發布時間：2023-12-29 10:42:25
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深圳市政府提出“十二五”公共機構單位面積能耗下降20%。要完成這一節能目標，必須對全市1500萬平方米既有建筑進行改造，需投入約15億元。如何擺脫依賴財政資金實施節能改造成為面臨的首要問題。他們沒有等、靠、要，而是根據市場的實際情況，確立了“依靠市場、完善政策、建立標準、規劃路徑” 的“四位一體”工作思路，采取合同能源管理模式解決問題。
（一）依靠市場手段，推動公共機構節能
依靠市場手段解決公共機構節能改造難題，首選合同能源管理；實施合同能源管理，就必須依靠節能服務企業。率先啟動市民中心合同能源管理項目試點，取得成功后在多家媒體宣傳，并召開企業座談會，聽取對公共機構推行合同能源管理的意見建議。在此基礎上，出臺了《深圳市公共機構合同能源管理實施方案》，明確把合同能源管理作為公共機構開展節能改造的主要方法，提出了合同能源管理的招投標流程以及資金支付的具體辦法，并分批向社會公布了公共機構擬改造的相關項目，激發了企業參與的積極性。為解決中小企業融資難的問題，搭建了企業―銀行信貸平臺，修改了合同中不允許抵押的規定，允許企業用合同向金融機構抵押貸款，促使多家銀行和節能企業簽訂了戰略合作協議。同時，根據市場的實際情況，出臺相關文件，對設備供應、節能量審核、工程監理、審計等單位的選擇，給予了規定，初步建立起較為完善的市場運行機制。
（二）發揮政府主導作用，提供節能政策保障
節能服務產業發展壯大離不開良好的政策環境驅動。深圳市委、市政府始終把推進合同能源管理擺在重要位置，王榮書記、許勤市長先后作出批示，要求市機關事務管理局在推廣合同能源管理方面要“敢想敢干，先行先試”。陳彪副市長作為市公共機構節能工作聯席會議召集人，多次主持召開會議研究合同能源管理相關政策。市發改、財政、采購等部門挑選專業骨干組成研究小組，一起研究制定促進公共機構合同能源管理實施的具體辦法和規定，先后出臺了公共機構節能管理辦法、公共機構合同能源管理實施方案、公共機構“十二五”節能三年行動方案、合同能源管理采購招標模板、公共機構合同能源管理項目資金支付流程、公共機構“十二五”節能工作績效考核評估辦法等一系列文件，這些政策為公共機構推進合同能源管理提供了政策保障。
（三）建立標準體系，規范政府采購行為
以國家頒布的節能行業技術標準為基礎，結合推行綜合節能改造模式的實際和南方夏熱冬暖的氣候特點，提出了針對政府機關和醫院、學校等不同類型既有建筑的改造需求標準；以項目基準能耗量為基礎，根據項目大小不同，對參與投標企業的注冊資金、融資能力、技術力量、案例個數等提出了不同的商務標準，形成階梯檔次，便于企業根據自身實力選擇參與相應項目；針對辦公、教學及其他建筑等照明的不同要求，編制了單項LED照明系統改造的一系列技術標準。參考國家和省市的節能技術標準，專門在招標模板中增加了技術創新的加分條件，鼓勵企業加大創新力度，研發獨有的核心技術，鼓勵企業不斷提升綜合實力和競爭力。
（四）科學規劃路徑，保證項目有序推進
根據公共機構“十二五”節能目標要求，以能耗統計數據分析結果為基本依據，確立了“分批實施、分類指導”的工作原則，全市一盤棋，合理規劃布局。把能耗排名前50名的能耗大戶或能耗超過同類建筑平均水平的用能單位作為改造重點，區分項目大小、能耗高低和難易程度，按照先大后小、先易后難的順序，分批推進。在具體實施過程中，將公共機構既有建筑分為機關、醫院、學校三大類，抓好分類指導，每類先抓一至兩個點，摸索路子，積累經驗，再在相應系統內推廣。為提高推廣效率，解決同一系統內項目節能效益“貧富”不均的問題，采取“系統打包”的形式，難易搭配，統一招標，有效避免了好的項目企業搶著做、效益差的沒人做的局面。
二、實現合同能源管理招標模式“四個突破”
（一）突破項目申報難的障礙
長期以來，公共機構的能耗支出實行實報實銷的財政制度。開展節能改造不僅工程技術復雜，而且具有一定的風險，采用合同能源管理模式又不屬于政府采購招標的范圍，導致用能單位節能改造的熱情始終不高，甚至還有抵觸情緒。如何讓用能單位自覺申報項目，成為公共機構開展合同能源管理的首要問題。深圳市從轉變觀念入手，首先，轉變“不能采購招標”的觀念。把合同能源管理作為工程、服務、貨物之外的第四種模式納入到政府招標采購中，并簡化審批手續，開辟綠色通道，方便用能單位申報項目。其次，轉變“申報難”、“立項難”、“審批難”的觀念。積極向用能單位宣傳合同能源管理知識，講解新招標模式中立項招標、合同簽訂、監理檢測等細節，讓用能單位熟悉每個流程。最后，轉變“干不干都一樣”的觀念，把節能改造任務作為市政府重大事項分指標到戶，提出強制性改造要求，并實行問責制。通過轉變觀念激發了各單位的積極性，僅在第一期項目征集中，市直機關就申報了86個合同能源管理項目。
（二）突破傳統工程立項審批程序
市發改委簡政放權，將合同能源管理項目的審批權轉移到機關事務管理部門，負責審核全市申報的項目，發改部門僅負責項目備案確認。財政部門也簡化了采購計劃下達程序，由過去的對口管理用能單位資金的處室分頭下達采購計劃，歸口為一個處室集中批量下達。優化審批流程后，大大縮短了項目審批時間，提升了行政效率，使多個項目、多批次集中招標成為可能。
（三）突破固有的招評標模式
