發布時間：2023-08-18 17:32:46
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的科技創新管理標準樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
1．1科技創新
科技創新是原創性科學研究和技術創新的總稱，是創造和應用新知識、新技術和新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。科技創新涉及政府、企業、科研機構、高校、社會公眾等多個主體，包括人才、資金、知識產權、制度建設等多個要素，是創新主體和創新要素相互作用下的一種開放的復雜巨系統。科技創新正是科學研究、技術進步與應用創新協同演進下的一種復雜涌現，是這個三螺旋結構共同演進的產物。［1］科技創新能促使生產要素的重新組合，形成企業新的經濟增長點。創新是一個價值實現的漫長過程，技術進步要對經濟發展產生作用，必須采取產品的形式。［2］因此，建筑企業可以通過科技創新來增加產品的技術含量，提高建筑產品的附加價值，進一步促進企業增加科技創新的投入，使其成為經濟增長的重要源泉。
1．2科技創新體系
科技創新體系是一個復雜的系統，由知識創新體系、技術創新體系和管理創新體系三大體系構成。知識經濟社會環境下三個體系相互滲透，互相支撐，互為動力，推動著科學研究、技術研發、管理和制度創新的新形態，促進了創新知識的循環流轉，增強了產業的科技創新能力。目前對科技創新體系的研究主要從國家、區域、產業、企業四個層面展開，研究各創新主體、創新要素的相互關系和作用。關于科技創新體系的研究則主要基于高新技術發展方面展開，忽視了經濟中傳統產業以及服務業的研究。［3］隨著社會發展及科技創新范式的轉變，建筑產業作為現代社會重要的傳統產業，有必要站在行業發展和用戶需求的角度，來研究知識經濟社會環境下的建筑企業科技創新體系的構建。
2復雜性科學視角下建筑企業科技創新體系的特征
在復雜性科學視角下，建筑企業科技創新體系的具體結構和運作方式是多種多樣的，其科技創新體系也具有一些新特征。
2．1系統復雜性
建筑企業科技創新活動不是單純發生在技術領域、經濟領域或管理領域，而是一個涉及科技、經濟和社會的綜合過程。構建科學的建筑企業科技創新體系就要從復雜性科學的視角，用系統的思想和觀點，通過企業內外諸多科技創新要素的集成和整合，最大限度地發揮企業人力、財力與信息等科技創新資源的價值和效用。
2．2網絡組織性
建筑企業的科技創新活動不僅僅局限于研發部門，而應滲透到企業的各個部門和運營環節當中。建筑企業科技創新過程中涉及的活動主要有研發、技術管理、組織、設計、施工等。這些活動并不是按照線性方式序列進行，往往存在著多重循環、往復的交叉活動。所以，建筑企業科技創新體系應是由多個部門和人員組成并共同發揮作用的群集型網絡化組織。
2．3動態開放性
建筑企業科技創新體系的形成和完善，需要制度、組織、管理、資金、信息等諸多方面條件的支撐。在當代知識經濟和信息社會里，建筑企業在激烈競爭的同時，紛紛跨越邊界，有選擇地與其他企業或機構結成長期、穩定、互惠的關系，建筑企業的跨越區域邊界能力的強弱決定了其創新和競爭能力的強弱。因此，強化企業內部與外部環境的相互交流，淡化企業、部門等邊界，使建筑企業科技創新體系及其子體系具有明顯的開放特征。
3基于復雜性科學視角的建筑企業科技創新體系的構建
3．1建立以科學研究為先導的建筑知識創新體系，提升企業的自主創新能力
