發布時間：2024-02-02 15:02:10
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的校園建筑智能化樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵字：高校新校區智能化數字化
近年來，隨著國家加大教育投資力度，高校建設進入了一個大發展的新時期。一座座新樓在高校拔地而起，一片片高校新區在各大中型城市四周日漸成形，上海的松江大學城、南京的仙林大學城等都已具規模。作為體現高校實力和人才競爭的重要一環，智能化系統的建設更是引起了一輪競賽。
在科學技術飛速發展的今天，以網絡技術為基礎的智能化應用日新月異。高校作為國家振興的人才培養搖籃、科研開發基地，基礎建設中智能化系統是必不可少的。新校區的建設是幾十年甚至上百年之大計，智能化建設鋪就了校園的神經網絡。智能化建設的好壞直接決定了學校運行的可靠性和高效性，直接影響到學校教學和科研的質量，也直接影響到基建、設備投資的可持續發展和利用。
對大多數高校基建部門來說，對智能化建設的內容都早有接觸，但基本上是以單體建筑為主。而整個校園，非凡是一個現代化新校園的智能化建設內容和系統形式要復雜得多，牽扯的部門也多，做好充分的預備和設計工作相當重要。相對而言，高校基建部門在智能化建設方面的知識和人才儲備還相對薄弱，往往是從各自的計算機系、電教、保衛等部門抽調人員和基建辦、校領導等臨時搭建智能化建設領導小組。在工程初期，這些工程經驗不多的人員組合在規劃、組織、協調等方面都面臨很大的壓力。
筆者自1999年以來參加了南京東南大學、師范大學、財經大學、森林公安學校、上海松江大學城、蘇州大學、徐州師范大學、山東濟南大學等一大批新校區的智能化系統的設計和建設，在工作過程中接觸到了各種各樣的新問題，也略有心得。下面，就智能化建設在高校新校區建設中碰到的一些新問題談談自己的看法和建議。
1新問題分析
幾個工程下來，筆者感覺到各個學校對智能化建設都相當重視，但具體實施中卻由于各種原因沒有得到很好的貫徹執行，因此出現了不少新問題，產生了許多遺憾，新問題主要表現在以下幾個方面。
1．1整體進度布置不合理
這是個常見的現象，搶工期的現象比比皆是。業主、設計人員、監理、施工隊伍的目標是一致的，那就是摘要：某年某月某日開學。于是“三邊”甚至“多邊”工程大量涌現摘要：邊規劃、邊設計、邊施工等等，一個“搶”字帶來了諸多新問題1整體規劃和單體規劃的脫節；設計和需求的脫節；設計和施工脫節，還怎么保證工程的質量?對智能化系統來說，本身就處在整個設計過程的最后環節，設計工期不能保證，其他專業資料配合不能及時到位，再優秀的設計人員，設計質量也會出新問題。
1．2前期整體規劃工作不到位。具體表現有摘要：
第一，隨著工程進度的不斷推進，發現不能明確智能化建設包含那些具體內容。多數高校新校區在立項時已明確了建設時間表，但在整體規劃及方案確定時智能化部分的內容往往被忽視了，而且很快就進行幾個主要建筑單體如教學樓、宿舍、食堂的設計工作。智能化設計內容很多，學校此時缺乏一個前期的整體規劃，智能化領導小組往往是在設計人員多次催促后召開緊急協調會，然后匆匆商定委托智能化設計的內容。如此商定的內容經常會出現變數，且最后往往和園區整體智能方案銜接錯位。
第二，控制中心的重復設置和協調不暢。沒有一個前期的整體規劃，各單體建筑智能化系統往往設計成獨立控制模式，由此產生了許許多多的控制室，如摘要：消防控制室、保安監控室、電視前端室等等。一來增加了值班人員數量，二來各控制室之間的聯絡協調也很不方便。
第三，各單體建筑智能化系統安裝到位但長期不能使用。各單體建筑智能化系統雖已安裝到位，但整個校園的各個智能化系統總體方案滯后。而且，總體方案和單體系統的配合不可能天衣無縫，出現產品不統
一、接人形式不統一等新問題。協調解決、整改需要一段時間，造成智能化系統整體開通往往要滯后學校開學很長時間。
第四，系統開通后整改麻煩。系統開通后，隨著時間的發展，一些大大小小的整改是必要的。由于整體方案和單體方案配合的不到位，整改的難度和投入可想而知。先單體后整體規劃式設計流程的弊端大家都清楚，搶工期做法嚴重影響了學校智能化的整體規劃和建設質量。
1．3“業主”前期介入太少
此“業主”是指學校某個大樓的某些房間的使用者或某些系統的管理者。對學校而言，此“業主”涉及的面非常廣，可以說牽扯到學校的每個部門、每個人。由于“圈地”的不確定或責任人的不確定，基建部門在搜集基本設計要求時雖然盡心盡力亦不可能為設計人員提供完善的資料，設計人員也不可能充分理解“業主”需求，后果只會是出現下面兩種情況摘要：第一種情況，在圖紙設計已完成、土建施工進行的過程中“業主”要布置自己的使用功能時發現缺、少等新問題，怎么辦?請設計人員提供修改圖，請安裝人員增補管線，影響投資和工程進度。第二種情況，“業主”一直等到人住后才發現缺、少等新問題，這會既影響使用，又造成一種無法追究責任卻影響使用者、建設者、設計者相互關系的事實。
補救的范圍究竟是有限的，各個系統還要整體調整，同時因為采取的辦法多數只能明裝，又要影響大樓的美觀。
1．4設計各專業人員的配合素質有待提高
大學新校園請來的設計人員隊伍基本上都來自國內最具實力的各大設計院，設計人員的專業水平堪稱一流，為什么說他們的配合素質有待提高呢?大家都知道，國內大部分智能化系統規范和標準的制定是最近十幾年的事，相對來說，其他專業對其理解還不透徹，本專業和其他各專業的配合也還不夠熟練。多數建設單位心目中教室、實驗室、辦公室、會議室的數量以及位置、面積等一定要滿足要求，對于設備機房乃至通路卻熟悉不足，以致造成建筑專業設計人員在滿足建設單位要求以及規劃批準面積、形式的前提下對設備機房和通路能小則小，能偏則偏。其實，建成后對大樓的整體運行起關鍵功能的是那些機房和通路的管理、維護。而且，隨著信息技術的不斷發展，校園智能化方面的內容只會越來越多，對機房和通路的要求也會越來越高。對設備機房、通路不予重視的做法只會造成日后管理不便、擴容困難、運行不暢。
另外，由于智能設計人員的設計時間非常緊張，配合工作往往不足。這里講的配合包括和業主的配合、專業間配合、和專業集成商的配合、和施工人員的配合等等。大部分設計人員和業主的配合往往停留在業主提供資料的層面上，和專業集成商用于設備調研的的配合時間很少，本專業需要其他專業配合的資料也不夠全面，總是希望業主標定的集成商最后優化。這當然會影響圖紙的質量，而且會引起不少的修改，這些修改往往是在土建基本完成甚至裝修完成已經使用的情況下，修改的難度很大。
2建議
針對上述幾個新問題，筆者在總結經驗教訓、分析前因后果的基礎上認為，做好一個大學新校園的智能化系統，下面所列幾個新問題值得引起重視。
2．1設計周期要保證
業主在布置整個園區建設進度時應和設計、施工人員充分溝通，給設計人員留有合理的調研、設計時間，以保證設計質量。
2．2作好前期整體規劃
在校園整體規劃方案確定時，智能化系統也要確定一個整體規劃方案。校方在確定整體規劃方案的過程中，可以首先到一些智能化系統作得較好的大學校園參觀取經，學習他們好的作法，同時更重要的是從他們的失敗教訓中獲得前車之鑒。然后組織設計人員、校方使用者、智能化方面的專家、系統集成商、設備供給商等共同協商智能化各系統的規劃方案，這一過程可能要費點兒時間，也會有許多反復，但卻是相當重要的。最后可以將議定的方案提交校領導審閱批準，形成一個明確的智能化系統規劃方案。在這個過程中，筆者覺得以下幾條好的經驗可以采納。