堅持公開招標的原則，把過去由企業主導的價格談判變為通過市場競爭產生價格，增加了透明度，有利于發揮市場機制的作用。在項目招標的具體實施上，著重把握了以下幾點：一是主推綜合性節能改造。采用對用能單位進行整體改造的方法招標，不僅便于準確測定能耗基準，測算節能效益，也有利于不同技術優勢節能企業之間的聯合互補，推動節能產業由單一向綜合發展。二是采用最優方案的形式招標。合同能源管理項目兼具工程與服務的特點，且各個節能公司技術千差萬別，難以確定標底，明確由各節能公司自行制作“節能改造方案”，并以“方案”的形式進行招投標。這樣既無需財政額外支付能源審計費用和編制標底預算費用，又能夠通過市場競爭發揮企業優勢，最終由節能專家評選出最優節能改造方案，確保節能效益最大化。三是建立合同能源管理采購招標模板。編制《公共機構合同能源管理采購模板》，采取綜合評分法，設定了年綜合節能率、節能效益分享年限、資金效率、節能效益分享比例四個核心指標來評價節能效果。四是實行“系統打包”項目招標。全市共有1700多家公共機構，項目多、能耗跨度大，若全部以“一事一招”的形式招標，會給政府采購部門造成極大壓力，進度緩慢。為了提高項目招標效率，市機關事務管理局與發改、財政部門和采購中心采取以系統為單位整合項目，將同一系統的全部項目打包進行公開招標。
（四）突破財政支付瓶頸
財政支付難是節能企業對公共機構節能改造望而卻步的最大障礙。首先，固化預算，由財政部門按項目業主單位改造前原有的預算標準或能耗定額全額撥付給項目業主單位，用于支付實際發生的水電費、節能效益和節能獎勵資金，解決“無錢可付”的問題。其次，明確支付流程，由項目業主單位負責向財政部門申報節能效益，并向節能服務企業支付資金。這種支付方法不但有效地化解了財政預算和節能效益分配之間的矛盾，而且大大激發了各單位實行節能改造的積極性。
關鍵詞:能本管理;創新;競爭力
中圖分類號:F27文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)33-0028-02
21世紀知識經濟時代的到來,給企業帶來了廣闊的發展空間,同時也提出了更嚴峻的挑戰。企業要保持穩步持續發展,并立于不敗之地,就必須牢固樹立科學發展觀,進行科技創新。但科技創新是通過管理來實現的。而管理在某種意義上說,是有待開發的重要資源。加強能本管理就是注重管理和科技兩種資源的開發和利用,使之相互協調、相互作用,成為進行科技創新、自主研發的原動力,提升企業的核心競爭力。
一、“能本管理”的提出及其內涵
隨著經濟的快速發展,人們對管理的認識也逐步深化,經歷了從“物本管理”、“人本管理”到“能本管理”的發展階段。“物本管理”僅把人視作工具和機器,通過嚴格的制度,以控制與約束來達到管理目標。這種管理雖具有定量化的特點,但忽視了人的主觀能動性。美國喬治?埃爾頓?梅奧通過霍桑試驗,發現生產效率與人的所處環境、心理因素、生活狀況有著密切關系。認識到企業的主、客體都是“人”,于是確立了“人”在管理過程中的主體地位和主導作用。企業管理便從“物本管理”上升到“人本管理”。但“人本管理”并沒有確立人的能力在主體性價值中的核心地位。隨著知識經濟時代的到來,人們逐步認識到人的知識的多與寡、素質的高與低,決定著科技創新高、精、尖的程度。人的能力成為生產的第一要素,于是便確立了以人的能力作為價值取向的基本準則與核心的“能本管理”新理念。著名資源管理專家戴夫?烏里爾克指出,“能本管理”是新管理哲學的基本點,即通過能本管理最大限度地釋放人的潛能,最大限度地發揮人的創造力。 由此可見,“能本管理”本質內涵就是以人的知識、智力、技能和實踐創新能力為內核,實現人的能力價值最大化,促進生產力高速有效發展,增加企業經濟效益。
二、優化“能本管理”系統,構建科技創新機制
“能本管理”是一個包括管理思維創新、管理行為改造和管理效果追求三大內容的復雜系統。為使系統達到和諧統一,就必須優化系統結構,將資源和生產要素進行重組、重置、重構,構建培能、用能、激能的創新機制。使系統更加協調、有序、高效,實現系統1+1>2的效果,使之發揮更大效能。
1.優化創新發展戰略。創新發展戰略是面向未來的宏觀規劃。企業為持續有效發展,必須從自身發展需要出發,提高企業的核心競爭力,立足當前,放眼長遠,洞察世界科技發展趨勢,以超前思維的預見性和前瞻性。根據國家產業政策和企業發展實際,按照“專業化、高科技、國際化”的原則要求。明確以市場為導向;以科技創新為先導;以培育新的經濟增長點為目標;以提高企業經濟效益為發展方向進行的整體籌劃。確立完善科技創新的定位、范疇和企業發展愿景。企業根據這一未來發展的宏圖藍本,進一步加強“能本管理”,有目的、有計劃地引導科技創新。通過科學預見、情景分析、技術預測、項目組合等方法,有針對性地對資源進行重置,對生產要素進行重組,強化科技成果轉化,確保科技創新任務和目標的實現。
