發布時間：2022-05-06 08:48:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的公眾號推廣方案樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、活動意義
2017年12月7日，在全國高校思想政治工作會議上明確指出：“要堅持不懈培育優良校風和學風，使高校發展做到治理有方、管理到位、風清氣正。”學風是校風的重要表現之一，集中反映了學校的治學態度、研學精神、修學原則。對于學院而言，學風的優劣在很大程度上影響到學院教學改革的深化和教育質量的提升，并直接關系到人才培養目標的達成。
二、活動目標
通過開展一系列教育活動，切實有效地提升學生獨立自主的學習意識、勤奮好學的學習精神、明確堅定的學習目標、良好規律的學習習慣，最終實現全院學風的根本好轉與徹底改變。
三、組織建設
建立機械工程“學風建設月”活動工作領導小組
組 長：李xx
副組長：劉xx
組 員：學工辦輔導員、教務辦成員、各班班主任等。
四、活動主題
創優良學風，建和諧校園
五、活動時間
2017年10月29日—2017年11月29日
六、活動安排
（一）給大一新生及其家長的一封信（10.30—11.4）
1. 組織形式
（1）2017級新生輔導員給新生寫一封信，主題為對新生大學學習的目的、規劃、要求、期望等；
（2）2017級新生的一封家書，主題是告訴父母來到大學后目前學習生活的情況以及未來自身的學習規劃和目標。
2. 活動要求
（1）新生輔導員給大一新生的一封信須刊登在我院微信公眾號上，并轉發至全院學生班級群進行瀏覽；
（2）所有新生的一封家書，要求以信件或者郵件等形式發給家長。學院要評選出優秀家書刊登學院網站、微信公眾號。
3. 考評方式
學院將組織團學會部門于11月3日以前收齊各班家書，并統一交至年級輔導員處，由“學風建設月”活動工作領導小組統一評選出“優秀家書”，并予以通報表彰。
學校將與11月5日檢查我院網站和微信公眾號，新生輔導員提交《給大一新生的一封信》電子檔和打印檔至校學生處教育科。
4. 負責人員
負責老師：劉 翔
負責部門：團學會宣傳部、網絡信息部
（二）創建“無手機課堂”（10.24—11.13）
1. 組織形式
（1）以年級為單位，召開班長及學習委員會議，并組織各班召開創建“無手機課堂”主題班會；
（2）制定切實可行的工作方案；
（3）通過查課評選出“無手機課堂”優秀班級。
2. 活動要求
（1）“無手機課堂”創建主題班會或其他相關活動要以新聞稿形式刊登至學院網站、微信公眾號；
（2）通過檢查評比，評選出“無手機課堂”優秀班級（優秀班級名額為20個），評比結果刊登學院網站及微信公眾號；
3. 考評方式
學院將組織學習學術部進行日常查課，并在查課過程中檢查課堂使用手機、“手機袋”購買使用等情況，并于11月13日以前評選出“無手機課堂”優秀班級，并予以通報表彰。
11月15日，學生處將檢查學院網站及微信公眾號；提交“無手機課堂”創建方案。
4.負責人員負責老師：各年級輔導員老師
負責部門：各班班長、團學會學習學術部
（三）創建“宿舍學習型團隊”（10.29—11.22）
1. 組織形式
（1）在各班召開創建“宿舍學習型團隊”主題班會；
（2）制定“宿舍學習型團隊”創建方案，建立長效機制；
（3）通過查寢評選出優秀“宿舍學習型團隊”。
2. 活動要求
（1）“宿舍學習型團隊”創建主題班會或其他相關活動要以新聞稿形式刊登學院網站、微信公眾號；
（2）制定具體的“宿舍學習型團隊”創建方案；
（3）通過檢查評比，評選出優秀“宿舍學習型團隊”（優秀名額為30個），評比結果刊登學院網站及微信公眾號。
3. 考評方式
學院將在10月29日至11月17日之間，開展宿舍學習型團隊的創建、評比工作，在日常查寢中詳細記錄，并挖掘亮點、特色。11月17日以前評選出“宿舍學習型團隊”，并予以通報表彰。
11月22日，校學生處檢查學院網站及微信公眾號；提交“宿舍學習型團隊”創建方案。
4. 負責人員
負責老師：譚秋華、李泓熠
負責部門：團學會紀保部、生活維權部
四、創建勤奮、專注、堅持的“校園比學文化”（10.29—11.20）
1. 組織形式
（1）建立學院輔導員值班制度，堅持開展課堂紀律大檢查，重點是“三率”（前三排的“上座率”，到課率，抬頭率）；
（2）開展專業學術論壇或其他學術活動；
