序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的初級審計知識點歸納樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。

第1篇

關鍵詞：五年制高職教育 實踐體系 崗位技能 會計電算化

近幾十年職業教育面對不斷變化的經濟形式，不斷探索前行，已經逐步適應經濟社會的發展開始從規模的拓展轉向注重內涵提升，在課程建設逐漸成為提高人才培養質量、打造院校特色的關鍵環節后，如何將理實融為一體，強化實踐體系建設，著重培養學生專業技能水平成為高職院校亟待解決的問題。實踐課程體系的開發，是將人才培養目標落實的重要前提。合理的實踐課程設置結構和科學的內容體系是保障五年制高職教育教學質量的基礎，也是形成五年制高職教育專業特色的根本條件。因此，構建以崗位能力為本位，全方位、全過程的實踐體系是職業教育走向成熟的關鍵環節。

1 實踐課程體系構建的原則

1.1 全程性原則。實踐課程是伴隨著理論講授開展的。五年高職的實踐環節應從學生入學起就著手進行。專業介紹、專業見習及觀摩歷屆學生實訓報告材料展是實踐課程開展的第一課。根據知行統一的原則，在學習專業基礎知識同時實踐環節不斷跟進并以各種形式全面展開，教學做相輔相成，幫助學生在學完每門課程后都能加深專業基礎知識和掌握一定的專業技能。

1.2 螺旋上升原則。遵循教育規律，實踐體系構建應著眼于“厚基礎，重實效，寬口徑，旨提高”。實訓內容設計應從淺入深，從簡到難，層層深入，螺旋上升。典型工作任務選取需考慮學生接受程度，設計出包括學生獨立完成、小組討論完成、小組協作完成等多種方式，利用課本、網絡以及社會實踐親身體驗，幫助學生逐步熟悉工作情境和應掌握的崗位技能。

1.3 開放性原則。目前網絡技術已經深入社會每個角落，因此實踐體系構建也必須遵循發展性原則、開放性原則。目前普遍采用的實訓模式還停留在現場師教徒學，但隨著微課、慕課形式的悄然興起，傳統的學習模式必將受到沖擊。利用豐富的網絡視頻資源，學生一樣可以如身臨其境般地學習知識，并且不限時間、地點、反復多次地教與學的優勢，使得不同層次的學生都可以較好地完成學習任務。因此實踐體系在構建過程不能忽略這種更先進的模式，應將此技術引入實踐體系中。

1.4 主體性原則。五年高職實踐課程體系的構建在內容與形式上應體現以學生為主體的特點。實踐項目的選擇與重組，應重視專業與職業的聯系與拓展，實踐內容的設計應有助于學生主動學習，探索性學習，有助于培養學生的創新意識與創新能力。任務的選取應具有實戰性，學生在實訓過程中應一直保持自主式、體驗式的學習情緒。

2 實踐體系構建的總體目標和設計理念

實踐體系的構建，應以崗位技能為本位，培養動手能力強，在實際工作情境下有較強處理各項經濟事務能力的應用型技術人才為目標，以全面提升學生綜合素質為宗旨，依托全過程、多項目的實訓體系，切實加強學生崗位技能的鍛煉。實踐課程體系的構建應著眼于崗位的需求，適應經濟社會發展，強調學生主體地位，以實際工作崗位的案例為基礎，根據學生認知結構，注重從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面為學生職業素養的發展和后續課程的學習打下必備的基礎。在內容選擇上，力求貼近社會，融入崗位，再現真實案例，幫助學生盡早接觸崗位，培養職業觀念，緊跟時代，強化終身學習的意識，更好地體現實踐教學的時代特色。

3 五年制高職實踐體系構建的基本途徑

實踐體系的構建必須以課程體系為基礎，以提高學生的職業實踐能力為主線，開展廣泛社會調研，進行職業分析，確定專業崗位（群）的職業能力，并根據職業分析制訂專業人才培養方案，在模塊化課程結構的基礎上實現實踐課程結構的項目化，在崗位工作任務驅動下，分解專業技能，并設計相應實踐環節。同時安排必要的校內、校外實訓項目，配備專門的指導教師，通過獨立完成以及小組合作完成的方式完成實訓任務。在實踐環節中，指導教師根據學生完成任務的熟練程度，及時調整進程，并將實訓過程中學生所產生的共性問題反饋給理論教師，調整以后教學重難點。以此通過不斷實驗，最終確定與學生心智發展水平及專業知識掌握相適宜的實訓內容和實訓方式。

以會計電算化專業為例，探討構建以崗位技能為本位的五年高職會計電算化專業實踐課程體系。

3.1 突出“崗位技能本位培養”的會計電算化專業實踐課程體系構建的基本思路。構建會計電算化專業實踐課程體系的基本思路是突出職業性、實踐性、開放性和系統性的原則。五年制高職會計電算化專業實踐課程體系應從分析職業崗位需求為出發點。由校方專業指導委員和行業企業專家、技術人員共同組建專業委員會，確定會計電算化實踐職業領域，對會計電算化專業所對應的崗位實施典型工作任務分析，再對典型崗位（群）的工作進行分解、分析、歸納、提煉成學生需要掌握的綜合職業技能和操作能力，然后對技術和操作能力需要的知識點、技能點和素質點進行梳理，逐一安排實訓課程，最終整理構建實踐課程體系，并以此為標準指導實踐教學。

