。
2.3資金短缺融資難
科技型小微企業由于其規模小、資產少、員工少、市場競爭力不強和風險性大，資金問題往往是制約其發展的瓶頸。而融資往往是其遇到最大的困難之一，主要由于企業缺乏實質的抵押物。從調查問卷中可以看到僅有36家企業選擇通過銀行融資，46家企業選擇通過民間融資，11家選擇通過小額貸款公司。從中不難看出，江蘇省的科技型小微企業很難直接從銀行融資，而民間融資和小額貸款融資涉及到的資金數額往往不大，利息又偏高，從而在很大程度上制約了企業規模發展。
3江蘇科技型小微企業發展戰略及創新模式研究
根據產業生命周期的特征，結合江蘇省科技型小微企業的實際情況，也為了使調查問卷中被調查對象的特征更加鮮明生動，本文將江蘇科技型小微企業分為四個階段進行發展戰略及創新模式分析：萌芽期、成長期、穩定期和蛻變期。
3.1萌芽期
本文中萌芽期是指科技創業人員通過產業創業來實現科技成果向產業化轉變的階段，也是科技型小微企業形成的階段。問卷93家企業中，有51家企業認為自己處于萌芽期。這一階段被調查者大都認為當前首要任務是解決如何從研究成果從理論方法和實驗室轉向實際生產的問題。
該階段的發展戰略及創新模式歸納后有以下幾點：
①有自己的核心技術并獲得自主知識產權；
②在技術水平上與競爭對手拉開距離；
③新產品技術必須與江蘇的潛在市場融合；
④依靠相關政府支持。
由此可以看出，江蘇科技型小微企業在發展初期必須在技術上有先進性能的產品或服務，由于企業在這個時期往往是未能體現其特點，處于該階段的51家企業都表示資金上面很匱乏，那么企業可以選擇有政府支持的項目，例如：國家或江蘇省專項資金項目（自然科學基金、重大科技支撐與自主創新專項引導資金、重大科技成果轉化專項資金、科技服務平臺專項引導資金、蘇北科技富民強縣專項引導資金、節能減排專項資金等），從資金項目著手逐步擴大自己的知名度。由于企業剛成立，社會和市場對其也不熟悉，那么江蘇省政府和各地方政府也需要加大扶持力度。
3.2成長期
本文中成長期是指科技型小微企業經過艱苦的創業，實現了科研成果產業化后，成為了一個自主經營、自負盈虧的經濟實體，開始進入了成長發展的階段。問卷93家企業中，有24家認為其處于成長期，這一階段的企業認為該階段首要任務是如何解決企業資源的合理配置、擴大生產規模、降低成本和提高質量等方面的問題。
該階段的發展戰略及創新模式歸納后有以下幾點：
①尋找合適的融資渠道；
②建立企業的人才培養機制；
③打造企業的核心競爭力；
④培育良好的企業管理制度。
由此可以看出，江蘇科技型小微企業在成長期階段應該是建立企業的技術支撐體系的階段，在江蘇這個經濟發展迅猛的省份中，個別的單一的創新無法支撐高新技術產業領域競爭所需要的新技術，所以科技型小微企業必須建立獨特的核心競爭力，不斷進行技術改造與創新。由于有了一定的規模和產量，成長期的科技型小微企業可以通過銀行進行融資，同時可以通過關注江蘇省科技廳、省中小企業局、當地的科技局，積極尋找合適的項目或扶持政策。在這一階段，企業更要關注自己的人才培養機制和企業管理制度，注重科技人員和經營人員的配置，注重員工年齡、能級的搭配以及各專業技術人員的合理搭配。
3.3穩定期
本文中穩定期是指經過一定時間的成長和擴張，科技型小微企業的產品趨于穩定，產品銷售額較為豐厚，市場競爭的焦點轉為價格、質量和服務的競爭。問卷93家企業中，有14家認為其處于穩定期，這一階段的企業認為該階段首要任務是企業的創新活動，伴隨著研發資金的投入多少與風險性之間的協調問題。
該階段的發展戰略及創新模式歸納后有以下幾點
①堅持創新發展戰略；
②營銷渠道的完善；
③市場競爭能力的提升；
④企業網絡組織構架的搭建。
由此可以看出，江蘇科技型小微企業在穩定期階段應加大企業“科技鏈”的創新力度，須著手研究新技術、開發新品牌，在此基礎上提升企業的市場競爭力，因此須在原有的基礎上完善企業的經營渠道，轉向價格、質量、品牌和服務的競爭。在此同時，科技型小微企業應構建集企業、高校、政府和科研機構為一體的網絡系統，網絡組織不僅可以發揮科技型小微企業機制靈活、分工協作等優勢，組織內部還可以實現信息共享、創新互動等機制，從而能夠克服科技型小微企業由于規模小、資金少、人員匱乏造成的種種不足。
3.4蛻變期
本文中蛻變期是指科技型小微企業在穩定期積極進行技術創新，使企業保持良好穩定的發展態勢，那么就能進入蛻變期，否則則進入衰退期。問卷93家企業中，有4家認為其處于蛻變期。這一階段的蛻變不僅表現在規模由小微型向大中型蛻變，包括企業的技術水平、運行模式、組織結構、資源配置甚至包括領頭人和員工經營管理理念等等的轉變，而這一階段的企業認為如何使變革順暢是該階段的重點。
該階段的發展戰略及創新模式歸納后有以下幾點：
①多元化經營；
②產業升級；
③尋求政府引導。
由此可以看出，江蘇科技型小微企業在進入了蛻變期后將面臨更加復雜的競爭環境，由于自身管理水平的局限性，在起步和發展階段所擁有的競爭力在科技型大中企業面前幾乎毫無優勢可言，企業需采用多元化經營才能在市場上繼續發展。因此科技型小微企業需要正確地把握多元化和專業化的關系，千萬不可為了多元化而丟掉了看家本領，在沒有把握的情況下，企業可以關注利基市場、細分市場中的支流業務或消費者在主流需求得到滿足后而衍生出來的需求。在此同時，科技型小微企業應根據自身的實際情況采取行之有效的發展和競爭戰略，比如市場進攻戰略，即集中力量向某些細分市場進攻，以確定自身的技術優勢和市場地位；同時也可選擇市場追隨者戰略，即通過學習科技型大中型企業的技術和管理，模仿和學習它們的產品和銷售策略，逐步使自身各方面得到提高。最后科技型小微企業應積極尋求政府的引導，通過政府在政策、人才、基礎設施、融資渠道、各類信息等方面的扶持，使得企業在瓶頸階段能夠鳳凰涅槃，得到重生。在有條件成熟的情況下甚至可以在政府的支持下策劃上市。
