發布時間：2022-07-23 03:37:50
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的小學班會總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、以“創、樹”為主線，加強師德師風建設。
圍繞“三八節”和“五一節”開展“創樹、活動”，開展“我為學校發展獻出良策”的合理化建議征集活動，開展女教師與一名后進學生結對，“一幫一”活動。同時積極配合市教育工會女職工委員會開展獻愛心捐款活動，共計收到捐款980元。此外工會積極參與昆山市教育系統師德師風學習教育活動，參與計劃的制定，活動的組織，同時在學校網絡站開設師德師風學習活動專欄，進行宣傳。如今已順利完成第一階段的主要工作。
二、以“教代會”為抓手，積極參與學校管理。
二月份我們進行了工會的換屆選舉，選舉產生了學校第二屆工會委員會，女職工委員會、經費審查委員會及教代會。
學校教代會成員來自學校不同的崗位，來自不同的學科，不同的年級，有著廣泛的代表性。本學期教代會對學校用人制度改革方案的修改稿進行了討論和通過。同時積極參與學校評優和職務評聘工作，進行民主推薦、評議、表決和監督。使學校各項工作都能在公開、公平、公正的環境下進行，有力地推進了學校“依法治校“進程。6月底，江蘇教育電視臺也專程來校采訪學校“依法治校”工作。
三、以人文”為切入點，增強工會的凝聚力。
關心每一位教職工是全心全意依靠教職工辦學的重要保障。工會干部能深入群眾中間，密切聯系教職工，聽取他們的意見和建議，充分發揮橋梁紐帶作用，盡心盡力地為教職工排憂解難，平時認真細致地做好慰問工作，使他們能以更高的熱情投入到教育教學工作之中。3月組織全體女教職工開展慶祝“三八節”聯誼活動，并組織女職工赴杭州參觀學習。
四、以“活動”為基礎，豐富教職工生活。
工會能積極開展各類文體活動，本學期，成功舉行了第四屆教職工運動會，本次運動會一改往年的形式，把以個人為單位的比賽改為以工會小組集體為單位的對抗活動，大幅提高了教職工的參與率，同時又很好地體現了團隊精神，展示了師德風貌。這樣的形式同時也得到了廣大教職工的一致好評。
結合當前工作需要，的會員“sege”為你整理了這篇開展班主任學期總結會簡報范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
1月25日下午1點，洪武北路小學開展班主任學期總結會，本次會議由德育副校長華芳主持，校長戴守能、大隊輔導員陳思源和全體班主任老師參加本次會議。
首先，華副校長根據各班得分數據總結了本學期的各項德育工作，肯定了班主任老師在這一學期的辛勤勞動，特別是在學生行為習慣的養成，有了顯著的變化，以《一日常規歌》為抓手，洪小學生學禮儀、知禮儀、行禮儀；以榮譽本為載體，學生形成你追我趕的氛圍，達到良好的教育效果。班主任老師的細致入微還體現在學生規范的乒乓操、干凈的就餐碗、準確的眼保健操等方面。
隨后，兩位經驗豐富的班主任為大家帶來了家校工作的經驗分享，徐九蘭老師就與家長間的小故事入手，分享了與家長共同引導孩子成長的心路歷程；戎天婷老師強調了家校合力的重要性，一個班級只有師生家長共同養成好習慣，傳播正能量，才能共同進步。她們的分享精彩深入，總結的都是班主任工作的切身感受以及與家長溝通的方式方法。
臨近寒假，防疫工作也是班主任們最掛心的部分，華副校長詳細傳達了上級部門對學校防疫，假期學生防疫的相關要求，囑咐老師們防疫工作不容小覷。
轉眼間，2010已將近過半，在過去的這半年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，努力實施“三講三比”實施方案，加強教職工的師德修養，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分
調動教職工的積極性，發揮好工會在創建“優質學校”中的作用，進一步提升了我校工會的工作能力。現將上半年度工會工作小結如下：
一、努力提高教師素質，促進隊伍建設
