發布時間：2023-10-10 15:58:44
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的發展特色農業的建議樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
高新技術、新興產業護航轉型發展新格局
在“十二五”《建議》轉型發展方面，各地傳統產業、支柱產業紛紛以高新技術為帶動，同時新興產業在經濟比重中占據日益重要的地位。例如，杭州“十二五”期間將深入實施“工業興市”戰略，并且積極運用信息技術等改造提升傳統優勢產業；另外，“十二五”期間，深圳將加快推進三網融合，大力發展物聯網和云計算，率先建設“無線城市”，著力打造“智慧深圳”。
以“菜籃子”穩定市場
現代農業方面，各市普遍把進一步加強“菜籃子”建設、穩定市場供應作為下一階段工作重點，另外科技農業、特色精品農業、農業風險防范能力建設也是“十二五”期間各市發展現代農業的主要著力點。其中，杭州“十二五”期間將深入推進農業科技創新，深化“數字興農”工程，加快農業信息化和農業機械化；寧波等地也將積極發展政策性農業保險，增強農業風險防范能力。
構筑生態屏障 打造生態文明之城
各市在制定《建議》時根據中央和省委精神，結合地區實際，紛紛把努力打造水清、天藍、樹綠、氣爽的生態城市作為城市發展的目標之一。在武漢的《建議》中，“十二五”期間將加快大東湖生態水網的構建。深圳在《建議》中首次推出打造“區域生態環境安全體系”這一概念，加快生態城市建設。嚴格管理基本生態控制線，修復和保育自然生態環境，切實保護森林植被、水源和生態濕地，提高生物多樣性。
打造低碳城市 發展碳交易市場
節能減排、打造低碳環保城市是各市“十二五”期間的工作重點，因此提倡低碳生活、完善檢測體系、發展可再生能源也就成為各地建設低碳城市的主要抓手。濟南將積極調整能源消費結構，大力發展太陽能、風能、生物質能等可再生能源；杭州也提出“十二五”期間將加快打造“六位一體”的低碳城市；深圳更是將發展碳交易市場寫入規劃《建議》之中。
用“市場”和“特色”做強文化產業
文化產業方面，開放利用地域民俗、傳統文化，大力實施產業集聚，鼓勵引導非公資本投資文化創意產業成為各地文化產業的主要發展方向。其中，濟南“十二五”期間將著力培育泉文化品牌；深圳將加強對文化創意產業的統籌規劃，加快推進國家級創意產業園區的規劃建設，著力打造“設計之都”、“時尚之都”。
擴大社保覆蓋面 逐步實現社保賬戶跨省可接續
做好擴大基本養老、基本醫療保險、失業保險覆蓋面工作是“十二五”各地社保工作的基本要求。濟南提出“十二五”期間將“實現新型農村社會養老保險制度全覆蓋”；寧波、廈門等地也將實現“社保賬戶跨省可接續工作”。
“一體化”開辟城鎮化建設新局面
《建議》中“一體化”和“特色城鎮”是“十二五”期間各地城鎮化建設的主要目標。例如杭州的城鄉區域一體化、廈門的島內外一體化、深圳大特區的“六個一體化”等。
關鍵詞：推進；農業發展；建議
鳳城市位于遼東半島東部，地近黃海北岸，為省轄縣級市。全市總面積5513平方公里，戶籍總人口近59萬人。鳳城的自然概貌是“八山半水一分田，半分道路和莊園”。全市耕地總面積93萬畝，人均耕地1.6畝。全市境內有有人參、細辛、天麻、龍膽草等中藥材620種；木耳、榛蘑等食用菌幾十種；蕨菜、大葉芹、刺龍芽數十種野菜和板栗、核桃等干鮮果。全市農業除糧食生產之外，先后被確定為全國商品牛生產基地、絨山羊生產基地、板栗生產基地。近年來，全市依托本地資源優勢，大力發展農產品加工業，形成了以肉雞、煙草、白酒、罐裝食品為主的農產品加工產業集群，成為帶動農民增收、促進經濟增長的一支重要力量。
1.鳳城市農業發展的有利因素
總體看來，我市的農業生產條件仍具有明顯的競爭優勢。主要表現在以下幾個方面：一是良好的政策保障。近幾年來，國家把“三農”工作作為全黨工作的重中之重來抓，實施了一系列的強農惠農政策，極大地調動了廣大農民的生產積極性，為我市農村經濟發展帶來新機遇。二是特色產業的項目優勢。草莓、樹莓、藍莓、山野菜、中藥材、食用菌、煙草、柞蠶等都是我市的獨具特色的優勢產業，這些雄厚的產業基礎和優越環境條件都為我市現代農業快速發展奠定了堅實基礎。三是成熟的生產技術。我市的農業技術基礎較好，省蠶科所、丹東農科院兩家科研單位和丹玉種業、良玉種業兩家知名育種企業坐落在我市境內，為我市柞蠶、煙草等傳統特色產業，以及糧食、蔬菜、小漿果等現代產業的可持續發展提供了技術保障。四是良好的投資環境。隨著近幾年國家對農業的支持和扶持力度的不斷加大，使得民間資本和域外資本進入農業領域的數量不斷增加、規模不斷擴大，對提升我市農業產業化規模、檔次和水平起到積極作用，也促進了外向型農業的發展。
2.當前農業工作中存在的問題
一是現代農業發展不平衡。龍頭企業數量少，其中國家級、省級更少，各鎮區發展不平衡，特色產業基地規模也有待擴大和加強。二是農產品研發投入力度小，開拓市場意識不夠強烈，遠遠適應不了現代農業發展的需求。
3.加快推進我市農業發展的建議
3.1 繼續做好糧食生產工作，穩定提高糧食產量。
著力推廣以種植玉米耐密品種、測土配方施肥等為主要內容的集成技術，在保證原有糧食產量的基礎上，節省土地用于發展特色產業和新興產業。穩步推進農業保險工作，做好綜合補貼和良種補貼發放工作。穩定糧食生產面積75萬畝，產糧25萬噸。
3.2 大力發展特色農業，促進農民增加收入。
依托基地建設的示范推動作用，抓好食用菌、小漿果、山野菜、柞蠶、煙草等特色產業發展。同時加大支持特色農產品深加工力度，延長產業鏈，提高附加值，真正變資源優勢為經濟優勢，進一步轉變特色農業經濟增長方式，實現特色產業又好又快發展，促進“一縣一業”產業的快速形成。