第一，高起點，高質量。新校園的智能化建設要充分考慮適應時展、適宜學校育人環境的要求，著眼于長遠發展，在系統形式、產品選型等方面要有一定的前瞻性，還要充分考慮其運行的穩定性、可靠性，果斷不采納很快將要淡出市場的系統形式和產品，各個系統最好選用統一或兼容的產品。高起點、高質量不是提倡攀比。有的業主一心想要比別人的好、系統比別人全、布點比別人多、牌子比別人響，這種心理要不得。各個院校都有自己的優勢，也有不同的管理方法和經驗，只要是結合了這些特征而制定的滿足師生需要的規劃，就是一個好規劃。
第二，充分的預留。新校園的發展余地很大，考慮一期投資的新問題可以先確定幾個要上的系統和系統形式，但規劃最好作全，管路要預埋到位，而且考慮到分期實施的難度，預埋的室內外管路、安裝的配線線槽要考慮充分的擴容余量。
第三，控制中心集中化，相關系統集成化。也就是說整個校園集中設一個智能化各系統管理控制中心，而在每個單體建筑中設分控單元，值班、管理、維護人員集中在中心工作，既減少了人員數量，也提高了管理的質量和效率，同時方便了校方對人員的管理。現在智能化建筑的概念炒得很熱，筆者認為，對學校建筑來講在投資方面多受限制，在資金答應的前提下，可以考慮幾個系統的小集成。比如安保監控系統就可和電視系統、多媒體教學系統進行集成，在這方面技術很成熟，投資少，但是很實用。
2．3基建部門在搜集基本設計要求時要充分熟悉到其重要性和難度，盡可能為設計人員提供詳盡的資料搜集基本設計要求的工作可以說涉及的面太廣，難度也很大，短時間內完成幾乎是不可能的。因此，建議負責人員在工程施工的過程中仍要注重和有關“業主”聯系，讓他們了解圖紙設計情況，盡早確定需求。施工過程中的修修改改是很正常的，也是輕易解決的，等人住后才發現新問題就太晚了。
2．4設計人員要維護規范的權威，在設計過程中提高配合質量。
規范是設計人員設計圖紙最重要的依據，對智能化各系統的機房、布線通路的設置必須滿足規范要求。另外，為了便于擴容、維護，其數量、面積要考慮一定的余量，其位置分布也要合理。校方和建筑師在確定方案的時候，希望能體現這些要求，維護規范的權威。
配合是設計人員必須熟練的一門技巧。配合首先是雙向的。具體來說和業主的配合就不單是提供資料這么簡單，設計人員要在充分分析業主需求的基礎上，結合自己的經驗，為業主提供一個初步方案，在和業主和集成商協商后才能確定最終方案并轉化為圖紙。和集成商的配合也不單是了解他們的產品和系統，還要進行對比優選，將他們的產品和系統轉換為自己的方案。和施工人員的配合也很重要，因為設計不可能盡善盡美，小小修改總是必然的，關鍵是要配合施工人員工程完美體現自己的設計意圖。配合到位是智能設計人員提高設計質量的保證。
關鍵字：建筑工程 智能控制技術 節能
1、建筑工程中的節能問題
智能建筑是信息時代的產物，應用新技術，在建筑物內建立-一個計算機網絡，使建筑智能化，給人們提供一個安全、舒適的生活空間。而隨著人民生活水平的不斷提高、城鎮化進程的加快以及住房體制改革的深化，我國的建筑能耗必將進一步增加。建筑能耗在我國增長空間很大，是我國今后能源消耗的一個主要增長點。智能建筑的智能控制中心對建筑照明進行自動控制如何用有限的資源和最小的能源消費代價取得最大的經濟和社會效應將是我們今后的建筑業所面對的一個重要的問題。而在目前看來，我國的采暖空調和照明用能量近期增長速度己明顯高于能量生產的增長速度，因此，減少建筑的冷、熱及照明能耗是降低建筑能耗總量的重要內容。
2、中央空調智能控制系統在實際節能中的運用
隨著全球氣候的變暖，自然環境的惡化，世界各國對建筑節能的關注程度正日益增加。人們越來越認識到，建筑使用能源所產生的二氧化碳是造成氣候變暖的主要來源。空調技術創新勢在必行，節能建筑成為建筑發展的必要趨勢。
智能控制系統不僅對中央空調中的各種冷凍水系統、冷卻水系統、冷卻塔風機等各個環節進行全方位的控制，而且采用系統集成技術將各個控制系統在物理上、邏輯上和功能上互連在一起，實現它們之間的信息綜合、資源共享。在一個計算機平臺上進行集中控制和統一管理，實現中央空調全系統的整體協調運行和綜合性能優化。系統突破了傳統中央空調冷媒系統的運行方式（定流量模式或冷源側定流量而負荷側變流量模式），實現最佳輸出能量控制，即空調主機冷媒流量自動跟隨末端負荷需求而同步變化（即變流量），因此，在空調系統的任何負荷狀況（滿負荷或部分負荷）下，都能既保障中央空調系統末端的服務質量（舒適性），又實現最大的節能。
而同時在高能效的采暖上根據建筑的特點和功能，設計高能效的暖通空調設備系統，例如：熱泵系統、蓄能系統和區域供熱、供冷系統等。然后，在使用中采用能源管理和監控系統監督和調控室內的舒適度、室內空氣品質和能耗情況。如歐洲國家通過傳感器測量周邊環境的溫、濕度和日照強度，然后基于建筑動態模型預測采暖和空調負荷，控制暖通空調系統的運行。在其他的家電產品和辦公設備方面，應盡量使用節能認證的產品。這樣就能最大限度的環保節能。
3、照明智能控制系統在實際節能中的運用
照明同時也是建筑工程中能耗消耗的很大的一個項目，對他的管理控制同樣的也是應該引起我們的重視的。能源高效的照明設計或具有能源意識的設計是實現建筑照明節能的關鍵環節。那么我們應該怎樣來控制這類的消耗呢？以下我們就來做出一番分析。在建筑照明上，我們應該除了要采取集中控制更要采取自動智能的方法。目前我們有四種常用的方法。（1），紅外線，超聲波控制開關，檢測到有人出入時自動感應實現開閉，在人離開后還延遲一段時間。（2）預先設置合適的工作強度，根據對自然環境的檢測。由光控制調光裝置隨時調整人工照明各區域的燈光照明。這樣的話，無論環境如何的變化，系統均保持建筑室內的照明度維持在預先設定的水平。（3）時鐘控制，可要求照明燈光按照預定設計的不同時序來自自動控制照明開關。（4）調光開關、單通道或多通道開關、無線開關、計算機智能控制開關等。在這方面主要控制方法有：時間程序控制計算機程序設計時間，通過定時器等電器元件，實現對各區域的照明燈具定時控制。時間程序控制成本低、使用方便，常用于校園內一些簡單的照明線路控制，如校園廣告燈箱、綠化環境照明等。（5）光敏控制。光敏控制是根據外部環境光線的強弱大小。感應控制感應控制是通過傳感器(動靜探測器、超聲波探測器、聲音接收器等)檢測照明環境的變化來控制照明狀態。傳感器一般安裝在天花、墻壁、走道、樓梯等位置，適合使用在人流量不大且不同步的場所，如校園公廁、附屬建筑的公共樓梯等。
4、充分利用智能控制實現建筑節能的最大化
在當今資源日漸匱乏，新能源尚未開發完全的時期，我們不能沒有節制的浪費我們的資源，不僅是為了國家的可持續發展，也是在提倡環保的今天為保護地球做出一番自己的貢獻。節能建筑的節能需要多部門的努力，通過執行節能標準、建立終端節能優先的觀念、加強管理，精確與優化控制，引進節能設備，實現主動式節能。與此同時工程技術人員也應樹立全方位節能意識、提高能源利用效率，體現智能建筑在節能方面的優勢，實現可持續發展為了達到有效的建筑節能只靠建筑師是根本不夠的，還需要其他行業開發出技術含量高的節能產品，如節能型電梯、節能型空調、節能型燈具等，并開發出新的能源利用技術，使建筑逐漸實現低能耗、零能耗。只有在全社會的支持下，各部門的合作下，我們的節能事業進行到底。
參考文獻：
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[2]左斌.智能建筑設備手冊[J].自然科學.2001.01.(8)：03
[3]蔡文建.建筑節能技術與工程基礎[J].建筑。1992.12.(5)：31
作者簡介：
中圖分類號：U652.7+2文獻標識碼： A 文章編號：
一、系統方案概述
為進一步強化校園的安全與穩定，保證學校各項工作的順利進行，采用智能化的安全技術防范設施，建立一個實用高效、穩定可靠的安防系統是十分必要的。安防系統通常主要包括閉路電視監控、周界防范、門禁管理三大子系統。針對校園安全防范的特點，本方案只對閉路電視監控系統進行了設計，并通過集成閉路電視監控系統，實現數字化電子地圖、多畫面顯示和錄像控制，系統具有視頻監控錄像與報警的聯動功能。