4完善江蘇科技型小微企業發展戰略與創新模式的依托
回顧本次調查問卷。92所江蘇科技型小微企業分屬在四個不同階段都有著各自的發展戰略和創新模式，由于先天條件的種種不足，上述企業在很多方面仍處于觀望狀態，要完善并因地制宜調整江蘇科技型小微企業的發展戰略和創新模式，仍需著重在以下三個方面進行完善與改進。
4.1建立科學用人機制
科技型小微企業專業性技術人員的缺乏嚴重制約了發展，作為企業的管理者，要摒棄裙帶關系，建立完整科學的晉升機制，對于有能力的員工都可以獲得晉升，可以成為企業的骨干甚至股東。同時建立靈活的團隊構架，在此基礎上實現團隊內部的知識結構互補、資源共享。
4.2建立創新激勵機制
科技型小微企業要制定科技創新的獎勵政策，對于企業內部任何承擔政府項目、專利申請、發明等都要根據不同等級給予不同的獎勵，尤其是承擔國際級或省級項目，或者國家級或省級獎的員工或團隊。同時對于在技術革新，節能減耗等方面有著共享的員工或團隊也要給及獎勵，包括物質與精神獎勵。激勵的是否到位對于科技型小微企業起著至關重要的作用。
4.3建立政府聯系機制
政府應關注科技型小微企業的生存狀況，對于其賴以生存的知識產權進行保護，對于剛剛起步的科技型小微企業應盡可能地給予人力、物力和財力的幫助，盡可能做到將各類優惠政策落實到轄內每個科技型小微企業，同時強化政府自身的依法行政的理念，使企業在維權時有法可依。
5結論
科技是科學和技術的簡稱，是推動國家經濟和社會發展的關鍵因素。在日趨激烈的國際市場化競爭中，越來越多的國家已經意識到唯有靠科技的創新才能提升綜合國力。在數量龐大的科技型小微企業中，江蘇省擁有著得天獨厚的數量優勢，關于發展戰略和創新模式不僅是當前學術界和各級政府研究的熱點，更是我國眾多科技型小微企業發展和生存的關鍵。本文從有效的92份調查問卷著手，研究與分析這些科技型小微企業的發展戰略與創新模式，可以為江蘇省科技型小微企業的發展提供一些有價值的素材，從而使江蘇省科技型小微企業有效運行思路清晰，發展戰略有效開展，企業創新能力得到提升。
參考文獻：
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一、集成創新是農業科技創新發展的歷史必然
（一）農業科技發展的特點要求注重集成創新
集成創新在農業科技自主創新中占有重要的地位，首先是由于現代農業科學研究具有交叉融合的特性。一項大的、有突破性的創新需要多學科、多專業的交叉融合，因此，不同專業領域的人協同工作對創新的成敗具有決定性作用。尤其在一些農業重大戰略性研究領域，綜合化、集成化的重要性更為明顯。
其次，隨著農業科技的快速發展，科技突破的難度不斷增大。集成創新的特征在于能打破空間和層次界限，實現優勢互補、資源共享，開放式地解決創新問題，獲得外部規模效應。
第三，農業科技的復雜性及市場需求的復雜性也促進了集成技術的發展，科技創新日益成為一種復雜的社會活動，單個科研團隊不可能獨自完成這樣一種越來越復雜的創新活動，因而必須與其他科研團隊和市場主體構成相應的集成網絡。
（二）農業科技發展的現狀要求把集成創新作為戰略選擇
我國農業科研工作者經過長期不懈地努力，取得了豐碩的科研成果，為進一步集成創新打下了良好的基礎。以中國農科院為例，在“十五”期間，科技成果數量和水平顯著提高，全院獲獎成果近500項，其中國家級獎一等獎3項、二等獎17項，省部級獎161項；發表科技論文10878篇（其中被SCI收錄514篇），專著535部，專利220項。目前，全院有國家和部門重點實驗室25個、質量檢測中心29個、國家和部門重點野外臺站25個、農業科技數據庫98個、農作物改良中心、分中心11個、國家和院級科研基地53個、科技網站45個等。但我國農業科研工作在一定程度上存在著把單項技術作為研發活動主要方式的現象，缺乏與其他相關技術的有效銜接，致使大量科研成果被束之高閣。
今后，如何充分發揮已形成的科研基礎條件的作用，將取得的科研成果進行集成，以及如何將這些自身取得的科研成果與國內外相關領域的科研成果進行對接，將成為具有自身特色和優勢的農業科技自主創新的重要任務。
（三）集成創新能集中體現科研投入的開源、節流與挖潛
目前，我國農業科研投入在一定程度上仍顯不足，科研資金缺口較大。推動農業科技的集成創新，是做好科研投入的開源、節流與挖潛三方面工作的集中體現。
在開源方面，集成創新可采用農業產業化的組織形式，使科研機構、個人與公司、農戶結成利益共同體，形成多渠道聚集社會資金用于農業科技創新的科學合理的激勵機制。同時，集成創新能加速資金在農業科研、開發、推廣過程中的流動增值，從而增加農業科研投入的來源。另外，集成創新要求對國內外兩大科技資源進行集成，通過農業科研的國際合作，可在“開源”上進一步做文章。
在節流方面，集成創新注重戰略性集成，有利于克服宏觀管理層面的體制，建立科學民主的決策機制，促進農業科研投入的“頂層設計”和“統籌規劃”，從而從宏觀上提高了科研投入的效率。同時，集成創新要求科研單位以及相關機構間建立科學合理的合作機制，有助于克服農業科研投入在微觀層面上的低效運作現象。
在挖潛方面，集成創新有利于高效管理科技資產，加強全國農業科研機構的協作與交流，使農業科研投入存量處在一個共享平臺上，在全國范圍內進一步優化有限的科研資源配置，充分發揮科研力量的整體優勢。
二、促進農業科技集成創新的幾點建議
（一）實施戰略集成，確定農業科技集成創新的重點
根據社會主義新農村建設中的重大科技需求，圍繞農業部2006年決定啟動實施的“九大行動”，結合中國農科院提出的九大學科群的建設和“六大創新行動”計劃等具有全局性、公益性、前瞻性、戰略性的研究，選擇具有較強技術關聯性和產業帶動性的項目或產品，集中科技資源，大力促進各項相關技術的有機融合，實現關鍵技術的集成創新。例如，在“十一五”期間可將農業立體污染綜合防治項目作為農業資源與環境學科領域集成創新的抓手，帶動一大批農業相關領域科技項目，實現自主創新的重大突破。