3.3 發展農事龍頭企業，推進農業產業化進程。
把握國家和省對農業產業化龍頭企業的扶持政策，積極向上爭取資金支持農業產業化龍頭企業，充分發揮龍頭企業在農業生產中的牽動作用，帶動廣大農民發展特色農業基地建設。大力發展規模以上農產品加工企業，全面推進我市農業產業化進程，有效促進農業增效、農民增收。
3.4 搞好農產品安全生產，努力創建名優品牌。
一是努力調動社會各界發展有機、綠色、無公害食品方面的積極性；二是力促農民專業合作社在品牌創建上下功夫，積極發展安全優質農產品；三是組織生產規模較大的生產區域打品牌戰略，進而形成有影響力的專業、安全農產品基地。引導企業建立完善的質量管理體系，擴大名特優產品生產規模；四是引導和指導企業進一步做好產品生產、分類和包裝的改進工作，做到安全衛生、精致規范，提高產品的檔次；五是加大打擊制假售假力度，依法保護名牌產品，充分發揮名牌效應，提高產品優勢和競爭優勢，盡最大努力做到優質資源向知名企業和名牌產品集中。
3.5 抓好科技推廣工作，推動我市農業生產上水平上檔次。
關鍵詞：移民安置；經濟發展；研究建議
一、移民區域經濟發展的總體戰略
南水北調中線移民區域的經濟發展需要因地制宜，結合地方具體情況，著重針對當地農業氣候資源、土地存量、土質狀況、地理區位、交通條件和市場發育程度等因素提出發展的方向和階段目標。庫區、安置區應當充分發揮自身比較優勢，強化薄弱環節，挖掘增長潛力，增強創新意識，向廣度和深度兩個方向培育地方市場，拉動
就業并提升農民消費能力，促進社會經濟全面繁榮。
二、中線庫區經濟發展策略
就中線庫區而言，柑橘種植和漁業養殖可以作為農業經濟的兩大發展方向。庫區的柑橘種植已有較大規模，初步形成了沿漢江柑橘帶，發展出了獨具特色的柑橘經濟。但是，庫區的柑橘種植尚未形成一條完整的產業鏈，只是作為一個單一的柑橘供應地，因而農戶需要獨立面對市場供求關系變化帶來的價格風險，實際收益并不能獲得有效保障。因此，建議庫區農戶和相關職能部門明確將柑橘生產作為當地特色農業，進一步將其做大做實做強。
漁業養殖是庫區充分利用自身水資源優勢發展起來的又一特色農業。隨著庫區水源地建設的深入進行，對水質環境保護的要求會提高，這可能導致漁業養殖成本上升。就未來一個時間段而言，庫區漁業生產的關鍵在于市場保障和銷售渠道的通暢，以實現價格基本穩定，保證養殖戶穩收增收。
除進一步提升農業發展水平外，庫區還可以充分挖掘區位優勢，發展二三產業。庫區可以結合水源區經濟林綠化帶和自然保護區的建立，形成融自然和人文景觀為一體的獨具特色的中線工程水源區生態旅游帶，為海內外游客提供觀光、度假、療養、科學考察、探險與科普教育服務，從而開拓出一項新的綠色生態產業。
針對部分庫區鄉鎮鄰靠十堰第二汽車制造廠的交通區位優勢，當地可以推動建立汽車工業園，集中發展汽車零部件生產和裝配工業，逐步建成具有規模效益的“二汽”零部件外包加工生產基地。
三、中線安置區經濟發展策略
就中線安置區而言，結合當地具體特點發展蔬菜、水果種植，可以成為經濟發展的重要方向。部分安置區已具備良好的品牌農業基礎，農產品特色鮮明、規模較大，有一定知名度。下一階段建議著重進行形象產品的品牌建設，使農產品技術研究、生產加工、包裝銷售環環相扣，形成完整的產業鏈，增加產品附加值，提高單位收益。
針對鄰近城鎮的安置區，發展果蔬種植和畜禽養殖是實現經濟發展的一個方向。利用鄰近城鎮的區位優勢，當地可以建設大規模的蔬菜基地和果林基地，還可以培育扶持一批規模化的家畜家禽養殖場，不僅為城區提供農副產品，還能夠通過“農超對接”遠銷外省。此外，近郊安置區可以建設獨具特色的近郊農業，大力發展觀光農業，在實現收入的多元化同時也促進了服務業的發展，拉動了就業，進而加速了近郊地區的城鎮化進程。
對于具備一定城鎮性質的安置區，應當結合本地工業情況，有針對性地對移民進行工作崗位培訓，使移民有一技之長，能夠比較順利地在本地務工，實現移民農戶收入的較大幅度增長。
四、移民區域經濟發展小結
對于中線移民區域，要實現已有特色農業的長足發展，關鍵在于農業產業化和市場保障。移民地區不僅需要爭取政府資金的“硬支持”，還要爭取并充分利用政策性“軟支持”。庫區和安置區應當主動在南水北調受益區爭取適合自己的對口合作項目，引進具有一定規模實力的農產品加工企業，進行有發展前景和能夠實現雙贏的招商。不僅要將企業引進，更要實現企業在當地的發展，將其培育成為地方龍頭企業，政策上可以考慮在初期給予一定財政扶持。通過農產品深加工，促進產品多樣化，提高附加值，實現產業鏈的延伸擴展，最終發展為地方經濟的支柱產業。
同時，移民區域要爭取在受益區獲得市場保障，受益區可以針對移民區的農副產品、工業品建立市場準入機制。具體而言，可以建立“農超對接”的銷售模式，庫區和安置區的優質農產品、加工制成品可以通過與受益區建立的市場平臺進入受益區，經過具體的銷售渠道直接進入大中超市，實現無縫對接。
最后，在區域經濟發展的過程中，需要特別重視農業知識產權的培育和保護，加大科技種植的普及，積極推廣優良品種，將移民區已有的農業技術和生產經驗由移出區帶入移入區，進而實現庫區和安置區經濟發展的雙贏。
參考文獻：
1、曾德國.三峽庫區農村移民安穩致富的現狀與對策探討[J].農業經濟,2007(6).
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3、廖蔚.當前水庫移民經濟可持續發展戰略框架研究[J].財政研究,2004(12).