（3）在學生中樹立學習典型人物，并加以宣傳和表彰。
2. 活動要求
（1）嚴查曠課、遲到、早退等違紀行為，并進行線上線下通報，同時嚴格按照《湖南工業大學學生違紀處分規定》執行紀律處分；
（2）創建具有機械特色的學術活動品牌，形成長效機制；
（3）樹立具有亮點、標桿作用的學習型典型人物，并加以積極推廣，力求對班級、對宿舍的學風建設起到積極作用；
（4）所有活動和典型人物的評比結果，均要求以新聞稿形式上傳學院網站和微信公眾號。
3. 考評方式
11月6日以前，各班集中推薦1-2名在學習方面具有標桿作用的同學名單，并附上200字左右的個人情況介紹。學院將根據上報情況，選取具有代表性的學生進行宣傳報道；
11月20日，校學生處將檢查學院網站及微信公眾號。
4. 負責人員：
負責老師：王xx
負責部門：團學會學習學術部、宣傳部、網絡信息部
（五）實行“機械工程學院學風提升計劃”（2017.11—2019.11）
1. 組織形式
機械工程學院學風提升計劃分為4個部分，分別是“守好主要陣地”、“做好思想教育”、“管好學科競賽”、“抓好考風考紀”。
2. 活動要求
（1）各班開召開班會宣傳該計劃具體內容；
（2）嚴格按照《機械工程學院學風提升計劃方案》開展相關工作；
（3）在計劃實施過程中，尋找具有突出典型意義的學生，樹立標桿形象，并加以積極推廣。
3. 負責人員：
規劃和自然資源局第51個世界地球日主題宣傳活動周方案
2020年4月22日是第51個世界地球日（以下簡稱“地球日”），地球日主題宣傳活動是宣傳我國自然資源國情國策，引導社會公眾樹立生態文明理念、建立正確的自然資源觀和普及地球科學知識的重要平臺，根據《山西省自然資源廳辦公室關于印發〈第51個世界地球日主題宣傳活動方案〉的通知》（晉自然資辦發〔2020〕36號）》要求，為做好我市地球日主題宣傳活動，現結合我局工作實際，制定活動方案如下：
一、
活動主題
珍愛地球
人與自然和諧共生
二、
活動時間
第51個世界地球日主題宣傳活動周從4月20日（星期一）開始至4月26日（星期日）結束。
三、
活動內容和方式
各縣（區）自然資源部門要圍繞宣傳周活動主題，充分調動自然資源工作者及地學愛好者的積極性，策劃開展系列主題科普活動，以豐富多彩的形式，開展地球日主題宣傳和自然資源科學普及活動。
（一）
活動內容
突出“珍愛地球
人與自然和諧共生”這一主題，向公眾宣傳我國自然資源國情國策國法，引導社會公眾樹立“綠水青山就是金山銀山”和“人與自然和諧共生”的理念，以促全社會珍惜自然資源，節約集約利用資源。
（二）
活動方式
1、4月22日地球日當天，市局開放地質博物館，運用實物進行科普宣傳教育。市局在機關樓前設立宣傳咨詢點，并制作宣傳版面，營造地球日宣傳氛圍。
2、各縣（區）自然資源部門在宣傳周期間，要采取領導講話、LED顯示屏、短信互動、微博、微信公眾號、制作版面、設立宣傳咨詢點、散發宣傳單、懸掛宣傳標語、召開座談會、展覽展示、制作網站專欄等多種宣傳形式，向公眾宣傳自然資源國情國策，普及自然資源新理念、新方法和新技術，講解保護環境，善待地球，促進人與自然和諧的知識，要充分利用多媒體、多渠道的宣傳形式，扎實開展好主題宣傳周活動。
3、宣傳周期間，山西地質博物館在“學習強國”平臺舉辦“聽得見的博物館”系列節目，請各部門組織學習并進行宣傳。
四、
活動要求
各單位按照中央和自然資源部的有關要求，圍繞“珍愛地球人與自然和諧共生”活動主題，根據本地區疫情防控情況，結合節約集約利用資源、保護地質生態環境、發展循環經濟等內容，按照“誰執法、誰普法”普法責任制要求，向公眾宣傳自然資源國情國策，普及自然資源科學知識，豐富宣傳方式，提高宣傳效益。推廣新理念、新方法和新技術，引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設。各部門要認真細致做好地球日活動的組織協調工作，加強安全保衛措施，制訂預案，嚴防在活動周期間發生安全事故及群體性事件。
一、目的及意義
網絡騰飛信息時代,隨著智能手機的普及,微信成為時下最熱門的交流平臺,通過手機、網頁等多種終端設備能實現實時交流、消息發送、素材管理等功能,可以作為校園信息、家校交流的重要基地,家長隨時隨地可以了解學校近期活動、最新動態等,學校還可借助該平臺拓寬家校互動渠道,積極推動家校聯動建設。
二、建設步驟與推廣辦法
步驟:
由宣傳中心負責建立校微信公眾號，進行前期的平臺建設及平臺維護,各科室合力做好平臺信息收集工作。
推廣:
1、在學校門口制作宣傳圖板和電子屏信息,告知家長我校已開通微信公眾號及學校微信公眾平臺二維碼，利用平臺所推送的優秀的校園動態、家校交流等信息吸引家長及更多的社會人士關注。
2、利用家長會告知家長學校微信號,鼓勵家長關注公眾號,鼓勵家長積極參與家校互動。
三、校微信公眾號的運行與維護：
1、公眾號內容
學校微信公眾號作為展示我校風采的新媒體窗口，主要內容分為：校園動態、教海拾貝、佳作園地、請聽我讀。
校園動態:主要報道學校活動新聞。
教海拾貝:刊登教師在教學、班級管理等教學工作中的心得體會、教學反思、教學隨筆。（如班主任經驗交流優秀稿件）
佳作園地:刊登學生優秀習作。（如學校各類征文比賽優秀文章）
請聽我讀:老師、學生讀課文，讀名家散文。
2、信息收集
(1)各科室、部門負責提供平時活動的宣傳材料,材料形式可為圖片、文字或視頻。提供材料發送給夏麗主任,由宣傳中心審核后統一上傳公眾號。
(2)提供材料的時間最好是活動過程中或活動結束后半天以內,便于及時展示。
(3)各科室提供的宣傳材料,署科室名稱及作者姓名,學校將每學期對科室信息的發送情況進行評估。
(4)教師提供的材料,署作者姓名,采用者按學校信息宣傳規定獎勵。
3、日常維護
信息維護:學校宣傳中心將根據提供的宣傳材料,統一編輯,根據不同的主題推送信息。
技術維護:根據微信使用情況定期進行技術維護,包括軟件升級,自定義回復,軟件欄目設置。
四、平臺使用注意的問題
1、管理員需做好參與微信公眾平臺的日常維護和管理監督工作,同時做好對上傳內容的核對。
【關鍵詞】 醫院 微信 公眾號
看病是件令人頭疼的事，傳統的醫院看診過程耗時長且極為不便，隨著移動醫療的崛起，從2011年的春雨醫生APP，到如今的微信智慧醫院，患者已可足不出戶就通過手機實現掛號、看病預約、繳費甚至個人健康管理等服務。
一、微信及微信智慧醫院
微信是騰訊公司推出的一款移動社交軟件，從騰訊公布的業績報告來看，2015年中期月活躍用戶已達6億，品牌公眾號已超過840萬家，支付用戶達4億左右。而相較2014年同期報告活躍用戶4億、公眾號580萬家而言，微信用戶及公眾號服務發展迅猛。[1]微信正在改變人們的溝通方式和生活方式。眾多企業借助微信公眾平臺為用戶提供了更加訂制化和創新的服務體驗。[2]
微信因其龐大的用戶群和相對完善的應用功能備受醫療行業的歡迎。2014年，騰訊推出了微信智慧醫療解決方案，基于微信公眾平臺建立“微信智慧醫院”，可完成導診、掛號、支付、候診查詢、導航、查看報告、掃碼繳費、費用管理等功能，改善患者流管理；醫院借助大數據工具與交互活動，可以挖掘目標用戶增加醫院營收。該方案上線僅一年的時間里，已超過1200家醫院打通了“微信就診”全程服務，目前，全國每天有超過十萬人在使用微信智慧醫療服務。
二、微信在醫院中的應用
2.1微站推送，提升醫院品牌
醫院的宣傳工作是提升醫院知名度，樹立醫院品牌形象，增加患者對醫院的信任度和忠誠度，促進醫院品牌建設的重要手段。[3]越來越多的用戶正在融入移動生活中，將微信公眾號打造為微門戶，從用戶體驗及品牌塑造效果來說，醫院可以利用微信主動向關注用戶推送信息。如果再結合大數據分析工具，對各類用戶有針對性的推送內容，或者緊跟當前社會熱點健康事件，結合醫院自身的專家探討來推送內容，這類信息更容易引起民眾的關注、共鳴和信任。
2.2就診服務，改善患者流管理
微信可以實現醫院掛號預約、號源查詢、報告查詢、交互咨詢等基礎功能，僅僅這些便可以為患者流管理提供有效支持。[4]而借助外包商的第三方服務平臺，微信可以實現更多的功能，實現患者的就診一條龍服務：分診及掛號服務：患者可以通過就醫導航、智能問診等方式確定看診科室，選擇科室（專家）及時段，預約掛號，或者微信支付完成掛號。如果患者是第一次使用，微信可引導患者建立或綁定就診卡。候診查詢服務：提醒患者掛號時間、注意事項、交通路線、當前診室排隊情況。檢查及繳費服務：推送檢查單，在線支付檢查費用，繳費成功后導航到診室，刷卡就診。電子報告服務：推送電子報告，并可通過微信自助申請打印報告。繳費取藥服務：推送藥單，在線支付后微信導航到藥房，刷卡取藥。賬單查詢及醫保服務：微信賬單自動包含醫保和自費明細，患者只需要支付自費部分，社保醫保部分則記賬結算。
2.3數據CRM化，維持和挖掘有效用戶