（二）實施資源集成，夯實農業科技集成創新的基礎
“十一五”是構建國家農業科技創新體系的關鍵時期，要抓住機遇，以國家農業科技創新體系建設為契機，加強全國農業科研機構的協作和資源整合，實現創新主體的集成，保障創新要素和創新資源的融合，使農業科技集成創新保持旺盛活力和強大的生命力。
應提高創新主體對集成創新重大意義的認識，以及對集成創新在區域發展及產業發展中主流作用的認識，促進現有技術、資金、市場和人才等要素進行系統化大規模整合，同時將各種渠道獲得的創新資源不斷優化、集成，建立多種形式的科技經濟聯合組織。
（三）優化組織機制，提高農業科技集成創新的效率
以產業、技術或產品為平臺，以計劃、項目為主要組織形式，并輔以相應的技術手段和管理手段支撐的集成創新模式，有助于在一個較短的時期內，集成相關的技術、信息、知識、能力等創新的相關資源，在一個相對穩定的平臺上，實現創新突破。
農業科技園區也具有集成創新的重要功能。農業科技園區是進行集約化生產和企業化管理的現代農業組織形式，我國目前已擁有各類農業科技園區數千個，其中國家級農業科技園區36個。進一步推進農業科技園區發展，可為現階段農業技術組裝集成提供高效運作平臺。
（四）加強支撐體系建設，改善農業科技集成創新的環境
首先，完善法律法規體系建設。要全面建設法律法規體系，尤其要加快完善知識產權法律法規體系，加強對知識產權的保護，提高知識產權管理部門的管理和服務水平，促進科技成果順利流通以推動集成創新。
其次，加強資金保障體系建設。國家應進一步加大對農業研發及科技產業化的投入力度和比重，同時，制定多元化的投入政策，積極引導企業和社會資金投入，鼓勵采用各種融資渠道籌措資金，研究制定農業科研風險投資政策，引導農業科技企業積極從事集成創新。
關鍵詞：科技館；可持續發展；創新
科技進步是科技創新和科學普及的集中體現，一個民族的振興與發展，決定于整個民族的整體文化素質和創新精神，可持續發展是全面落實科學發展觀的要求。作為科普教育重要場所和傳播科學知識、科學思想、科學方法重要陣地的科技館，越來越受到社會各界的廣泛關注和高度重視。我國科技館事業正處在蓬勃發展階段，具有廣闊前景，但也存在發展過程中如何更進一步完善和深入探討的諸多問題，現就如何實現科技館的可持續發展，從科技館管理創新、展品創新、服務創新等方面淺談創新對現代科技館可持續發展的重要性。
一、管理創新
創新是時展的必然要求，也是實現可持續發展的動力源泉。科技館在發展過程中，需要跟隨科技發展的腳步，不斷創新管理模式，以管理創新為科技館的可持續發展提供源源不絕的發展動力?？萍拣^的管理創新著重體現在以下幾方面。
1.管理思想上
管理，從本質上看，是充分調動人的主觀能動作用，實現各項事物與行為的和諧，因此，實現管理思想的創新，能夠帶動管理方式及管理制度的優化創新，從而促進科技館管理水平及管理效率的提升。
現階段隨著科技的日趨成熟，世界已進入全球化及信息化時代，時代的發展對科技館的管理及服務提出了更高的要求，傳統的管理思想已經難以適應新時期的發展趨勢。在這種背景下，科技館只要實現管理思想及理念的創新，緊密跟隨科技發展新潮流，不斷完善科技館管理及服務的流程，才能切實提高科技館的管理及服務水平，從而為科技館可持續發展打下基礎。
2.管理制度上
社會企業的發展需要制度的約束，而科技館要實現可持續發展，也離不開管理制度的優化創新?，F代社會的市場及社會競爭，歸根到底是人才資源的競爭，而管理制度的創新又是有效提高人才競爭優勢的重要途徑。傳統的科技館管理上，側重點放在被管理人員的行為約束上，不利于人們主觀能動性的創造發揮，管理制度陷于僵化，阻礙了科技館的可持續發展。
基于管理制度創新的重要性，科技館要吸收原有管理制度的精華，對管理制度加以創新，建立新型的適應新時期發展特征的管理制度，從而為科技館的可持續發展提供制度上的保障。
3.管理方式上
生產力與生產關系的原理證明，完善的生產關系有助于促進生產力的發展。在科技館的管理上，管理方式的創新就是優化生產關系的體現，通過管理方式的創新，更好地落實管理制度，從而促進管理效果的提升。在知識經濟時代及信息化時代背景下，科技館的原有管理方式不夠靈活，需要根據新形勢及時拓寬管理思路，探索新型的管理方式，達到一種和諧高效、穩定有序的管理效果。
可以說，管理方式創新是科技館管理創新的必經途徑，科技館在管理方式上要遵循以人為本的理念，不斷吸引高素質人才投身科普事業當中，為科技館的可持續發展提供智力保障。
二、科普展品創新
伴隨著科技的發展，人們對科技館科普展品的內容及形式有了更高要求，科技館做好科普展品創新，是科技館可持續發展的重要保障。要做到科普展品的創新，需要著力做好以下幾方面。
1.對傳統科普展品的內容及形式加以改進
科技館的科普展品一方面是科技館的重要標志，彰顯了科技館的館藏魅力，另一方面在展品內容上存在一定的相似性，甚至存在科技館在展品類型上想雷同的現象，制約了科技館的可持續發展和社會效益的提高?？萍拣^可對這部分傳統展品加以改進，一是對展品內容加以合理分類，采取插花布置，二是在展品形式上著力實現創新。對科技館中的一些傳統但重要的展品，如造紙術、蒸汽機及其工作原理的展示方式上，可以借助多媒體技術，實現圖像、視頻的多方位講解，避免單人講解造成的簡單枯燥，從而引起觀眾的參觀興趣，培育新的展品熱點，在促進人們對展品加深記憶的同時，又有效提高了科技館的社會效益。
2.緊跟科技發展步伐及我國科技成就，做好展品創新