關鍵詞 品牌農業；定位；問題；建議
中圖分類號 F323 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2011）21-0351-01
1 品牌農業生產的組織、品牌、技術定位
1.1 生產組織定位
在穩定農民家庭經營的基礎上，以市場為導向，在龍頭企業的帶動下，組織引導農戶聯合起來進入市場，用現代經營理念和組織方式管理大米行業，把種植業、收購、貯藏、加工等集中化、企業化、規范化，實施全程標準化經營，才能在市場競爭中立于不敗之地[1]。伴隨市場經濟發展而興起的民間、民營、協會和農民專業合作社承擔溝通信息、監管生產及加工質量、平衡各方面經濟利益、協調與環境中各種關系的重任。龍頭企業牽頭，銀行、交通、運輸、工商、稅務、農殘檢測、技術監督、生產資料等部門制定各種章程和品牌的標準。
1.2 優質品牌定位
優質從狹義上講，主要是品種自身所具有的優質特性或是優質品種培育出來的品牌。從廣義上講，除產品特性外，優質食品還包括營養品質、衛生標準和加工包裝及灌溉用水等自然條件，起決定作用的是選擇和栽培優質品種。
1.3 生產技術定位
真正的優質大米，除特殊的地理環境、土壤氣候及灌溉用水等自然條件外，還包括營養品質、衛生標準和加工包裝問題[2-3]。另一個起決定作用的是選擇優質品種、推廣無公害、綠色食品栽培技術和加工包裝技術。因此，生產技術的定位要把為人類生存提供糧食，過渡到為人們的健康提供營養的基礎上，向市場提供無污染的綠色食品。
2 品牌農業存在的問題
品牌農業是指通過相關質量標準體系認證，取得商標的注冊權，具有較高的市場認知度和消費者的忠誠度，擁有較強的市場銷售能力以及較高經濟效益的新型農業。目前品牌農業存在的問題如下。
2.1 品牌意識不強，缺乏競爭優勢
由于受傳統思想的束縛，部分雖已具備一定名氣的農產品并沒有形成自己的品牌，這種有名無牌的現象影響了產品的銷售和價格的形成，同時也制約著規模的擴大。產品缺乏統一的品牌、統一的包裝和統一的質量標準，造成其價格不高，缺乏市場競爭力，市場銷售也完全受控于他人，從而難以形成產地市場的價格。
2.2 規模小經濟效益低，市場開拓宣傳不利
開發和產業化工作沒有開展理順，雖然也具備了一定規模且品質好，但規模還小，只能自給有余，外銷不足，流通不暢，經濟效益不高。由于廣告宣傳力度不夠，市場開拓也不到位，使有些產品“藏在深閨人未識”，雖質量優良，但沒有銷量，品牌的效應沒有發揮出來。
2.3 技術含量偏低，轉化增值能力弱
品牌農業應包含的標準化、科學化、人性化以及綠色無公害、健康安全等現代經營理念尚未完全確立，品牌多，精品少，一些品牌規模小或產量少，使品牌農業的技術含量僅僅處在較低的水平[4]。以農副產品為原料的加工企業少，規模小，轉化增值能力很低，不僅使得品牌農業多局限在農產品上，而且在一定程度上制約了農產品發展，長此以往，品牌農業支撐將顯得很脆弱。
3 加快品牌農業發展的建議
3.1 樹立品牌意識
積極培育農業品牌，樹立注冊品牌思想，發展農業農村經濟。由注重生產向生產流通并重轉變，由注重速度向速度效益轉變，由注重行政命令向引導示范轉變，真正跳出農業抓農業，以舉辦科技大集、發放光盤等形式抓產品的宣傳，通過市場的開拓來開創自己的品牌，做到家喻戶曉，人人皆知，真正實現培育品牌，興起產業，發展經濟，使農民增收致富[5]。
3.2 發揮品牌效應
發展品牌農業，開拓市場是關鍵。依靠優特開拓市場，依靠品牌占領市場，真正做到人無我有、人有我優，人優我特，可從國內外引進推廣名優品種。同時要注意樹立全局觀念，做到一種產品，一個品牌，避免農產品注冊商標過多過亂，從而實現共同開拓市場、合力占領市場、發揮品牌規模效應的目的。在創新品牌的同時把已有的牌子推出去，逐漸做到讓市場接受，讓消費者喜愛。消費者滿意，產品就有市場，才能成為名牌產品，產生品牌效應，使農民增收致富，從而創造出更高的經濟效益和社會效益。
3.3 建設生產示范基地
基地建設是品牌農業發展的基礎以及優質農產品生產的核心，因此必須加大基地建設力度，實現種植區域化、加工產業化的合理布局。應根據要求和規模，加快結構調整，突出地方特色，加快培育和建設有龍頭企業帶動的品牌農產品生產基地。以“面向市場、技術依托、重點突破、形成產業、綜合發展”的工作思路，爭取依托市場創品牌，圍繞品牌創特色，形成特色基地。要根據每個農作物制定的標準化進行研制和生產，提升產業組織化、品牌化水平，依靠典型引路，率先示范，輻射周邊地區，以拉動經濟增長。
3.4 實施科教興農戰略
“科學技術是第一生產力”，科研成果向生產力的轉化，品牌農業的發展，離不開科技的支撐?？萍己康母叩?，直接影響著農產品以及農副產品為原料的加工制品的質量和效益，同時對生產的發展和前景也至關重要。發展品牌農業就是要把技術進步擺到特別突出的位置，推廣科教興農，創造名牌產品，提高品牌農業的科技含量。在穩定農業科技隊伍的基礎上，建立起適應新時期農業發展的農業科技推廣新體系。
3.5 大力扶持龍頭企業
農業產業化的龍頭企業，是品牌農業的重要載體，是實現千家萬戶小生產與千變萬化大市場有機對接的紐帶，是有效降低農業經營風險和提高農業經濟效益的支撐與保證，同時也是加入WTO后農產品進入國際市場的主要組織形式。發展品牌農業，振興農業農村經濟，實現農民增收致富，要通過大力招商引資、加強政策扶持，積極發展多層次、多成分、多形式的龍頭企業[6]。凡是有市場、有前景，對農業的發展有帶動力的企業就給予支持，使其更好地走下去，促進品牌農業的發展。
3.6 政府保駕護航
品牌農業的發展是在一個穩定的社會和生產環境中逐漸壯大的。首先是農民對土地承包的穩定性，科技部門向農民提供技術的連續性，企業訂單收購的可靠性，銀行提供貸款的及時性，生產資料供應的防偽性等核心問題，需要政府有硬件規范環境，為品牌農業的發展保駕護航。
4 參考文獻
[1] 孫強，張三元，張俊國，等.中國綠色食品的特色及其開發戰略[J].現代農業科技，2011（3）：360-361，365.
[2] 張朝輝.淺談現階段我國食品安全監管[J].經濟技術協作信息，2008（27）：80.
[3] 韓俊，羅丹，謝揚.對提高我國食品安全水平的建議[J].科學決策，2005（5）：19-21.
[4] 倪桃香.淺析有機水稻的發展前景[J].上海農業科技，2011（3）：26，33.