二、設計原則
本方案設計遵循技術先進、功能齊全、性能穩定、節約成本的原則，綜合考慮施工、維護及操作因素，并為今后的擴展等因素留有擴充的余地。其設計依據的原則應使系統具有以下特性：
1、可行性和適應性；
2、實用性和經濟性；
3、先進性和成熟性；
4、開放性和標準性；
5、可靠性和穩定性；
6、可擴展性和易維護性；
三、閉路電視監控系統（以下簡稱監控系統）的方案設計
（一）、監控系統的功能和特點
監控系統是安防系統的基礎，是安防系統中一種不可或缺的技術手段。本著系統既要先進、實用、成熟、可靠，又要做到系統開放性、可擴展性好，兼顧投資合理、效益最佳的目的，本系統采用數字多媒體技術、計算機圖像處理技術和高速網絡技術，全面實現視頻監控功能。具體功能如下：
實現各種遙控信號
鏡頭控制：變焦、聚集、光圈。
錄像控制：定點錄像、時序錄像。
硬件壓縮、25幀/秒全實時監看、錄像。
自動鎖屏功能，多級用戶權限管理。
監看：單畫面、多畫面監看。
錄像：連續錄像、手動錄像、定時錄像、移動偵測錄像、報警聯動錄像。
回放：支持多畫面回放，支持任一時間的連續回放。
報警：數字報警，支持聯動報警錄像、報警時有聲光輸出、電子地圖顯示、報警日志。
系統具有切換功能：良好的操作接口，圖形化接口可對鏡頭等進行控制。
圖像信號的切換功能，使人能選看任一路圖像。
字符疊加功能：可將字符疊加到視頻圖像，用來指明攝像機號；接收電梯層樓疊加信號。
控制功能：控制攝像機的電源開關，鏡頭的光圈大/小，變焦遠/近，聚焦大/小。
長時間視頻數據保存功能：先進的數字壓縮式硬盤錄像系統，最大的優點是采用數字磁介質存儲，可以保證數據多次復制不失真，所有攝像機24小時不間斷錄像，存儲容量30天。
存儲文件滿時系統自動覆蓋，并可實現循環錄像功能，重要文件可加鎖，防止硬盤滿時自動刪除，支持專用軟件的異地回放。
（二）、監控系統組成
系統主要包括前端監控設備、電源及信號傳輸設備、中心處理系統設備。
前端監控設備將采集到的視頻信號匯集到安防控制室（以下稱控制室），校園門衛室內設置一臺分控電腦。分控電腦通過網絡與控制室硬盤錄像機連接。
控制室中心處理系統設備由硬盤錄像機、矩陣、操作臺、液晶電視組成。
（三）、監控系統前端設備的設置與選擇
1、前端設備的設置
根據環境特點并兼顧各種照明條件，特別是夜間的攝像效果，在校園出入口、建筑出入口、樓內主要通道、活動場地、圍墻周界均設置必要數量的攝像機（包括防護罩等），攝像機將圖像傳輸到控制室，對整個校園重要部位進行監控和記錄，做到對校園環境的24小時實時監視，并進行硬盤錄像。控制室及門衛室的值班人員能對監控報警系統進行監視和報警處理。
2、前端設備的選擇
前端設備應采用符合現行國家和行業有關標準的產品。根據監控部位的不同，選擇不同類型的攝像機。
校園樓道內及有門廳的出入口采用紅外彩色轉黑白半球攝像機，使用定焦鏡頭；
無門廳無吊頂的出入口設置紅外彩色轉黑白槍型攝像機，使用定焦鏡頭；
校園樓外（包括出入口、圍墻周界）采用一體化彩色轉黑白攝像機，使用自動光圈變焦鏡頭，同時配置室外紅外一體防護罩。該攝像機可以變焦、旋轉。
（四）、傳輸系統設計
監視現場和控制室有一定距離，從監視現場到控制室需要圖像信號傳輸，同時從控制室的控制信號要傳送到現場，所以傳輸系統包括視頻信號和控制信號兩部分的傳輸。
1、視頻信號傳輸
校園樓內距控制室較遠監控點的視頻纜接入相應樓層光端機，通過光纖接入控制室；而距控制室較近監控點的視頻纜直接接入控制室；
校園樓外（包括出入口、圍墻周界、活動場地）監控點的視頻纜通過室外管網直接接入控制室。
2、控制信號傳輸
本系統中控制信號傳輸采用編碼控制方式。這種方式傳輸距離長，可節約線纜。
3、管槽敷設
為防止電磁干擾和外電源及變頻等干擾，電纜應敷設在接地良好的金屬管或金屬橋架內，同時保護線纜。
4、傳輸線纜
在本系統中，根據各監控點與控制室的距離長度，在線纜選用上，圖像信號采用SYV75-5視頻線纜，控制信號采用RVVP2×1.0 mm2，電源線采用RVV2×1.5 mm2及RVV2×2.5 mm2線纜進行傳輸。
5、監控分控
門衛室內的分控電腦，通過網絡與控制室的硬盤錄像機聯網（采用雙絞線直接連接），實現門衛室實時監控。分控電腦是回放和觀看硬盤錄像的主要途徑，在分控電腦上增加刻錄設備，以便監控錄像在需要時可以對外界輸出。
（五）、機房系統的設計
1、系統供電
本系統設計在控制室設置監控報警系統專用電源配電箱，為控制室的中心處理設備和監控系統的所有前端設備提供電源。在專用電源配電箱下口接入一臺UPS不間斷電源（功率為15KVA，無市電時保證供電2小時），充分保障了整個監控報警系統的電源供應，保障了監控報警系統的正常運行。
2、機房操作臺
操作臺的設計采用全鋼結構，整版折彎成型，木邊裝飾。根據設備的數量確定操作臺是雙聯式，還是三聯式，或者是四聯式。操作臺前面板內可嵌入19英寸標準監視器或19英寸標準顯示器。臺面上可放置控制鍵盤、鼠標、電話等設備，臺面下部可放置視頻矩陣主機、數字硬盤錄像機和視頻分配器等其它設備。
3、顯示設備
如系統中監控點位較多，顯示設備通常采用多臺相同尺寸的液晶電視組成電視墻或一臺大尺寸的液晶電視與數臺小尺寸的液晶電視組成電視墻，以顯示多點位的圖像。
四、結束語
近年來，數字化、網絡化技術的快速發展，使閉路電視監控系統與周界防范系統、門禁管理系統等其它安防子系統的集成更為便捷，這些系統的同時運行使安全防范系統更為縝密、可靠，極大地提高了校園的安全防范級別，為保證校園安全發揮了極其重要的作用。
參考文獻
1、《智能建筑設計標準》GB／T 50314―2000
2、《建筑智能化系統工程設計標準》 GB32/191-1998
3、《民用建筑電氣設計規范》 JGJ/T16-92
4、《智能建筑弱電工程設計施工圖集》97X700
5、《民用閉路監視電視系統工程技術規范》 GB/50198-94
6、《中華人民共和國公共安全行業標準》GA38-92
7、《安全防范工程程序與要求》GA/T75-94
8、《安全防范工程驗收規則》 GA/T308-2001
2014年1月，福建省人民政府辦公廳印發的《城鄉基礎設施提升行動計劃實施方案（2014―2015年）》（以下簡稱《方案》）中，對于福建今后一段時間內的信息化投入及方向給予了進一步的解釋，同時也對超億元的投資項目做出了說明，這預示著福建下一步將以更加穩健的態度，將智慧福建建設延續下去。
基礎奠定勇氣
在《方案》中，福建將信息化投入劃定為四個工程一個平臺，這五項計劃將牽動福建140個億的資金投入，在各地謹慎面對智慧城市再投入的時候，福建的勇氣不可小看。
按照福建省政府的規劃，至2015年，福建將基本建成全省電子政務公共平臺，全面實現城市數字化管理；初步建成智慧城市基礎平臺，重點領域核心環節初步實現智慧化應用，智慧化應用覆蓋率達到20%。
其中，信息網絡工程兩年力爭完成投資100億元。2014年建成福建省應急通信保障平臺，構建天空地一體化應急通信保障體系。加快實施數字福建?寬帶工程，推進下一代互聯網建設，2015年建成海峽西岸國際通信關口局，完成全省三網融合工程和下一代廣播電視網建設，實現雙向網絡覆蓋。
公共服務平臺兩年力爭完成投資16億元。2014年，建成閩臺物聯網應用示范服務中心，建成北斗位置信息服務平臺，帶動福建省終端制造等北斗衛星產業發展。2015年，全省電子政務公共平臺基本建成，市、縣政務業務信息化率分別超過60%、50%；建成超算中心二期、大數據公共技術服務平臺。加快建設數字福建產業園。
重點應用工程兩年力爭完成投資10億元。推進民生領域和市縣政務信息化集成建設，2015年完成基礎數據空間化改造，推進文件證照、政法信息、決策信息共享工程，整合城管、綜治、衛生和計劃生育等網格資源，推進智慧城市應用工程，建設兩岸經貿與口岸信息交換共享平臺和兩岸電子商務廈門、平潭專區，2015年全面推廣應用省交通物流公共信息平臺。