1、深入學習實踐科學發展觀。我們結合學校實際，開展了以“深入學習實踐科學發展觀，全面推進優質學校建設”為主題的落實科學發展觀的學習活動，期初，學校黨支部召開全體黨員學習動員會，拉開了我校深入學習實踐科學發展觀活動的序幕。其中安排了集中學習與自主學習相結合，并要求每位黨員干部上交6篇學習筆記，學校于4月底組織全體黨員赴安徽寧國學習考察，從而使科學發展觀在我校落到實處。
3、轟轟烈烈開展師能大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師
的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、專業技能、解題命題、聽課評課、教科研等能力為主要內容，有計劃開展好系列競賽評比活動。全面發動，人人參與，并以中青年教師為重點，切實提高全體教師的教育教學能力。到目前為止，此項工作已基本接近尾聲，在教師節前夕，我們將表彰一批師能大練兵的先進個人，引導教師發揚成績，認識不足，加強學習研究，不斷提高發展。
4、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業務水平。半年來，以學科中心組為單位的磨課活動進行得如火如荼，尤其是語文中心組開展的對“第一課時”的研究，一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲；此外，本學期由區電教中心組織的數學、綜合實踐的評優課活動，我們都能盡力參與，其中陸美蘭老師還獲得了區二等獎的好成績……所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。
二、堅持校務公開，發揮工會監督功能
1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。有關工作能在學校“校務公開”公示欄內進行公示。
2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網上進行公示。，績效工資的試行方案、班主任月考核結果、教師月考核情況、各級先進推薦等。
三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康
1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。如：“三八婦女節”來臨之際，為全體女教師送上巧克
力和鮮花讓她們感受幸福、感受關懷。
工作總結是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，用于指導下一階段工作的一種書面文體。親愛的讀者，小編為您準備了一些高校學生會工作總結，請笑納!
高校學生會工作總結1時光流逝，歲月如梭，轉眼間大學新的一個學期就在彈指一揮間過去了。這一個學期的紀檢工作也已經完滿結束。在這個學期，我們謹記為同學服務的宗旨，懷著全心全意為廣大同學服務的信心，認真地完成了學校學院安排的各項工作。在學院老師的幫助，各班各部門同學的積極配合和支持下，以及本部門全體成員的努力下，紀檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學的肯定。
現在就過去一個學期的工作總結如下。
一、部門內的交接工作
1.通過半年的工作參與，各試用委員對部門的各項工作有了初步的了解與認識。
因此，在本學期初，部門進行了換屆工作，選出了一批正式委員與新的部長，為部門這個學期各項活動的順利開展提供優勢條件。
二、一如既往的做好各項常規性工作
1.在開學初，對上學期各班同學績點和操行分進行統計。
2.每周收集各班課堂考勤表，統計、整理考勤情況，及時公布考勤情況和通知缺勤的同學補上假條;
與各班學委做好溝通工作。
3.一如既往地做好每天早上的院檢和每周一次的校檢，期間(第七至八周)對大一的進行了改革，在三飯進行院早檢一周。
后來收集和整理各班同學對早檢制度的意見后，根據民意對我院的早檢制度進行了修改。
4.本學期部門定期組織大一學生到指定的草坪進行常規性草坪勞動，在蝴蝶湖進行了一次義務草坪勞動。