一、發展情況及主要模式
“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等種養殖相結合的生產模式在我國早已有之，最早起源于稻田養鴨，但由于受各種因素制約，在北方特別是像黑龍江這樣的高寒地區，“魚稻”、“鴨稻”等種養殖相結合的生產模式則很少有人運用。近年來，在省有關部門的大力提倡和指導下，全省各地以發展綠色有機食品為載體，以生產企業或農民合作社為主體，在原料主要是水稻種植和生產過程中，將水稻、玉米的植物生產與鴨、魚、蟹、蛙、鵝等動物養殖結合起來，形成復合生態系統，取得比較明顯的綜合效益。據統計，2016年，全省有38個縣（市、區）建設種養殖相結合基地71個，面積20.3萬畝。其中水稻基地195個，19.9萬畝，分別占種養殖相結合基地的96%和98%，基本覆蓋了全省水稻主產區。
模式之一：“鴨稻共作”模式。以五常市杜家鎮王家屯合作社為代表。選擇野性大、愛吃草、不會飛的鴨種，在出生20天左右放到稻田里，鴨稻共同生長，待到水稻抽穗鴨子離開稻田。利用鴨子在水田里行走，吃掉和踏沒田間雜草，同時摩擦水稻葉片，提高防病菌能力；鴨子不僅吃害蟲，而且鴨子身上的氣味也能趨避害蟲，起到除蟲作用；此外，鴨子糞便為水稻提供氮磷鉀等營養元素。
模式之二：“魚稻共生”模式。以樺川縣五良純生水稻專業合作社為代表。水稻與田魚共生是一種自我平衡的生態系統，由于沒有化學農藥的投放，對周遭的生態環境有重大的保護作用。水稻與田魚之間有種相互依存的關系：田魚啄食稻桿下多出來的谷以及周邊的雜草，使稻米營養更為集中，田魚日常于田里暢游，更可以為水稻提供天然肥料、翻松泥土以及增加水中的氧氣含量，而水稻引來的各種昆蟲又為田魚提供食物。
模式之三：“蟹稻共育”模式。以綏濱縣為代表。主要根據稻養蟹、蟹養稻，蟹稻共生的理論，把兩種不同的生產場所合并在一起，充分利用人工新建的生態系統，使其發揮各自的作用。稻田養蟹好處很多，蟹能清除田中雜草，吃掉害蟲；排泄物可肥田，促進水稻生長，而水稻又為河蟹的生長提供豐富的天然餌料和良好的棲息環境，互惠互利，形成了良性的循環系統。
模式之四：“蛙稻共成”模式。以樺川縣春鵬水稻專業合作社為代表?！耙缘攫B蛙，以蛙護稻，以蛙促稻”，全程不使用農藥和化肥，巧妙利用自然食物鏈，通過生態農業的方法控制病蟲害的發生。
二、推動種養殖結合水稻生產確定的成效
在水稻生產過程中，推行“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等生態生產模式，不僅降低了化肥、農藥的使用量，實現農田可持續種養、節約種養成本，在保護農田環境的同時，又生產出優質稻米、鴨肉等農畜產品，走出了一條通過保護和改善資源，加快現代農業發展的綠色生態之路。
成效之一：經濟效益明顯。以鴨稻模式為例：鴨稻畝產340公斤，出成品大米170公斤，每公斤售價60元，畝產值10200元；鴨市場售價50元，每畝18只鴨子，每畝收入900元；畝種植成本為1400元，養鴨成本1800元（18只×100元/只），總成本3200元；每畝效益7900元。其他如蟹稻、魚稻和蛙稻畝均效益也都在6000元以上。
成效之二：生態效益突出。調查顯示，當稻田載魚量達每公頃1，500公斤以上，B魚一年后土壤中的氮、磷、鉀含量可分別提高57.7%、78.9%及34.8%，土地的營養大大提升，更有助稻谷增加產量約5至15%。從一些基地看，推行“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等生態生產模式，各地都更嚴格地執行綠色食品標準，增施農家肥，減少或停止化肥施用，進一步改善了基地及周邊環境。
成效之三：社會效益多樣。推行“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”等生態生產模式還帶動各地積極采取互聯網等現代營銷模式，擴大了農產品影響面，提高了品牌競爭力。望奎縣龍蛙米業建設的鴨稻有機基地，以“土地認養”方式的銷售，目前客戶認養土地500畝。
三、發展思路和建議
作為政府部門，對于“魚稻”、“鴨稻”和“蟹稻”這些利國利民、有利于生態建設和農業可持續發展的這項工作，應切實納入日程，強化措施，積極予以推進，重點做好以下幾個方面；
建議之一：抓好典型，做好示范。各地要把推廣特色種養殖模式工作納入日程，安排專人負責，樹立典型，示范帶動當地綠色、有機食品基地發展。
建議之二：精心組織，做好培訓。要及時總結稻田生態種養殖生產的經驗和做法，制定操作規程，指導更多的基地按照標準生產。開展特色種養殖生產技術培訓，組織基地人員相關知識，為推廣特色種養殖做好技術儲備。
建議之三：加大宣傳，推廣產品。要深度挖掘鴨稻、蟹稻、魚稻等基地的特色，找準產品賣點，吸引公眾注意力，推廣產品。
關鍵詞：農產品地理標志；保護現狀；對策建議
中圖分類號：F203；F762；F204 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20161033220
隨著全球經濟一體化的推進和國際貿易的快速發展，世界各國都在努力挖掘和發揮自身優勢資源，以提高本國農產品國際市場競爭力[1]。農產品地理標志作為地域特色農產品的代名詞，受到世界各國的廣泛關注和高度重視。我國地緣廣博，氣候多樣，農耕歷史悠久，特色農業資源豐富，發展農產品地理標志資源稟賦優越。開展農產品地理標志保護和管理，已成為我國發展現代農業的必然趨勢。
1 農產品地理標志的概念及特征
農產品地理標志是指標示農產品來源于特定地域，產品品質和相關特征主要取決于自然生態環境和歷史人文因素，并以地域名稱冠名的特有農產品標志（《農產品地理標志管理辦法》定義）。農產品地理標志首先是一個產地標志，標示產品來源于特定區域，同時也是品質和質量標志，標示產品具有獨特的品質特性。由此，農產品地理標志是產地標志與質量標志的復合體，具有唯一性和不可復制性。
2 農產品地理標志登記保護現狀
2.1 制度體系建立健全
2007年12月，農業部制定了《農產品地理標志管理辦法》，標志著全國統一的農產品地理標志登記保護工作全面啟動。隨后，相繼了《農產品地理標志登記程序》、《農產品地理標志產品品質鑒定規范》、《農產品地理標志現場檢查規范》等一系列管理辦法和規范，進一步規范了各項工作 [2]。成立了全國農產品地理標志專家評審委員會，授權委托了近百家品質鑒定檢測機構，培訓注冊了數千名農產品地理標志核查員；省級工作機構超60家 [3]，為開展農產品地理標志登記保護工作提供了有力支撐。
2.2 產品登記逐年增長
2008年，全國登記保護農產品地理標志121件，自此，農產品地理標志登記保護數量逐年遞增。2010年產品總數達到535件，2011年835件，2012年1048件。2013年，開展了全國地域特色農產品資源普查，列入《全國地域特色農產品普查備案名錄》的產品6839件。截至2015年底，全國登記農產品地理標志1896件，覆蓋全國多數地區，涉及果蔬、糧食、畜禽、水產多個行業。
2.3 品牌建設成效顯著
啟動全國農產品地理標志示范樣板創建工作，眉縣獼猴桃、莒南花生等6個產品為首批國家級示范樣板創建試點。目前，6個產品完成創建，在創建產品13個。開展了農產品地理標志品牌價值評價。2015年，章丘大蔥品牌價值140.44億元；宜賓早茶110.09億元，眉縣獼猴桃91.5億元。與中歐、中瑞、中美等開展談判與對話，國際交流合作進一步擴大[3]。
3 開展農產品地理標志登記保護的意義
3.1 有利于保護農業優勢資源
開展農產品地理標志保護，有利于保護自然生態環境，保持產品優良品種，為地域特色農產品貼上名、特、優標簽，提高特色農產品的市場認知度和影響力，更好地傳承中華民族農耕文化，保護地域特色農產品和農業優勢資源。
3.2 有利于推動區域經濟發展
將地理標志農產品培育為特定區域的主導產業，整合優勢資源，延伸產業鏈，增加產品附加值，形成農產品集聚區和產業帶。進一步挖掘地理標志農產品歷史文化內涵，拓展農業多元功能，如與鄉村旅游產業、農耕文化產業相結合。以地理標志農產品形成的產業集聚，調整區域產業結構，推動區域經濟發展。
3.3 有利于提高特色農產品國際市場競爭力
農產品地理標志在國際貿易交流和農業談判中占據重要地位。開展農產品地理標志登記保護，能減少國際貿易爭端，打破農產品貿易技術壁壘，打造國際知名品牌，提升特色農產品品牌價值和國際市場競爭力。近年來，我國地理標志農產品在國際貿易中價格一路攀升，如“涪陵榨菜”、“中寧枸杞”等出口貿易額大幅增加。
3.4 有利于促進農民增收
“庫爾勒香梨”、“眉縣獼猴桃”、“章丘大蔥”等地理標志農產品市場價格普遍高于同類普通產品。例如“眉縣獼猴桃”， 2010年9月獲得國家農產品地理標志登記保護，2011年，種植面積為1.65萬hm2，占眉縣耕地面積的68.9%，總產量32萬t，直接產值15億元。眉縣農民人均獼猴桃產業收入4600元，占全縣農民人均純收入的64%以上。農戶年均純收入從2010年的3.1萬元提高到2012年的3.9萬元，增長率為26%。
參考文獻
[1]金發忠.農產品地理標志登記保護問題研究[J].農業質量標準，2009（4）：14-17.