微信運營中積累的客戶數據需要分門別類進行CRM化管理，了解其關注動態、診療特征，以便推送與其需求更為契合的健康知識、專家信息。既對患者表現得更加人性化，而且如果數據量足夠，還可以結合醫院的臨床診療活動推出各種有針對性的互動增值服務。對于醫院來說，任何的服務行為最后都會與醫院業績掛鉤。互動服務是將微信關注度轉化為門診量的有效途徑之一。如，對于已出院的患者，醫院可持續推送相應的康復保養信息；對于關注但僅信息查詢的用戶有針對性發送服務咨詢乃至線下講座邀請等活動。持續的互動必然會導致部分用戶浮出水面而產生新的門診量。
三、微信智慧醫院發展趨勢
針對患者，除了越來越流暢的就醫體驗之外，還可通過微信的健康自我評估、結合第三方健康監測管理工具的數據共享、慢性疾病病情隨訪和健康指標的監控，實現微信的自我健康管理；在不遠的將來，還可通過微信智能分級診療，實現微信多媒體遠程會診。針對醫院，可實行微信考勤、排班，院內事務的微信審批、通知，排班提醒，實現院內管理辦公移動化；分析社交大數據，通過數據云計算，可實現疾病預警。
四、結束語
醫院在改善自身服務體系的同時缺乏一個及時有效的患者流管理和病患信息反饋機制，微信公眾平臺則可以彌補這一缺陷。作為醫院的服務增值工具，微信對于醫院的移動推廣、改善醫患關系和業務拓展有著不可忽視的作用，微信公眾號在醫院信息服務領域的應用前景也會越來越廣闊。
參 考 文 獻
[1]數據來源于騰訊業績報告http：///zh-cn/ir/reports.shtml
[2]騰訊網.業務體系http：///zh-cn/ps/weixin.shtml
保險公司公益活動總結【1】一、江蘇分公司立足自身，扎實、有序推進各項活動的開展
江蘇分公司在收到總公司及江蘇省保險中介行業協會（以下簡稱“省中介行業協會”）轉發的文件及相關要求后，省公司統籌安排，指定個人營銷業務部具體負責此次活動相關工作。具體情況如下：一是在活動開始前。加入省中介行業協會牽頭組織的專項工作推進領導小組，省公司個代部劉芳副總經理擔任領導小組成員。二是在活動過程中。1.參加省中介行業協會組織召開的專題會議，與參會的其他保險公司就活動有關情況進行交流；2.轉發省中介行業協會關于公示投票活動的通知，要求各市分公司廣泛動員全體員工及營銷員認真學習典型人物模范事跡，積極利用微博、微信等宣傳平臺，擴大活動覆蓋面。三是在活動結束后。1.向省中介行業協會報送我公司工作人員及營銷團隊中關注“江蘇保險中介”微信的總人次，共計1967人次；2.省公司個代部通過郵件方式，進一步要求各市分公司利用晨會持續開展學習，不斷提高營銷人員的服務意識和責任意識。
在宣傳推廣階段結束以后，省公司按照中保協的總體安排及總公司通知要求，組織轄內各單位在前期“推薦最美人物、挖掘最美事跡”的工作基礎之上，積極開展“我學最美獻愛心”公益活動。努力“弘揚最美精神、傳遞最美愛心”，發揮“最美保險營銷員”的示范帶動作用。
一是展示行業風采，樹立正面形象。此次“尋找最美保險營銷員”主題活動，中國保險行業協會廣泛發動社會公眾參與到投票活動當中，評選出老百姓自己心目中的“最美”形象，評選結果得到了社會公眾的一致認可。同時，通過媒體公示，積極宣傳保險行業優秀營銷人員的先進事跡，展現了保險行業風采，樹立了行業正面形象。二是提高服務意識，促進轉型發展。保險營銷員的“最美”，體現在保險營銷員每一次的誠信服務中，包含在每一位優秀營銷員的責任意識中。此次主題活動，為我公司保險營銷隊伍樹立了學習榜樣，傳遞了行業正能量，在轄內各級機構形成了學習“最美”、實踐“最美”的良好環境氛圍。提高了保險營銷人員的服務意識，也為公司向“以客戶為中心”轉型發展，起到了很好的促進作用。
二、廣東分公司內外結合，將活動送到營銷員及群眾身邊
廣東分公司為以公益活動的開展為基礎，發動廣大保險從業人員認真學習“最美營銷員”的典型事跡，激勵保險從業人員在日常的營銷活動中，用實際行動踐行人保精神。
省公司本部將營銷員的事跡做成簡單的PPT，進行典型事跡的宣傳，傳播人保正能量，調動大家樂于奉獻、自強不息、誠實守信、愛崗敬業的人保精神的主動性，參與人員為省本部各部門同事。
為調動省司內部員工充分感受和學習“最美營銷員”，形成以榜樣帶動新氣象的學習效益，省司通過合唱協會，在省司員工自愿參與的前提下，以文化藝術活動的形式，調動大家的積極性，安排排練合唱‘平凡的夢’，正如歌詞所寫：我有一個夢想，走上街頭，沐浴陽光，擁有自信的力量；我有一個夢想，帶上孩童，面朝大海，傾聽風的回響；我有一個夢想，父母漸老，用我的努力，撫慰他們的憂傷；我平凡，但我有夢想，相信夢想的力量。