3.2 以“崗位技能為本位”構建五年制高職會計電算化的實踐課程體系內容和設計方法。經調研分析，社會對會計的需求主要包括中小企業和事業單位出納、會計、財務管理、會計電算化、審計等崗位。在建設五年制高職會計電算化專業實踐課程體系時要充分考慮市場環境和用人單位需求的變化，結合會計工作任務的特點，設計專業實踐課程體系。

調研分析，目前會計崗位需要具有以下實踐技能。①文字綜述。②辦公自動化處理。③外文資料翻譯。④法規解讀及執行。⑤珠算與點鈔。⑥手工基本技能。⑦會計電算化基本技能。⑧數據庫維護。⑨經濟形勢分析。⑩項目評價與決策。■財務報表解讀。■數據審計等。以上從崗位需要提煉的專業技能即可作為構建實踐體系的參照標準。

3.3 構建以崗位技能為本位，“三層雙軌七位一體”全方位、全過程的會計電算化專業實踐教學體系。

3.3.1 “三層雙軌六位一體”的開放式實踐教學體系。“三層”即是將以上會計崗位提煉的主要技能歸納為通用技能、專業技能、崗位技能三個層次。“雙軌”是手工賬和計算機賬并行；“七位”是通用技能實訓+單項崗位實訓+綜合實訓+技能競賽+考證強化+校外培訓+校外頂崗實習七種實訓項目。實踐教學體系，創新“演、練、做”的實踐教學方法，實現“做中學，學中教”，構建“技能助學、多崗培訓、任務引導、學做一體、理實融通”的人才培養模式。

3.3.2 遞進式實踐教學組織體系。五年高職會計電算化專業實訓體系構建主體包括通用技能實訓（財經應用寫作、辦公自動化處理、外文資料翻譯、法規解讀及執行等）――單項崗位實訓（包括基礎會計技能、出納崗位技能、成本核算、財務管理與分析、財務報表數據分析、會計電算化等）――技能大賽（包括珠算點鈔大賽、票據審核糾錯、會計法規知識技能大賽、ERP技能大賽等）――考證強化（珠算等級證、會計從業資格、初級電算化證、助理會計師等）――綜合實訓（建賬、預算、核算、審批、納稅、記賬、報告、審計等一系列會計經濟業務）――校外培訓――校外頂崗實習。以工作任務為驅動，教學做一體，知識+技能齊頭并進，由專業見習崗位認知開始，設計經濟業務分析――手工記賬――會計電算化軟件賬務處理與分析――ERP全面預算與控制，提高財務效益，這七個實踐環節的安排能不斷強化學生的實踐操作技能，真正做到理實一體，課證融合，保證學生畢業時取得畢業證書和職業資格證書雙證書。

為確保高職會計電算化專業實踐課程的順利推進，培養一流的高技能人才，我們還得采取多種有效措施。

①改革實踐教學組織方式。利用課程教學網絡平臺、校內手工、電算化模擬實訓室、校外實訓基地開展以崗位技能為本位的實訓教學。②建立人才培養質量評價標準和實踐考核評價體系。建立一套科學合理的職業通用標準與專項標準相結合的人才質量評價標準。實踐考核突出實踐應用性、全程性，與理論考試成績并重，通過雙重質量考核綜合評價學生專業知識掌握的情況。③加大校企合作力度，搞好實習實訓基地建設。學校對內要加強實訓室建設，對外要切實加大校企合作的力度，教產合作，實現產學資源的互補，達到校企雙贏、校企互動的良性循環。④強化師資隊伍建設，提高專職教師實踐指導水平。高職院校應利用各種方式幫助教師提高個人基本素質和實踐指導水平。每年應輪流派遣優秀青年教師到軟件公司參加培訓，或者深入企業實習，掛職鍛煉，提高教師實踐指導水平。⑤加強實訓教材和實踐案例庫建設。實訓教材要適合高職教學，適合職業能力的培養。在組織教師開發、編寫實訓指導書時，在選擇案例時要遵循實用性、典型性、綜合性原則，根據會計電算化的教學內容、重點、難點、目的精心選擇具有仿真性、連續性和代表性的模擬實踐資料。

參考文獻：

[1]楊學富.五年制高職課程體系初探[J].成都大學學報（社會科學版），2005（01）.