[2]羅斌.農產品地理標志登記保護現狀與對策建議[J].農產品質量與安全，2011（5）：14-16.
關鍵詞 高原特色農業；現狀；問題；對策；云南馬龍
中圖分類號 F327 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）16-0329-01
2012年6月20日，全省高原特色農業推進大會在曲靖召開，實地到馬龍縣雙友牧業高檔肉?；?、馬龍縣馬鳴鄉外銷山地生態蔬菜基地、麒麟區茨營鄉對港外向型生態蔬菜基地調研。會議強調，以加快轉變農業發展方式為主線，重點建設“六大內容”，全力打響“四張名片”，著力推進“行動”，精心打造一批特色優勢產業，在全國乃至世界上推出有優勢、有影響、有競爭力的云南特色優勢農產品品牌，推動高原特色農業邁上新臺階，為實現跨越發展奠定堅實的基礎[1]。
曲靖市于2012年10月12日召開高原特色農業推進大會。重點實施好7個方面的“10強”工程，充分發揮典型示范帶動作用，形成大基地、大龍頭、大產業、大品牌、大流通的發展格局。
1 馬龍縣高原特色農業發展現狀
馬龍縣圍繞建設現代農業強縣目標，著力加快高原特色農業發展，積極探索具有高原特色的馬龍現代農業發展之路，促進了農業農村經濟的持續健康發展[2]。2012年，農業總產值達12億元，是2007年的1.78倍，年均增長13.7%；農民人均純收入5 228元，是2007年的2.3倍，年均增長18.3%。在穩糧強煙的基礎上，培育了蔬菜、食用菌、萬壽菊等特色種植業和黑山羊、深溝雞、“云嶺?！钡忍厣B殖業，極大地提升了馬龍縣特色農業品牌的影響力；引進和培育了雙友、龍騰等16家規模以上的農業龍頭企業；初步建成8個現代農業科技園，“一鄉一園”建設經驗在全省推廣。馬龍縣建成866.67 hm2高原特色外銷型山地生態蔬菜、食用玫瑰，投資2.3億元建成的雙友牧業高原特色生態肉牛基地。
2 存在的問題
2.1 小而全的傳統農業占主導地位，制約高原特色農業規模發展
截至目前，農業大都是小而全的傳統農業，有的一戶種植、養殖有十幾種，如種植玉米、水稻、馬鈴薯、大麥、烤煙、蔬菜、果樹，養殖豬、雞、羊、牛等，投資分散，形不成規模，更形不成市場，無法擴大種、養業規模，更不能發展好高原特色農業。
2.2 農田水利基礎設施建設滯后
雖然馬龍縣改造中低產田地工作取得了階段性成果，但是，全市現有的3萬hm2常用耕地中，仍有1.93萬hm2的中低產田地，其比例超過全縣總耕地面積的50%。這些中低產田土壤質地差，水利設施匱乏。
2.3 高原特色創新程度不高
生物技術、標準化生產、設施農業、噴滴灌節水灌溉等先進技術推廣應用率低，影響了農業生產潛能的發揮。
2.4 領導科技意識強，但行動不到位，農民缺乏實用技術
一是多數領導科技意識強，但行動差，經常到縣外、市外、省外參觀先進的農業新技術，在半路上就還給縣外、市外、省外。二是技術人員又沒有機會到農業發達地區參觀學習。三是農民缺乏實用技術。
2.5 品牌戰略實施步伐緩慢
近年來，馬龍縣逐步加大了品牌建設，名牌農產品有幾個，但沒有真正在云南省范圍內社會公認度高的、影響力大的品牌。如深溝雞，在馬龍縣內曲靖市政府部門較有知名度，但其在全國的品牌知名度較小，根本沒有形成規模和市場，沒有帶動農戶增收。
3 發展對策
3.1 產業規劃要少而大而強，資金跟著產業走
根據馬龍縣區位、氣候、土壤等條件，要大膽量、大手筆、長期性把全縣劃分為五大種植、養殖大區。馬鈴薯產區（月望鄉、通泉鎮）、花卉產區（舊縣）、烤煙產區（大莊鄉、納章鎮、馬過河鎮、王家莊鎮）、蔬菜產區（馬鳴鄉）、山地牧業區（馬鳴鄉、舊縣鎮）。每個產（養殖）區都要有一個園區，每個園區面積666.67 hm2以上，重點投入，集中打造，可供人游玩，體驗高原特色農業的魅力。每個產（養殖）區要從種（養）到粗加工再到精加工一條龍生產，增加附加值，達到投入1元產出20～50元的產值，這才是高效特色農業，才是“農民”需要的結果。政府投資要與規劃產區掛鉤，沒有規劃的產區決不投資，讓規劃的產區快速強大，沒有規劃的產區自生自滅。由于烤煙是大稅收產業，政府可實施稅收分享，農民只要其他產業收入高于烤煙，自然就會種植規劃的產業。
3.2 加快高標準農田建設，為高原特色農業打好耕地基礎
在未來10年間，馬龍縣應建設0.67萬hm2高標準農田，要集中資金打造，要連片建設，打造5個園區，在月望鄉月望村、越州屯村建666.67 hm2馬鈴薯園區；在舊縣鎮小房子村、舊縣村建666.67 hm2花卉園區；在納章鎮竹園村建666.67 hm2烤煙園區；在馬鳴鄉馬鳴村、永勝村建666.67 hm2蔬菜園區；在馬鳴鄉馬鳴村建666.67 hm2山地牧業園區。種植園區建設要達到的標準是：“田成方，土成型，渠相通，管成網，路相通，土壤肥，無污染，產量高；全部采用滴灌技術，灌溉保證率達到90%以上[3]。年生產能力達到15萬元/hm2以上。山地牧業園區建設要達到現代化的養殖設施標準。
3.3 大力實施品牌化戰略，提升農產品競爭力
發展高原品牌農業，必須堅持立足當地資源，注重創建特色，以特色促進農業品牌的市場競爭力，每個產（養殖）區要創建在全市公認的品牌，即馬薯、馬菜、馬煙、馬花、云嶺牛5個品牌，全縣創建在全省公認的品牌2個，即馬花、云嶺牛。
3.4 大力培養農業科技人才和新型農民
高原特色農業的發展，需要大量懂實用技術的新型農業人才、新型農民。一要培養掌握實用技術的新型農業人才，因此建議鄉鎮政府盡快建立農業人才的培養機制，把能做事、會做事、敢做事的農業技術人員分批送到農業發達地區頂崗學習半年到1年，如山東省壽光、陜西省楊凌。二要培訓新型農民，現在的農民需要的不是理論化的講課，而是要讓懂實用技術的技術人員現場指導農民，對技術人員實行獎懲機制。
3.5 要注重高原特色農業發展創新
以優質、專用新品種選育及其產業化為重點，加快蔬菜、馬鈴薯、花卉、肉牛、烤煙等優良品種培育開發工作，不斷完善良種繁育體系。加快優質農產品加工技術研發，進一步提高農產品深加工轉化率。要注重生物技術、標準化生產、設施農業、噴滴灌節水灌溉等先進技術創新應用[4-5]。
3.6 創新機制重保障，增強高原特色農業發展活力
創新組織領導機制，縣、鄉2級要成立由黨政主要領導任組長的高原特色農業發展領導小組，實行縣級領導包鄉鎮、鄉鎮級領導包村、鄉鎮干部直接掛鉤包組到戶的責任制，要制定獎懲責任制。
4 參考文獻
[1] 劉慧蘭.怒江州高原特色農業發展研究[J].現代農業科技，2012（14）：323-326，331.