消費服務工程兩年力爭完成投資10億元。大力開發個性化、定制化信息服務，豐富信息產品。加強全省教育資源、公共就業、公交智能等民生領域公共服務平臺建設，2015年全面推廣智能公交服務。促進兩岸數字媒體、電子教育合作，2015年建成“數字出版平臺”，共建“學生電子書包”項目。推進建筑智能化工程和數字家庭示范工程。
信息安全工程兩年力爭完成投資4億元。2014年推動福建省成為國家安全可靠工業控制系統產業基地。推進一批安全監控平臺、服務平臺、應急處置平臺和保護測試平臺建設。2015年建成重要文件和數據加密存儲系統，推廣電子認證和簽章技術。
從“數字福建”的提出至今，福建關于數字化、智慧化城市發展已經走過了最初的“開荒”時期，且已具備一定基礎，因此《方案》中對于項目推進的描述（智慧化應用覆蓋率達到20%）似乎略顯保守，但從基礎設施投入的角度來說，進一步提升城鄉信息化投入，在今天也的確需要更為實際的預判。其實，《方案》中對于四個工程與一個平臺的描述，在2011年出臺的《福建省“十二五”數字福建專項規劃》中就已經被全面覆蓋了，這進一步印證了《方案》的目的在于扎實穩定的推進既定目標的事實，同時也將工程實施的時間表進一步細化至2年內，多處量化標準與目標的提出既細化了前段時間的工作，也更加明確了近期的重點與進度。
點和面的計劃
在《方案》中，除了對于信息工程實施的進一步描述，還在其他領域進行了詳細的規劃。對照福建的整體建設過程來看，其中不乏點與面的結合與跟進。
其中，《方案》中所列出的3項重點應用工程中的智慧城市應用工程中提到，推進南平、福州、莆田、平潭智慧城市試點建設；同時，在其他設區市推進城市公用設備設施智能化改造，加快實施智能電網、智能交通、智能水務等智慧城市應用工程。按照福建省政府公布的信息來看，目前該項目屬在建階段，福州、南平、平潭已經列入國家智慧城市第一批試點。2014、2015年重點在交通、環境、資源、民生等領域實施智慧化改造應用。
在建設平潭“智慧島”工程上，福建下了不少功夫。2013年12月，《平潭綜合實驗區總體發展規劃》獲得批復，福建省通信管理局相關負責人表示，按照批復，對于建設平潭智慧島將是一次極好的發展機會。并表示會按照共建模式推進平潭島新建道路的配套管道建設，大力推進通信管道和基站的共建共享，力爭實現新建道路通信管道共建率達100%，將試驗區建成信息通信基礎設施共建共享的示范區。不斷推進平潭便民服務項目建設，開發家政養老、社區醫療、商務支付、校園學習等應用系統，為社區居民提供信息化服務。建立物流智能管控系統和貨物信息可視化系統，實現平潭物流全面智能化。此次《方案》中對于平潭等智慧城市試點的再次強調，也表明了平潭試點對于建設智慧福建整體工作的關鍵。
【關鍵詞】網絡；多媒體教學；規劃；信息化
1.引言
近年來，數字化校園網建設日趨完善，并逐步裝備了現代多媒體教學設備和相應的教學系統，為實施素質教育提供了新的視野和前景，提供了有力的技術支持。
網絡化多媒體教學系統就是以現代教育為目的，涵蓋了現代教育教學技術的綜合解決方案。在系統建設過程中，綜合應用計算機技術和多媒體技術及控制技術，集中協同控制計算機、影碟機、錄像機、視頻展臺、投影機等現代視聽設備，同時對電動窗簾、燈光、幕布等環境設備進行集中控制，通過大屏幕投影，營造出一個高精度大屏幕顯示、高保真音質、受控聲光背景的現代化多媒體視聽教學環境。
2.規劃設計原則及總體目標
2.1 規劃設計原則
規劃設計是整個系統今后使用、發展的關鍵，是校園網絡建設的核心，因此在設計中突出了以下原則：
合理選擇設備，突出可靠性和實用性：從學校的需求和實際應用出發，做到集中控制，方便操作，減少運營成本。
合理規劃、整體設計：要從學校的信息化校園整體建設目標和日常教學、管理工作實際需求出發，充分考慮信息技術、計算機技術、網絡技術、廣播電視技術，既要保證教室內方便地進行多媒體授課，又要保證校園網內辦公自動化和計算機校園網功能。
把技術的先進性、功能的實用性、系統的開放性與可擴充性以及標準的國際性完好地結合起來：規劃設計要采用符合國際工業標準、比較成熟的、擴充性強的、具有多用途的產品，在一定時間內或較長時間內保持領先、不落后并留有充分可持續發展的空間。
堅持結構合理：在通信網絡、信號傳輸、資源配置、設備控制和信息管理上要有良好的分層設計，使網絡結構清晰，便于今后的使用、管理與維護。
堅持高效實用的原則：根據學校的實際情況，著眼于教學、教研、管理的實際需要，用有限的資金優先解決工作中急需的問題，其他功能配置可視資金和實際需求再逐步完善。
系統預留擴展和冗余性：支持遠程教學、寬帶多媒體雙向教學、會議電視等。各種信號傳遞要可靠同時具有冗余性，能為重大項目提供強有力的保障。
2.2 總體建設目標
隨著多媒體、計算機、網絡等高新技術的飛速發展，多媒體教室建設需求不斷發展，出現許多新的特性，對新興的網絡化多媒體教學系統建設提出了新目標：多媒體教室的網絡化集中管理、控制和維護；多媒體設備操作的簡便性；多媒體教室安防報警體系的建立；以主講-聽課模式為主，開展多教室聯網授課和遠程教學的課堂錄播系統的建設；實現校園網、多媒體教室和數字化資源合理整合，實現數字視音頻直播功能、數字監控功能、IP電話功能、VOD、AOD、COD等多媒體教學功能；實現閉路電視、IPTV、FM廣播等系統的整合和管理。
2.3 系統總體框架設計
圖1 系統總體框架設計
系統各模塊主要功能如下：
多媒體教室：采用安全開放性設計，既保障教室設備不受人為惡意破壞，又要做到教室開放給學生上自習。多媒體設備的操作實現自動化和多樣化。采用網絡中控，嵌入式模塊化設計，中控主機應攜IP電話模塊、電視接收模塊、IP廣播擴展功能等，工作穩定可靠、故障率低。操作面板上可以直接開關電腦。
設備遠程管理：可以遠程開啟和操作教室的控制系統，實現電子鎖開啟、投影機開關、屏幕升降、電腦開（關）機、設備切換、教室音量控制等所有操作功能。教室之間網絡中控采用校園網絡聯網。管理員可以對多媒體教室進行遠程啟動、遠程關機，在控制室以外的地方對多媒體教室的設備進行監控。通過傳感器可以監測每個教室中控的供電，電腦和投影的開關狀態。
教室設備權限分配及計劃任務：可以對所有教室進行分組管理。管理員可以根據本身的需求和系統所連接的設備，設置軟件的界面，兼容性強；可預先定制計劃任務，指定某個時間開關中控，開關投影機，開關計算機等等；可預先定制教室設備的使用權限，到設定時間系統將只允許授課人員使用某些設備。
控制批處理、自檢和遠程維護：能同時完成多媒體講臺電子鎖、投影機、銀幕、展臺、電腦的開啟、關閉等功能；能遠程維護中控和電腦，修改中控主機中的設置參數等；可以實現遠程開啟電腦和遠程軟關電腦，可以遠程復位中控系統。
教室安防監控：基于IP網絡，帶計算機、顯示器和投影機等拔線報警，所有報警記錄以SQL數據庫的形式保存，并可查詢、統計、打印，定期備份，可通過軟件進行布防和撤防。
教學及設備數據采集和統計：能記錄教學課時數與利用率，記錄中控的狀態變化，記錄投影機、計算機的開關，記錄投影機和計算機拔線報警，記錄投影機燈泡使用時間，記錄各教室的電腦配置清單等數據到SQL數據庫，以便以后查詢。
校園數字IP廣播功能：能實現主講教室和聽講教室一對一、一對多任意分組，將分組內主講教室的教學信息傳送至組內所有聽課教室；各分組能夠獨立廣播教學信息而不會互相干擾。
錄播課件全自動跟蹤錄播、直播、點播功能：能實現課件錄制實時同步生成。錄播服務器自動錄制生成的課件，學通過IE瀏覽器登陸錄播服務即可點播以生成課件。錄播系統為全硬件分布式架構，非軟件與一體機模式，方便以后擴展。錄播系統與網絡控制系統同一平臺界面管理，不需要多個界面與軟件管理。
3.規劃設計評價