知識創新是通過基礎研究、應用研究等科學研究，獲得新的基礎科學與技術科學知識的過程。知識創新為人類認識和改造世界提供新理論和新方法，是新技術和新發明的源泉，為人類進步和社會發展提供不竭的動力。在建立知識創新體系中應該重視和發揮人才的作用，并借助現代科技的支撐，通過科學技術研究的組織與管理實現知識的集成與創新，使知識的創新源動力作用得以充分發揮。建筑企業知識創新體系的建立，需要依托專家等高層次專業人才的參與，以科學研究為先導，以科研項目為載體，加強科技研究、科技交流與合作、科技教育與培訓。首先，建筑企業應建立開放的、具有活力的人才流動機制。開展知識創新活動的關鍵是人才，特別是高層次研究人才是建筑企業自主創新的關鍵。而開放并具有活力的人才流動機制，一方面可以引入知識創新所需的各類高素質專業人才，為企業知識創新活動提供充分的人才資源，促使原有人才不斷地提高自身素質，形成人才結構上的良性循環；另一方面可以建立知識創新激勵機制，逐步淘汰不適應企業知識創新要求的人員，形成動態激勵機制，從而使知識創新體系充滿生機與活力。［4］其次，建筑企業的知識創新活動還需要與外部進行廣泛的科技交流與合作。企業可以從外部環境不斷獲取信息，如相關行業最新的研究動態、最新的科技成果等，以增加和豐富企業的知識供給；也可以聘請相關領域的專家到本企業工作或開展講座，通過交流合作來開闊知識創新人員的視野和思路；還可以經常性地對知識創新人員進行科技教育與培訓，以掌握先進的技術和實驗方法。通過開放的科技交流與合作活動，使企業知識創新體系不斷完善。再次，在建立建筑企業知識創新體系的過程中，需要以定性和定量相結合的綜合集成研究體系為指導，加強知識管理。充分利用系統工程、集成管理、信息技術等各領域專家的智慧，面向建筑市場的需求，科學認識建筑企業科技創新發展規律及其作用機理，促使建筑企業的科研工作、技術研發、標準化、信息化等工作圍繞市場需求展開。
3．2建立以企業為主體的建筑技術創新體系，推進創新成果的推廣應用
技術創新體系是企業科技創新體系的一個重要組成部分，是推動技術創新的組織系統、關系網絡以及保證體系有效運行的制度和機制。技術創新體系是由與企業技術創新活動和配置相關的、與利用創新資源相關的各種機構在相互作用的過程中形成的，主要包括技術創新活動的參與者（企業、高等院校、科研院所、中介機構、政府部門等），它們之間的相互聯系以及其運作機制構成的系統，其中，企業是技術創新的主體。建筑企業應建立以企業為主體，以市場為導向，以法律規范、經濟杠桿和政策引導為調控手段，由企業、高等院校、科研院所、咨詢機構、中介服務等參與者緊密結合的建筑技術創新體系（如圖2所示）。一是采取一系列的政策措施，加速創新資源包括人才、技術、資金等向企業轉移。二是要建立和完善以高等院校和科研院所為主體的基礎研發系統。加強產學研的聯合研發，形成建筑企業技術創新的新機制，充分發揮科研院所的工藝研發優勢和高校的多學科、多領域的綜合研究優勢。三是要建立和完善以建筑施工企業和勘察設計企業為主體的創新成果的技術推廣應用系統。利用勘察設計企業的深化設計優勢和建筑施工企業的工程化能力優勢，支持骨干企業建設技術中心，扶優扶強，提高企業的工程化、產業化能力。四是建立和完善以建筑技術教育、培訓、咨詢機構為主體的中介服務系統。通過大力促進建筑技術創新服務體系的建設，加快建筑技術轉移中心、技術創新服務中心等各類中介機構的發展。五是建立和完善以政府主管部門和行業協會為主體的支持協調系統，標準是科學、技術和實踐經驗的總結。標準化是建筑技術創新體系的核心，在建筑企業科技創新體系中扮演著重要的技術支撐作用。隨著科學發展、技術進步和社會實踐的不斷推進，標準化是一個動態的演進過程。標準化的動態演進過程體現了科技創新的演進，標準化與知識產權結合帶動建筑企業的自主創新，標準化與試驗、檢驗相結合有助于推動建筑企業的開放創新。因此，建筑企業構建以標準化為核心的技術創新體系，通過標準化的實施，可以整合和引導企業資源配置，激活科技要素，推動企業的自主創新和開放創新，加速企業的技術積累、科技進步、成果推廣、產業升級以及經濟、社會、環境的全面協調可持續發展。