提高同學們愛護綠地的積極性和保護環境的意識。同學們勞動認真積極，活動進展順利
5.部門負責了本學期院學生會每一次例會的考勤，工作實事求是，認真負責。
三、積極開展各項活動，豐富同學的校園生活
1.在三月底，我們分別與航海學院、信息學院和法學院共同舉辦了三場辯論隊友誼賽。
我院辯論隊在三場友誼賽之后，經過充分的總結，為“海大杯”辯論賽做好了充分的準備。部門經過友誼辯論賽之后，不僅增進了與各學院之間的感情，還發現和總結了從籌備活動到舉行活動中的存在的問題，為以后舉辦同類活動提供了經驗。
2.在四月中旬，我們舉辦了“海大杯”辯論賽，我院辯論隊不敵寸金學院，無緣往后的比賽。
這場辯論賽中，我們與寸金學院共同準備這場比賽，在過程中向他們學習與借鑒了不少經驗。
3.在五月中旬，舉辦了我院第二屆主題為“MYIDOL”的英語演講比賽。
這場比賽從準備到舉行經過了重重障礙，最后還是順利的完成了比賽。王曉彤贏得了這場比賽的第一名并代表了我院參加了校英語演講比賽，獲得了優秀獎的成績。在這場比賽之后，部門內從活動的各個階段，現場的各個方面做出了詳細的總結。
4.在五月底，“海大杯”辯論賽落下帷幕不久，我們舉辦了一場__風采辯論賽。
邀請了眾多學院辯論隊領隊到場作為評委，共同切磋辯論的精粹。這場辯論賽吸取了過去眾多辯論賽總結的經驗，因此，從籌備到結束都十分順利的進行。尤其是溝通方面，這場辯論賽，我們部門與辯論隊做了十分充分的溝通，因此出現的誤解歧義大大減少。
5.在春意盎然的四月，我們部門舉行了政治與行政學院第三節草坪標語牌設計大賽。
參與比賽的各個隊伍都比較熱情，水準較高，令這次比賽的水平獲得評委的一致贊同。創新了比賽形式，設置了現場最佳人氣獎;專業的評委也選出了令大家信服的獲獎作品。
四、協助各兄弟部門工作，服務__同學
1.協助體育部舉行的“師生杯”乒乓球賽和第一屆羽毛球賽和班際杯乒乓球賽，在比賽中主要負責記分計時等工作。
2.協助勤工監管部的征文評比活動。
這個學期即將過去，我們將會對過去的全部工作進行深入總結，發現和改正工作中的不足，以完善我們部門日后的工作，為部門進一步的發展提供空間。同時，還會繼續發揚團結、協作、分工的精神;繼續以滿腔的熱情，揚長避短，積極面臨新學期的挑戰，努力為同學們營造出一個更好的學習、休息環境!
高校學生會工作總結2我系生活部主要負責及時反映同學們的生活和學習上的要求，維護同學們的合法權益;督促檢查全系衛生工作，組織開展文明宿舍評比活動;提醒同學們做好晚上關燈休息的工作;協助做好飯堂的膳食質量的監督檢查工作。
時間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經結束，生活部的工作也即將畫上完美的句號，現在，我代表生活部向大家報告一下生活部在20__年的具體工作：
1.我們在每個月的月底進行一次“文明宿舍”評比活動，以定期與不定期的方式進行。
大部分同學都很支持我們的這項工作，但也存在部分同學忽視我們的工作，他們已經習慣了自己的生活方式，覺得評不評得上“文明宿舍”都無所謂的。當然，我們的工作也存在以下不足之處：
(1)在宣傳方面我們也做得不夠到位，雖然我們的通知在檢查的通知在前幾天就公布了，但仍有部分同學反映沒看到通知。
(2)經費不足導致同學們做了努力后卻得不到相應的獎勵與鼓勵，激發不起同學們的積極性。針對這些不足，在以后的工作里，我們會全力以赴去做到最好。
1.設計及收集“宿舍關系調查問卷”，通過該調查問卷，我們了解到了各個宿舍各成員間的關系總體情況，更好地做得有針對性地服務同學。
2.組織召開07級的舍長會議，在會中，強調舍長們要以身作則，做好舍長的各項工作，時刻銘記自己是“一室之長”。
3.在各個部門的協助下，統計了07級和06級學生宿舍的住宿情況，服務于08級新生的住宿安排。
4.與青工部合作，每天晚上提醒同學們按時關燈休息。
在這項工作中，我們的工作也遇到了很多的困難，由于我部內部的原因和部分同學的不合作，我們難以督促同學們按時關燈。
5.其他協的工作：
(1)采購“春之聲”、“迎新生”晚會等活動的用品。
(2)協助宣傳部布置活動場地。
(3)協助體育部的“三分球”大賽。