2.優化科技創新人才體系。科技成果是集體智慧的結晶。企業進行科技創新,必須優化創新人才體系。在選人上:堅持“任人唯賢”、“唯才是舉”。企業要以多維的視角,廣泛挖掘各方面、各層次的人才資源。杜絕“任人唯親” 、“近親繁殖”、“官位優先”等腐敗現象;打破身份界限、特權門第、因人設崗、人情關系等舊習陋俗的干擾。在用人上:堅持以能為本,“求才不嫌多,育才不惜金”;注重培養復合型人才,做到“各盡其能、各盡其才、各盡其用”;優化人才結構,謀求人才的科學配置,優勢互補;實行責權利相稱,薪酬支付相對應的獎懲激勵政策,形成“重能力、講貢獻、論業績”的用人長效機制,為人才的脫穎而出創造有利條件。在考績上:堅持“用人不求全,失誤不追究”的原則。對確有能力,偶然失誤者不要求全責備,要因勢利導。要鼓勵他們善于嘗試,敢于做第一個吃螃蟹的人,并把教訓變成經驗;鞭策他們要善于鉆研,增加知識積累。只有這樣,才能培養出一流人才,掌握一流技術,開發一流產品,造就出一流水平的企業。
3.優化科技創新文化環境。人力資源管理專家戴夫?烏里爾克曾提出“能本管理”一個代表性公式:“人力資源=能力水平×投入程度”。這就是說,投入程度對于開發人力資源起著決定性的作用。但這種“投入程度”與創新文化氛圍密切相關。環境影響到人的行為鏈的每一個環節。這正所謂“人能改造環境,環境也能改造人。”文化建設其實質就是培育員工一種奮發向上,銳意進取,忘我拼搏的企業精神。它是一個企業群體自覺形成的思維方式、道德觀念、價值取向、行為準則、為核心構筑起來的基本理念,是企業文化的外在表現形式。它所形成的強大凝聚力和原動力,能有效地推動企業健康發展。在當今的市場經濟環境中,這種企業文化已成為企業自身發展的核心競爭力之一。所以,要實施科技創新,就必須努力營造一種濃重的創新文化氛圍,充分發揮人的創造潛能,增加科研人員對科技創新的“投入程度”,全身心地為實現企業創新目標而努力。
三、強化“能本管理”功能,構筑科技創新平臺
一位世界著名企業家曾斷言“企業不創新,就意味著死亡”。因此,企業要創新,就必須強化“能本管理”的功能,構筑科技創新的平臺,充分發揮人的主觀能動性,掌握前沿科學理論和技術,占據科技創新的制高點。
1.成立科技創新機構。根據一些先進國家的經驗,企業要進行科技創新,必須成立相應的創新機構。如日本大企業幾乎都設有自己的研發機構。韓國政府從20世紀80年代起,就大力鼓勵和支持企業開展研發活動,使企業研究所由原來的幾十家猛增至數千家。這些科技創新機構,根據世界科技發展趨勢和本國實際,明確科研發展方向和科技攻關重點。如:美國重點加強對信息技術、納米技術、航天技術的突破;德國明確把生命科學和生物技術列為21世紀最重要的創新領域;韓國把科技開發重點放在發展智能機器人、新一代半導體和未來型汽車等十大高技術產業上;印度確定將微電子、超大型計算機和計算機軟件等作為科技發展的重點。中國企業要實施科技創新,也必須成立相應的機構。根據世界創新發展趨勢和企業實際,制定符合本企業實際的科技發展戰略;加強統籌謀劃與宏觀管理,引導企業短、中、長計劃的實施;對重點領域和制約項目的“瓶頸”技術實施重點突破。根據創新需要,進一步整合科技資源、產業資源,推動各種創新要素的組合。適時推廣世界先進技術,交流經驗,培訓科技人員,及時對科技創新所遇到的技術難點進行指導和集體攻關,以確保科技創新任務和目標的實現。
2.健全科技創新管理制度。“科技創新管理制度”不同于一般的行政管理制度。它是服務于、輔助于創新任務實現的管理制度;是科技創新運行程序和管理同時進行、同時運作的一種制度。因為,管理和創新運行程序有著密切的聯系,二者互相制約,互為表里、互為補充、互為條件、互為因果。在其實施過程又具有其運行的統一性。也就是說運行程序中有管理;管理過程中有程序。如,科技項目的開發管理中就包括:項目開發可行性報告程序、技術開發程序、樣品試產作業程序、新產品驗收評審程序、新產品投入市場程序等。如在創新運行程序中,就有項目開發管理、項目用材管理、項目流程管理、產品生產工藝管理、風險管理、環保管理、安全保密管理等。所以,健全科技創新管理制度,是管理與創新運行程序的結合;是思維創新、技術創新、組織創新的組合;是將企業管理的生產方式、經營方式、資源配備、生產要素的有機集合。在生產運行中實現管理和創新程序的和諧統一,使其具體運作更加科學化、精細化、程序化、規范化和制度化。
3.運用先進理論和方法科技攻關。前蘇聯發明家根里奇?阿奇舒勒對世界20萬個發明專利進行深入研究,創立了“TRIZ理論”。后經半個多世紀的實踐,現已發展形成“WOIS理論”、“PI理論”、“MIS”等理論集成,成為引領世界科技研發的一套成熟理論和方法體系。如,中國航天科技集團、核動力研究所以及某飛機研究所引進此體系,分別在“鋯點火藥”、耐高溫高壓絕緣材料、“拖曳式誘餌結構設計”方面取得了關鍵性突破;中興通訊公司曾一舉攻克了21個技術難題,6個項目申請了專利。
除這些先進理論集成外,世代中外科學家還創立了300多種“創新技法”,并取得創世紀的創造發明。如電子之父、電磁學奠基人英國法拉第和美國的愛迪生運用“逆向異想法” 分別發明了直流發電機和留聲機;發明家貝爾和莫爾斯運用“移植法”,分別發明了電話和電報。意大利物理學家費米利用“接近聯想法”,發現了“核能”;前蘇聯科學家運用“相似聯想法”,成功地發射了世界上第一顆人造地球通訊衛星。
著名學者阿瑞曾提出:“人的潛在的創造力是一個亟待開發的巨型能源”。 特別是隨著信息傳輸技術、多媒體技術和顯示技術的迅速發展,出現了信息化、數字化、網絡化的大趨勢,為科技創新提供了理論和方法支持。中國廣大科技人員一定能面向末來,搶占先機,自主創新,攻克具有科學前導的核心技術,為提高企業在世界上的競爭力作出應有的貢獻。
參考文獻:
[1]李群山,梁媛媛.企業管理的新發展[J].經營管理者,2005,(10).