網絡多媒體教學系統的規劃設計要從實用性、可靠性、先進性、擴展性、安全性等方面進行評價。
實用性：操作簡單，功能實用，切換自如，把視頻會議系統和電教室系統組成一個遠程教育系統，簡化多個系統操作和協調的麻煩，方便用戶使用和維護。
可靠性：多媒體教學系統的核心是中央控制系統，中央控制系統性能的穩定直接決定了系統的可靠性。
先進性：系統要對不同廠家、不同型號的同類設備兼容，以及平臺控制軟件的開發工具，都要充分體現系統的先進性。
擴展性：校園網是現代網絡技術應用的趨勢，我們可通過網絡擴展實現其他功能，如增加遠程教育的節點等，為未來的電教發展服務。
安全性：由于與校園網的無縫鏈接和通過網絡實現遠程控制，保證電腦和個人隱私的安全，所以要提供多個層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系。
4.結語
網絡多媒體教學系統的規劃建設是以高性能校園網為基礎，實現現代教育理論、現代信息技術在教學中的推廣和運用，達到優化教學過程和教學資源的目的，是信息經濟條件下技工院校教學手段改革發展的大勢所趨，也是我國技工院校實現信息化、現代化發展的重要體現。
參考文獻：
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關鍵詞： 建筑設計；自然辯證法
建筑設計是一個完整的創作過程，每完成一件設計作品都必須遵循一定的設計理論。近段時間來，我們在利用及改造自然的過程中，建筑事業得到了快速的發展，人們在獲得收益的同時，也對建筑事業給自然環境帶來的破壞而擔憂。
自然辯證法是關于自然界及科學技術發展的一般規律以及人類認識自然和改造自然的一般方法的科學，其研究目的就是為了合理地處理人與自然的矛盾。
建筑設計作為一項協調人與自然關系的實踐活動，必然要遵循自然辯證法。系統觀、科學技術觀和創新觀是自然辯證法的重要組成部分，在建筑設計中體現這三方面內容必然會對建筑設計有所啟示。
1. 系統觀
現代系統觀認為，事物的普遍聯系和永恒運動是一個總體過程，要全面地把握和控制對象，綜合地探索系統中要素與要素、要素與系統、系統與環境、系統與系統的相互作用和變化規律，把握住對象的內、外環境的關系，以便有效地認識和改造對象。
在建筑設計中不僅要處理好建筑內部各要素的關系，而且要處理好建筑與外部要素和環境的關系。建筑內部各要素包括建筑、結構、設備、建筑物理、建筑材料和建筑施工等，一個建筑設計只有符合上述要素的要求，才能滿足一般的使用功能。但今天的建筑設計已不單單是一幢建筑的實用、美觀和經濟的問題，它還要涉及到社會學、生態學、心理學、歷史學、經濟學和環境學等多門學科。即建筑設計不僅要滿足為人使用的基本功能外，還要體現建筑的時代性、地域性和文化性。在今天 “以人為本”的設計理念指導下，在一個強調人與自然協調發展的年代，人們已經不滿足居住在一個個孤立的、毫無生機的鋼筋混凝土結構中，而是要居住在與自然環境和社會環境相協調、相統一的綠色建筑體系內。這就要求建筑師在進行設計中必須有綜合思維的能力，在錯綜復雜的諸多因素中，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。一個建筑的設計過程也就是一個不斷解決問題的過程，建筑師只有解決好各階段的問題，才能設計出一個健康、安全、高效、節能、方便、舒適和可持續發展的人居環境。
當今建筑設計系統觀主要體現在生態建筑的設計，也就是指建筑與環境協調發展的建筑樣式，即要求在建筑設計中充分考慮環境保護的需要，使建筑物不僅有效地滿足各種使用功能的同時，還要符合環境保護的要求。這其中好的范例是清華大學超低能耗樓的設計。該樓位于清華大學校園東區，建筑地下1層，地上4層，總建筑面積2930m2，該樓的設計盡可能減少一次性消耗能源，降低對外界環境的污染。該建筑結構體系采用鋼結構，圍護結構強調開放性，過濾性；室內環境采用自然采光和自然通風，能源采用太陽能和天然氣相結合的方式，從而為使用者提供和諧的工作空間。并在此基礎上，開展各項與生態建筑有關的研究，示范先進的生態建筑技術。
2. 科學技術觀
科學技術是人類認識自然、改造自然的工具，是第一生產力，可以幫助人類不斷創造出光輝的物質文明和精神文明。科學技術的飛速發展，必然給建筑設計帶來新的設計理念和思想。現代建筑設計必然要滿足科學技術觀的要求，在當前設計中主要體現在兩個方面。
一是智能建筑的設計思想。智能建筑目前尚無統一定義，但其核心思想是系統集成設計，它包括有辦公自動化（Office Automation，縮寫OA）系統，即利用先進的科學技術，不斷使人的部分辦公業務活動物化于人以外的各種設備中，并由這些設備與辦公人員構成人機信息處理系統；通信自動化 （Communication Automation，縮寫CA）系統，即在智能建筑中可以迅速進行各種圖像、文字、語音及數據的通信；建筑物自動化（Building Automation，縮寫BA）系統，即以中央計算機為核心，對建筑物的設備運行狀況進行實時控制和管理。建筑自動化系統中的一項重要內容就是建筑節能技術，這是自能源危機出現后在建筑領域內出現的設計大趨勢，節能設計通過對建筑的圍護結構、環境控制、能源系統和自控測量等系統的設計達到節約能源，使建筑在各種自然環境下處于一種超低耗能的狀態。以上三個系統在智能建筑中由系統集成中心（System Integrated Center，縮寫SCI）統一綜合管理。
清華大學超低能耗樓同樣很好地體現了科學技術觀在建筑設計中的運用。作為科研基地，該樓匯集了多種國內外最新的科研成果。僅以該樓的自控測量方案設計為例來說，它在設計中考慮了根據環境的變化調節建筑物各部位的狀態，實現建筑智能化控制和實時測量的效果。該樓的控制系統可以自動采集各室外測點的日照情況，根據不同的朝向方位調節遮陽板百葉的狀態以減少熱負荷；采集室外氣象參數，決定外窗的開啟狀態和熱壓通風豎井的開啟狀態；另外還可以控制建筑中采光系統、能源管理系統和通風系統等工作狀態。
二是計算機技術的應用。科學技術革命所引發的變化莫大于計算機技術的日新月異。作為較早應用計算機技術的建筑設計，三維制作軟件的發展無疑給建筑設計帶來了更大的想象和表現空間。當前的建筑設計早已不只是要求畫出平面圖的時代，而是要求有直觀的效果圖，甚至要求有虛擬現實的出現。建筑效果圖是建筑師展示其作品的設計意圖、空間環境、色彩效果與材質感的一種重要方式；而虛擬現實技術則可以使用戶能夠在吸收多種信息后，達到身臨其境的效果。計算機技術以其簡單易用、易修改，可重用、準確真實和易存儲傳輸的特點已經成了建筑設計中不可或缺的重要工具，而且將會越來越普遍運用于建筑設計領域。
3. 創新觀
創新是社會前進發展中的永恒主題。同志曾精辟地指出：“人類總是不斷發展的，自然界也是不斷發展的，永遠不會停止在一個水平上。因此，人類總得不斷地總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。”回顧我國改革開放以來的成就，充分證明了這一道理，創新觀也是發展觀，符合社會發展的主題。因此，建筑設計必須堅持創新，堅持科學發展觀，這樣才能使建筑設計具有生命力、可持續發展，造福人類。
我國改革開放以來，給建筑業帶來了難得的機遇，并取得了宏大的成績，但是在“全球化”思想的影響下，給人一種千街一調、百城一色的感覺，因此建筑設計需要創新，需要營造中國特色的現代建筑。創新的過程，正如英國心理學家沃勒斯在《思考的藝術》中指出需要一個準備的過程，即收集資料的過程，包括古今中外的優秀設計思想以及從別人的經驗中獲取的知識和啟示，在此基礎上加以分析，經過一個去粗取精和去偽存真的過程，形成自己的設計風格。建筑設計是一件艱辛而復雜的智力勞動，一件優秀的建筑作品的誕生要求建筑師要有全面的設計知識、扎實的設計基礎和豐富的想象力。建筑設計的創新過程，決非直接搬用國外的設計作品，而是一個不斷要否定自我、修正自我、完善自我的過程。一個有特色的建筑往往就建立在巧妙地解決了許多難點的基礎上，而一個有特色的建筑一般都是具有創新意識的建筑，往往會得到大家的欣賞。