(4)協助紀檢部檢查違規電器。
回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
高校學生會工作總結3我是來自__X的__X，現任學生會生活部干事。以下是我的個人學期工作總結。在即將結束的這一學期里，我積極參與學生會生活部各項工作，服從領導的安排，使得這一學期過的忙碌而充實。也使我收獲了寶貴的經驗和教訓。
首先，我要感謝學工處的各位領導老師及生活部劉杰部長，張方方部長及各位學長的領導和支持，是你們的無私幫助讓我在各項活動的鍛煉中得到進步和成長。
學期伊始，我抱著服務他人，鍛煉自己的態度參加了學生會新干事競選，并有幸成為生活部的一名干事。在近一個學期的學習和工作中我感覺到了自己成長，在保證自己學習質量的同時，積極參加學生會工作，并成功完成各項任務。
生活部的主要工作是每周的宿舍衛生與安全工作檢查并為各部門活動購置用品。在近一個學期的工作中，學生會領導和系部老師的指導及同學們的支持無疑給了我很大幫助，使我從剛開始工作時的無所適從變為現在的得心應手。在每個星期例行的宿舍衛生檢查中，我熟知哪些方面是檢查的重點,怎樣的評分才是合理的;在每次為部門活動購置物品時，我能夠購買到價格合理又令人滿意的裝飾物與獎品，并能使每一種商品的信息在賬本上得到記錄;在協助其他部門開展活動的時候，我懂得怎樣顧全大局，提供令老師和同學滿意的服務。
十月中旬，我部組織了以“寢室美化大賽”為主體的系宿舍文化節活動，并獲得圓滿成功。
? 十月底及十一月初，我部參與了系運動會及院運動會活動，負責后勤保障工作。十一月中旬，我部主辦了以“記錄美好生活”為主題的攝影大賽。
? 十一月底及十二月初，我部舉辦了以“冬季疾病預防“為主題的系列活動。以各種形式向全系及全院師生宣傳冬季疾病預防的相關知識。
? 十一月底及十二月中旬，我部負責在我系宣傳和組織院“宿舍文化節“活動。
活動的舉辦不僅鍛煉了我作為學生會新干事的工作能力，使我在工作中變得越來越得心應手，更有信心完成上級布置給我的各項任務。更增強了我們學生會的凝聚力，增進了同學之間的友誼，相信這種友誼一定能夠為將來工作的順利開展提供保證。
無法回避的是，在工作中，我還存在著許多的不足：心思不夠細膩，一些細節容易被我忽視從而導致工作上的失誤。例如在系運動會上，雖然我們給工作人員提供了足夠的飲用水，但是沒有考慮到怎樣處理由此所產生的垃圾而導致場地衛生無法保持;學習時間與工作時間無法很好的協調，導致每周三宿舍衛生安全檢查的檢查表總是最遲發到生活部郵箱中。但是，我相信，隨著自己對大學生活的不斷適應，鍛煉自己，服務他人精神的不斷秉持，一定能夠在今后的工作中不斷完善自己，提供令老師，令學生都滿意的服務。
十分令我感到驕傲和自豪的是，我一個學期的工作得到了同學們及老師的認可，在不久前舉行的學生會學期總結大會上，我很榮幸的被評選為“學生會優秀干事”。當得知到這一消息時，我第一時間告訴了我遠在家鄉父母，他們也為我的成長感到高興。這次榮獲“學生會優秀干事”的稱號，十分感謝老師們及學長們對我的鼓勵和支持，我將以實際行動證明你們的選擇是對的!“學生會優秀干事”的榮譽稱號，必將成為我今后工作的起點和前進的動力!
高校學生會工作總結4從我加入校學生會那天起,我一直在努力,嚴格地要求自己。回首過去，在這一學期，我們生活部全體成員共歷風雨，攜手并進，我們開展了許多有意義的活動。
在大家的共同努力下，我們取得了一定的成績，得到了廣大師生的好評。我從中學到了許多課本學不到的知識，也感受到了這個大家庭給我帶來的溫暖。下面是工作總結：
一.工作總結
1、查寢
隔周一次定時的查寢。我們完善了學生檢查評分標準和查寢人員分組，在一定程度上極大地調動了我們大學生講究衛生，爭做文明大學生的積極性。我們都及時地把學生宿室檢查結果及存在的問題向學院公布。
2、寢室文化大賽
生活部為響應學校開展的“寢室文化節”活動，特舉辦寢室裝飾大賽，不僅得到同學們積極響應，還獲得了老師的好評。
3、“生活秀”趣味知識大賽
生活部結合學校的“學風建設”系列活動，生活部舉辦了部門傳統特色活動“生活秀”趣味知識競賽活動。效果簡單的形容就是相當給力!