經過半個月的時間，各地市分公司根據自身實際情況自行組織“我學最美獻愛心”公益活動，湛江市分公司開展以“災害無情，保險有情”為主題，引導更多的市民關注保險，提供市民保險意識，端正引導市民認識保險的重要性，真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，為自己，為家人購買一份合適自己的保險，俗話講未雨綢繆，是為了將不可預計的損失減低到最小！這也是給自己，給家人一份保障，一份愛。
以公益活動形式倡導市民關注我們身邊一些潛在的危機，普及以及提高市民對保險的認知，對保險理賠流程的認識，讓市民合理投保，合法索賠，愛心理賠。
三、廣西分公司聯系實際，將活動與精神文明建設相結合
廣西分公司為了更好地提高活動的宣傳效果，召集各經營單位集中開展活動宣導會，積極宣傳入圍選手，要求各公司在深刻領會活動主旨的基礎上，隨時關注中保協主題活動宣傳平臺，利網絡和微信平臺參與投票。并要求各經營單位注重精神文明建設，以最美營銷員為榜樣，將最美營銷員的精神運用到工作、生活中，弘揚社會正氣，傳遞行業正能量。
四、青島分公司有序組織，調動社會力量，宣傳最美事跡
青島分公司積極組織轄內各分公司開展有關活動，平度支公司為貫徹落實上級公司文件要求，支公司積極響應，開展、宣傳“我學最美營銷員”公益活動，并制定了活動的宣傳方案。
活動方案結合實際，推出一系列例如組織志愿者下基層，將保險宣傳至鄉、鎮，增強大家對保險的認識等豐富多彩的宣傳活動。同時，借“客戶節”之際，三農保險部經理及營銷服務部主任一同走訪、慰問了出險客戶，通過實地查勘，了解實情后，工作人員對客戶介紹了規避風險及潛在風險的方式，提高其對風險的防范意識。
通過此次公益宣傳活動，進一步增進公眾對保險、對營銷員的了解和好感，并有效的宣傳了人保公司的良好形象。
李滄支公司應區政府邀請，參加“平安李滄”政策及社區居民防災減災方式方法的宣傳活動，活動中，支公司領導不僅親自上陣，為民講解有關政策法規及相應保險產品，更在現場作為熱情的講解員，展示最美營銷員的優秀事跡，真正做到了扎根社區、服務百姓、宣傳保險理念、傳播保險價值的效果。
以上4家分公司的推廣方案是各分公司的一個縮影。目前，“最美營銷員公益活動”正在人保財險各級機構如火如荼的進行著，這一活動的開展不僅讓營銷伙伴看到榜樣的力量，更重要的是活動已經演變成為營銷員宣傳保險、推廣保險的銷售武器，客戶認識保險、認可保險的橋梁紐帶。下一步，公司將緊密關注中保協關于推廣公益活動的動態，積極制定詳細措施，大力完善推廣機制。
保險公司公益活動總結【2】為貫徹落實《關于開展20XX尋找中國最美保險營銷員大型主題活動的通知》中保協發[20XX]573號、中保協發[2017]231號文，有效培育和踐行保險行業“守信用、擔風險、重服務、合規范”核心價值理念，增強保險營銷人員的誠信服務意識和社會責任意識，為發揮先進人物的示范引領作用及人人學習最美事跡、人人踐行最美精神，都邦保險重慶分公司涪陵支公司于5月20日上午8：30-11:00在涪陵（地址：涪陵太極大道70號遠通怡景樓人行道）職場大門口旁利用我司入圍“中國最美保險營銷員”候選人李文貴的榜樣資源，吸收廣大群眾、客戶與我司前后線員工一起舉辦了都邦保險“我學最美獻愛心”保險知識普及及贈送雨傘的公益活動，現將活動情況總結如下:
1、軟件的下載
藝術生步入大學學習設計專業后，必定會需要使用很多軟件。比如:CAD.PS.3D MAX等等。這些軟件的各個版本都需要我們去到處尋找。因此我們創辦的公眾號包含了各種軟件及其各個版本的下載，全面考慮到了藝術生的需求，應有盡有，方便快捷，又為藝術生們尋找軟件省下了寶貴的時間。
2、往年畢業生的優秀作品、國內外著名設計
一個好的設計一定離不開平時的積累，平時的積累又離不開對以往設計的欣賞。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。往年的案例是每個設計者設計道路上一筆寶貴的財富，是設計靈感的重要來源。欲知大道，必先為史。該公眾學習平臺提供的案例，為同學們往后的設計打下了堅實的基礎，為同學們的學習提供了專業上的指導。
3、交流、互動問答