建筑設計的創新不僅可以體現在建筑外形中，也可以體現在建筑技術中。在清華大學超低能耗樓設計中就有多處創新之處，在圍護結構設計中包含了生態艙的設計、相變蓄熱地板的設計、植被屋面的設計及各種幕墻的設計。其中的生態艙位于建筑物一層北部，將綠色植物引入室內，創造性地在建筑內部增加了與自然接觸的人性化空間，并且也可以在一定程度上改善室內環境質量。能源主要采用太陽能和天然氣，將這些天然能源轉化為電能和熱能，減少了動力電的使用。
關鍵詞 教育信息化；職業教育現代化；南京
中圖分類號 G719.2 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2017）12-0062-03
“十二五”以來，南京教育信息化工作取得了顯著成績。2015年教育信息化指標在全國15個副省級城市中位居第一，師生信息技術應用能力普遍提升，課程資源開發應用水平顯著提高。特別是職業教育，基于技術支持下的教師教學設計理念不斷更新，新型教學模式探索應用不斷推進，信息技術與教育教學深度融合的實踐不斷深化，技術技能人才培養質量與水平得到大幅提升，2010年以來南京市職業學校教師連續7年參加江蘇省、全國職業學校信息化教學大賽，共取得省賽一等獎37個、二等獎29個、三等獎38個，國賽一等獎15個、二等獎5個的優異成績，教育信息化成為助推南京職教現代化發展的強大引擎動力。
一、加強組織領導，著力強化頂層設計
教育信息化工作得到南京市委、市政府的高度重視。2014年市政府出臺《南京市教育信息化兩年行動計劃（2014―2015年）》，召開全市教育信息化工作會議；2015年底出臺《市政府辦公廳關于推進智慧教育的實施意見》，為南京“十三五”教育信息化工作指明發展方向和奮斗目標。市教育信息化工作領導機構組織協調作用進一步加強，設立教育信息化專項資金，完善經費投入機制，建立重點工作例會制度。其中，“職業教育信息化建設工程”，投入2000萬元作為智慧校園建設的獎補資金。
二、加強基礎保障，著力推進優質均衡
南京市始終堅持把推進職業教育教學和管理的信息化基礎設施建設，建立健全職業教育數字資源共建共享機制[1]，有效提升職業教育發展水平和人才培養質量作為職業教育優質均衡發展的重要舉措。近年來不斷完善全市職業教育綜合管理系統，健全覆蓋學生、教師、教學、設備、實訓、教研等方面的綜合服務平臺，大幅度提高職業教育教學、管理和科研的信息技術應用水平。以服務專業整體教學和實訓為核心，以項目建設為載體，兼顧學歷教育和職業培訓需求，建設了一批具有針對性、適應性和普惠性的優質數字資源，構建了職業教育網絡學習平臺，實現資源的共建共享。推進職業教育數字校園、智慧校園建設，建成一批數字化技能教室和仿真實訓室等數字化環境、場所，覆蓋率達60%以上，實訓基地與國家重點產業和戰略性新興產業的對接情況良好，職業教育實踐教學水平顯著提升。全市職業學校國家信息化標準達標率達到90%，省級以上示范院校達標率為100%，建成了10余所南京市數字化示范學校。
南京市從2016年起正式啟動名師網絡工作室建設，強化對其目標、要求、考核及最終認定的層層評估。“十三五”期間計劃建設50個職業教育名師工作室，目標通過5年的建O，達到每個網絡名師工作室由1～2名學科專業帶頭人或技能大師或教學名師領銜，若干骨干教師加盟，若干青年教師參與，能夠跨學校、跨區域輻射引領的名師工作室。名師工作室充分基于網絡，針對信息技術與課程課堂教學的深度融合，信息技術支撐校企協同育人機制模式等方面展開攻堅研究實踐，提高課程教學、實習實訓、案例分析、職業競賽、技能鑒定等方面的信息化水平，讓優質資源輻射更多教師，造福更多學生。
三、加強應用驅動，著力促進深度融合
一是通過“互聯網+”來改造傳統產業，使建筑智能化，智慧農業、智慧物流、智慧醫療以及若干文化創意產業全都烙上“互聯網+”的印跡。二是打造了一批實驗實訓基地，如數字化美術教學工場、虛擬商業社會環境、3D打印實訓中心等，這些實驗實訓基地都是以“互聯網+”改造和虛擬仿真軟件為支撐的，其中虛擬實訓軟件專業覆蓋率達到50%。三是改變了職業教育的授課模式，職業學校新生入校后都會置換或新添一臺智能手機，通過MOOC課程，各種圍繞職業教育的APP，開發的職業教育微課程及小型虛擬仿真軟件來改變學生的學習方式，激發學生的學習動力；2012年南京市啟動“網絡與數字化環境下的教學實驗項目”試點研究，部分職業學校積極參與，開展“以移動學習為核心的教學模式的課題研究”，教學組織形式、教師授課方式、學生學習方式等悄然改變，遠程互動教學模式、互動點讀系統教學應用、體感游戲課程、翻轉課堂教學實踐，以及創客教育研究等一批項目成果取得成功經驗。四是職業教育呼應雙創教育，南京建設了市級的基于未來互聯網的眾創空間，如移動互聯網、文化創意、智能制造等[2]。
四、加強培訓指導，著力貫通全員聯動
全市形成層次分工明確、網絡培訓和線下實踐相結合的信息技術應用培訓工作新格局，初步構建了與職業教育信息化推進相協調的人才支撐體系。一是2013年以來，組織了2期職業學校管理者教育信息化領導力培訓班，培訓校長、信息中心主任70余名，為全市職業學校信息化建設整體推進提供了智慧和技術支撐。二是組織了2期職業學校骨干教師信息化教學能力提升研修，每期培訓達80學時，參培骨干教師120余名，覆蓋全市所有職業學校，培養了一支教學信息化的骨干隊伍和積極分子，以骨干教師輻射示范普通教師，帶動面上應用推廣。三是充分利用信息技術開展教師全員網絡培訓和教研，精選網絡培訓課程，即學可用，網絡培訓和教研逐漸成為教師專業成長的有效載體。四是賽培合一，組織教師參加信息化教學大賽，賽前專家輔導講座、賽后提優打磨，獲獎作品展示解析和智慧職教云平臺共享等，實現了團隊智慧碰撞、資源信息共享、競賽培訓一體。五是教育行政和教研機構著手考慮有計劃、有重點的培養一批專業（學科）網絡教研團隊，鼓勵支持網絡聽課、互動評課、遠程協作，利用信息技術來促進教育模式轉變和教師專業的成長。
五、加強宣傳引導，著力營造良好氛圍
教育信息化建設涉及體制機制的完善，教師觀念、教學形態的根本轉變，也依賴經費投入、平臺建設、資源整合，任務繁重復雜。為此，南京市積極建立動力機制，加強宣傳引導，加大績效評估，不斷往前推進。一是開展調研學習，南京市教育局先后組織職業學校校長和職教教科研機構人員赴湖北武漢、浙江寧波、湖南長沙、山東濟南等地區和院校實地參觀學習，在每年暑期職教負責干部學習研討會上，邀請高等院校、IT專業企業的信息化專家團隊為全市職業教育信息化建設進行指導。二是建立督導視導機制，教育信息化工作已經成為南京市教育督導視導工作的一項重點內容，明確各級政府和教育行政部門承擔統籌推進區域職業學校信息化建設工作，加大對職業學校信息化建設的經費投入和人員培訓，對各區教育進行評估，對各學校進行考核。三是完善激勵機制，建立了職業學校教師參賽獲獎和教學信息化應用的相應激勵措施，每年對信息化教學大賽省賽及以上獲獎教師團隊和學校給予表彰獎勵，對市賽積極組織學校頒發優秀組織獎，全市開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動中，將信息化教學應用作為必要條件，全市每學年度舉辦信息化教學推進觀摩現場會議。在市級專業（學科）帶頭人評選、優秀青年教師評選、教師職務評審等考核體系中，信息化教學能力已經成為重要考核指標之一。
參 考 文 獻
頂崗實習是大學實習中很重要的一種，通過頂崗實習我們能學到很多課本上沒有的實踐知識。下面就是小編給大家帶來的會計頂崗實習報告，希望能幫助到大家!