5、冬季掃雪及假期火車票訂購
生活部負責冬季掃雪的通知檢查等相關工作，并負責假期前，提前訂購火車票的工作。
二.存在的問題
我覺得我自己還是不夠自信。對于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔心出錯會造成不好的后果之外，還有就是因為自己對于很多工作還是不了解。所以一遇到沒辦過的活動就腦子一片空白，直接去找同事或者磊哥和于哥幫忙。
三.學到的道理
1、要主動
在生活部，于哥和磊哥教導我們，做事情要有主動性、要有熱情。做一件事不是為了得到什么回報，而是以之充實自己，鍛煉自己。我很同意，所以現在無論在工作上，學習上，還是生活上，我都會做一個主動的人。因為我覺得，
不想受制于人，就要主動;想讓別人知道自己是一個有用的人，就要主動。比找方法更重要的是找到對工作的熱情!
2.要反饋
在生活部，于哥和磊哥教導我們，安排的每一項任務，做完之后一定要及時反饋，這樣可以使上級對活動任務的進度有所掌握，方便計劃安排之后的事情，這樣提高工作效率。提高效率的方法也是解決工作和學習之間的沖突的最好辦法。
高校學生會工作總結5回首這一個學期，不論是我自身還是系學生會，都發生了驚人的、可喜的變化。對于這學期以來生活部的工作總結報告呈現如下：
一、日常工作的開展
每周的例會，每次點名簽到，我們部門總是全員到達。這些都在有條不紊的進行著，這是我們生活部最基本的工作，我們有義務做好這些工作。因為這是我們開展其他工作的前提。
二、在部門的感覺
每周五下午的統分和制表是生活部必不可少的工作，每次當面對若干個數字統分時，第一次感覺是頭腦發脹，但經過多次總結經驗之后，現在已經能夠以最快的速度統完并且感覺輕而易舉，同時在這期間也學會了團結，懂得了合作的重要性，我們部門人數雖然不多，但我們的效率絲毫沒有降低，六個人能在短時間內完成要干的事，一個團體擁有明確的分工，各司其職，各盡其能，就能發揮好一個團隊的力量。而我們六個人的統分，時間與效率就證明了團結的重要，也展示了我團結的力量，這就是我的部門，有家的溫馨感。
當然，魚與熊掌不可兼得，工作與我的日常生活以及學習也時常產生矛盾，但是我們都還是挺過來了，都沒有耽誤自己的事情，每件事都處理的很好，部長也總是很開心的和我們說笑，從不擺架子、從不發火、從不很多很多，讓我們覺得這個部長不是上司是姐姐，也使得我們部門永遠充滿笑聲，沒有誰會抱怨，沒有誰會生氣。為了讓這樣的氣氛一直保持下去，我們也一直在很努力的工作。
三.我還存在的問題
我覺得我自己還是不夠自信。對于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔心出錯會造成不好的后果之外，還有就是因為自己對于很多工作還是不了解。其實剛開始我是抱著一種“打醬油”的心情進入學生會的，但是慢慢的在生活部這個大家庭里，我把自己剛開始的那種心態改了，也慢慢的變得認真，但是還是有很多不足之處，我希望自己能改掉那些毛病。
四.個人感受
回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步,這些進步是進入學生會工作之后從無形中所收獲的，是生活部給了我這樣一個發展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底!正式加入生活部后，我感受到了這個大家庭的團結。部門里的各位在我工作和生活方面給予了我很多的幫助，真的很感謝他們。總之，我們這一學期做了我們應該做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以后作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好!