第一資源觀
1、人力資源是**世紀最重要的戰略資源，是第一資源。**世紀是知識經濟蓬勃發展的新世紀。人類越來越清醒地認識到：十分不同于自然資源、物質資源等其他資源，人力資源是一種極為特殊的資源，是具有靈魂力、意識力、推動力、創造力，并能支配、利用其它資源的關鍵性資源，是第一資源。聯合國開發計劃署《19**年度人力資源開發報告》指出，一個國家國民生產總值的四分之三是靠人力資源，四分之一是靠資本資源。2、人力資源能力是最主要的綜合國力決定因素。當今時代，科學技術從來沒有像今天這樣，以巨大的威力和人們難以想象的速度，深刻地影響著人類社會和經濟的發展。所以，創造和應用知識、信息的能力與效率，成為決定一個國家綜合國力的主要因素，人力資源能力將是知識經濟時代競爭制勝的決定性因素。3、進入新世紀人力資源能力激烈競爭為主流的態勢越來越明顯。4、目前我國人力資源的戰略觀念薄弱，制約了人力資源能力的提高。在經濟全球化、中國加入世貿組織條件下，中國人力資源能力如果不能夠實現由弱勢向強勢的戰略轉變，許多地區和企業在發展中的最大制約因素，將由資金、技術等轉為人才。
人力資本觀
1、人力是資本。著名經濟學家舒爾茨和貝克爾在20世紀60年代創立人力資本理論以來，引起了“資本”的革命。20世紀80年代以來出現的新增長理論比舒爾茨等人更強調人力資本投資和科學技術在經濟增長中的關鍵作用。西方經濟學界對人力資本理論的普遍重視，在新經濟形態——知識經濟的崛起中得到了更加充分的認證。2、人力資本是推動一國經濟持續發展的原動力。新經濟增長理論的研究已經證明，人力資本的作用說到底是知識、智力的作用，或者說是人力與科技的作用。知識經濟的基礎是科技，科技可稱之為是知識經濟的內在靈魂，科技發展水平和程度客觀地決定著發展知識經濟的必要條件。由此，人力經過投資積累獲得較高水平的知識與科技能力，將是當今社會經濟可持續發展的原動力。3、人力資本應有合理投資回報機制。人力資本的內涵是占有知識，應使知識的占有程度成為分配的依據。同時，要充分運用價值規律，充分發揮人力資本價格的杠桿作用，建立知識、技術要素參與收益分配的制度，把按勞分配和按生產要素分配結合起來，依照供求關系和市場機制確定人力資本的收入分配，賦予人力資本以應有的社會地位和人格尊嚴。
市場配置觀
1、人力資源市場制度體系的建立與完善，是提高中國人力資源開發利用水平的基礎條件。第一，目前國際上公認，人力資源的經濟價值量比物質資源的經濟價值量更大，人力資源比物質資源更稀缺。第二，中國更需要人力資源的市場化配置。第三，應充分考慮人力資源開發與管理的技術層面的問題。2、人力資源能力建設應有系統觀，進行整體性建設。較完善的人力資源市場制度體系，其一，應使人力資源得到最大程度的開發和利用；其二，應能夠徹底打破人才單位部門所有、城鄉二元的身份地域等界限，人力資源能夠在社會上自由地合理流動，實現人力資源存量、余缺、分布和結構的最佳配置；其三，應使人力資源的價值得到充分體現。
隨著社會經濟水平的不斷提升，更需要大量高素質設計人才滿足現代化社會發展需求，高等教育學院藝術設計專業教育隨之面臨著更大的挑戰與機遇。藝術設計創新人才培養與高校教育改革息息相關，這也是目前藝術類高校教育面臨的共同問題。藝術設計基于傳統文化及現代文明，著眼于人類發展需求而不斷探尋適應于自身院校持續發展的辦學模式。時代的變遷而使得藝術設計教育觀念及教學內容和方式均出現顛覆性變化及改革，隨之各大藝術設計高校教育也隨社會潮流產生某些共同發展趨勢及觀點，這時對創新素質結構及創新教育提出更高的要求。
關鍵詞：
藝術設計人才；創新素質；創新教育
21世紀的知識及科技發展飛速，這也是知識經濟時代的一大特征，社會發展應具備大量創新性綜合素質藝術設計人才，這樣才能支撐現代化社會發展。創新是各項藝術設計活動的源泉，設計活動均是基于創新而展開的，設計中應極具創意性及創新性，藝術設計人才培養應注重其創新素質培養，這主要是要求整個教育過程均具備創新特征。創新教育屬于啟發式教育，其也是一種個性化教育及高層次素質教育。
一、學生創新素質培養的意義
國家綜合國力的增強可以說是具備創新素質的學生而推進，創新是民族進步的靈魂，更是民族持續發展的不竭源泉。知識經濟時代的國家創新力就是國家核心競爭力，國家的創新力主要源于國民創新力，這時青少年學生創新素質培養則極為關鍵，這也是教育創新的關鍵內容。并且，知識經濟時代下更需要具備創新素質的建設者、支撐著。21世紀的今天，經濟快速提升均是基于各類資源及資本的規模及增量，這則主要涉及知識積累及應用與創新，此類知識密集型及智慧密集型經濟可謂是知識創新及傳播與應用的主要特征，這也是知識經濟時代中，社會產品所體現出的知識創新載體。學生創新素質培養亦是學生全面發展的需要，人類的各種實踐活動均具目的性，創新性更是人類實踐活動的關鍵。知識經濟時代下的計算機被廣泛應用，其間基于計算機的諸多智能機器也替代了人類智力勞動，不過智能機器不能取代有創意的各項智慧活動，這時則創新素質是人類最重要的素質。
二、藝術設計人才創新素質構成
（一）創新意識創新意識主要是善于發現新的問題，且創新、突破，可自覺產生創新動機，這也是創新型人才所應具備的基本素質，同時也是創新切入點及出發點。教育者應合理利用學生個體主觀創新能動性，采用各類教學方式及活動，適宜的增強學生追求創新意識及洞察力提升。創新型人才往往對新問題有著極高敏感度，具備更強的問題亦是，對各類新鮮事物非常敏感，可著眼于普通事物而發現其間不尋常性。
（二）創新精神創新精神則包括高度敬業精神及開拓精神和堅韌品格，且應具備較強的好奇心。這些均是創新型人才應具備的基本素質，這也是創新的原動力。創新型人才往往視野非常開闊，創新是基于前人經驗及知識和理論的新型實踐活動，這包括總結新經驗及新知識和新技術與新產品。創新型人才應熟練掌握專業領域知識，也了解其他行業的基本理論，這樣才能真正的綜合應用。
（三）創新能力創新能力主要是指創新思維能力及創造性計劃，且組織和實施設計活動的能力，其間也包括創造性開發設計產品能力，這些均是創造型人才應具備的核心素質。創造型人才應具備極強的想象力，同個問題可于不同角度分析及認識，思維跳躍性大且可于新、舊知識中隨意穿插和交替，從而快速綜合自己的知識而處理所遇到的問題。