通過互動、問答、討論和經驗交流等多種形式進行學習，能極大地調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，培養學生的個性，提高學生各方面的素質，是一種行之有效的學習方法。
二、目標
隨著網絡技術的發展與普及,網絡作為一把雙刃劍,它既給大學生提供大量的信息資源,幫助學習,豐富生活,也出現了價值觀念和思想道德意識混亂,甚至迷戀網絡游戲而影響學業,對大學生的日常學習產生的影響在日益加大。信息時代的學習觀,應該根據自己的基礎和興趣,主動地、積極地進行理論和實踐學習,逐步完善自己的知識體系。網絡學習是一個開放的概念,通常是指通過網絡進行學習的過程。隨著學校藝術生人數的廣泛增長，藝術生的需求也在不斷增加。例如對于學習來說，首先我們既需要在網絡上搜尋各種專業資料，又要到處尋找軟件安裝包的下載。為此，為了解決我們藝術生對于學習類的問題，我們創辦了一個供課下學習、解疑、鞏固于一體的校園公眾學習平臺，來方便藝術生的使用。
前期在藝術學院環境設計系作為試點，根據試點的情況反饋后，結合經驗推廣到藝術學院全部專業。爭取建立一個課下學習、解疑、鞏固于一體的校園公眾學習平臺。
三、方案和進度
1、公眾號的制作
前期通過微信平臺來制作公眾號，該公眾號具體分為軟件下載、國內外優秀設計作品預覽及下載、往年優秀畢業設計作品預覽及下載、平臺的師生交流等具體模塊來進行制作。
2、整理資料、完善公眾號
在制作好公眾號之后，我們便會通過某些渠道搜尋關于專業的相關資料，并做出總結，在整理資料的過程中，將搜尋到的相關資料進行分類整合，以供同學們方便的查找。再將整理好的資料上傳至公眾號內，更加全面的對公眾號進行完善。
3、宣傳
（1）活動前期：通過藝術學院微博、微信公眾號等平臺進行活動宣傳；
（2）活動中期：老師和工作人員向班級的同學進行宣傳；
（3）活動后期：通過微博、微信公眾號等平臺宣傳活動成果。
4、公眾號的運行及效果的反饋、改進
在對公眾號進行完善、整理后，我們在重慶工商大學藝術學院2016級環境設計一班展開了試運行工作。同學們登陸微信后通過掃描公眾號的二維碼或者直接在微信搜索欄中搜索公眾號名稱點擊關注，即可在公眾號學習、收集、閱覽資料與專業軟件的下載。一周的試運行后，我們對同學們進行公眾號運行效果的問題調查，也通過同學們對公眾號的一些意見與反饋情況進行相應的改進與調整。
5、正式運行
通過該公眾號在2019級環境設計一班的試運行及效果的反饋進行了部分改進后，正式進行運行以及后期的維護工作。
關鍵詞：微信公眾平臺；生物教學
G633.91
一、核心概念的界定
微信公眾平臺：利用智能手機中的微信軟件，建立微信公眾教學平臺，收集、整理和制作與高中生物教學相關信息，如知識歸納、知識拓展、重難點解析、相關圖片、微視頻、微課等，在微信平臺上，實現培養學習興趣，提高學習效率的平臺.
二、理論意義
教育改革是國家現代化進程中的重大改革領域，全國教育科學規劃的選題要求突出應用研究，注重基礎理論研究，鼓勵新興、交叉、邊緣學科研究和跨學科的綜合研究，支持成果開發與推廣研究。
三、實踐意義
微信公眾平臺的訂閱號，它是在微信的基礎上，可以群發信息、圖片、視頻的一種工具，為媒體和個人提供一種新的信息傳播方式，構建與讀者之間更好的溝通與管理模式。利用微信，學生可以隨時隨地進行學習，我們教師可以隨時進行個性化的輔導，加強師生之間的互動，讓它成為課堂學習的有效延伸，讓學習不再是局限于教室里書桌旁的一種形式。因此，怎樣利用好現代化的通信工具――手機，怎樣正確引導學生有效的使用手機，怎樣讓優質的教學資源最大化的利用，這些是我們迫切需要解決的問題。
四、生物教學的探索和實踐
1.“gzsw666”微信訂閱號的建立
鑒于高中生物學科的特點，第一，沒有引起學生的重視。高中生物的學習需要具備一定的邏輯思維能力，屬于高考理科必考科目。但是，大部分剛剛進入高一學習的學生容易受到初中生物學科的影響，認為生物這一學科內容比較簡單，老師上課時劃點重點，自己下課記住知識點既可以了。第二，沒有引起學校的重視。由于生物在高考理綜科目中所占的分值稍微小于物理化學所占分值，再加上大部分其他學科教師也認為生物屬于“文科”，因此，在安排課時時，明顯少于物理化學的課時量。第三，學生基礎知識薄弱。由于生物不在中招考試科目范圍之內，大部分學生瞬時記憶的生物學知識，到了高中幾乎全部歸零了。因此，在2014年建立了“gzsw666”微信公眾號。
2.“gzsw666”微信公眾號的設計
研究目標：
1.建立微信教學公眾平臺，提高微信公眾平臺在中學生物教學中的利用。