進入新世紀后，科技發展日新月異，各種新型科技產品不斷涌現?；诳萍紕撔碌闹匾?，我國也相應地頒布實施了《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》，主張借助創新，建立創新型國家。針對一些高新技術，科技館要發揮自身的職能和優勢，立足于科技發展前沿，將各類科學技術及最新科研成果轉化為既能夠被觀眾廣泛接受的，也能夠深入淺出地揭示出科學原理的科普展品類型，從而及時把最新的科學技術科研信息傳遞給社會公眾，提高社會公眾的科普水平。
3.實現展品宣傳及展示方式的創新
科技館的展品宣傳及展示方式現階段還較為單一，主要停留在傳統的場館展廳展示階段，客觀上對科技館的可持續發展及社會效益的提升有所阻礙?？萍拣^可以在固定場館展覽的基礎上，通過定期舉辦特色館藏展品會展的方式對展品宣傳加以補充完善，也可以通過社會公眾對展品加以評選的方式，提高展品宣傳力度，對評選出的優秀展品加以匯集，舉辦科技館之間優秀展品聯合會展。一方面促進了科技館的創新發展，另一方面能夠真正發揮出科技館科普宣傳教育的作用。
例如在世博會及園博會中，通過將各國的科普產品加以匯聚展覽，使公眾了解到各國的科技發展程度，并通過科技館的說明介紹，深化了對相關科技館的認識，有助于科技館的可持續發展。再比如山東省科技館，在引入了新的科普展品后，科技館會與一些院校加強交流，通過展品流動巡展及展品進社區，入校園的活動，在使人們獲取了科技前沿信息的基礎上，提升了科技館的社會滿意度，促進了科技館的持續發展。
三、服務創新
科技館在新的發展時期除了在管理及展品上加以創新外，服務創新對科技館可持續發展也起到重要的助推作用。科技館服務創新主要體現在以下兩方面。
1.服務理念的創新
科技館的社會公益性導致科技館服務人員在服務理念上容易產生“等”的思想，服務缺乏主動性。隨著時展，我國在社會公眾科普服務理念上有了明顯的轉變，此時科技館在服務理念上如不隨之加以及時轉變，會極大制約科技館的持續穩定發展。在科技館服務理念上，要實現由“等”到“請”的創新，從而真正發揮科技館的社會公共服務職能。
2.服務方式的創新
服務方式的創新，就是指科技館要實現服務方式的單一化向服務類型的多樣化的轉變。在科普形式上要加以推陳出新，在宣傳力度上也要加大，并通過多渠道的科普宣傳，不斷實現服務方式的創新發展。
例如山東省科技館的科普下鄉活動，就是新型服務方式的有效嘗試，此外，在農村地區開設科普宣傳點，也是實現服務方式創新的有益探索。隨著信息技術的發展，科技館還可以通過多種方式與觀眾加以互動，比如網絡調查問卷，讓觀眾評選館藏中自己最為滿意的科普展品，并抽取若干觀眾，贈送一些科技展品模型，充分激發人們的參與熱情。
四、結論
本文對科普創新中的管理創新，展品創新及服務創新在促進科技館可持續發展中的作用進行了探究，并就如何做好這三方面的創新進行了分析，目的是為了在實現科技館持續發展的同時，充分發揮科技館在科普知識普及、提高公眾科學素養方面的重要作用。
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關鍵詞：戰略管理會計；創新創業；教學思路
為創造經濟的新增長點與持續發展經濟增量，創新創業作為很好的解決方案被國家重點扶持和培育。自2015年起，國家對創新創業項目大力扶持，對創新創業孵化基地提供各項政策支持，孵化培育創新創業項目，并非追求短期效應，國家戰略方針針對的是一個長期的創新創業能力培育，追求若干年后有一批成長性較好的創新創業項目來促進國家持續發展。管理會計作為現代管理學與會計學的交叉學科，逐漸發展為自成體系的會計信息系統，經歷全球化飛速發展，戰略管理被引入管理會計信息系統中，戰略管理作為管理會計的前沿研究領域，強調任何規模的組織，其高層管理者均需具備戰略思維。培養戰略管理思維，對評估創新創業項目備選方案的適宜性、可接受性、可行性分析等能力的養成尤為重要。對于任何學科背景的人才，戰略高度是應具備的能力之一，培養復合型人才應具備的戰略管理能力也成為必要，如何在教學過程中著重培養創新創業的戰略思維，應是高等教育工作者所需要思考的課題。
1戰略管理會計課程教學現狀
1.1基礎分析為主的管理會計教學。國際管理會計標準及道德規范的出臺標志著管理會計進入成熟階段，20世紀90年代至今，管理會計信息系統主要集中于利用科學管理方法、財務分析方法等進行分析決策來實現股東權益最大化，基礎的分析方法容易掌握，學習效果短期效益顯著，適用于人數較多的課堂教學[1]。高校適用的管理會計教材中戰略分析的內容極少，或單獨開設一門理論課程戰略管理，并未將戰略管理與財務結合。經濟管理專業主要的分析對象是企業，企業戰略的選擇與執行需要將企業作為一個整體，對財務進行可行性分析及宏觀視角的整體分析?；A分析為主的管理會計教學，無法引導學生站在宏觀整體的視角來全面分析企業。1.2大數據智能財務會計教學成為當下高校教學革新的前沿。為避免及減輕數字化時代對財務會計的沖擊，高校教育者在不斷創新，財務會計教學改革逐漸向大數據會計、智能會計領域探索，積極尋找大數據時代財務會計的立足點。目前全國有六十余所高校已經開設智能財務會計專業，對大數據與智能財務會計進行先行先試的探索。探索領域集中在應用而非管理決策，注重培養執行能力而思考能力略有欠缺。智能財會的興起導致對戰略管理會計的關注弱化，起步較晚使戰略管理會計未得到應有的重視。1.3戰略管理會計僅為財會相關專業的選修課程。戰術、謀略是戰略的引申含義，戰略管理作為管理學的前沿研究領域，是管理學的高級階段[2]，戰略高度強調對全局整體的把控，對全局的駕馭力需要對每一組成部分有感知力。其中，戰略管理，尤其是站在企業整體角度的戰略管理，應當與財務結合，戰略管理會計屬于財會相關專業應具備的知識儲備，以形成完整的學科體系。戰略管理會計作為財會相關專業知識體系中不可或缺的一部分，在財會專業的課程設置中受重視程度仍然較低。對于非財會專業的復合型人才培養，戰略管理的高度是技術型人才所迫切需要提升的短板，戰略管理會計很少作為非財會專業的必修課和選修課。1.4戰略管理會計課程講授以理論研究為主高校教育體系中教學主體為專職高校教師，大部分高校經管類專業同時設置了企業講師。從業人員在職業中的技術特點是：（1）因企業的行業差異導致具有獨特行業特點的職業技術差異；（2。）同行業中不同企業的慣性處理及管理風格，導致雖同處某行業個體的處理差異性明顯；（3）經營管理中涉及敏感信息較多，非固定職員不得接觸敏感信息，以上幾點原因導致企業講師授課大部分流于形式。高校教師由于其偏向理論研究的特點，理論教學講授普遍適用的分析方法，沒有大量的企業調研經驗，導致戰略管理會計課程的講授容易理論化，理論化的講授對于學科知識體系尚未完全建立的本科生而言，理解程度有限。