（四）創新人格創新人格屬于一種極具個性化且獨特的特征，卻具備相對穩定的心理行為模式，這也是創新型人才較穩定的心理特征，亦是不斷創新的原動力。創新人格是指人格及氣質與能力等特征的綜合，主要表現為具備創新動機及創新情感和創新意志，加上創新毅力及創新行為等，這其間也包括遺傳因素影響，不過經過后天教育及培養亦能形成。創新人格培養及發展可開發學生創新意識，這時則要求教育者應注重學生創新活動內在動力激發，此類非智力素質應長時間保持、鞏固、加強。學生創新人格存在個體差異及年齡差異等，創新教育則應注重學生整體個性及個體個性，積極引導學生參與各類教育活動，培養學生主動參與及主動實踐和主動思考，且主動探索且主動創造，這樣才能有效培養學生創造意識。注重學生個體潛在創新意識激發，確保學生創新主體意識及個性共同發展，使得學生形成良好的創新個性特征。
三、結語
時代的變遷而使得藝術設計教育觀念及教學內容和方式均出現顛覆性變化及改革，社會發展應具備大量創新性綜合素質藝術設計人才，這樣才能支撐現代化社會發展。本文分析了學生創新素質培養的意義，基于此探析了藝術設計人才創新素質構成，以期提升國內藝術設計人才創新教育水平。
【參考文獻】
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【關鍵詞】醫學；科技期刊；編輯；修養
21世紀是高科技時代，也是創新時代和知識經濟時代。醫學期刊在醫學領域發展中重要和突出的作用是顯而易見的，而編輯現代化、高新技術、多元化出版市場、信息量大等一系列挑戰也不斷向醫學科技期刊趟來，在挑戰中求生存與發展要以人為本，擁有世界一流的醫學編輯隊伍[1-4]。提醫學編輯素質是實現醫學期刊可持續發展的可靠保證。
1.1 高尚的道德情操 情操是比情感更高層次的一種人類感情，是情感的一種升華。愛崗敬業是道德情操的重要組成部分，是高尚的道德情操。愛崗敬業是深刻的敬業認知、強烈的敬業情感和堅定的敬業行為緊密結合在一起而形成的。作為醫學期刊編輯要以愛崗敬業為基礎，具有甘為人梯，默默奉獻，為他人做嫁衣的精神。醫學編輯所面臨的是醫學科研的醫務工作者和醫學科技人員，與服務對象相比較無論是政治上還是經濟上都有想當的差距，如何面對這種差距造成的種種心理負擔，這就需要認識問題，就要有一種精神，一種崇高的不計個人得失的敬業精神，深刻認識醫學編輯事業與醫學科技發展密切相關，與個人的前途和命運緊密相聯，提高自身肩負的責任感和使命感，從而形成深刻而持久的愛崗敬業道德情操。
1.2精益求精的治學精神 精益求精的精神，實質上則是一種對待事業高度負責的精神，它不僅是工作作風的內在要求，更是精神品格和人格魅力的外在表現。醫學期刊是傳播醫學專業知識的載體，是學術交流的平臺和媒介，作為精神產品，其質量的好壞不僅影響到人們的身心健康，而且關系到醫學事業的發展，編輯工作又是一個繁瑣，需要極強耐心的工作，因此，要做到精益求精，醫學編輯必須對工作嚴格要求，細心謹慎，細節決定成敗，應本著為作者和讀者負責的態度去認真努力。把握組稿審稿校對等各個環節以優質高效為標準，并按照相關的標準規范進行編輯加工，嚴格把關期刊論文的學術性與科學性，兢兢業業地做好編輯過程中的每一項工作[5]。
1.3尊重作者勞動成果的業務素養 醫學科技論文通常是指作者或其團隊在自己的醫學專業領域對所從事的科研工作進文字記錄和書面總結，從而撰寫而形成的作品，以論文的形式來表達作者的工作經驗，學術思想、科技成果和學術觀點。醫學論文報道醫學領域領先的科研成果；是醫學科學研究工作者辛勤勞動的結晶，因此編輯修改作者稿件時應堅持遵循這樣的原則，尊重作者，保留風格，只能“錦上添花”，不能強加于人。書稿畢竟是作者所呈現的作品，是作者的思想活動和個人風格體現的綜合產物。因此，修改稿件時應謹慎，做到尊重作者的文字本色風格，如需重大的修改應征得作者本人同意[6]。編輯在稿件修改上經常會走向兩個極端，要么大篇幅改動，要么寬容缺陷。對原稿改動較大時，要及時和作者溝通并送作者復閱。總之編輯修改加工稿件應在尊重作者，保持原作品思維，脈絡和行文風格的前提下進行。因此，應該樹立尊重作者的觀點，把握稿件編校過程的“度”。
1.4創新的科技意識 醫學編輯創新素質是推動醫學期刊創新的原動力，時代的發展迫切要求編輯具有創新意識和開拓精神，只有打破常規的思維定勢，才能開創科技期刊業的新局面。
1.4.1創新過程要樹立超前意識 作為醫學編輯，應該對本期刊的發展方向有一個準確的判斷，要有職業上的靈敏嗅覺，學會隨時隨地捕捉信息，即用超前的眼光準確地把握該醫學專業的學術動態和發展方向，這樣才能抓住作者和讀者市場。國家醫學科研基金立項時，都是經過了該研究領域眾多專家的認真審核及評議，只有那些選題新穎、有獨創性、對基礎、臨床研究具有指導意義且研究者有研究能力才能得到項目資助。醫學編輯在分析處理相關的稿件時，可建立綠色通道，爭取第一發表權，促成知識創新的實現。我們還應去發現具有創新思想的作者，因為作者的自身學術水平及科研素質與其取得的成果水平之間存在一定的相關性；在SARS（重癥急性呼吸道綜合征，非典型肺炎）時期，如何以最快的速度組織有關SARS研究的最新進展，以促進科學防治SARS，同樣是每個醫學編輯的責任與任務。“5.12”汶川大地震后醫療救護和衛生防疫等相關醫學問題，同樣需要醫學編輯及時準確的在醫學期刊上刊載和報道，以總結地震災后醫療救護經驗和推動醫學科技發展。
【關鍵詞】產業革命乘數效應動力系統趨勢特征
關于產業的基本理論
產業結構及其變動理論。產業結構（industry structure）的劃分，從靜態來看，即研究國民經濟中各產業的比重以及這些產業間的相互關系，據此可以分為基礎產業、支柱產業、主導產業、戰略產業、瓶頸產業。關于產業的分類方法大致有：馬克思的兩部類分類法及農輕重分類法、三次產業分類法、標準產業分類法。目前世界大多數國家都采用三次產業分類方法。三次產業分類法的主要貢獻者，澳大利亞經濟學家艾倫-費歇爾（allen fisher）于1935在《安全與進步的沖突》中首先提出，人類經濟活動可以分為三次產業：第一產業是和人類第一次初級生產階段相適應的農牧業；第二次產業是和工業大規模發展相對應的加工業；第三產業是指非物質生產的產業。英國統計學家科林g克拉克(conlin g clark)在《安全與進步的條件》中完善了費歇爾法：標準是產業距消費者的遠近程度，按產品是否有形，生產過程是否可與消費過程分離，可分為第一、第二、第三次產業。因此稱為“克拉克大分類法”。