3．3建立以信息技術為載體的管理創新體系，進行建筑企業科技創新信息化建設
創新是一個價值實現的過程，創新過程中各層次、各環節以及各要素之間復雜交互作用中，不僅有技術性要素，更有大量的非技術要素，并且非技術要素帶動的管理創新、制度創新有時會起到決定性作用。［5］信息技術的發展，為企業的管理創新、制度創新以及業務整合提供了技術上的支持，由其引領的管理創新成為建筑企業科技創新體系的重要組成部分。建筑企業管理創新的信息化有助于及時獲取信息，依托數據挖掘、人工智能等信息技術，完善建筑企業的數據標準、信息規范、技術交底以及方案優化等，通過制度與管理的重塑實現企業科技創新體系的科學管理和高效的良性互動。建筑企業管理創新體系是以信息化建設為載體，面向市場需求，整合信息資源，以信息技術為依托實現企業科技創新戰略、組織、運行一體，決策、執行、監督協力，政府、企業、高校互動，最終實現建筑企業科技創新的信息化、標準化、動態化與智能化。一是建立市場導向和全員參與的科技創新戰略體系，強化科技創新意識。戰略是企業在未來發展過程中如何界定獨特定位、做出明確取舍、加強各項活動之間配稱性的謀略。卓越的技術及持續創新是建筑企業價值觀的核心，建筑企業只有通過提供高質量、技術先進、全面和創新的產品和服務，才能更好地服務于客戶。依靠全員參與的科技創新戰略，充分發揮企業在科技創新中的決策主體、投入主體、利益主體和風險承擔主體的職責，為企業科技進步、創造新的生產力提供充分的施展舞臺。建筑企業需要強化科技創新意識，營造一種濃厚的創新氛圍，使科技創新主體的觀念深入人心，使全體員工都致力于維護企業的創新精神，不斷促進企業的科技進步。二是組建高效的科技創新組織體系，充分發揮科技中心的職能。建筑企業要形成以企業負責人為主要領導、企業總工程師為直接責任人的科技進步決策層和領導層，以各級科技管理部門為科技進步實施的組織和管理層，以工程項目為科技課題實施的操作層的三級科技創新組織體系。［6］建筑企業管理創新體系包含三個層面。第一層面是科技創新的管理決策層，主要針對能長期影響企業發展的事項。在這一層面中，企業科技中心的主要任務是分析預測創新項目及其經濟效益，最后由創新委員會審查決定需啟動的創新項目。第二層面是科技創新的組織和管理層。建筑企業應設立研發計劃部和研發管理部，全面負責企業的科技創新、產品開發和設計任務。在這一層面中，科技中心需制定科技創新戰略和實施計劃，提出完善的科技研究、開發和試驗條件，總結和完善企業科技標準體系，形成具有競爭優勢自主知識產權或核心技術。第三個層面是與項目相關的科技創新實施的操作層。建筑企業的研發成果必須在實際的工程項目中凸顯價值。許多情況下，復雜的大型項目都會面臨科技創新的挑戰，因此，科技中心必須為客戶量身定制設計、技術、材料等創新方案。三是強化研發資源體系的管理，保障科技創新工作的順利進行。建筑企業作為科技創新的主體，應承擔科技創新的重任，對科技創新進行持久性的投入。對于新型結構和技術難度大的工程項目，應爭取多方資金支持。在穩定的研發經費投入基礎上，建筑企業要擁有充足的科技研發人才，形成由技術帶頭人、技術骨干和一般技術人才組成的科研人才梯隊。建立科技創新的激勵機制，營造尊重知識和人才的創新氛圍；加大對科技創新有突出貢獻人員的獎勵力度；加強培訓，改善科技人員的知識結構，使之成為新型創新人才；注重對科技創新成果的知識產權保護，使科技創新活動走向良性循環。四是建立暢通的科技創新信息系統，加強企業科技創新合作。建筑企業要重視相關科技及產品信息的收集與管理，根據科技研發工作的性質和客觀環境，選擇適合企業自身特點的科技創新合作組織形式。在企業內部建立暢通的信息系統，實現各項目信息在企業內部網絡的共享、遠程的信息分享與交流，同時注重與外部機構的創新合作。開發創新網絡，與大學及科研院所合作開展研究項目。使企業內部各部門、產業鏈的各環節之間以及與外部科研院所、高等院校等第三方進行充分的交流與合作。五是建立完整的科技創新成果的推廣體系，推進科技創新成果的產業化。科技創新成果的市場化和產業化，是科技創新活動的關鍵環節。建筑企業要建立一套完整的科技創新成果推廣體系，在知識產權戰略委員會和知識產權負責人的引導與管理下，高度重視知識產權和專利并不斷推動標準的演進，實現科技創新成果的價值最大化。