2創新創業培育孵化現狀
自2015年創新創業成為國家經濟增長的重點發展方向，財稅及相關促進法規隨之出臺，國家鼓勵開設創新創業項目，這些都提供了扶持培育大學生自主創業的土壤，給予創新創業立項項目一定經費支持。本科階段是一個想法豐富、時間精力充足、試錯成本較低的時期，當下本科階段創新創業項目呈現以下特點。2.1大眾創業的氛圍尚未形成創業課程開設、創新創業高校比賽舉辦、省級國家級項目立項支持等政策刺激，開啟了創新創業的新階段，創新創業項目以在校本科大學生為參與主體進行項目申報[3]。在創業大賽組織的籌備過程中，低年級在校大學生因專業知識等尚未形成基本體系，靈感轉化為創新創業成果需要付出較多磨練；高年級在校大學生因無法兼顧學業、執業資格或研究生考試等學習與創新創業實踐的時間分配，更多地選擇暫時放棄創業的想法，部分學生選擇畢業3-5年后創業或直接放棄創業。這導致創新創業課程部分流于形式，有想法的報告較多，無法進展到可行性研究階段，沒有機會轉換為實踐成果。2.2創新創業項目以技術型人才為主導本科學生因所學專業限制，申請項目以本專業相關領域為主，項目組成員具備專業技能但存在學科背景單一的問題。創業項目從產生想法到孵化成型需要多學科專業背景的團隊來共同完成，創新創業項目成員集中于單一專業領域，項目團隊中缺少擁有多元化學科知識背景的成員。由于缺少多元化學科背景，項目負責人等缺少整體性思維，未充分評估創新創業的可行性。對相關政策法規了解程度低、宏觀經濟環境預判經驗不足、項目運營等缺少專門的成員負責，擁有奇思妙想但執行力不足，有待構建分工明確的團隊。2.3項目成果短期效益顯著立項的創新創業項目中實踐型創業項目較少，同時實踐型創新創業項目大多停留在討論階段，實際執行運作的項目鳳毛麟角。從立項項目來看，學術科研型立項項目數量有逐漸增多的趨勢?？蒲蓄愴椖苛㈨梽撔聞摌I項目主要參與學生大部分來自大二、大三，以項目周期為2年計算，項目結項時主要參與學生均處于實習期或已經畢業，學術型項目再轉化為實踐成果需要另一個周期及時間、人力、物力支持，大部分的立項項目選擇放棄科研成果轉換，無法將項目實踐成果持續運行，項目成果長期效益很低，扶助創新創業項目的初衷無法實現。
3創新創業思維引導設想
為增強項目扶持效果，提升項目實際運行比率，筆者認為應從以下幾個方面來培養創新創業思維，促使長期效益顯現。3.1培養創新創業主動性思維。創新創業主動性思維是指培養創新創業主體的主觀能動性，使其積極主動地去探索創新創業的各種可能性，同時培養其對團隊成員的客觀評估、對項目可行性評估的能力。創新創業離不開融資投資，具備戰略高度的同時需要進行財務分析，高瞻遠矚也需要腳踏實地，需要管理與技術并行，技術創新由專業技術人員專攻，由具備專業技術知識的優質管理者來推進執行，戰略管理體系、財務數據解讀、企業核心競爭力、產業價值鏈分析等是優質管理者需具備的技能。創新創業項目從萌芽至孵化成型均需要主動積極地應對已經發生或可能發生的狀況。3.2教師轉換授課思路。高校教師作為知識講授者及傳播者，在教學過程中需要將各種思想講授給知識的接受者，戰略管理會計培養的不應當僅是掌握基礎分析的職業工作者[4]，而是應具備戰術謀劃思維的高級管理人才，具備自主學習能力、分析及創新能力的高級技術型人才。創業實踐課程并非是不得不完成的教學任務，創新創業項目的培育對高校教師的要求不僅是講授理論知識[5]。講授者需要具備大量的實踐經驗，可嘗試用頭腦風暴等討論方式授課。3.3戰略管理會計案例庫建立。商場中的博弈、關鍵市場機會的把握與實驗研究開發不同，企業在瞬息萬變的市場環境中成長壯大衰落退市，有偶然機會，也具備歷史的必然性。見多識廣中的“見”在高校教學中，最有效的方法是通過案例教學，涵蓋不同創業公司規模、不同行業、不同地區的多案例講解帶給學生多視角分析，實現案例與理論相結合，可以幫助學生較好地理解理論的應用。高校教師作為主要的知識傳授者，作為傳播的主體，應積極尋找典型案例，對其進行梳理分析及總結評述，案例庫的建立不應只是簡單介紹某企業的發展過程，其重點應立足于總結評述，以供研討。同時案例庫應通過多國家背景來分析政治民族因素的影響，立足行業背景，結合行業發展及特點等進行分析，應涵蓋不同類型組織規模，體現戰略管理的藝術性。3.4轉換思維培養方式。國際政治經濟環境的驟變，經濟發展迫切需要復合型人才，需要扎實掌握多學科知識并靈活運用的復合型人才，需要具備創新創業能力并可以持續發展經營企業的復合型人才。將技術型人才培養成為軍師謀略者，是未來針對創新創業項目中復合型人才培養的主要方向。復合型人才除應具備專業技術能力外，邏輯性思維、宏觀整體性思維也同等重要。培養全系統的思維方式，文科背景需加強思維的邏輯性，理科背景需加強柔性藝術[6]。戰略管理會計不應只作為財會專業的專業課程來進行設置，應作為理工類的選修課，戰略思維是其綜合能力所必備條件之一，初創時期應具備關鍵技能及產品的不可替代性，初創期之后的穩定期則戰術及計謀方案成為持續性發展的必要條件。培養戰略思維意識，技術型人才可提升管理能力、企業管理人員可認知管理對象的重要性，從而培養技術型與管理型并重的復合型人才。