從動態來看，即研究各產業之間相互轉化和變動的規律。17世紀威廉·配地（w·petty）在其著名的《政治術語》的分析中認為，制造業比農業，商業比制造業能夠創造更高的收入，收入的差異性造成了勞動力在產業間的流動。克拉克在費歇爾基礎上，驗證了配地的結論，即“配地—克拉克法則”，認為，由于各產業收入的差距，引起了勞動力在各產業間的流動，一般規律是：第一產業向第二產業；然后第二產業再向第三產業移動。美國社會學家丹尼爾－貝爾提出的“后工業社會理論”和未來學家托夫勒提出的“信息社會理論”認為，在后工業社會或信息社會中，大多數勞動者不再從事農業和制造業，而從事廣義的服務業；社會財富也主要由服務業來生產。
產業循環。所謂產業循環是指由低一級產業體系向高一級產業體系演進的過程，高一級產業包含低級產業的成果。這種產業循環的根本原因就是由科技革命的內在動力所引起，一次次產業革命的爆發，也正是產業循環的標志。產業革命就是產業結構中的某些主導產業發生變革，從而引起整個產業體系的質的改變，由更高級的產業體系代替原來低級的產業體系。所以說，產業革命既是推動產業體系邁向高水平產業體系的原動力，也是推動社會經濟進步的核心力量。
產業革命的數理模型
科技革命對產業革命的乘數效應。通過研究發現，產業革命與科技革命之間有個函數關系，如果用聯立方程經濟計量模型來分析，可以更清晰地說明各變量之間的依存關系。
假定科技革命是自變量x，而產業革命是因變量y，則有y=f（x）。在科技革命與產業革命內部呈現出乘數效應。假定科技革命內部一種關鍵技術為x，那么科技鏈的量變就是y，它們之間的關系就是 k=y/x，k為系數，即科技革命內部某關鍵技術變革，引起整個科技的量的變化關系。相應地，在產業革命內部，也同樣存在著這樣的變化關系，即y為產業革命總的變動量、x為某主導產業的變動量，它們之間的關系仍然是乘數關系k=y/x，數學含義是成倍數增長關系；經濟學含義是：在整個科技鏈中某一關鍵技術的突破，必然要催生眾多的相關科學和技術的出現；某一主導產業的變革，也必然引起整個產業體系的更大規模的質變。然而，由于科學與技術、技術與產業之間密不可分的關系，這種乘數關系就演變為，科技革命對產業革命的乘數關系，即k=i/t，表示產業革命與科技革命之間的量變關系。當k＞1時，科技革命必然帶來更大規模的產業革命。從立次產業革命的實踐來看，k始終是大于1。這就是科技革命對產業革命的乘數效應。
同時，產業革命是相應時代變量的函數，也就是說，產業革命的爆發，不僅僅是科學技術推動的必然結果，更應該是這一時代綜合因數的共同作用。只有產業革命爆發的諸多因數成熟的時候，才會有全面的產業革命，進而帶來整個人類社會的全面進步。因此，我們在對產業革命的模型分析時，必須明確，簡單的數學模型只可以解釋產業革命爆發的基本規律，而一次產業革命的完全爆發，還必須把社會綜合因數考慮進去。我們把這個綜合因數假定為變量s，產業革命前的綜合因數總變動量為s，因此前面的公式就可以改寫為k=i/ （s+t）＞1。可以看出科技的變動與綜合因數的變動將會使產業革命產生數倍的變動。這就是產業革命為什么能為社會經濟帶來巨大成就的原因。
歷次產業革命的演進趨勢
在兩百多年的現代文明史中，先后發生了六次產業革命，已經為人類創造了巨大的物質和精神財富，為推動人類社會的向前發展起到了不可替代的作用。
這六次產業革命分別是：第一次：紡織技術——紡織產業——解決“穿”的問題(工業革命源于英國)；第二次：鋼鐵技術——鋼鐵及其制造業——解決勞動條件問題(源于美國)；第三次：石油化工技術——開始能源與新材料產業——解決效益與節約問題；第四次：汽車技術——為改變人的生活方式和生活節奏的汽車產業——解決“行”的問題；第五次：it技術——以it為中心的信息產業——解決人類高效“社會”聯系與獲取信息資源的問題；第六次：生物技術——延長人類生命周期的相關產業，延年益壽的生物食品產業，核心是解決生命體延續的問題。
從歷次產業革命演進規律來看，技術由低級向高級發展，產業也同樣由低級向高級演進，其實質是解決人類生命體的生存與延續。如果說前五次產業革命是滿足人類生命體本身的維持需求，那么第六次產業革命，將主要滿足延長生命體周期的需求。未來的產業革命，也仍然是圍繞著維持與延長生命體的物質與精神需求，不斷向高級發展。
第六次革命的動力因數
古典經濟學的奠基人亞當·斯密曾說過，“一切生產的最終目的都是滿足人的需求”。然而，人的需求是有層次的和差異性的。著名社會學家馬斯諾提出人的“需求層次理論”，即由低級向高級發展的層次決定論。每一次產業革命的爆發，人類欲望的滿足都得到巨大的突破。然而人類欲望的無限性，決定了產業革命和產業變遷將是無止境的。
首先，科技的發展是第六次產業革命的直接動力。與人類直接相關的生命科學，由于科技的連動性和產業連動性，產生出巨大的擴散力和輻射力。
科學技術化，技術產業化，是人類科技發展的規律。每一次產業革命，都為下一次產業革命的到來奠定基礎，并催生著下一次產業革命的爆發。以it技術為中心的第五次產業革命，開始催生著第六次產業革命到來。
其次，諸多的外力因數也推動著產業革命的變遷。 社會因數方面：全面、持續、協調的社會發展趨勢，將十分有利于人類生命體的發展。文明和諧的社會環境，是維持和養護生命體的最好產業。生活方式方面：一切生活方式都將以最有利于生命體的方式來進行。生產方式方面：即人們獲取資源的方式和手段將完全借助于智慧，而不是體力。依靠智慧和知識的新生產方式代替傳統生產方式，對生命體生命力消耗大大減少。創新力方面：創新的原動力轉化為推動產業革命的力量，第五次產業革命的最大貢獻，就是喚醒了人類的創新力，在新產業革命的前夜，正是由于創新的力量，促使了科學技術的飛速發展，并逐漸成為推動產業革命的巨大力量。