[2] 袁媛，李學林，董曉波，等.以創意農業助推云南高原特色農業發展的思考[J].江西農業學報，2013（5）：132-135.
[3] 陳彬，沈梅.云南高原特色農業的發展[J].北京農業，2013（9）：252-254.
農村經濟管理畢業論文范文一：農林經濟管理專業人才培養模式探究
引言
人才培養模式是按照一定的教育思想并根據社會需要確定的人才培養的總體樣式，是培養目標、課程體系、其他教育內容、課程及內容的組織及實踐中的方式方法的總稱。農林經濟管理專業是一級學科，重點解決農林領域的管理活動，目前已在我國54所本科院校開設。近二十年專業改革僅限于內部框架調整，并未依據市場需求從根本上改變原有模式。為適應市場需要，培養創新型應用人才成為農林經濟管理專業建設的目標和重要課題。本文從教學模式、創新型人才培養模式兩方面梳理分析農林經濟管理專業人才培養模式，提出對專業建設的建議。
1 農林經濟管理專業人才培養模式研究現狀
1.1 教學模式
1.1.1 理論教學
王雅鵬(2004)提出農林經濟管理專業應依據社會需求培養新的學科增長點，利用現代技術提升專業層次和水平，開拓區域經濟學、農林產品比較優勢等研究領域。奚祥華等(2007)提出課程內容、教學方法等創新是農林經濟管理專業人才培養的核心策略，建議增加基礎學科課程，刪減重復過時的課程，開設生態環境科學、現代農林技術等課程以及熱點問題的專業講座及發展動態課程?？滤l等(2011)對北京林業大學240名農林經濟管理專業本科生進行課程設置問卷調查，發現學生普遍認為農林類課程較少，建議壓縮基礎專業課程，增設農林經濟地理學、專業論文寫作等課程。
彭艷等(2008)以29名學生4年所學部分課程成績為原始數據，①基于因子分析得出農林經濟類相關課程對學生專業素質影響較大，建議加強寬專業教育，拓展學生知識面，提高學生綜合素質。顏華(2009)具體提出農林院校可采取主修與輔修制度結合的教學方式，培養學生向復合型人才方向發展。
羅攀柱等(2008)依據我國農林業生產特殊性及林業經濟轉型的需要，將林業經濟管理專業課程劃分為5個模塊，②建議林業經濟管理專業培養生態和環境意識較強的人才。劉強等(2009)依據市場需求提出農林經濟管理專業應平衡經濟學和管理學課程比例，增加實務類課程，避免出現重理論、輕實務的教學效果。李紅(2008)進一步提出各高校應結合實際準確定位，突出學科特色，力爭與其他同類院校有所區別。
徐輝等(2010)發現農林經濟管理專業案例選取難，缺乏專業的案例編輯，導致理論教學與討論教學學時分配困難，學生自主性難以調動。建議教師通過業內交流、校際交流、發動學生調查編寫等方式增加案例討論環節，避免單一的理論教學。
綜上分析，農林經濟管理專業理論教學存在以下不足：(1)課程設置專業性不強，核心課程較少，缺乏時代感;(2)重復性課程較多，學生知識面普遍較窄;(3)授課方式單一，討論教學欠缺。在未來課程設置上，應重點培養新學科，增設農林經濟學課程，以專業講座帶動課程教學，強化學生綜合素質，實現課程體系設置與專業人才培養目標相結合。
1.1.2 實踐教學
趙錦域(2002)以西北農林科技大學經濟管理學院教學改革為例，提出全面調查農林經濟管理專業人才培養過程中涉及的實驗項目，完善實驗室建設，優化實踐教學體系，使專業課的實驗學時達到總學時的30%。
黎東升等(2002)提出農林經濟管理專業應提高教學實踐現代化程度，建立以多媒體為中心的現代電子教學系統和以農林經濟可持續發展信息系統為中心的教學研究系統。其后研究發現傳統辦學模式使學生在實踐技能方面存在缺陷，建議開展專業知識準備性教學、隨堂性實踐教學、階段性實踐教學和綜合實踐教學，通過參觀和專業生產勞動等方式深化人才能力培養。顏華等(2011)提出農林經濟管理專業人才培養特色不突出，實踐比例過低，建議形成以課程實習、畢業實習、畢業論文為重點，社會實踐為補充的實踐教學體系。
鄭炎成等(2007)結合教學經驗發現，實習經費難以落實阻礙是農林經濟管理專業實踐開展的首要因素，此外，實踐對象及接收單位選擇也是影響實踐效果的重要因素。據此并結合先生社會學理論提出就近選點，解剖麻雀的實踐方式，建議在院校周邊選擇行政村，開展具體連續性調查，節省經費和時間同時保證實踐效果顯著。
綜上分析，農林經濟管理專業實踐教學存在以下不足：(1)實驗室現代化建設不完善;(2)實踐教學比例較低，與理論教學及社會需求結合度不高;(3)實踐經費及對象落實困難。在未來實踐教學建設上，應重點優化實踐教學體系，加強校外基地建設，選擇教學、科研、生產一體化的實習單位。
1.2 創新型人才培養模式
創新型人才培養是實現教育現代化和推動社會進步的重要手段。培養農林經濟管理專業創新型人才有助于推動我國農林產業建設快速發展，扭轉農林經濟管理專業社會認同度較低的現狀。
楊根寶等(2005)結合21世紀我國農林 經濟背景及對高等 教育的要求，提出開發學生潛質、培養創新精神和 實踐能力，注重厚基 礎與寬 發展兼顧。郭翔宇等(2009)借鑒部分高校農林經濟 管理專業允許學生自主選擇專業方向的 經驗，提出學校應設計個性化發展模式，滿足學生個性化和 職業發展需求。
徐輝等(2010) 總結農林經濟管理專業創新型人才應具備扎實的專業基礎知識、敢于創新的精神、付諸創新行動等素質，提出創立專業人才培養新目標、創新教學內容體系、創議探究式教學、創新學生為中心的管理機制和專業認知實景模擬見習頂崗等五種實踐模式。王玉芳等(2011)通過對東北林業大學農林經濟管理專業學生原創能力的調查發現，學生知識陳舊、缺乏課題研究能力是制約原創能力培養的內在因素，提出重視學生原創能力培養、搭建創新實踐平臺、務實基礎知識、建設高素質教師隊伍的建議。
楊香合等(2010)基于河北省 農業發展，提出構建農林經濟管理專業創新高地，從教育管理、辦學機制、教育結構、教學改革等方面開展創新，以學術帶頭人為引導，培養本科學術創新人才。胡云等(2010)提出農林經濟管理專業要立足于 應用型高技術創新人才培養目標，按照學生的實踐能力和創新能力形成階梯狀培養模式，構建了一個中心、③三個層次、④三種形式⑤的實踐教學模型。