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關鍵詞：農村信用社小額信貸 內涵 問題 創新 可持續發展 策略
一、農村信用社小額貸款的內涵
根據國際主流的觀點來看，小額信貸指的是專門向中低收入階層提供的額度相對比較小的信貸服務活動，而且是一個持續的過程。小額貸款模式最初是由孟加拉國的尤努斯教授創建的，之后在各國的發展和營運過程中形成了三種基本的發展模式，第一種是由政府相關的部門為了扶貧而開展的小額信貸；第二種是通過國際捐贈等形式形成的民間小額信貸組織；第三種就是由農村信用社等規范化的金融機構提供的小的信貸，并且逐漸發展成現階段主流的小額信貸業務主體。
就目前情況來看，農村信用社小額貸款的資金來源主要來自于當地農民的儲蓄和人民銀行的再貸款和再貼現，農村信用小額貸款根據不同地區的發展水平和當地農民的實際需求會有不同的政策和規范，貸款的數量和還款的期限也會有所不用，管理的方式也有所不同，主要有一次核定、隨用隨貸、余額控制以及周轉使用等管理方式。
二、現階段我國農村信用社小額信貸業務發展和創新過程中存在的問題
隨著社會的發展和我國社會體制的不斷發展和完善，農村信用社小額貸款業務也得到了不斷的發展和創新，但是在實際運行和發展的過程中依舊存在一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：
（一）績效評價體系有待科學化
農村信用社小額信貸績效評價的指標主要由兩部分構成，一部分是財務的可持續發展，另一部分是為民眾提供優質服務的社會目標，然而就目前情況來看，一些農村信用社小額信貸的績效評價體系不能進行科學的量化和評價，不能有效的把握自身的財務績效和社會績效，進而影響了績效評價效果的科學準確性，不利于農村信用社的持續發展。
（二）農村信用社小額信貸結構有待優化
相對于其他大型的金融機構來說，農村信用社的發展還不夠成熟，而且所擁有的的資金總量也是在一定的范圍之內的，小額信貸的結構也不夠科學合理，在累放戶數、累放金額、存量戶數以及貸款余額方面都不夠科學合理，進而就容易導致信貸的數量和周期不夠合理，不僅不能有效的控制不良貸款的現象，而且不能更好的實現自身惠民的價值。
（三）農村信用社小額信貸的可持續性有待提升
現階段雖然一些地區的農村信用社小額信貸業務已經得到了一定的發展和進步，但是由于缺乏完善規范合理的政策支持和約束，不能有效的控制農村信用社小額信貸在營運過程中風險，而且一些農村信用社缺乏有效的風險預警機制，進而影響了農村信用社小額信貸好評的限度的持續的時間，不利于其可持續發展和進步。
三、創新和實現我國農村信用社小額信貸可持續發展的策略
通過上述對現階段我國農村信用社小額信貸業務中存在問題和不足的分析研究發現，上述問題的存在不僅影響了農村信用社小額信貸業務的高效開展和運行，而且影響了當地經濟的發展和進步，所以根據當地農村的特色和實際營運能力和戰略目標提出切實可行的實現農村信用社小額信貸創新發展和可持續發展的策略是十分必要和重要的，所以筆者根據多年的工作經驗和相關的調查研究總結出以下幾點措施，具體內容如下所述：
（一）營造良好的農村信用社小額信貸環境
營造良好的農村信用社信貸環境是一切工作順利開展和運行的前提和基礎，這就要求一方面要提高農村信用社小額信貸工作人員的綜合素質，完善相關的獎懲機制，將其工作績效和切實利益相結合，給其提供更多的晉升機會，這樣一來，能夠有效的提高相關工作人員的工作熱情和工作積極性；另一方面，還要做好后備人才隊伍建設，不斷的引進復合型的人才，加強人才的創新意識和創新能力，形成良性的循環，這樣一來，能夠為農村信用社小額信貸的創新發展和可持續發展提供堅實的人力資源基礎。
（二）加大對農村信用社的財政補貼力度
就目前情況來看，國家對農村信用社小額信貸的補貼主要是農戶，而對農村信用社的財政補貼只有1%的風險補貼與獎勵，遠遠不能覆蓋其風險成本，所以加大對農村信用社財政補貼的力度能夠在一定程度上降低其財務風險，有利于實現其可持續發展，而且一定的財政補貼能夠給工作人員帶來切實的利益，也就能提高其工作熱情和工作積極性，進一步促進了農村信用社小額信貸的創新發展。
（三）強化農業保險的保障力度
就目前農村地區的發展現狀來看，農業生產面臨著較大的自然風險，而自然風險一旦出現，就嚴重影響了當地農民的經濟收入，進一步造成了農民的還貸困難，也就影響了農村信用社小額信貸的可持續發展和進步，所以加大對農業保險的投入支持力度顯得十分必要和迫切，所以可以采用政府補貼和農戶自繳保費相結合的農業保險模式，建立巨災風險基金等模式來強化農業保險的保障力度，進而為實現我國農村信用社小額信貸的創新發展可持續發展奠定良好的基礎。
四、結束語
綜上所述，實現農村信用社小額信貸的創新發展和可持續發展是現代農村信用社發展的必然趨勢，也是需要相關工作人員一直努力的方向和目標，所以及時的發現現階段農村信用社小額信貸業務發展中存在的問題和不足，根據當地的實際發展情況和戰略目標不斷的提高相關工作人員的綜合素質，建立健全相關的制度規范，強化創新的意識和能力，是需要相關工作人員一直努力的方向，只有這樣才能促進農村信用社小額信貸的創新發展和可持續發展。
參考文獻：
關鍵詞：低碳經濟；宇通客車；營銷模式；創新
在全球逐漸變暖、環境污染和能源消耗日益嚴重的今天，發展低碳經濟非常迫切。
一、低碳經濟的含義
低碳經濟的發展已經到了必須的時刻。低碳經濟是依據可持續發展的觀念，在可續發展的基礎上利用新技術和新能源以及新制度，盡量減少使用傳統的高污染的能源，大量的使用發展清潔能源，最終達到保護環境同時促進經濟增長的的目標。