第六次產業革命特征
第六次產業革命的特征區別于歷次產業革命，表現在以下方面：
延長生命周期的科學和相關產業成為此次革命的主流。首先，從延長生命周期的相關科學來看，生命科學的突破、生命環境科學的進步、人文環境科學的大發展，一切科學都將以人為中心，一切不利于人類生存的科學副效應將被削減。其次，從產業來看，研究與開發將成為新產業革命的主要行業。在新產業革命時期，它將逐漸從生產中分離出來，形成相對獨立的新興行業。
科技的裂變效應和產業革命同步進行。從過去五次產業革命的過程來看，從科學到技術再到產業的循環中，存在著前后相互作用，即三者之間的非同步性。然而，第六次產業革命在“科學—技術—產業”的循環中將表現為三者之間的融和，即科技的裂變效應和產業革命同步進行。
【關鍵詞】科技開發 管理 創新
一、科技創新人才的培養
我們都知道科學技術創新與發展是一個民族進步的靈魂，也是一生產力。是國家經濟保持高速運行的原動力。科技創新就是在原來企業技術進一步提升與發展，再把所產生的科技成果變為推動企業進步，提升消費者的認可度實現其價值，從而獲得經濟效益和社會綜合效益的過程。企業技術發展與創新是新時期推動我們經濟增長的動力源泉,是我們的企業在面對激烈的國內外競爭環境,保持企業高速平穩發展的必然選擇。企業技術創新的成果是企業具有生命活力的外在體現,在將來的行業競爭中,只有能開發出新技術新專利的企業才能夠永葆基業長青。隨著知識經濟時代到來,企業生產方式和經營理念的轉變,促使人們開始重新關注重視企業技術創新能力。從專業知識的屬性分析企業的技術創新能力的本質,從知識協同增長的過程描述企業技術創新能力增長的機制和途徑,對了解和提升企業技術創新能力有重要的理論意義與現實意義。最近幾年來,我國的一些企業技術開發得到了長足的發展,取得了很明顯的成績。同時我們也存在很多問題，在西方國家對我高新技術出口的限制背景下，我們對企業技術開發投入也很不足,企業技術開發項目自籌資金不能落實到位。由于自己不能到位,造成企業挪用和擠占生產經營的流動資金,拖欠銀行貸款、企業貸款的現象普遍存在,影響了企業生產與經營。還有就是是銀行對企業技術開發信貸投入偏少,力度不夠，缺乏政策支持。去年以來,國家實行適度從緊的微妙貨幣信貸政策,從而限制了對企業技術開發在內的貸款，企業技術開發貸款增量也隨之減少。
二、科技人才隊伍對企業的重要作用
限制企業科技創新的原因很多，其最主要就是科技人才儲備。科研單位的人才力量主要是強在科技創新的研究、發明、創造階段，也就是出科技成果以前的過程。這是中國多年的科技體制和政策引導的結果，是非常正常的。科研單位的職責主要是為企業的發展提供科技支撐，不僅要能解決生產中存在的難題和重大技術問題，還要超前研究農業發展的前瞻性問題，為產業結構的調整與發展作科技儲備。然而，在現代經濟發展過程中科研成果與生產企業無法完美對接，很多科技成果成為藏品，科技成果轉化率很低，很多科技成果對實體經濟的指導作用不大。一方面企業生產中需要大量的科技服務，另一方面大量的科技成果轉化推廣不了，作為原動力的科學技術對實體經濟的發展貢獻率不高。但我國廣大中小企業的現狀是人才匱乏，沒有科學有效的人力資源引進，培育和利用機制。尤其面對現在的金融動蕩的局面，企業要想考慮到自身的生存問題，就必須對包括出口匯率等相關知識和外貿政策有必要了解。因此，專業方面的人才具有極其重要的意義，他們可以研究和分析匯率的變化甚至是國際經濟形勢，對中小企業發展給予必要的指引，這對中小企業的發展至關重要需要的。中小企業只有不斷補充新鮮血液，形成人力資源更替的良性循環，才能使企業長期具有戰斗力，在逆境中存活。
三、新技術開發與管理應用
十二五期間，隨著歐債危機的進一步擴散，我國企業管理面臨更大的挑戰。可以定論的是企業管理創新是未來企業發展長期趨勢，是企業保持活力乃至整個經濟發展的根源。現在我們的企業所面臨的國內、國際環境發生了巨大的變化，在新的機遇和挑戰面前，沒有創新的新鮮血液就無法生存，更別說發展我們的企業。只有真正適應時代的變化，作出變革與創新，才能在這個殘酷競爭的社會中生存并發展。企業管理和創新首先以強化內部管理為基礎，在企業改革和發展的過程中，企業管理的科學化、規范化、現代化是企業富有活力、不斷發展的堅實基石，也是增強企業競爭力和抗風險能力的重要源泉。在知識經濟下的新時代，企業能否實現由小到大、由大到強的轉變，能否成為21世紀贏家，這將取決于傳統管理思想的轉變，取決于能否在實踐中創建自己特色的管理模式。在企業發展中，企業的改革創新和強化企業內部管理是互補的。通過改革創新為企業科技創新創造條件，而加強企業管理則是企業改革創新的基礎。如果一個企業沒有科學的管理作基礎，即使企業所要求的外部環境條件具備了，它也很難經得住市場經濟的巨大沖擊。有一些企業的虧損與破產與企業技術創新的管理有著重要因果關系。因此，企業的管理層也就是決策者應該眼睛向內，扎扎實實地抓管理，練好內功，才能適應形勢發展。
四、科技創新管理的具體實施辦法
（一）科技開發管理
企業的管理機制一定要超前，通過完善科技創新部門的人才儲備的實力，建立適應時展的現代企業制度，是企業生存與發展的需要。所以，在企業的組織制度和組織機構上應采取一些措施。一是實行所有權與經營權的“兩權分離”，實行決策層與執行層的分離，徹底改變過去自己決策、自己執行、自己裁判、自己監督的角色錯位現象。分別建立董事會、監事會，從而使各方的行為規范化、制度化，使企業既具有市場經濟所需要的靈活應變、快速決策能力，又實現比較有效的激勵、約束和制衡。二是企業必須做到制度化管理，特別是人、財、物的管理，需建立一套完善的管理制度，并嚴格落實，真正達到管理制度化、執行規范化;另外，還需建立適合自身實際的目標責任制度、分配制度、獎懲制度等，形成比較完善的管理體系。三是建立和實施關于決策的一系列制度包括決策前的調查研究制度，決策中的程序化制度，決策后的失誤責任追究制度。四是構筑具有自身特色的企業文化，實施文化管理企業要健康發展，必須提高廣大員工的思想道德素質，同心同德艱苦創業。文化管理以共同構筑的精神理念和行為為準則、為“無聲的命令”，形成強大的凝聚力。