2.通過課題研究輔助課堂教學改革，落實新課標、新觀念，提高學校的教學質量，推動學校的課改實踐。
3.通過本課題研究，促進學生之間、教師之間的學習交流，促進師生之間的互動性學習。
4.通過本課題研究，實現學生的碎片化學習，教師的碎片化輔導，在有限的條件下實現因材施教。
5.提出微信教育平臺在中學生物教學中應用方案，為移動終端在其他學科中的應用提供借鑒。
研究內容：
1.建立較為完善的微信教學公眾平臺，對其功能進一步進行研發利用；
2.以高中生物必修一《分子與細胞》為例，制作每章節的重難點解析，典型例題，微課，微視頻等；
3.在周末寒暑假推出生物學界名人軼事，增加學習興趣。
研究的創新點：
創建微信教育公眾平臺，研究其在教育教學中的輔助作用，構建其學生之間、教師之間的和師生之間的互動性學習學習功能。
1.根據學生的學習情況，制作一些優質的視頻、優質的微課進行上傳到微信公眾平臺，實現師生之間、教師之間資源共享。
2.不受時間地點限制的碎片化學習，學生更容易接受，更容易培養學習興趣，提高學習效率。
3.提出微信在生物教學中應用的可行性方案，積累經驗總結不足，為微信在其他學科中的應用提供借鑒。
五、“gzsw666”微信公眾號在輔助教學中需要解決的問題
通過一年多的運行，微信公眾號“gzsw666”在高一學生中已擁有用戶二百多人。很多學生喜歡這樣的寓教于樂的學習方式，作為輔助教學手段，為學生提供了獲取知識的新渠道。但因為尚處于探索階段，在使用過程中也出現了不少問題。
第一、推廣不到位。推行一年多來，高一學生關注微信公眾號的比例不到百本之五十。究其原因，主要有以下幾方面：一是大部分學生為住校生。學生擁有智能手機的比例還很小，而且很大一部分學生因為流量資費的問題沒有加入到微信公眾號的學習。二是家長學校還不太認可。任何新興事物的接受人們都需要一個過程。在學校，絕大部分班主任老師和宿管老師都是不允許學生帶手機的，在家里，很多家長為了學生不沉迷于網絡，也是“談手機色變”。當然，現狀的改變需要一定的時間，它會隨著人們觀念的改變，隨著媒體的正確引導而逐漸改善的。
第二、內容要進一步改善。運行一年多來，“gzsw666”共推送信息20多條，圖文信息100多條。內容既有難點解析，又有高考題型分析，還有我們同學細胞模型制作活動，內容不可謂不豐富，但文章的閱讀量與用戶人數相去甚遠。及其原因主要有以下幾點：一是，設計制作微信號的內容需要花費較多的時間和精力。而教師本身還要承擔繁重的課堂教學任務，科研任務等等，要定期編輯推送優質且具新引力的內容較困難。因此，建立一支專門的微信公眾號編輯隊伍非常重要。二是，內容要向心理溝通，興趣方面傾斜。比如，微課的制作要少而精。有很多商家（某牌子的學習機，某些收費網站）由專業隊伍已經編輯推出了大量的優質微課，我們老師就不要再費時費力的做些重復性的工作了。我們可以在學習興趣上正確的來引導。
總之、微信公眾號出現影響了我們的接受信息的模式，也給新的教育教學提供了更多的契機。目前，“gzsw666”微信公眾號在教學輔助中的應用也僅僅處于探索階段，問題在所難免。教師將通過教學實踐不斷發現問題，合理開發微信公眾平臺，達到有效利用學生碎片化的時間進行學習的目的。
⒖嘉南祝
[1]桑新民.當代信息技術在傳統文化教育基礎中新發的革命[J].教育研究 2005.6
關鍵詞：微信；高校信息化；校園網絡；公眾號；訂閱號
中圖分類號：TP393 文獻標志碼：B 文章編號：1673-8454（2014）19-0063-03
一、微信平臺在高校的應用
微信訂閱號只用于群發信息的高校有北京大學、南開大學等。
微信訂閱號擁有自定義菜單的高校有上海交通大學、武漢大學等。
其中功能建設相對完善實用的高校是上海交通大學。一級菜單包括交大資訊、活動信息、交大便民三塊。二級菜單涵蓋了新聞、院系介紹、講座信息、活動信息、交大地圖、周邊交通。
功能優點體現在交大要聞、院系介紹、講座信息等幾項，單擊菜單即可彈出相關圖文信息。但缺點在于校區地圖和周邊交通這兩項功能未能實現公交查詢。
服務號自定義菜單的高校主要有吉林大學、西安交大、中山大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學等，這些高校的服務號都是由“高校第一微信聯盟”采用統一模板完成，自定義菜單項相同，如圖1所示。