2020會計頂崗實習報告范文 (一)一、實習情況概述
會計是一門注重實踐的工作。因此，學校在我們最后一個學期安排我們進入實習崗位，了解會計的基礎工作。我于2020年月至2020年月在建集團第四分公司進行了近四個月的頂崗實習。在此過程中，我學到了許多學校學不到的知識，對會計專業我有了更深刻的認識，對我以后的發展奠定了堅實的基礎。現在對這幾個月的實習情況進行總結。
二﹑實習單位簡介
四建集團有限公司具有五十多年的歷史，現已發展成為國家房屋建筑工程施工總承包壹級企業，并具有鋼結構、建筑智能化、建筑裝修裝飾、消防設施、預應力等五項專業工程承包資質，以及國際外派勞務經營權和對外承包權。系集建筑安裝、地基處理、高級裝潢、道路橋梁、建筑設計、建設監理、房地產開發、國際工程承包、勞務輸出等于一體的多功能、多元化經營的有限責任公司。公司下設十個土建分公司及預應力施工、設備安裝、通風空調、道路橋梁、機械施工、自動化控制、防水、裝潢等專業分公司。年施工能力達六億元以上，年竣工面積達50萬平方米以上，是省內建筑施工排頭兵企業。四建集團有限公司一如既往地奉行“用四建人智慧，雕塑時代精品”的質量方針，愿以最佳工期、最優質量，竭誠為用戶服務。
三、實習過程
會計是個講究經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢，為了積累更多的工作經驗，經過學校和朋友的努力，我在四建集團第四分公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我認真遵守工作紀律，不遲到、早退，努力完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
在實習中，我參與了整個4月全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了單位會計工作的全過程，認真學習了各類經濟業務的會計處理方法，并掌握了公司財務軟件的應用。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務科的前輩們請教，不論他們年齡大小，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，對實務會計有了一定的掌握和具體的了解，具體包括以下幾點：
(一)認識各種原始憑證
在校學習期間老師曾經給我們看過一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才知道，我才知道我們在學校里見的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見過，不曾聽過，不知道他們的用途。在這幾個月的實習期間我首先要做的事就是認識原始憑證，這是所有會計工作的基礎，沒有這樣的經驗我們根本無法開展以后的工作，更別說是在公司里的發展了。所以我認真聽取前輩對我的教導，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經濟含義，以后再見的時候就知道該如何處理了。這是我開始以后工作的基礎，必須得打好，而且不能操之過急，慢慢學習，虛心請教，學習前輩的精華，以后為公司更好的服務。
(二)根據經濟業務填制和審核原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。
填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容(對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位。在進行簽章的時候要認真審核原始憑證是否填制正確，保證原始憑證填寫的內容與實際經濟業務發生的情況相一致。這是會計憑證編制的基礎。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。
填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。記賬憑證在財務軟件上填制好以后要打印出來，把原始憑證附到記賬憑證之后，保證原始憑證和記賬憑證相一致。
(三)根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇 “日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
(四)根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
(五)根據公司人員情況編制核對工資單
工資單的編制和核對是一項艱巨的任務，一點也不能馬虎，一定要保證工資單上記錄的內容與公司的實際情況相對應，在核對的過程中發現異常情況應該向領導積極反映，核實情況，這樣才能保證會計信息的正確性。
(六)根據公司實際經濟業務情況向稅務機關報稅。依法納稅是每個公民應盡的義務。
每月月初都得向稅務機關報稅，這在四個月的實習期間，公司的出納教我如何向稅務機關報稅。首先得如實填寫公司的經營收入情況，然后根據稅法的規定計算出應該繳納的稅款。說是這么簡單，其實，實際操作的時候并不簡單，稅款的計算必須的正確，而且必須的
按照稅法的規定進行計算，不能隨意使用稅率，少計收入，多記支出，這些都是違法行為，都是要受到法律的制裁。所以每個月報稅交稅的時候都得仔細認真，不能出任何的差錯。
(七)根據銀行對賬單編制銀行存款余額調節表
每個月都要到銀行取回銀行對賬單與單位的銀行存款日記賬進行核對，檢查是否有未達賬項，如果有，根據未達情況編制銀行存款余額調節表，檢查調整后的余額是否一致。如果調整后的余額不一致，應盡快與銀行取得聯系，查明原因，并及時做出處理，以保證銀行存款的準確無誤。
(八)對帳
對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設臵的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
在這個學習和聯系的過程中。我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，企業的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執行情況，公司在執行國家政策規定方面也不容樂觀。然而在現實的大規模國營企業這種情況可能普遍存在。作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，會計實習報告如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
四﹑實習感言
經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
實習雖然結束了，再過半個月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和四建集團第四分公司提供了這次實習機會。
2020會計頂崗實習報告范文 (二)一、實習單位概況
進變壓器有限公司始建于1983年，是原機械工業部定點生產變壓器類產品的專業廠家。在城鄉電網改造中被國家經貿委推薦為變壓器類品的制造廠家，工廠通過了GB/T19001-2000質量體質認證。該公司主要以生產變壓器電壓為6-110 KV，容量為31500KVA及以下各系列產品，包括有：S9節能低損耗變壓器、S11-MR系列卷鐵心變壓器、S9系列35KV級電力變壓器、電壓110KVA容量40000KVA以下電力變壓器，電弧爐變壓器，礦熱爐變壓器、礦用變壓器、煤礦用隔爆移動變電站、箱式變電站、干式變電站等系列產品。該公司產品遠銷安徽、新疆、內蒙、河北、陜西、青海、廣西、浙江、江蘇、江西等省、市、自治區。
二、實習目的
本次實習的目的就在于將學校所學的理論知識應用于實踐中，實踐是檢驗真理的唯一標準。其實說到底，理論知識就如紙上談兵，不經歷實戰是不會獲得經驗的，為此，學校于第四學年規定了必須有4個月的實習時間，社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。這次實習不僅僅是專業知識上的實戰收貨，還包括為人處世的經驗，社會的人際關系和學校中的人際關系完全不同，我個人感覺社會關系都是被利益化，一旦涉及個人利益就不會存在對事情的理性認識及判斷，而是受利益影響下的另一種認知。我下面主要分兩個方面來介紹本次實習的經驗，第一是、專業知識在實踐中的應用;第二、社會中為人處世的經驗。
三、實習內容
本主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了將近三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《成本管理會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，掌握的都是基本理論知識，最重要的還是要回歸實踐中，本次專業實習的思路是從會計中的填制憑證，審核憑證，倉庫清點，登記賬簿，編制科目匯總表，編制報表，網上報稅基本程序實習的，同樣在實習期間也會做一下與專業不相干的工作，如打掃衛生、打印資料、接電話、處理文件、等等瑣碎的事情，其次就是在實習中為人處世的道理以及自己親身體驗后的感悟，一下就分著兩個方面進行詳細介紹。鑒于“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
在實習過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計報表(資產負債表、損益表等)，并進行分析匯總。
3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收(付)款憑證、應收(付)票據，做到賬款、票據數目清楚。
(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)內部的審核;(6)會計檔案的整理保管;實習期間的基本實習內容就上面所述了。
四、實習體會及收獲
實習結束了，我在這段實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習會計專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些也只是紙上談兵。想要真正將理論應用于實戰，必須通過實踐才能將理論與實踐相結合才是硬道理。
我總以為只要會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬，對賬。在四個多月的實習中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了很多關于會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程序了。所有的帳都記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在楊師傅教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。
在這實習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙楊師傅給予布置的工作任務。對于學習的我，很多事情不熟悉，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注意。慢慢的對于會計這行我也有了實際工作的一些經驗，同時在這短短四個月的實習期間，也形成了對會計的熱情。會計是一項非常嚴謹的工作，每一筆業務經濟都需要我們認真詳細的核對。楊師傅最后和我講，“你還有很長的路要走，目前所做的工作是會計行業里最簡單的工作，你還需要向更高一層次發展，比如通過分析會計報表來預測企業將來的發展方向，最重要的是要扎扎實實的打好基礎是目前的任務”。我都記下了
其次，是關于工作中為人處世的經驗。要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息;對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關系。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。在平時的工作中，定要三思而后行，多動腦筋，畢竟會計崗位面對的是上層領導以及下層員工，要把握好兩者之間的度。這樣你在工作中才能游刃有余。
最后，俗話說 “千里之行，始于足下”通過這次實習，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起來邊學習一邊就業的就業觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。會計做帳是從業財會崗位的基本工作，但做
到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。我需要學習的東西還很多啊!