第2篇

初級會計實務：重難點分析

一、教材基本題型結構及考試重點

(一)教材基本題型結構及考試重點具體如下：

單項選擇題：這一題總共是20道題，每題1分總分是20分，它有一個很大的特點，有70％的題需要通過小計算才能得到，而小計算比較費時間。所以要控制速度，要求大家在平時復習中要熟練掌握教材。

多項選擇題：目前這個題目主要是15小題，每小題2分，總分有30分。這部分題本身沒有計算題，速度肯定是比較快。有時候教材不熟悉，得分就非常低；但是如果教材非常熟悉，得分就非常高。所以一定要熟讀教材。

判斷題：10小題每小題1分，總分10分。答對了得1分，答錯倒扣0.5分，一般說來有五成把握就可以做。判斷題要求大家在總的復習過程中對知識點理解得非常透徹，一般很多判斷題似是而非，表面上看起來挺對的，實際上是錯的。要求大家如果要得高分，一定要對教材有深刻的理解，分數就上去了。

計算分析題：4道小題，每小題5分，總分20分。計算分析題有一定的綜合度，把某章中幾個重要的知識點放在一塊兒串起來，所以這個題不大不小，相對說來考點也比較集中，只要大家在復習中聽老師講重點，這部分成功率非常高。因為老師講課中肯定要分析每一章的重點，可以說這部分考的就是重中之重，計算分析題要求大家重點掌握教材中的重點。

綜合題：也就是2道題，每題一般是十分左右，像2007年第一題是8分、第二題是12分，加起來就是20分了。20分的題綜合度明顯上升了，對初級職稱考試的同學說，一看到此類題就有點害怕了。它是對全書的知識點作比較綜合的歸納總結要求考生答題，所以，如果綜合題的分數要提高，就必須對教材融會貫通。

這樣整個在五種題型中，前三個題型叫做客觀題，后兩個題型叫做主觀題。客觀題總共是60分，主觀題是40分，所以初級職稱考試總的說來綜合度不算很高，因為客觀題占到大部分60％，而主觀題占到40％，從而構成了這樣一種結構。

(二)新教材的變化具體如下：

2008年教材基本沒有變化。略為有點小變化的就是改錯，都是屬于針對一些差錯的更正，以及把知識點寫得更為準確。

二、復習的重點內容及其方法

(一)《初級會計實務》復習重點內容初級會計實務總共七章，內容不多，七章的重點很突出。每年考試尤其是考題內容主要會出現在二、三章中，具體如下：

第一章：總論，這一章肯定沒什么大分，主要是掌握一些基本概念就可以了。第二章，該章叫重中之重，在七章中分數是最多的，要求大家特別熟練掌握，一般占到三分之一，也就是說在總分的35％左右。第三章：負債，這一章在考試當中地位是不高不低，像2001年考了一個比較大分的題，所以2008年這一章考綜合題的可能性已經比較小了，重要程度有所下降。第四章：所有者權益，這一章一般年份里是沒有大題的，當然2008年考試要求按照一個5分題來掌握也就差不多了。第五章：收入、費用和利潤，這一章屬于重點章。第六章：財務報表，這一章肯定是重點，每年考的大題里綜合題必有一題是報表題，如2007年考的是資產負債表，那2008年考的可能性最大應該是利潤表，而利潤表考的時候一般都是先做日常業務，然后編利潤表，所以經常結合收入費用利潤來編利潤表。第七章：成本核算，這部分一般情況下也就出一道主觀題，2007年出了一個主觀題，2008年當然也應該出一道主觀題。

總之，2008年復習考試的重點章，最主要的就有三章，資產、收入、財務報表，這三章分數是最多的，請大家注意。有些考生從現在開始就復習了，拿到老教材也好、新教材也好，在復習時候要求按照這個重點來掌握，凡是越重要的章節需投入越多精力，產出肯定大。

(二)復習方法：全面復習、重點掌握、融會貫通具體如下：

一是全面復習，要求大家在復習教材的時候，要求每一句話、每一個字都必須看到。因為考試說起來不難，所有的題都是從教材中來出的，它不會出大綱與教材的范圍。所以，只要把教材搞得滾瓜爛熟就行了。為了防范學員在復習時猜題，要求每一章都有題，不全面復習肯定是要吃虧的，所以要求大家全面復習，這是財政部一直非常強調的。

二是重點掌握，重點掌握是三句話中最為重要的。因為考生的時間、精力畢竟是比較有限的，所以怎樣在最短的時間內把分數提高，考好這次考試，這才是最重要的。重點掌握要經過三個小步驟：找出重點；理解重點；背誦重點。

首先，找出重點。考試是有規律的，整本書里頭出題點是很明確的，尤其是經驗豐富的輔導老師，一看這句話就知道它容易出題。所以，可以選擇在輔導老師幫助下要求把重點找出來，如20％篇幅的書經常隱藏了80％的分數，其中最關心的就要把重點找出來。

其次，理解重點。對于初級考生來說整個難度不是很大，但是只要打實基礎，深入理解各知識點便能掌握。尤其是按照新準則出現的一些新名詞，如交易性金融資產，平時大家可能沒有讀過，所以在這種情況下要求理解重點。

再次，背誦重點。因為考試要求大家熟練掌握課程。就是要將教材背得滾瓜爛熟，把教材中的重點背誦5～10遍，這樣小題一逮一個準，出大題也會做，考試沒有不過的，這就是最基本的做法。當然背書過程中也存在著很多技巧。框架記憶、找關鍵詞。一般背書不要從第一行上來開始往下看、往下背，這樣看了兩段話估計就困了，很少人看書能一口氣看上兩頁不走神。那么多的書，每一章有30頁左右，怎么背下來。采取框架記憶，先把各節背下來，然后各節里頭有哪些要點(只要記住幾個字就行了)，這樣背起書來速度非常快。