一、強化領導管理
學校高度重視關心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程。進一步完善領導機制，由校長任主任，由退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協助下主抓關心下一代工作，使中學關心下一代工作得到了順利開展。
二、開展愛心行動
3月在向雷鋒學習的活動中，關工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂節目，還為他們打掃衛生，陪老人聊天等等。5月，關工委和校團委聯合組織全校師生向玉樹地震災區捐款，奉獻出應有的愛心。
三、注重活動效果
我們開展的活動圍繞黨的教育這個中心工作，對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
1、搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護社會安定。
2、搞好扶貧助學獎教獎學工作，使關心下一代工作得到全面發展，取得好的總體工作成績。
3、讀書征文活動。學校號召全校學生認真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年讀本。學生們用日記、征文、講故事等不同形式表達了讀書感受，受到了一次愛國主義教育的洗禮。
四、關愛留守孩子
近年來，我校出現大量的留守學生，并連年趨上增趨勢。這些留守學生的生活、學習等方本資料來源于方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學習，能健康成長？學校關工委在此花費了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。
1、摸清底細，了解情況。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級留守學生的人數、生活方式、學習和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，為進一步關愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準備。
2、結對幫扶成長。學校關工委組織號召每一名教師，關心幫扶一兩個貧困留守學生。從生活上，在學習上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！學校每位班主任，在平時繁忙的工作同時，堅持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個性學生”及時交流，教育、感化轉變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發展，能健康的成長，享受到學習的樂趣。留守學生鄭德，父母出外打工，家庭兄弟2人念書，大哥考上縣一中，家境的窘迫，使這個身為弟弟、學習成績又比較差的同學做出了輟學打工賺錢決定。當晚關工委老教師林老師知道情況后，立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關，終于使他打消了輟學的念頭。
一、改革“臨摹式”，揚長避短，培養兒童實踐操作能力。
1、基本技能技巧的傳授內容和方法
我們否定傳統的“臨摹式”教學方法，并不是說兒童美術教育完全不要教技能技巧，其實，基本技能技巧的學習是兒童美術教育不可缺少的一部分，關鍵在于處理好其中的關系。
（1）兒童美術教育技能技巧的學習內容
兒童必須在教師的指導下學習如何使用各種畫筆、如何涂色、調配色彩以及組織畫面等技能；同樣，為了塑造美觀的立體手工作品，兒童還必須學習如何處理空間方位關系以及塑泥、粘貼、折疊、撕等手工材料、工具的操作技能，在這種操作過程中，兒童的手、眼、腦的協調性得到鍛煉，兒童對多種美術材料和工具的使用也逐漸游刃有余，實踐操作能力大為提高。
（2）兒童美術教育技能技巧的教學方法