（二）科技開發管理的創新
隨著全球產業結構的進一步調整的步伐加快，企業的組織結構也發生了重大變化，由此變化帶來的深層次問題，是企業科技發展管理過程中需要不斷創新的戰略性問題:要想解決在科技開發中的這些問題，就必須做到以下幾點在管理方面的創新:第一，首先是管理觀念的創新，不從原來的規則出發，而是從企業現有技術上不等不靠，做到進一步突破自我，敢于實驗，敢于創新，就是做別的企業做不到技術革命。企業生產技術的發展與創新，不要等到落后了在去創新，而是在企業發展的鼎盛時期，就洞悉其危機所在并迅速作出反應。雖然一個企業技術開發的觀念的轉變需一定的時間，但形勢和任務已不容許過程太長，否則，我們將坐失良機。第二，管理方式的創新，傳統企業的管理方式由于只重視對物的管理，而忽視了對人的行為的調整，其管理方式僵化、缺乏彈性，從而喪失了競爭力。現代企業已向“以人為本”的管理方式轉變，極大地調動了人的積極性和創造性。人是企業的核心，不僅知識經濟時代是這樣，就是在資本積累初期，人也是第一要素，否則，就沒有資本數量的不同。“以人為本”的管理思想應體現在，全員參與管理，人本管理的主體是企業的全體員工.在實行人本管理的企業中，每位員工都是企業的主人，他們不只是做自己該做的事，而且還要做管理者該做的事。管理者和員工之間不是由上到下層層控制的傳統管理模式，而是上下雙向交流的、共同參與的新型管理模式。提高職業化水平，職業化是人本管理的基礎。提高企業的職業化水平，高素質的企業領導者或企業家是關鍵。做到“人盡其才”，做到“人盡其才”，主要是給各方面的人才提供一個適合個人發展的平臺，使那些具有潛質的人才享有良好的發展環境和獨立的思維空間。通過管理實踐，充分展示個人價值的精英。因此，從某種意義上講，真正優秀的人才不是培訓出來的，是競爭出來的，優秀人才只有在競爭的環境中才能充分發揮其潛能。第三，管理機制的創新，要按照權利和責任統一的原則，把企業經營責任納入一個系統、一個體系，對企業管理中存在的問題不能簡單地視為某個人的責任或是某個機構和組織的責任。要按照經營責任體系的要求，根據目前發展的情況和前景預測，科學、合理地設定責任目標。企業集團作為資產的終極所有者和投資中心，應該主要設定企業合理資產結構、重大事項把關、相關政策的制定、經營環境治理等目標;在企業的發展過程中要不斷地對設定的目標進行調整，不斷地進行專業細化和科學測定，保證設定目標的實際和實效。要嚴格目標考核，實行責任追究，有了責任目標，不等于責任的完成，也不等于目標的實現。要建立嚴格的監督考核制度，要使經營管理者有足夠和持續的動力去追求企業發展的更高目標，從而獲得更多的利益和更高的社會地位。相反，如果經營管理者不努力工作，不能完成責任目標，那么，他就會喪失一切。人本管理的創新，過去，傳統企業管理主要是以物為中心的管理，而現代企業要將人的因素放在第一位，以人為中心的管理。因為知識經濟時代，知識是最重要的資源，而知識的背后是人才，人才高于一切。所以作為企業如何吸收人才，留住人才，如何充分挖掘他們的潛能，這是人本管理必須研究和創新的主要內容。
參考文獻
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1.物理教學應該充分提高學生的學習興趣。學習興趣是學習的原動力，它不僅與學習效果緊密相關，也與學習“負擔”密切相關。興趣提高了，學習就有動力，一定時間內，學生學習效果就會得到提高，從而學習的負擔也就得到了減輕，學生的學習就會駛入良性發展的軌道。培養學生的學習興趣，可以從加強物理學科與周圍世界、現實生活以及與現代科技的聯系入手。同時，物理教學方法應該具有挑戰性、直觀性和誘發性。
2.學生的親身體驗過程就是獲得直接經驗的過程。教材上寫的、教師講的以及從媒體上得到的這些知識對學生來說都是間接經驗，而間接經驗要轉化成直接經驗才會具有持久的生命力。那么物理教學該如何使學生獲得親身體驗呢？首先，物理教學形式要靈活多樣，例如，讓學生在教師的適當指導下自學、討論，給他們布置一些帶有研究性的課題，讓他們自己搜集尋找資料，親自實踐，自我制作，這樣的體驗效果遠遠超過教師在課堂上給他們現成答案的效果。其次，在學生親身體驗過程中，教師應該允許學生有失敗，因為失敗也是一種直接的經驗，并且從某種意義上說，失敗的體驗有時候比成功的體驗更加深刻，更加有利于培養學生鍥而不舍的科學精神。當學生失敗后，教師要給學生適當的引導和啟發，幫助學生尋找出正確的方法與答案。在基礎教育階段深化教育改革，全面推進素質教育是時代要求，因此我們必須全面貫徹黨的教育方針，以德育為本，重點培養學生的創新精神與實踐能力，要為學生的終身學習構建堅實的基礎當作根本目標，從而使學生的綜合素質得到不斷提高與發展。
3.學生的親身體驗是培養學生實踐能力的最好途徑。物理是一門實踐性很強的學科，加強物理實驗教學，改變物理實驗教學的模式，可以給學生的親身體驗創造更多的機會。加強物理實驗教學，首先，要將物理實驗教學作為物理教學的主要任務加以落實，并且在實驗教學過程中不只是教師做演示實驗，一些演示實驗可以讓學生自己操作，還有一些實驗演示（在條件允許的情況下）還可改為分組觀察實驗。要加強分組實驗的力度，在能夠創造條件的前提下，盡量讓學生去做實驗；要增加分組實驗的途徑，有好多物理問題都是可以轉變成物理分組實驗，使同學們通過物理實驗來驗證或者探索一些物理結論；有的甚至還可以鼓勵學生去改進課本中的分組實驗，讓他們沿著自己的設想或者設計思路去進行物理實驗等。
4.要改變物理習題過于抽象模式化的現象。物理習題教學要注重理論聯系實際，因為與生活更貼近的教學，更能調動學生主動學習的積極性。物理習題里面要減少一些斜面、小球，多增加一些來自于現實生活中的真實模型；多找找物理與學生生活體驗聯系密切的事例，讓他們認識到生活中處處都有物理，物理與生活不可分，物理與社會進步、科技發展緊密相連，這樣就增加了學生對物理學科的親切感，能激發他們更大的學習興趣。物理習題設計也應該是多姿多彩的，要還物理學科的本來面目。