三是融會貫通，小的主觀題是五分題，大一點的是12分，12分的題就有一定的綜合度了，所以要融會貫通才行。要求大家做些習題，今年大家拿到教材之后，如果屬于正版教材，在后面就會看到附有光盤，光盤里頭本身包含了習題，要認真完成并予以理解。

(文／鄭慶華　中國會計視野)

經濟法基礎：稅法的重點掌握

一、《經濟法基礎》教材的主要變化

去年的經濟法基礎的教材有了比較大的調整，即加大稅法部分內容的比重，稅法內容大概占到整本書的70％的這樣一個比例，那么考試的分值稅法也差不多是70％。教材第一章、第二章和最后一章是經濟法和會計法的內容，其中會計法律制度和支付結算法律制度考點比較集中，分值也比較高。中間五章全部是稅法內容。因為稅法的內容所占比重非常大。經濟法基礎主要的變化內容就是企業所得稅。由于2008年兩稅合一，也就是外商投資企

業、外國企業和內資企業是統一實行新的企業所得稅法，所以2008年的企業所得稅將會有很大的改動。

由于我國沒有成熟的稅法典，造成了稅法考試特點就是知識點比較零散，這樣記憶起來也會造成一定的困難。CPA稅法的考試涉及到的法律法規大概360多個，但是經濟法基礎涉及到的法規相對于CPA考試要少很多。從經濟法基礎的教材來看，內容基本上是一些比較基本的原理，零散的知識點不是很多，一些稅收優惠和特殊計稅的內容都沒有加進去，因此大家在熟練掌握了基本原理之再做題，考試應該不會有什么太大的困難。在稅法這部分當中，流轉稅法律制度和所得稅法律制度考試的最重要的內容，所占分值也是最高的。而流轉稅中的增值稅和所得稅中的企業所得稅則可以說是重中之重。

二、題型及考試重點預測

(一)《經濟法基礎》題型具體如下：單選題一般是25道題，每題一分；多選題20個題，每題2分；判斷題是10個題，每題1分，在這里要特別注意以下判斷題是倒扣分制的，也就是說判斷錯誤是要倒扣0.5分的，所以在做判斷題的時候要更加謹慎；簡答題3道題，每題5分；綜合題1道，10分。一般情況下，每章的內容都會在客觀題中出現，但是主觀題的知識點是比較集中的，如說會計法律制度、支付結算制度、流轉稅法律制度、所得稅法律制度，一般情況下這些都是主觀題的考核內容。

(二)重點內容預測稅收法律制度概述，需要主要掌握的內容包括稅收的三個特征、稅法的三大基本構成要素和稅收的分類。在復習的時候可以單獨復習，因為這一章同其他稅法章節的聯系不是很大，分值也不高。流轉稅法律制度的考核主要是應納稅額的計算，重點和難點是增值稅法律制度。增值稅需要掌握視同銷售和進項稅轉出的區別，確定正常銷售的銷售額和進項稅額，這樣才能夠正確計算應納稅額。另外，出口退稅這部分內容也是比較重要的，需要重點掌握免抵退稅的計算方法。

消費稅法律制度也是重點掌握消費稅額的計算。要正確計算應納稅額，首先就需要掌握應征收消費稅的14個稅目，掌握購進和委托加工應稅消費品抵扣11種情況，以及消費稅組成計稅價格的這部分內容。去年教材列出的可以抵扣的情況是12種，其實酒和酒精的消費稅早就不允許抵扣了，不知道近年的教材會不會更正過來。在這一節對于采用復合計稅方法的卷煙和酒的消費稅的計算也要給與特別的重視，卷煙和酒計稅方法是從量和從價計稅相結合，相對來說具有一定的綜合性，考試很容易考。此外還要注意卷煙的標準條和標準箱的換算，定額稅率這部分是按照每標準箱來計稅，而比例稅率這部分是按照每標準條來計稅的。消費稅新增的幾個稅目也需注意，如高爾夫球及球具、高檔手表、游艇、木制一次性筷子、實木地板、成品油等。在考試當中很可能將原來比較容易考的化妝品、汽車等等改為這些新增的稅目。消費稅同增值稅、關稅、城建稅相結合的綜合題也需引起注意。

營業稅法律制度首先要掌握的是9個稅目，能夠區分營業稅應稅勞務和增值稅的應稅勞務的區別，營業稅應稅勞務是針對非工業性的勞務所征收的流轉稅，增值稅的應稅勞務時針對于工業性勞務征收的。另外，要重點掌握營業稅的計稅依據，如哪些業務是按照營業額全額計征營業稅，哪些是按照營業額扣減部分支出的差額計征營業稅，只有這些都能夠正確區分，才能夠正確計算營業稅。