劉惠琴(2007)運用訪談研究、模型構建、量表設計、實證研究等方法對86個高校學科團隊進行調研，總結出目標明確、結構合理、創新氛圍濃厚是提高中國高校學科團隊創新績效的關鍵因素。結合農林經濟管理專業課題研究較多的特點，應形成以學科帶頭人為先導，學生積極參與的創新型科研團隊，重視培養學生的創新精神，激發學生潛能，為學生進入科研領域鋪設平臺。
綜上分析，創新型人才培養重在機制的構建，農林院校應打破傳統的理論教育，在教師的指導下培養學生科研能力，尊重學生的思考，鼓勵學生開發原創思維能力并付諸實踐，上述激勵措施比教師單方向從事科研更具有效率。
2 結論與建議
學科建設狀況從根本上反映高校的辦學水平、學術地位和核心競爭力。農林經濟管理專業的建設目標應是培養高層次創新型人才，支撐區域農林產業建設，滿足 社會發展需求。目前該專業人才培養模式轉變進度較慢，與市場需求存在脫節，未來關于專業人才培養模式的探究應集中于如何塑造創新型人才、如何突出學科特色、如何提升社會認同度等方面。農林院校應結合實際，將理論轉化為行動，突出專業的比較優勢。針對該專業未來發展方向，筆者建議如下：
(1)創建以本科生為主，教師隊伍為輔的初級科研平臺。以基礎項目為資源，給予資金支持，鼓勵學生思考、創新、實踐，提高學生科研熱情，為培養后續人才奠定基礎。
(2)鼓勵學生參與學科建設。學生視角能真實反映學科發展中的缺陷，建議每學期至少舉辦兩次以學生為主體的學科研討會，依據學生的意見合理改革，使學科發展更符合學生要求。
(3)建立院校間學科交流平臺。農林經濟管理專業人才培養模式建設緩慢反映了學科建設理念的局限，校際間交流平臺能夠為學科建設提供新思路。建議定期舉辦農林院校學科研討會，互通先進理念。例如，東北農業大學農林經濟管理專業課程種類較多、細化程度高、相關 實習及科研項目豐富，這為其他農林院校提供借鑒。
(4)適當增加與農林類相關的專業課程，減少關聯度較低的課程。農林經濟管理專業應通過課程設置突出學科特色，將經濟、管理與技術三者結合，注重實用性，并培養學生自學能力，避免出現寬而不精的學習效果。
(5)強化專業實踐。建議將大一學年起每年至少 組織一次較大規模的專業實習納入農林經濟管理專業教學 計劃大綱。內容由淺入深，倡導形式多樣化，增強學生對專業應用的認知，有助于減少學生在就業方向選擇上出現偏差的可能。
(6)實行導師制。農林經濟管理專業可建立本科導師制培養模式，并進一步細化農林經濟管理專業研究方向，例如農林業政策、農林業資源管理、農林業金融 保險等。允許學生依據自身興趣選擇研究方向，使學生對某一領域有較深入地認知。
總之，農林經濟管 理學科優勢劣勢同樣明顯，揚長避短更要積極補短。未來專業應以培養創新型人才為核心，完善教學建設，實現人才向高素質、綜合型發展。
農村經濟管理畢業論文范文二：農林經濟管理專業的特色建設
本科專業建設是高等學校教學基本建設的重要內容，也是人才培養和大學教學的基礎。專業特色是質量與創新的生命線，加強優勢明顯、特色鮮明的專業建設是提高人才培養質量的保證，在人才培養中具有重要的引領、示范與輻射作用。
特色專業的建設內涵
特色專業指充分體現學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高辦學水平和鮮明辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽。特色專業是經過長期建設形成的，是學校辦學優勢和辦學特色的集中體現，具有人無我有，人有我優，人優我新等特征。特色專業是一所高校所有文化要素匯聚提升的體現，是一所高校辦學經驗趨于成熟的標志。建設特色專業，是高校在新形勢下獲得持續競爭力，增強競爭優勢的重要手段。
質量工程建設文件指出，建設高等學校特色專業是優化專業結構，提高人才培養質量，辦出專業特色的重要措施，要緊密結合國家、地方經濟社會發展需要，改革人才培養方案、強化實踐教學、優化課程體系、加強教師隊伍和課程教材建設，切實為同類高校相關專業和本校專業建設與改革起到示范帶動作用。主要建設原則是：強化優勢，突出特色。遵循教育教學規律，以強化優勢為根本，以突出特色為關鍵，充分體現辦學特色和區域經濟社會發展特色;改革創新，提高效益。根據國家經濟社會發展需要，以改革創新為動力，增強專業建設開放性、靈活性和適應性，提高辦學效益，與相關行業領域緊密結合，探索適應社會不同類型人才需求的培養模式，為社會提供高質量專門人才;示范帶動，整體推進。強化專業建設實踐成果積累和有效經驗總結，主動宣傳推廣建設成果，發揮示范和帶動作用。
以改革精神推進特色專業建設
筆者所在的華中農業大學農林經濟管理本科專業歷史底蘊較深厚，可追溯至1904年湖北農務學堂開設的財政、理財等課程，迄今已有百余年發展歷史。1981年建立農業經濟與管理專業碩士點，1986年建立農業經濟與管理專業博士點，1998年設立農林經濟管理一級學科博士后科研流動站，2000年批準為農林經濟管理博士學位授權一級學科，2007年批準為國家重點學科和國家特色專業?，F有現代農業產業技術體系產業經濟崗位科學家5人，國家新世紀百千萬人才、教育部新世紀人才10人。特色專業立項以來，取得了顯著成效。
切實轉變教育思想觀念 特色專業建設必須與社會背景、產業背景及行業發展趨勢密切相關。計劃經濟體制下農林經濟管理專業本科人才培養目標已難以適應WTO框架下用人單位的需求。當前我國進入以工促農、以城帶鄉發展階段，進入加快改造傳統農業、走中國特色農業現代化、農村城鎮化道路的關鍵時刻，進入著力破除城鄉二元結構、形成城鄉經濟社會發展一體化新格局的重要時期，因此，必須轉變思想觀念，實現四個轉變：從側重理論研究型向側重實際應用型轉變，從窄深專家型向寬口徑通用型轉變，從單科型向復合型轉變，從側重于宏觀經濟政策研究型向涉農中小企業管理型轉變?？傊?，農業大學農林經濟管理專業以服務三農為特色，與現代農業和社會主義新農村建設發展新形勢相適應，培養基礎扎實，知識面廣、能力強、素質高，具有農業大學特色的寬口徑、復合型、應用型，掌握農業科技發展的經營管理高級人才。