3．4建筑企業科技創新體系的構建
綜上所述，建筑企業科技創新體系由建筑知識創新、建筑技術創新、建筑管理創新三大體系構成（如圖4所示）。其中，知識創新體系依托不同領域專家的參與，以科學研究為先導，強調開放與自主創新，強化科學研究、知識管理、教育培訓與科學傳播的融合；技術創新體系由技術進步與推廣應用來驅動，以標準化為核心，強化產學研一體、政策和服務支撐的需求與價值的實現；以現代信息技術引領的管理創新體系則以信息化為載體，強化管理與制度的重塑。在現代科技發展催生知識社會的背景下，科學與技術相互滲透，技術創新與管理創新相互融合，建筑企業的知識創新、技術創新和管理創新的三個體系也是相互滲透，互為支撐，互為動力的，推動著建筑企業科技創新體系的新形態。
4結語
關鍵詞：可持續發展 循環經濟 化學工業 科技創新
一、可持續發展視域下化學工業科技創新的重要意義
針對當前化學工業產業的科技創新發展趨勢中體系構建中的一系列的制度問題等，需要進一步的更加系統的和更加全面的深刻把握好化學工業行業的科技創新以及化學工業行業的科技創新成果的現實轉化當中存在的亟待問題的抓住關鍵。本文試圖通過對我國目前化學工業產業發展的實際現狀，以及今后一個時期化學工業產業科技創新面臨的重要的發展機遇以及嚴峻的挑戰，進行簡要的分析和論證。充分考慮到目前國際上通行的碳排放約束體制機制，屬于這類化學工業的主要有發展趨勢就是化學工業科技創新的應用。這些環保而節能的新材料得以推廣和運用，既與國家的產業相關政策相符合，又順應了建設環保可持續社會的要求。在實際工作中，使得化學工業科技成果等各個方向的剪力實現有機的機構和形式。相對比之下，新型化學工業科技成果的最重要的代換材料，促使世界范圍之內實現一次化學工業能源構成和結構實現和發生重大的轉型升級，因為化學工業中的石油消耗以及煤炭的消耗已經逐漸達到世界范圍內承受的頂峰之后，可能會呈現逐漸減少的發展趨勢，對于核能以及諸多的可再生能源等科技創新的成果已經開始逐漸發展成為化學工業的主體作用。對于科技創新諸多因素來說，能夠有效的將化學工業的科技創新積極的推動向能源革命的發展方向前進，并且對于終端利用等領域的諸多模式和科學技術，也會采取不斷變革的應對措施和手段。從交通運輸的化學工業燃料的使用以及化學工業產品的依賴的角度來說，對于化學工業的石油全部使用的局面將有可能轉向由石油化學工業、煤（電） 化學工業、生物質化學工業等諸多化學工業形式并存的科技創新的嶄新格局。從而要求進一步的正確處理好化學工業中的有機化工產業和產品生產的宏觀布局，以及與化學工業中的節能減排中的優化等之間的有機關系，不斷的提供出化學工業的諸多能量系統，以期能夠在較短的時間內和空間范圍之內，實現多個維度的化學工業優化升級，進一步的催生出更多的新的化學工業內涵、外延以及潛力。
二、可持續發展視域下化學工業科技創新的存在問題