引入“主題教育”理論：即根據兒童的發展情況把所涉及的內容設計成相對獨立又相互聯系的周期性的若干單元，為了幫助兒童掌握必要的繪畫技能。每個單元都有相互緊密聯系的知識經驗，使教育過程成為一個系統的連續的過程，根據這一理論，將繪畫初步技能的訓練分為涂色練習、點、線、面等單元。例如對幼兒進行“線條”單元練習，學習內容包括橫線、豎線、斜線、鋸齒線、波浪線、螺旋線等。將繪畫與游戲和故事結合起來，安排了花傘外的小雨”添畫長短不同的直線）一塊格子布”練習交叉線）大河里的輪船”添畫波浪線）小兔的青草地”練習鋸齒線）小蝸牛的殼”練習螺旋線）等內容。通過單元練習，幼兒很快熟悉并基本掌握了線條”這項基本技能，又如“蠟筆涂色練習”可以根據兒童年齡以及手眼協調發展的程度，設定不同階層的教育目標，再根據教育目標選擇教學內容。小班上學期主要是接觸蠟筆涂色，會用蠟筆有興趣地來回涂抹；小班下學期可分為遞進的三個階層：1）注意不使顏色涂到輪廓線外；2）用看見邊線就停或換色的方法不遮蓋線條；3）從小面積到大面積，較均勻地把握線條的長短和力度。
2、范例的正確使用
在以往的教學過程中，范例確曾出現限制兒童思維與想象、扼殺兒童創造力的現象，但這并不是說就應完全杜絕這種形式，只要注意在教學中恰當安排，就能克服弊端，發揮應有的積極意義。
（1）范例的適宜數量
在傳統的教學中，范例只有一張，這大大束縛了兒童的創造力。如果我們每次繪畫活動的范例數量不少于三張，而且這幾張范畫的難易程度盡量針對能力不同的兒童，那效果就大不相同了，兒童可以根據自己的愛好，傾向自由選擇，還可以起到拓展學生視野的積極作用。
（2）范例的恰當使用
我們根據我班幼兒的發展水平，對他們提出不同的要求：小班幼兒的想象力還不十分強，允許照范例畫但不強迫；但能力稍強的幼兒我們就鼓勵他們添畫，從而發揮他們的想象力。
二、引導“涂鴉式”，趨利避害，培養發展兒童的創新精神。
1、發展兒童的觀察能力，注重兒童內在圖式的積累，提倡教師幫助幼兒積累豐富的生活經驗。
同樣也取決于貯存表象的質量。例如：孩子們都很喜歡汽車，兒童的繪畫表現力固然取決于貯存表象的數量。但有的孩子卻畫不出汽車的樣子。這是因為好多汽車的形象都在大腦里，卻想不出汽車的結構共性，所以不知從何下筆，這時老師就要幫助幼兒觀察和分析：汽車分駕駛艙和乘客艙或貨艙，汽車下面都有輪子，然后提問：駕駛艙是什么形狀的乘客艙或貨艙又是什么形狀的車輪是什么形狀的等等，只有通過這些提問，一步步幫助幼兒掌握正確的觀察方法，才能有效地提高幼兒的觀察能力，使觀察對象轉化為具體物象存于腦海中，幼兒作畫時才不會無從下筆。
特別是幼兒期，兒童時期。雖已初步具備認識、記憶、想象的能力，但審美意識畢竟淡薄，繪畫表現內容比較貧乏，這就需要教師加強啟發和引導，發展兒童的觀察能力，豐富其內在圖式，為美術活動中兒童積極、自主地創造打下堅實的基礎。
教師應通過多種渠道，生活是藝術的源泉。豐富兒童的日常生活經驗：可以常常帶領幼兒走出教室，通過參觀、郊游、散步等方式接觸公園、商店、街道以及節日活動等兒童可理解的自然環境和社會環境；平時還可以為兒童選一些適合他不同風格的圖書、影視，給他講解，引導他觀看，幫助他積累豐富的表象，為進一步想象與創作提供豐裕的源泉。
（2）調動兒童的審美情感，讓幼兒在輕松，愉快的環境中自由地感受美，在美術活動中創造性地表現美。
以畫“吹泡泡”的題材為例：作畫前，我們安排幼兒玩吹泡泡、扇泡泡、捉泡泡的游戲，幼兒在盡情嬉戲中，體驗、觀察了吹、扇、捉等動作，欣賞到大小不同的泡泡在空氣中飄動變化的樣子，以及在陽光下色彩的變幻，充分調動了他們的審美情感，其后的繪畫結果是：幼兒在操作材料上添畫了許多五彩繽紛又大大小小的泡泡，還畫得饒有興致。
（3）培養兒童的美術興趣，盡可能正面評價兒童的作品，讓兒童參與評價作品。
關鍵詞：西方文化；班會活動；融合；策略
一、為何在班會活動中引入西方文化
1.引入西方文化活動的現實問題分析
由于教育制度以及升學壓力等方面的問題，我國小學生基本上將大部分的精力和時間都放在了學習上，而動手實踐以及生活情感價值的培養相對不足，這是我國小學傳統德育教學所缺失的方面。相對而言，西方小學教育在這方面做得比較好，為了彌補傳統教育模式帶給我國小學德育的缺失，本文通過嘗試將西方文化與班會活動互相融合，提升小學生在德育方面的教育水平，使其不僅能夠收獲文化知識，還能增強學生對生活的熱愛，提升其動手實踐能力，促進小學生全面發展。
2.利用學生獵奇心理開展班會活動，促進學生全面發展
小學生對西方文化了解相對較少，因此，在班會活動中融入西方文化可以充分發揮小學生的獵奇心理。通過一種完全陌生的文化活動能夠有效拓展學生的知識面，激發學生的學習興趣，同時還培養了學生學習新知識的能力。例如，可以以西方萬圣節為班會活動開展背景，以萬圣節節日中常見的西方活動（如雕刻南瓜、幕布涂鴉等）貫穿于整個班會活動的始終，使學生能夠接受一次別開生面的文化洗禮。在班會活動中引入西方文化的目的，旨在豐富小學生生活體驗，培養其對生活熱愛的德育情感。