改革創新人才培養模式 特色專業建設的指導思想，影響著特色專業建設方向、進程和績效。農林經濟管理特色專業構建了一體兩翼培養模式，注重農、經、管知識復合，突出社會責任與創新能力培養，開展課程體系研究與改革，進行課程重組、整合優化，建立了基礎課模塊、專業課模塊、實踐教學模塊、專業特色課模塊、通識教育課模塊、前沿與特色課模塊等六大教學模塊。
在基礎課中，增加數學、計算機等課程學時和難度;專業課中，對重復、脫節教學內容調減優化;實踐教學中，新增創新學分，對實驗教學內容整合優化，獨立設課，單獨考核;專業特色課模塊中，注重因材施教和個性培養，增加選修門類，拓寬選修課范圍;通識教育課模塊中，規定學生必須修滿12個學分農業科學和素質教育方面課程;前沿與特色課模塊中，結合當今社會、經濟和科學技術發展及教師科研成果，聘請校內外專家開展講座，進行專題討論，讓學生了解本專業發展動態與前沿，突出專業前沿與特色，開設了農業經濟管理專題、農業可持續發展專題、管理理論發展、職業生涯設計與管理等前沿與特色課程。體現三個強化：強化農、經、管知識復合，文理滲透，拓寬知識面;強化創新能力培養，突出實踐教學，增設創新學分;強化社會責任教育，培養學生愛農情感、興農責任、強農使命。
與此適應，推進以十多門國家、省和校精品課程三級精品課程為核心的一體化課程體系建設，改變傳統注入式教學方法，推進問題導向的研究性教學，引導學生自主學習、合作學習、探究式學習。靈活運用情景教學、互動教學、案例教學、角色扮演式教學等多種教學方法，構建了師生知行苑交流平臺，充分調動學生學習主動性、積極性與創造性。
不斷完善實踐教學體系 針對農林經濟管理專業特點，遵循實驗實踐教學特點和規律，以學生創新精神和實踐能力培養為核心，遵循系統優化、整合集成要求和階段遞進原則，注重實驗教學體系系統性，注重實驗教學層次性和模塊化，注重實驗內容新穎性，注重實驗教學方法和考核方法科學性，突出基礎性、提高性、綜合設計性三層次，建立了農戶經營與風險控制模塊、農業金融與貿易模塊、農林經濟管理與決策模擬模塊、信息技術在農業中的應用模塊四大實驗教學模塊，形成分層次、模塊化、
點面結合、全面開放的農林經濟管理專業實驗課程體系。高標準建設了經濟管理省級實驗教學示范中心，校企合作共建了6個功能實驗室，為實驗課程開設提供條件支撐。
以感知見習認知實習實訓體驗為路徑，構建以見習為主的感知實踐、以社會經濟調查為主的課程實踐、以管理模擬及企業實訓為主的角色實踐三維立體化實踐教學體系。建有1個教育部農科教合作人才培養基地和35個校內外教學實習基地，為提高實踐教學效果和學生創新能力培養提供了有效保障。
依托經濟管理實驗教學中心和教師科研課題，積極開展經常性學術講座，營造濃厚學術氛圍，著力培養學生創新意識;積極組織學生開展國家大學生創新創業訓練計劃、挑戰杯大學生課外學術科技作品競賽、大學生創業計劃大賽等各類科技創新活動，提高學生創新能力;通過教師科研課題帶動、大學生科技創新基金(SRF)立項資助、實驗教學中心條件支撐，培植學生創新成果。
積極加強師資隊伍建設 師資隊伍是特色專業建設的根本保障，是深化教學改革，提高教學質量的關鍵。圍繞特色專業建設需要，建設一支以學術帶頭人為骨干、教學科研綜合水平高、結構合理的教師隊伍，專業建設才有堅實基礎和生命力。
學校還先后實施了青年教師八個一計劃中青年學術骨干培養計劃杰出青年人才培養計劃等育人工程，教師隊伍學緣、年齡、職稱結構得到明顯改善。通過科學研究項目建設具有穩定研究方向的學術梯隊，培養了科研經驗豐富的高水平師資隊伍，將學科建設成果轉化為優質教學內容。通過對重大問題研究和探索，使他們對知識的理解、領悟和運用得到內化升華，拓展了學生專業視野，加深學生對知識體系理解的良好效果?？蒲许椖孔鳛楸究粕n程實驗、課程設計、畢業論文選題的重要來源。學生畢業論文選題80%以上來自于科研課題，提高了學生創新意識和學習興趣，整體水平與質量顯著提高，近幾年省級優秀學位論文獲獎率40%以上。高職教師100%為本科生開課，鼓勵開設學科或專業主干課程，創建精品課程，主編課程教材。
專業建設責任人在專業建設中發揮極其重要的作用，是促成學科專業良性循環發展重要協調者。通過其領導的專業團隊，把握專業建設指導思想，落實專業建設規劃，引領專業在國內同行中占據重要位置。專業責任人應在教學科研中有豐富實踐經驗和理論研究，熟悉高等教育發展規律，對學科專業唇齒相依、相輔相成的關系有深切體會，有能力站在更高水平上駕馭學科專業協同發展，將學科發展的最新成果和優勢引導并轉化為專業建設重要資源。
積極開展國內外交流與合作 人才培養與社會需要緊密結合，使學生了解社會、認識社會，盡快融入社會是提高學生質量的重要標志。通過請進來、走出去的辦法，提高學生適應能力，增強學生的國際視野。通過請校外知名人士做報告，組織學生到校外參觀、實習等，增強學生與社會聯系，培養學生適應社會能力。特色專業應根據自身特點，將國際化教育融入課程、專業實習實踐中，形成多渠道、全方位國際化教育機制，通過聯合培養、互認學分、選送學生、聘請教授等方式使每一個學生在國際化教育中受益。與山東大學、英國諾丁漢大學、澳大利亞等多所國內外知名高校建立了聯合培養機制，設立了國際 教育 實習學分，鼓勵學生走出國門，完成學業。
特色專業建設 實踐的思考
建設方向明確 農林 經濟 管理特色專業建設應突出地域特色、突出農林特色和突出人才培養復合式、 應用型與國際化特色具體設想，圍繞 社會需求、區域需求，在學生綜合素質和技能培養等方面多做文章。
建設定位準確 面對現代 農業科技和經濟 發展的兩大發展趨勢和社會主義新農村建設對農村經營管理人才的新要求，農業大學農林經濟管理人才培養目標、專業建設和改革以及學生的就業去向必須有準確定位，農林經濟管理專業的發展方向以及學生知識結構須與農業科技、經濟發展大趨勢一致，符合國家農業發展對人才要求。