正確認識到目前化學工業科學創新領域仍然存在的亟待解決的主要問題，有的化學工業科學創新標準化體系尚未建立起來，在化學工業科學創新標準組織機構設置等方面，在化學工業科學創新完善標準等方面，在化學工業科學創新行業標準修訂等方面，在化學工業科學創新提升行業管理水平等方面，均存在著一系列亟待解決的問題和困難，雖然在某些方面已經取得了和實現了較為長足的發展和進步。化學工業科學創新標準已經發展成為針對目前化學工業現代化水平生產的技術管理標準體系，能夠進行較為權威的干預和技術層面的指導，助推化學工業科學創新從發展技術上、從技術管理上，均能夠實現和達到高度科學的統一標準和較為規范的廣泛協調，化學工業科學創新則是演變成為實現高度統一和綜合協調的重要方式和手段之一。化學工業科學創新的標準的適用性有待于進一步的提升，特別是針對化學工業科學創新安全、化學工業科學創新環保、化學工業科學創新節能、化學工業科學創新人體健康、化學工業科學創新規范市場等諸多的方面和領域的諸多標準，還完全不能夠實現和達到目前現行的化學工業科學創新標準，甚至有的仍然是采取產品的標準作為主要的化學工業科學創新體系標準，而相應的化學工業科學創新管理型、化學工業科學創新貿易型標準則是存在的相對比較少的。對于化學工業科學創新標準結構來說，仍然是比較單一的發展趨勢，化學工業科學創新產品標準中更多的采取的是含量作為主要衡量的指標，而相應的以安全指標、環保指標等方面則是相對較少，相對的規定化學工業科學創新有毒、有害等物質的限量有關規定也是相對比較少的。化學工業科學創新標準制定和執行的水平有待于進一步提升，由于國家層面關于化學工業科學創新領域存在經費不足等現實問題，因此綜合類化學工業科學創新、基礎類化學工業科學創新等相關的化學工業標準企業對此不是十分感興趣，因此就相對缺乏化學工業科學創新標準制定的支持力度，經費缺乏直接導致基礎性綜合性研究等相關工作相對滯后，甚至是無法開展化學工業科學創新標準以及技術等主要的內容更新。
三、可持續發展視域下化學工業科技創新的對策建議
建議進一步的增強化學工業科技創新的實際能力，進一步深入開發出化學工業科技創新成果應用的新產品，將化學工業科技創新技術創新放在更加重要的位置上，與新技術產品等領域的研究開發有機結合起來，充分考慮到化學工業科技創新生產環節以及商業化運轉的有關環節和活動。努力將化學工業科技創新中的開發環節和生產環節更加緊密地聯系在一起，并且始終與市場經濟的發展有機的聯系起來，以期能夠從根本上從本質上進一步提高化學工業科技創新企業的整體競爭實力。采取化學工業科技創新技術的延伸手段和方式，最大限度的涵蓋化學工業科技創新產品的開發、生產、商業運行等諸多環節，努力完成和實現由“化學工業科技創新產品”向“化學工業科技創新商品”的發展和跳躍。緊緊圍繞不斷鞏固化學工業科技創新更加有利的市場發展地位的目標要求，注重開發化學工業科技創新新產品、化學工業科技創新新型號的開發和引入，積極的著眼外部的市場環節和市場容量，采取預先的方式，進一步開拓出化學工業科技創新新產品的外部市場。學習借鑒國際上的通行的化學工業科技創新做法，依托有效的專業化的化學工業科技創新公司，積極的采用和運用相對比較成熟的化學工業科技創新軟件開展一系列的預測，確保化學工業科技創新嚴重多品種的方向、高檔化的方向、差別化的方向、功能化的方向、高附加值的方向等快速健康發展。積極的把化學工業科技創新的下游產品及時的轉化和變動，將其作為化學工業科技創新新產品開發工作重點以及重要的組成部分，充分的滿足化學工業科技創新用戶的現實需求，確保化學工業科技創新產品能夠始終獲取更多的市場定單。建議高度重視化學工業科技創新的測試、加工、應用等環節，積極的開拓化學工業科技創新化工產業和產品市場，在化學工業科技創新測試、化學工業科技創新加工、化學工業科技創新應用等領域進一步加大研究投入的力度，借助和利用化學工業科技創新測試、加工等研究手段，更加直接的介入到化學工業科技創新終端消費品市場之中。
參考文獻
[1]陳俊武，陳香生.中國中長期碳減排戰略目標初探（VI）：碳捕集與封存排放目標討論[J].中外能源，2011，16（9）：1—11.
[2]華賁.中國煉油企業節能降耗——從裝置到全局能量系統優化[J].石油學報：石油加工，2009，23（4）：463—471.