關稅的內容比較簡單，主要掌握關稅的計算，當然也要注意同增值稅、消費稅相結合出題。一般會在進口貨物的業務涉及到。 所得稅法律制度這部分，需要強調的是由于2008年外商投資企業、外國企業、內資企業是統一實行新的企業所得稅法，那么外商投資企業和外國企業所得稅將不再作為這門課的考核內容。現在所得稅法的實施條例還沒有出臺，考生如果想提前學習的也可以查看中國會計視野網站的視野法規庫(law.省略/)的新企業所得稅(law.省略/law_show.asp?LawID=31117)的內容，可以提前學習。新的企業所得稅的扣除項目和稅率等內容都較現行企業所得稅有很多不同。如公益救濟性捐贈的內容，以前現行的企業所得稅的規定是公益救濟性捐贈扣除限額是在年度應納稅所得額的3％的比例內扣除，2008年新企業所得稅法規定這部分扣除限額是年度利潤總額的12％的比例內這樣一個比例。在企業所得稅這部分內容的學習中，要重點掌握納稅調整的部分內容。企業所得稅的納稅調整是重點和難點，其實就是要求大家熟練掌握收入項目、扣除項目、部分扣除項目和不予扣除項目以及稅收優惠的內容。同時也要注意流轉稅和企業所得稅相結合出題。如生產應稅消費品的企業發生一系列的業務，有些是符合稅法規定的，有些是不符合稅法規定的，有些支出是可以全額扣除的，有些支出是允許稅前部分扣除的，有些支出是不允許扣除的，在計算會計利潤時這些都已經全額扣除的，根據稅法的規定，就要進行納稅調整，很有可能這樣的業務就是一道綜合題。

個人所得稅主要掌握的是個人所得稅的計算，一般比較容易考的就是工資薪金所得、勞務報酬所得的個人所得稅的計算，還有一些特殊項目的計算，如有個人所得的情況下同時發生公益救濟性捐贈如何計算個人所得稅，還有全年一次性獎金的計算、雙薪制的計稅問題等，這些都有可能是考核的內容。財產、行為和資源稅法律制度主要講的是一些小稅種，主要掌握的就是各個小稅種的納稅人、征稅范圍、計稅依據、應納稅額的簡單計算。一般情況下這9個小稅種會在客觀題中出現，但是也有可能在主觀題中出現，在流轉稅和所得稅的計算中偶爾夾雜著一兩個這樣的小稅種，如在增值稅的計算題中會要求計算城建稅。在教材列出來的9個小稅種當中，還要特別注意是哪些稅種的納稅人包括外資企業和個人，哪些是不包括的。9個小稅種當中只有房產稅和城建稅的納稅人不包括外資企業和個人，其他是全部包括的。車船稅和城鎮土地使用稅以前是不包括外資企業和個人的，現在由于去年的新法規的出臺已經將外資企業和個人包括進去。

稅收征收管理法律制度一般會出客觀題，但是也可以同流轉稅和企業所得稅相結合，在綜合題中或簡答題中可能出現。稅收征管法同流轉稅和企業所得稅相結合一般主要考點會集中在偷稅的認定和處罰上，所以這部分內容也要引起重視。在經濟法基礎的學習中，多讀教材，不懂的內容可以聽聽老師的講解，然后再有針對性地配合一些練習題，這樣，想通過這門課應該不是很難。

(文／王雙彥　中國會計視野)

中級會計實務：難度加大

一、《中級會計實務》考試題型結構

第一道大題是單項選擇，單項選擇一般會有15個小題，每小題1分共15分。從題干來講有兩類，一類是文字性的題目，另一類是帶計算、帶數字，即一些小計算。從2007年的考試情況看，其中涉及到計算的有11個，文字的才4個。每一個小計算題可以編會計分錄，一般來講，單項選擇題的得分率一般都會達到98％以上。

第二道大題多項選擇題，多項選擇題一般有10個小題每1小題2分，一共20分。一般建議把多項選擇題放在最后去做。開始也可先少練一點多項選擇題，等內容學得差不多一本書快學完了，再大批量地練習。因為多項選擇題綜合性稍強，如果知識點掌握不全面是有些費力。多項選擇題的得分率一般也會有75％以上。

第三道大題判斷題。判斷題一共有十個小題，每小題1分共lO分。建議在五道大題里面倒數第二道去做判斷題，也就是說在考場上可以順序顛倒一下。判斷題的形式從外觀上來看都是文字性的題，不涉及計算，前面的多項選擇題也不涉及計算，全文字性的，主要考一些概念，主要考一些基本的確認、計量的標準。得分率一般會在85％以上。

第四道大題是計算分析及賬務處理題。這一類題屬于主觀性試題，每年會考兩個小題。比如說一個小題，涉及應付債券就是應付債券，只要應付債券它是面值發行、溢價發行、折價發行、按實際利率法進行攤銷，這些問題知道即可。再如考所得稅，它也會單獨就教材上所得稅這一章內容出一個10分左右的大題目。總而言之，第四道大題它不綜合，這部分學好了就可以得到較多的分數，所以第四道大題也是拿分題，100分里面能不能過關，這道題比較關鍵，要靠它得分。通過學習以后這道題的得分率通常會在90％以上。

第五道大題是綜合題。綜合題從題的本身來看至少涉及到教材兩章的內容，兩章的綜合、三章的綜合甚至四章的綜合。比如，把合并報表和長期股權投資連在一起出題，或者把固定資產無形資產整個和資產的減值甚至報表的編制放在一塊兒去出題。

總體從這個五道大題的情況來看，所有的考生無論基礎是高還是中還是差，都要靠三道大題去拿分，一個是單項選擇題，一個是第四道計算分析及帳務處理題，再一個就是綜合題，至于多選和判斷能做多少做多少。