當然，融入西方文化只是開展班會活動的一種形式，通過學生的大量實踐、主動參與以及豐富的親子活動，構建良好的學生、教師和家長之間的溝通平臺，培養學生動手能力，豐富其文化娛樂生活。
二、將西方文化與班會活動有效融合的實施策略分析
1.選擇特定西方文化主體，設計班會活動實施方案
在班會活動中融入西方文化，需要做好以下幾個方面的設計工作，首先是特定西方文化主體的選定。西方文化涉及學生日常學習生活的方方面面，因此，在選擇西方文化主體時，一方面要考慮到學生的接受能力，另一方面還要考慮班會活動的內容、時間等方面的限制，在這里本文建議可以選取一些特定的節日作為班會活動的主體，所有活動圍繞節日展開相對簡單，可操作性也較高；其次，是活動內容以及活動時間的設計。根據選定的西方文化背景設計活動內容以及活動時間，在活動內容選定的時候應注重具體內容的可操作性以及小學生的接受度，盡量以游戲、動手實踐等簡單易行的形式展開；再次，則是活動的實施步驟以及班會活動的其他方面。在實施的時候應保障學生的參與度，同時還應保障必要的活動道具等等。總之，將西方文化與班會活動進行融合應做好前期的設計工作。
2.以選定的西方文化為背景，做好班級活動的實施過程
根據既定的實施方案進行班會活動的實施，整個班會活動的實施過程應在趣味性和實踐性方面有所保障。以“西方萬圣節”為例，在具體的班會活動實施過程中，可以選定常見的萬圣節活動，如，萬圣節化妝服的制作、萬圣節面具涂鴉、雕刻南瓜燈等三個內容進行展開，班會活動可以分為兩大塊內容來進行，首先是各種道具的制作過程，其次是道具的穿戴以及“過節”的內容，在具體的班會活動實施過程中盡量減少文化背景的敘述以及講解內容，以學生動手實踐以及游戲為主。總之，班會活動實施過程是西方文化融入班會活動最關鍵的步驟，也應引起格外重視。
3.邀請家長共同參加，提升班會活動的互動性
在具體的班會活動實施過程中，可以邀請家長共同參與，通過親子活動，增強班會活動的互動性，同時也能夠保障教師、學生以及家長之間的溝通性，共同促進小學生身心健康的全面發展。當然，家長的作用更多地體現在輔助工作方面，班會活動的實施主體還是應圍繞學生來開展，生本理念是班會活動最重要的原則。除了邀請家長參與之外，還可以傾聽家長對于班會活動以及其他教育教學工作的意見，共同來促進教育教學工作的發展。
4.做好西方文化背景下班會活動的總結
西方文化背景下的班會總結應體現在兩個方面，首先是在班會活動結束之前，應做好本次班會活動的總結，可以通過詢問學生在整個班會活動中的參與項目、對于這種形式班會活動的喜愛程度等內容展開。另外，還應對本次班會活動的西方文化背景進行適當的說明，使學生能夠有所收獲；其次，則是課外的班會總結，教師應對班會活動開展情況進行總結，總結整個活動的得與失，為下一次開展類似活動做好鋪墊，同時，對于一些高年級的小學生而言，可以將本次的班會總結作為一種學期性的大作業進行展開，如通過開展萬圣節班會活動，使其自我學習萬圣節，如，萬圣節的歷史背景、文化傳統等，培養學生自我探究、自我學習的能力。
5.其他方面需要注意的地方
開展西方文化與班會活動的融合并不是進行完全的西式教育，而是以西方特定文化為表現形式培養學生動手實踐能力、塑造其積極樂觀的生活態度、而不是成為學習的機器。當然，西方文化中存在一些不盡如人意的文化，對于小學生的成長都是極其不利的，在西方文化主題選定時應格外注意。
綜上所述，在小學教育活動中，要做到西方文化與班會活動的有效融合，應從班會活動的設計、實施、總結、家長的參與等方面共同進行，以西方文化為載體，有效地拓展小學生知識面，真正實現素質教育的全面推進。
參考文獻：
[1]李丹萍.學校生活中的小學生道德情感體驗研究[D].南京師范大學，2013.
一、活動目標：
1、通過回顧感人的愛國故事，培養學生愛國情感。
2、通過本次班會課，讓學生為自己是中國人而感到驕傲。
二、活動對象：
全班學生（班主任工作 ）
三、活動準備：
多媒體、詩朗誦
四、活動過程：
1、聽一首歌曲《我的中國心》。
2、老師總結：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。
（三）、討論：學生分組討論“愛國的表現有哪些”？
（四）、總結：
（六）、結束語：
同學們讓我們從我做起，從現在做起，做一個愛國的小學生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國！
音樂響起《愛我中華》,班會結束。