該菜單功能相對完善，包括學校相關簡介、社交網絡鏈接、附近生活相關配套查詢等，但許多功能還在建設中，已經實現的功能只有學校簡介、百度帖吧、人人網，附近銀行、公交、飯店查詢。
大部分高校的微信訂閱號正在建設中，比如浙江大學、復旦大學、廈門大學等。筆者通過對高校微信公眾號的了解發現，部分高校還處于消息和通知的群發階段，只創建了訂閱號，還沒有申請服務號。訂閱號的優點在于可以每天向訂閱用戶群發一條信息，但缺點是默認無法自定義菜單，無法調用高級接口實現用戶身份驗證、對接學校的業務系統和編輯個性化回復等，這些只有申請服務號才能實現。
二、高校信息化微信應用實例分析
高校信息化微信公眾號中功能較完善的有華中科技大學_tpai、北大助手、武大助手、江蘇理工小助手、廈大助手、廈大易班等。
1.華中科技大學_tpai
其功能以推廣學校信息化系統為主要目的，添加了學生常用的查天氣、查校園活動功能。它的一級和二級菜單如圖2所示。
其中，活動信息、講座信息、招聘信息、電影信息、查電費都是跳轉到相應網頁；查天氣、查自習室、查圖書館則直接顯示文字信息。其優點是：①所有菜單功能都已經實現，并且和內部業務系統進行了綁定。②幫助菜單項將除其他菜單以外的功能列入，以文本的信息詳細列出來，便于訂閱用戶了解和獲取更多服務。
2.北大助手
該公眾號是訂閱號，沒有實現自定義菜單，主要靠文本回復來獲取服務。雖然功能不夠直觀，但是關注后輸入“？”即可獲取功能列表。輸入對應的編號即可獲取相應的服務。從該列表可以看出，“北大助手”主要是推廣北大燕園校區學習和生活相關服務。
該應用的功能特點是：①聯系方式功能做得比較好，輸入“41”就能了解所有校內生活學習相關的聯系方式；②綁定北大新聞網、北大通知網、北大講座網、北大圖書館、北大BBS、北大百年講堂等業務系統；③北大交友功能，通過評論校花校草以及上傳相片獲取交往機會等服務提升該公眾號關注度。
缺點：①無菜單，界面不夠美觀；②將燕園美食放在顯眼位置，有商業推廣意味；③缺乏與校園一卡通相關服務。
3.武大助手
“武大助手”可以說是早期校園公眾號的代表。2013年，tpai網站曾舉辦一個以校園為主題的微信公眾平臺創新大賽，“武大助手”在該比賽前推出，很多參賽方案都將該公眾號作為參考應用。
“武大助手”的功能以課表、成績、空教室查詢和交友聊天為主。自定義菜單項以及全部功能概覽如圖3所示。
該應用的特色是：①綁定教務系統，可查課表、查成績、搜課、查平均分；綁定圖書館可借書；綁定武大在線可進行二手交易；綁定自強新聞網可查看新聞和通知；②可查詢完整的空余教室信息；③溝通功能強大，只需輸入姓名就可以找到相關的照片和個人簡介；④點一點菜單即可實現和校內陌生同學聊天，增加交友的神秘性；⑤“校花”、“校草”的評選活躍了校園氣氛。
該應用的不足之處在于：①沒有綁定一卡通的查詢余額和繳納電費功能；②沒有新聞和活動查詢功能；③一級菜單的名稱不夠直觀。
4.江蘇理工小助手
“江蘇理工小助手”的功能相當全面，如圖4所示。
其優點在于：①功能齊全。除常規與學術新聞相關的菜單外，還擁有招聘信息查詢、學習單詞、天氣查詢、生活導航的功能；②“生活導航”通過商家進駐的方式提供快遞查詢、旅游線路查詢、電影票查詢、賓館預訂、電腦維修等服務；③自定義菜單的名稱清晰；④用戶既面向學生也面向教工，用戶群廣。
也有不足之處：①菜單單擊后鏈接的頁面多數未與校園信息化系統對接，而是重新開發頁面來鏈接，工作量大，信息量少；②缺少兩個重要功能――一卡通信息查詢和空余教室查詢。
5.廈大助手
“廈大助手”是目前廈大校內功能最全的公眾號。與教務系統、圖書館系統、一卡通系統等基礎信息化系統進行了綁定。
該公眾號自定義菜單如圖5所示。
該應用設計的菜單功能項較完善，與教務系統和一卡通系統綁定，成績、講座查詢、電費查詢、校園卡余額查詢等都已實現。不足的地方有：①圖書館信息查詢、空教室查詢等菜單中的功能還未實現；②太多無關無用的功能造成主次不分；③未實現校園聯系方式查詢、校園活動查詢等。
6.廈大易班
“廈大易班”的特色功能是“辦證指南”，包括一卡通、本科生學生證、游泳健康證乃至公交卡等與學生生活學習密切相關的各種證件的辦理流程，頗為實用。除此之外，“學生活動”菜單與廈大校園活動網站綁定，讓學生不再錯過各種比賽項目。不足在于菜單項如就業&兼職、學術講座、校園電臺和廈大要聞等直接鏈接到網站，顯示界面小，不易查看；沒有綁定圖書查詢、電費查詢、空教室和課表查詢等重要功能。
三、微信的高校信息化應用發展策略