二、《中級會計實務》命題規律

(一)覆蓋面廣如中級會計實務，整個教材2007年涉及到20章，每一章都會涉及一些分數。這就要求大家在復習的時候必須全面復習，不要心存僥幸。

(二)注重基礎要從名詞解釋這種最基本的開始記憶理解，由淺入深、循序漸進。

(三)重點突出如關于所得稅、長期股權投資、合并報表或者個別報表、債務重組、非貨幣資產交換、企業的收入、會計政策、會計估計的變更、會計差錯的更正、資產負債表日后事項，還有大批量的資產，像固定資產、無形資產、投資性房地產、新準則出來后的金融資產等等這些內容。新準則出來后2007年是重點，2008年同樣也是重點。

(四)強調新點在2008年中級會計實務還會全面體現新準則的主要內容。2006年新準則以后2007年的試題100分里面90％以上的分數都考的是新準則的內容，像所得稅會計處理的資產負債表債務法、資產組及其減值的問題、合并報表時需要的調整分錄，這些都是很新的問題。當然這些新問題的背后需要一些新理念，新準則出來以后新理念特別多，這些理念主要體現在教材的第一章，所以第一章無論出題時候占分多少，都是關鍵。

(五)務實不偏中級會計實務這一科每年的考試都和現實聯系密切，特別是主觀性試題。透過綜合題似乎能看到某一個上市公司真實的狀況，只是把上市公司的名字去掉了，一些真實的數字，如小數點后頭可能把數字變得簡單一點更有利于大家考試。所以，在平時的學習過程中要關心股市、關心資本市場、上市公司的案例。如一些股權結構的變化、究竟用的是成本法還是權益法、固定資產有沒有發生大的增減性的業務、審計過程中是否被查出一些會計差錯、所得稅的計算繳納存不存在問題，所以考試題特別和現實聯系密切，務實不偏。純粹從書本到書本，尤其是剛畢業的學員實際經驗如果不太多的話可能考試的難度是比較大的。工作的時間越長、經驗越豐富、職業的敏感性越強，做題目就會更容易―些。

三、學習方法

(一)認真學習新準則新教材出來以后也會涉及到38個準則中的接近30個準則的內容，所以教材的內容和新準則的內容聯系是非常密切的。

(二)認真對照大綱、抓住教材、抓住重點去學習教材是關鍵，大綱也是關鍵。當然除了這個以外還要說―下教學輔導書，適當的輔導書是需要的，但并不主張越多越好，看一些是可以的。

(三)要關注媒體、捕提案例，關注會計新聞會計題能看出今年的會計熱點問題，今年大家在會計界主要都談到哪些問題，考題會流露出來。比如，去年新準則出來后一個資產組的問題，很多人問什么是資產組，這是新準則出來以后的新概念，結果資產組就在2007年的考試過程中出現一個大題。而有時候上市公司的案例，像鄭百文、銀廣廈、渝鈦白、啤酒花的案例，可以說這些案例適當加以修正、調整，就會變成一道考題。所以，平時要注意培養職業敏感性。

四、2008年命題趨勢預測

2008年的考試要比2007年的考試難度加大。具體說來，2008年的考試照樣會與新準則密切掛鉤。關于公允價值這種新的計量屬性的采用，在新準則中有16－17個準則都有涉及，復習時凡是在教材上或者學準則的時候看到有公允價值的問題可以說都是重點。資產里面的新名詞：金融資產，無論是交易性的金融資產、持有至到期投資還是可供出售金融資產，哪怕是普通的貸款和應收款項，也要引起高度的重視。投資性房地產、商譽及其商譽的減值、資產組的認定，這些問題要關注。還有涉及的一些計算，如實際利率法、現值等。負債時候，應付職工薪酬和人人都有關系，現金流量表這個也是傳統的難點，像會計政策變更、會計估計變更、會計差錯更正、資產負債表日后事項、借款費用，這都是傳統的難點。2008年的重點主要集中在這些方面。

(文／楊家親　中國會計視野)

中級財務管理：以書為本，吃透教材

一、新教材的變化及考試規律與特點分析

(一)新教材的變化具體如下：

根據財政部會計評價中心的一些要求，2008年中級會計師財務管理基本上不發生變化，沒有實質性改變。也就是說，今年的教材主要是做了一些勘誤和校正，大概有180處的勘誤。這些勘誤基本上都是一些文字性的，并不影響到教材的基本框架和基本理論。所以建議利用2007年的教材根據勘誤可以首先學習起來。

(二)考試規律與特點分析2007年的財務管理難度比較低，在近三年考試中屬于比較簡單的一年。從題型上看并沒有發生多大變化，仍然沿用五道題型，單選、多選、判斷、計算和綜合，主要測試考生的是五個能力，記憶能力、理解能力、判斷能力、計算能力和綜合能力，這五個能力是通過五檔題型來測試，所以這種考試實際是一種能力的測試。從題量上看基本穩定是51道題，客觀題是55分，主觀題是45分，雖然主觀題只有6道，但是它分數比重比較大，而且對考生計算、實際操作能力和分析能力要求都比較高。