低碳經濟發展的關鍵，一方面能夠推進保護環境的責任，降低能耗指標，給社會和公民創建一個綠色的出行環境；另一方面可以調整經濟結構，利用風能、太陽能和地熱能等可再生資源代替煤炭等不可再生且產生嚴重污染廢棄物的資源，大力發展新能源。
二、國內客車行業分析
（一）國內客車行業的發展機遇
雖然我國目前由于一些國外客車企業的進入，導致我過客車行業危機重重，但是根據調查資料分析國內客車行業仍面臨很多發展機遇，具體表現在以下兩個方面。
1、宏觀經濟一直保持高速增長
從2007年-2012的五年間，我國每年的GDP增長率基本都保持在8%以上，盡管中間有金融危機的影響，世界的經濟發展總體上不景氣，但是我國的經濟增長速度遠遠超過世界平均水品。目前，我國的經濟發展較為穩定，呈現除了良好的運行態勢。
2、城市公共交通的迅速發展
21世紀是中國繼續城市化進程的快速發展時期，基本每時每刻都有農村人口轉移到城市，目前每年轉移的總數多達一千萬。隨找城市人口的快速擴展，城市的公共交通已經無法滿足需求，因此城市客車的增加是必然的結果。2004年起我國政府開始重視城市公共交通的問題，出臺很多相應法案來支持城市交通的發展，同時國家提出要求綠色交通，環保交通，最近幾年中國城市公交將會迎來新發展，公交客車將成為推動我國客車市場發展的主要動力之一。
（二）國內客車行業的發展挑戰
1、其它運輸方式的概況。我國目前國民的出現方式優先選擇的是鐵路，其次會選擇公務、航空、水路等各種形式。幾種交通運輸的競爭必然會對客車市場的發展有決定作用，2009年，我國公路的旅客運輸量已經達到每公里10131億人，占據了全國旅客運輸量的52.77%。而鐵路的運輸量為每公里6622億人，占據了全國旅客運輸量的34.49%，航空的運輸量為每公里2371億人，占據了全國旅客運輸量的12.35%。
2、價格的競爭異常激烈。我國的客車市場競爭異常激烈，課程市場供求已經失衡，不同的企業為了爭奪市場、保持市場份額，紛紛開展價格戰爭，而且價格的競爭是不同企業之間進行市場運作的唯一策略。嚴重的價格競爭已經影響到企業的發展和企業的運作，企業為了保證利潤，從而間接的忽視質量，最終客車的零部件質量、整車的質量都沒有辦法及時保證，更有甚至，客車的售后服務質量也無法保證。這些問題的最根本因素是企業價格戰的開展，價格戰不但影響質量，還會影響新技術的發展，企業無法在新技術中投入大量的人力和資金。
3、客車的結構發展不符合預期。近幾年客車行業一直都在飛速的發展，而行業結構卻沒有過多變化，一直存在各種問題。如客車的總體產量遠遠大于需求量，并且在一直增加；集團客車企業在行業中沒有明顯的優勢，產業的組織結構制約了集團企業的發展；新技術日新月異，作為制造業的客車行業，并沒有過多的創新，大多數企業缺乏自主研發能力，它們超過八成的技術都是從外部引進。
（三）營銷模式的發展創新
1、建立價值思維，以價值為突破口。在客車銷售中，不應該只看產品的價格，而應該重點把我產品的質量和價值。產品的價格知識表象，它是外部層面的綜合反映。而產品的價值則是影響企業品牌的最關鍵因素，因此企業只有不斷的提升核心競爭力，提出新的營銷策略，才能夠提升產品的價值。產品價值的提升也會有助于消費者重新認識產品，同時能夠滿足消費者的需求，并在消費者心中形成良好的產品印象。企業為了提升價值，必須要提升營銷觀念，樹立企業價值第一的意識，最終達到最佳的營銷效果。
2、采取顧問式為主導的營銷新模式。任何一個企業想靠一種產品來走遍世界，是不可能的，而客車行業如果不進行細分在當今這個瞬息萬變的時代是不可能的。鑒于不同的客戶有不同的偏好，因此企業必須從標準化服務中向個性化服務進行轉變。定制營銷具有提供標準化服務所不具備的優勢，可以實現企業和顧客的雙贏。最終，客車行業的銷售特點包括，客戶需要很長時間的開發，一旦開發之后會進行重復購買，并且雙發的合作關系是共贏的。
3、與戰略客戶實現“雙贏”。任何事物的合作或者并存的首要條件是平衡與和諧。市場經濟條件下，實現戰略客戶和企業都能夠獲得利益的最優解決方法。所以，一方面努力開發潛在的客戶，另一方面維護忠誠的客戶，最終和客戶建立穩定的持久的合作關系是客車行業發展的最佳選擇。企業的利潤都是來自于顧客和客戶，而任何一個企業都不可能把所有人都發展為顧客，因此客車企業必須要選擇正確的服務對象，同時建立好大客戶的信息維護系統，對大客戶進行規劃，最終在不斷合作的同時，與客戶一同成長和發展。
4、一體化營銷。客車企業的一體化營銷包括四方面的內容，第一個：企業與供應商的營銷，包括上游企業和下游企業都必須能夠一致。第二個：企業與客戶的營銷，應當及時準確，滿足客戶的各方面需求。第三：企業內部的各種產業鏈必須與企業營銷相匹配。第四，營銷部門同其他部門的之間的運作應當相互協調。從四個方面可以出，企業的一體化營銷是對企業各個環節、各個有關聯的部門進行的一種整合。最終能夠實現快速銷售，滿足顧客的需求。一體化營銷不同于傳統的營銷模式，它能夠達到提提高經濟效益，同時對于各種資源進行整合，最終實現各個企業、各個部門的利益最大化，企業能夠不斷地發展，不斷地壯大。不但能夠把握市場，同時能夠把握關聯企業，把握客戶，把握企業內部的各種變化，促進企業的發展。
三、國際攻略的發展創新
國際市場經濟形勢多變，各個國家都有各自的特點，企業只有合適的策略深入了解外國市場，才能知己知彼百戰百勝，而完成這些工作則需要強大的財力支持。宇通客車公司雖然目前具備了這樣的財力支持，并且取得了不錯的出口業績，但這些是不夠的，其還需要制定適合國際形勢發展的營銷戰略。因為客車出口遠比一般的機電產品出口復雜，其在產品、工藝、質量、技術、產品研發、風險防范、營銷網絡、售后及國際金融運作等方面都需要具備較高的能力。如果企業沒有成熟的營銷戰略和營銷方案是很難應對的。因此宇通汽車企業要想在國際客車行業中取得好的成績，就必須加強產品研發、營銷網絡、風險防范、售后服務及國際金融運作等方面的能力。