五、致謝
這四個多月來非常感謝太原前進變壓器有限公司給我這樣的一個學習機會，我要感謝所有在我實習期間幫助和指導我的師傅們，相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨我以后的工作生活。最重要的是單位的楊師傅及王師傅對我的教導及其他同事對我幫助。通過這次實習，是我得到了專業實踐，開闊了視野，找到了自己的位置，同時也獲得了不少的社會經驗以及確立了奮斗的方向，受益匪淺。
2020會計頂崗實習報告(三)穿過十五個春夏秋冬，穿過沮喪與歡笑，我即將離開校園，步入社會的大家庭中。但當我回首遙望自己的路時，卻絲毫沒有"揮一揮衣袖，不帶走一片云彩"的那份瀟灑。失敗與成功，痛苦與歡樂交織在一起。在過去的十五年中，我更多的是學習理論知識，而如今我即將走出校園，邁出人生中的一大步，那么光有理論，是否可以胸有成竹，風雨無阻?
不，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的;離開實際的理論是死理論，離開理論的實際是瞎實際。理論與實踐應相輔相成，相互推進。因而在走出去的前一步，我選擇了校外實習，很榮幸國際咨詢集團給了我一個很好的平臺。
一、公司簡介
國際咨詢集團下轄建設咨詢有限公司、會計師事務所有限公司、資產評估有限責任公司、房地產估價有限公司、項目投資咨詢有限公司、審計進修學院等單位以契約為紐帶所組成的集團型專業咨詢機構。19年開始全行業脫鉤改制后，成為面向市場的民營企業。20年9月25日，經國家工商行政管理總局批準，審計咨詢中心更名為國際咨詢。
集團現有員工300多人，其中擁有注冊會計師、注冊造價工程師、注冊資產評估師、注冊房地產估價師、注冊土地估價師、注冊咨詢工程師、注冊招標工程師等各類資質的專業人才。
二、實習內容
身為財務管理專業的學生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務所實習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。月日第一天來到會計師事務所，通過人事部的介紹和簡單的培訓，我對產生了濃厚的興趣。我在實習經歷也算是曲折，收獲自然比同級實習生多些。在實習內容大體分為兩大塊：1、財務審計(業務)2、行政文員(管理)。
(一) 財務審計實習
我到第二天便跟隨財審四部帶教老師開始了業務審計工作。根據市科技技術委員會的委托，對路改建工程項目竣工決算進行審計。
頭兩天我跟著帶教老師在公路管理處進行外勤，由于接觸時間較短只能做些最基本的工作，例如：打印、復印等。我和帶教老師彼此也不了解，還處于一個相識的過程。然而，審計工作是不會等人的，工作節奏快，不容許我們有任何的停歇。為了趕進度，帶教老師竟然放手讓我一個人回所出報告。要知道，我跟隨帶教老師僅3天時間，對審計流程，出報告的流程一竅不通，但我有信心，愿意用一百分的責任去完成帶教老師交辦的任務。
在所里花費了半天的時間，誤打誤撞了解了出報告的整個流程，順利的將出好的審計報告送到市市政府。這整個過程真可謂“艱難”啊!除了個別小差錯外，帶教老師對我的評價還是很高。
雖然我在業務審計實習只進行了4天，但感悟卻也不少。
第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的帶教老師。能遇到這樣的帶教老師實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。
第二個感悟是實習不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與其他帶教老師保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。
第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸了解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。在事務所林立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關系到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。
四天的專項審計實習匆匆過去，在的第五天，我就被調到所長室，跟隨著葉素鳴老師。真的很慶幸能被葉總看上，也許我沒有比其他人強多少，但我踏實、穩重、寬容，嚴于律己，待人真誠，也許自己的這些優勢給了我這么好機會，能呆在所長身邊學習。當然我會戒驕戒躁，不斷的努力，好好利用這個平臺，鍛煉自己，完善自己，不辜負葉總及學校的期望。
(二) 行政文員實習
在整個實習過程中，更多的實習似乎跟自己的專業毫不相干，但我也勤勤懇懇，毫不懈怠地完成葉素鳴和郭康璽董事長布置的任務。我主要負責的工作內容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎。
2020會計頂崗實習報告范文 (四)在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。實習中讓我發現了自己學習中的一些不足，學習的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來，當到了實際的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應該學以致用，學以致用并不是那么容易的，要多多實踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此。
一、實習目的
學校安排我們大四兩個月的實習時間就是讓我們對已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，在接觸社會的實務操作過程中，加強我們對社會的了解，培養和訓練我們財務管理專業學生對本專業的認識、分析解決問題的能力，提高應屆畢業生的專業技能，使我們很快的融入到工作當中去。
一、實習單位概況
集裝箱碼頭有限公司(簡稱GCT)，是由港集團和國際港務集團(PSA) 共同投資經營的專業化國際集裝箱碼頭， 于2001年7月1日正式成立，其前身為1983年成立的黃埔集裝箱公司，管理和經營新港港區共4個集裝箱泊位。 GCT位于珠江三角洲的經濟中心， 地理位置優越， 擁有廣闊的經濟腹地和便利的水運、鐵路、公路交通網絡， 是中國華南地區和珠江三角洲地區連 接海內外的重要交通樞紐。
二、實習崗位的簡介
本人在工作崗位是負責公司財務部門工作。公司財務部大概有十五個人，財務經理是一位非常樂于幫助新人的經理特意安排了公司信貸經理和主辦會計帶我，她們對我特別照顧，我很幸運，跟了兩個從業10多年，會計經驗豐富的會計師。雖然自己也是財務管理專業，但缺少實踐經驗，而且有一些就算是在學校也學不到的。就是一種對事業的專注和勤奮的精神。
我們三個組成了一個小團隊。主辦會計先帶領我去熟悉周圍的環境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教導我說，人際關系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經常跟自己打交道的人!"人認識的多了，事就好辦多了!"剛來的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語也很好，我把她作為我的榜樣!她告訴了我團隊的重要性與人際關系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經驗是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經驗是非常重要的，而對于會計來說經驗更是重要。我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實習。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損。
三、實習內容
本人于2020年月日至2020年月日在-有限公司進行實習，主要提高自己的實際操作技能，學習、豐富實際工作和社會經驗。
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是
耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計報表(資產負債表、損益表等)，并進行分析匯總，報公司領導備案決策。
第三，工作交際。在工作實習中，覺得人與人的相處并沒在學校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經驗。一個學期的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結：
1、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。
會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。
2、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。
會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。
會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫"做事高三級，做人低三分。
同時，在和置業的人交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。注意以下幾點：
1、有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。
作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責任心外，要善于經常做工作總結。
每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對
于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機會。
如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
5、堅持學習。
不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把"教育"改成"知識"，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。
五、致謝