通過2007年考試來看，試卷嚴扣命題大綱和制定用書。考前必須具備考試大綱與考試指定用書，是考生必須要掌握的內容。

考試大綱和指定用書我既是考試復習的范圍，也是考試命題的基本依據。從近年來看，可以發現考題基本上沒有超過考試大綱和考試輔導書的范圍，這和CPA不一樣，CPA很多題出現超綱，但是中級會計師基本上是在考試大綱之內以及在教材上幾乎每道題(計算也好)都能找到。大家一定要以書為本，吃透教材，全面掌握考試用書的基本內容，總之―句話，教材把握透了，考試就可以過關了。

考試命題重視兼顧理論，側重于能力的考查。財務管理的一個重要特點就是以書為重，結合理論。因為會計資格考試的對象主要是從事實務工作的會計人員，考試的目標主要是檢驗考生的實際操作技能和基本理論水平。因此，考試的重點是在于對實務方法的掌握，對基本理論的解釋尤其是理論在實務當中的應用。近幾年考試中，涉及到理論方面的試題基本上圍繞著一些基本的理論，難題、偏題、怪題都比較少。所以建議考生在準備理論部分的時候，關鍵是要真正理解財務管理的一些基本概念、基本理論和方法。如單選題、多選題、判斷題這些客觀性試題多數都是對一些基本理論的測試，目的是考查考生是否掌握了這些理論，并用以來指導實踐；而實務操作技能主要集中在計算題和綜合題，這些題目綜合性強，測試考生的分析、應用能力。所以學習這門課時，要理論和實務相結合，并會在實務中運用，這是學好該門課的一個重要前提。

二、復習的方法

(一)制定學習計劃凡事預則立、不預則廢，所以制定一個詳細縝密而切實可行的計劃是一個良好的開端。根據去年的教材以及勘誤可以合理地安排自己的學習計劃，建議采取有所側重的方面來分配寶貴時間。這里面有兩層含義，第一層前期可以側重于理解性章節。如第三章時間價值和證券評價，這些都是考生很頭疼的也是近兩年資本市場發展到一定程度大家一定要關心的；比如，項目投資第四章，這是每年必考的，幾乎每一年財務管理考試必上那道大菜，沒有這道菜就不成筵席；再比如，第七章資本成本和資金結構，2007年就出了最后一道大題。這些章節理解性很強，復習前期不妨把注意力集中到這兒來。后期可以側重一些記憶的章節比如第一章總論、第五章證券投資、第九章分配，這些章節比較簡單，涉及到的概念比較多、理論比較多，大家可以用后期的復習時間來消化它，前期主要掌握一些計算，不至于到最后慌了陣腳。另外還要側重一下當年新增變化的章節，不過可喜的是今年的教材沒有發生什么變化。

(二)教材至少應該看三遍財務管理不是看出來的。也不是聽出來的，凡事過關的人、考高分的人，都是做了大量習題的人，是做出來的。所以大家一定要選擇一些典型的例題加以練習，而且要熟悉一下近三年的考題，要搞清它的思路。第一輪叫初讀，只要把教材看完就好，堅持到底不能半途而廢。不一定要做題，可以在教材上做一些標志，這非常重要。因為這兩年教材變化比較大，內容更新也比較快，所以考生第一遍一定要把這個做好。第二輪叫精讀，實際上就是教材的第二遍。第二遍一定要伴隨著做題，一定要做題，做可以選擇一些習題，不要選擇多，要有反饋機制，要關心的是錯題而不是做正確的題。找出自己的薄弱環節，加以改正，這樣才能提高你的分數。第三輪叫串讀，即融會貫通，同時是教材的第三遍。這一次要做一些綜合的專題，要精做嚴做，要徹底搞懂、舉一反三。此外，考試最后一道綜合專題，基本上都涉及到很多章節，不是一章能解決的，要串章節、跨章節。最后一輪叫查漏補缺，即默讀。就是合上教材，看一下在腦子里面有沒有一個印象、一個思路。這一遍就要結合做模考題、模擬題把整個以外所做的專題和錯題回顧。總之，這樣安排從時間上來講應該是比較合理的。

(三)財務管理這門課計算量比較大很多考生上了考場失敗下來是由于計算跟不上，平時只看不做，所以在這兒也提出一個要求要求大家要提高一次性計算準確的能力。由于它題量大，難度上考的都是知識點的熟練掌握程序和臨場的應變能力，所以大家在平時做題時只給自己一次機會，不要養成檢查的習慣，克服粗心的毛病，提高計算的精確度。為了這個目的，建議大家平時就要養成對數學敏感的習慣，多動手親自計算。

(文／劉正兵　中國會計視野)

經濟法：題型變化不大，難度增加

一、教材題型結構及其新變化

(一)教材基本題型結構主要是由以下幾個部分組成：第一是基本理論，包括民法的基礎知識；第二是關于企業法的部分，包括公司法、內資企業法(主要是個人獨資企業法、合伙企業法)、外商投資企業法、破產法；第三是票據和證券法；第四是合同法；第五是財政法。可以看出，原來初中級經濟法中都有稅法這個內容的部分，從2007年開始稅法全部都放在初級經濟法當中，而中級經濟法都是傳統的經濟法的內容。