在未來的發展中，宇通在國際化戰略中應該持續保持清醒頭腦，做好充分的準備，厚積而薄發，才能在未來的國際化品牌中占有一席之地。（作者單位：河南理工大學萬方科技學院）
參考文獻：
[1] 吳曉青等.將加快研究制定國家低碳經濟發展戰略[J].創新科技，2012（5）：5
【關鍵詞】人才培養；核心競爭；科技創新；就業
2015年兩會政府工作報告倡導：“大眾創業，萬眾創新”，將創業和創新提到了中國經濟和社會發展的戰略高度[1]。黨的十以來，在多個場合論述了科技創新對中國發展的重要意義。充分說明了科學技術人才對經濟社會發展具有極其重要的作用。因此，作為科技人才的重要輸出端口，高校在為經濟社會培養科學技術人才方面發揮著越來越重要的作用。同時，經濟社會對人才的技術能力要求逐步細化，以此為導向，企業對人才的就業能力也逐步明確和細化，使得高校對科學技術人才培養工作對科技創新的要求逐步提高。
近年來，第二課堂作為高校人才培養工作的重要環節，作用逐步被認可與重視。大學生科技活動作為第二課堂建設的要點之一，對提升學生創新實踐能力，增強學生就業競爭力作用明顯。
1 當前大學生科技活動開展現狀及問題
1.1 平臺建設單一化
在大多數高校院系的學生課外科技創新平臺建設方面，一般都將主要資源投向單一方向。過度的注重投入與產出，而忽略院系學科交叉方向和部分產出較少或不易產出成果的學科方向。例如，部分院系僅僅圍繞特色和特產增加投入，導致其他基礎學科投入被壓縮，出現同一院系的學生所能使用的科技創新平臺兩極化的結果，進而導致部分學科的學生科技創新能力弱化，學科交叉運用能力不強，根據木桶效應，這種平臺建設方式既無法提高學生整體的科技創新能力，也不利于學生綜合發展。
1.2 創新平臺建設定位不準
很多高校的課外創新平臺建設中都偏離了原來的目標，通常單純的“以賽來建”，忽視學生自身素養水平參差不齊的問題，使得平臺定位存在定位偏狹、定位過高、定位沒有特色、定位忽視根基等問題，阻礙了推進學生工程實踐與創新能力普及培養進程。
1.3 能力培養單一化
目前，高校的學生課外科技創新平臺過于單一的注重學生的創新能力和工程實踐能力，主動或被動的將平臺的作用限定為培養科技創新型科研人才，而忽略對學科行業普通從業人才就業能力的課外補充，更加忽略了對懂技術的管理型人才、懂技術的銷售人才等的培養，人為的限制了學生的就業面。
1.4 創新平臺對創業孵化作用不明顯
在很多高校的課外創新平臺的建設中，過于單一的注重學生創新實踐，忽視了創新與創業之間的轉換，缺少創業孵化相關的引導，導致學生將科研創造的成果轉化成創業成果的意識薄弱，實際實現科研成果與創業成果轉換的更如鳳毛麟角。
2 普遍提升學生就業能力的科技創新活動開展方式探索
2.1 統籌學院資源，開放實驗室，構建多元化學生科技創新實踐平臺
立足于學院學科特色，充分利用教學資源，開放10個本科生開放實驗室吸納優秀學生長期入駐，涵蓋學院機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、機械電子工程和電子封裝技術4個本科專業。開放實驗室主要依托本身專業基礎開展創新訓練和學科競賽，逐步形成具備專業特色的創新實踐平臺。開放實驗室的過程中，開放實驗室內學生的引領作用明顯提升，對學生原所在行政班級的同學帶動性強，逐步提升本專業學生整體的創新實踐水平，普遍增強學生就業的專業競爭力。
2.2 明確平臺建設定位，分層次培養創新實踐人才
學院在現有各專業開放實驗室平臺的基礎上，作為面向專業的開放實驗室平臺的補充，組建院級學生科技協會、3D協會、機器人中心三個社團模式科技創新平臺。三個平臺各司其職，分層次培養：學生科技協會主要承擔學院學生科技活動開展，以開展講座、組織基礎競賽等方式面向基礎年級（大一新生及部分大二學生）的進行培訓，培養創新實踐人才的基數；3D協會、機器人中心主要以承擔大學生創新訓練項目、學生科技競賽、科教協同育人項目等方式培養創新實踐人才。分層次、分類別培養，層層遞進，提升學生對學科的交叉融合能力。
2.3 加強組織管理，構建團隊開展自我管理
學院統籌開展開放實驗室、學生科技協會、3D協會、機器人中心的管理，配備相應的指導老師團隊，指導老師根據實驗室發展需要，組建學生團隊開展自我管理。逐步形成學院領導小組――指導教師團隊――學生團隊的管理格局。通過指導團隊的構建，逐步以團隊為核心組織開展內部管理和外部協同工作，注重學生科技創新團隊中的學生干部培養，突出對“懂技術的管理型人才”和“懂技術的銷售人才”等的培養，盡量發揮出學生自身特色，做到物盡其用，人盡其才，提升非科研型學生的就業競爭力。
2.4 推進協同育人，促進創新創業聯動
學院在學校相關政策下，積極開展協同育人的探索，鼓勵師生團隊一體化，推進本科生進導師科研團隊，促進師生互動。以創新創業競賽為切入點，導師引導學生開展創新與創業活動，促進創新到創業的轉換，培養學生的創業意識。
3 結語
本文結合當前大學生科技創新活動開展現狀和大學生就業核心競爭力的需求，提出了當前大學生科技創新活動中面臨的問題的解決辦法和路徑，主要結論有：
（1）普遍提升大學生的就業競爭力，需要在大學生科技創新實踐平臺建設中有點有面，層次清晰，各層次應該定位明確、特點突出，凸顯人才培養的特色。
（2）開展科技活動對人才培養的定位不能局限于培養科研型人才，應該同時加強“管理型”、“銷售型”、“創業型”各類不同層次的技術人才培養。
【參考文獻】
[1]周俠，朱力.“大眾創業，萬眾創新”背景下的高校就業教育新思路[J].企業導報， 2015（17）：122-123.
[2]張學軍，崔濤.基于第二課堂的大學生就業競爭力提升路徑探析[J].當代教育實踐與教學研究，2015，06：196.