(二)教材新變化2008年教材基本上是沿襲自2007年教材的內容，沒有做大的修改。將來教材出版后會和2007年的教材有個類似勘誤表的內容，對原教材的錯誤進行了一些修訂。但是，物權法頒布后，和原來擔保法關于擔保的好多內容都有沖突。所以大家特別要注意合同法(第八章)關于合同的擔保這一節，這是按照物權法新寫的，這一節應該是今年考試的重點。

二、考試的特點和規律

(一)題量很大而且覆蓋面很廣一張考卷上有60個左右的問題，包括簡答、綜合里面的小提問(比方說一道綜合題會有5、6個提問)。2006年、2007年，一張試卷都是67個問題，要回答的內容還是比較多的。答題的字數大概是1萬字左右，2006年9500字、2007年9800字，題目的篇幅比較大，很多考生反映題目來不及做。對此，大家在復習中要反復閱讀教材，多做練習，考前做模擬卷。客觀題要熟練到看到題目就能馬上反應出來，反應出來馬上鉤掉，這樣可以省下時間對付主觀題。總而言之要提高自己閱讀和做題的速度。

(二)重點非常突出這本教材涉及十幾個部門法，大家要抓住重點。從歷年的考試來看，重點章節大概占考分的75％左右，重點章節中的重要知識點在歷年考試中反復出現，有的知識點年年都考，只是每年考得題目類型不一樣(今年是單選明年變成多選)。此類內容有：個人獨資企業的事務管理，合伙企業的損益分配、債務清償、必須要經過全體合伙人一致同意的事項，有限責任公司、股份有限公司的設立條件、組織機構、議事規則，公司高管的任職資格、職責、法律責任，包括破產財產、破產債權、分配程序，票據法中各種票據的絕對記載事項，合同的效力狀況。

(三)難度增加首先，客觀題不是簡單地照搬教材，而是把一些小案例組織到題目中去。所以不能簡單地背書，而應該想這些知識點在實際生活中應怎樣出題、怎樣回答。

一道客觀題不是一個單一的知識點，是把相關的內容綜合在一起考。2007年單選題第8題，“外商投資企業投資總額是1800萬元，注冊資本中中方認繳了多少，問外方最起碼應該認繳多少”這道題目其實是考了兩個知識點，題目告訴了投資總額沒有告訴

注冊資本為多少，考查投資總額和注冊資本之間的比例關系；第二個知識點考查中外雙方的出資比例，只告訴中方的出資額為多少，那就得回答外方的出資額不能少于多少。所以看上去是非常簡單的一個單選題其實要結合兩個方面知識點的內容了來進行回答。

簡答題不是簡單地考條條框框，如2007年的三道簡答題兩個是合同的案例―個是證券的案例，所以這個也是難度增加了。最后難度增加在綜合題的篇幅越來越大、設問越來越多，而且像注冊會計師一樣開始考跨越章節的題目。如2005年的綜合題(10分)問了5問，涉及到合同法、仲裁法兩個部門法的內容；2006年的綜合題問了4問，涉及到3個部門法的內容，考了合同法、擔保法、合伙企業法；2007年的綜合題問了5問，考了公司法和證券法的內容。

三、命題預測

題型不會有大變化，從每一種類型的分值來看，最近幾年也沒有大的變化。通常是單選題25分，1分1題；多選題2分1題，20題共40分；判斷題10分，1分1題共10題；簡答題3題，5分1題共15分；綜合題1題10分。其中，多選題是比較難對付的，因為單選題和判斷題都可以猜，多選題很難猜。而且多選題2分1題。

從考試的重點章節來講，一定要抓住最近兩年剛剛修改過的章節，最近兩年修改了一些章節、增加了一些內容。2007年修改了公司法、合伙企業法、破產法、證券法，2007年教材改得最大。盡管2007年教材已經改了，但那張考卷遠遠沒有把新增加的和修改過的內容考盡，所以這幾章還是重點。公司法本來就是重要章節，合伙企業法大家特別要關注里面的有限合伙企業，因為有限合伙企業是以前我們國家沒有的，破產法是全新的內容，證券法增加了很多內容，做了一些調整，一些設立條件全部都做了修改。

2008年修改最大的就是合同法，也要高度關注，幾乎每年考試的大題都是合同法，當然2007年例外，因為2007年公司法和證券法剛剛修改過，考的大題是公司法加證券法。2008年考的大題極有可能是合同法，而且考到合同肯定是考擔保因為擔保部分今年剛剛修改過，擔保部分今年改得特別明顯的就是保證、抵押這兩個部分，因為本來這兩種擔保的形式用得就很多。所以大家要把這幾章：公司法、合伙企業法、破產法、證券法和合同法，作為新修改過的部分，要重點復習。

還有要注意最后一章，財政法規。這一章很難復習，內容非常枯燥乏味而且又非常分散，知識點不是很集中，罰款處罰都非常難背。復習時罰款處罰這部分不要力求去突破了，因為一張卷子上充其量就是考一道應該罰多少錢，根本就沒指望把書上所有的罰款全部都背出來，也沒有必要花大力氣，不就是1分的1道題目么，把前面行政法規的主體、使用范圍、主要對象、行為，把這些內容看熟就可以了。一般這一章考的是客觀題，但是會占相當的比重。