【關鍵詞】科技創新；會計；體系；作用機理
科技是第一生產力，為社會發展提供不竭動力。社會發展又反作用于科技，推動其進步。同時，科技進步與經濟增長相伴而生，而會計活動又是人類經濟的最原始活動，其理論與實踐在科技進步與社會發展的過程中不斷地被改進與應用。信息技術（特別是計算機技術與網絡技術）的出現和發展徹底改變了會計的記賬形態，使得會計由單純的手工記賬發展到現今的會計電算化。由此可見，會計體系的發展與科技創新相輔相成、息息相關。
一、科技創新過程與會計理論發展
沿著近現代歷次科技革命的歷史軌跡，通過梳理每一次科技革命的代表性事件，概括其基本特點，同時分析歷次科技創新對會計科學體系及會計管理范式的影響，我們發現：
古代會計躍進到近代會計，近代會計發展到現代會計，科技創新都起著很大作用。對于近代會計，從十五世紀到十八世紀，會計理論與方法的發展比較緩慢，直到第一次工業革命才有了較大地發展。特別是適應大生產需要的股份公司的出現，對會計提出了新的要求，引起了會計服務對象和內容的變化[1]。十九世紀末二十世紀初，產業革命加速了資本主義經濟的發展，隨著生產規模社會化和激烈的競爭，更多的科學管理理論與方法被引進入到會計中來，使得會計方法更加完善，會計科學更加成熟。同時，在該階段出現了會計學發展史上重要的里程碑，即成本會計的產生。
現代會計實現了財務會計與管理會計的分離。二十世紀50年代起，科學技術突飛猛進并廣泛應用于生產，使生產力迅速提高，資本進一步集中，企業規模日趨擴大，跨國公司大量涌現，市場競爭更加激烈，企業經營更趨復雜[1]。股份公司這一經濟組織形式得到了很快的發展，股份公司是以資本的所有權和經營管理權相分離為特征的，為了保護“外部利益人”所有者的利益，逐漸形成了以對外提供信息為主、接受“公認會計原則”約束的會計，即財務會計[1]。現代會計的發展與成功為現代管理會計奠定了基礎。二十世紀60年代，管理會計得到了進一步的發展，其理論體系與基本方法逐步形成。管理會計這一新學科的出現，成為了現代會計發展史上的重要標志。進入二十世紀中后期以來，經濟全球化的趨勢開始顯現，信息技術特別是Internet技術的飛速發展及其廣泛應用，更是使人類跨入到信息時代。作為國際通用商業語言的會計也必須融入到全球化和信息化的潮流中，以適應和服務于經濟的運行與發展[1]。所以會計呈現出新的趨勢，出現了一些新的會計分支，如國際會計、電算化會計、電子商務會計等。
簡言之，第一次科技革命使簿記完成了向近代會計的歷史跨越，第二次科技革命促進了近代會計向現代會計質的飛躍，第三次科技革命使現代會計理論方法體系得以建立從而形成現代會計學科體系，而新的科技革命則使企業管理向集成化和知識化方向發展，會計管理范式趨于虛擬化。
二、科技創新與會計分支的形成
本文分別以財務管理會計、成本管理會計、國際會計、電算化會計等會計的分支為例，通過分析它們產生時科技創新的背景以及后續發展時科技創新提供的支持來進一步推斷科技創新與會計發展的內在關系。
對于財務管理會計來說，財務管理產生于20世紀30年代經濟大蕭條時期，主要用于對貨幣的獲取和管理，受到國家經濟發展周期、政府財政政策以及金融市場狀況的影響。科技創新使得市場環境發生變化，政府對經濟的宏觀的調控改變，金融市場狀況好轉，最終使得財務管理中資本管理與資產管理的方法不斷改進。同時，會計人員借助信息技術利用數學模型對數據進行定量分析，得出的會計信息為決策提供有力依據。
對于成本管理會計來說，科技創新帶來的新制造環境以及計算機集成制造系統的發展對成本管理會計產生巨大沖擊，使得成本管理會計技術手段與方法不斷更新，成本管理會計的應用范圍不斷拓展，例如作業成本法、全面質量管理、目標成本法、生命周期成本法、戰略成本管理等方法的誕生與發展。
對于國際會計來說，國際會計是二戰后隨著國際貿易的發展而形成并日益完善的一個會計分支。科技創新會加速跨國公司的發展，加強國際間經濟的聯系，使得投資國際化，最終實現經濟全球化。所以，科技創新推動著會計體系的國際標準化，帶動著國際會計理論與實踐的不斷發展。
對于電算化會計來說，電算化會計是隨著信息技術的發展，特別是計算機技術與網絡技術的發展應運而生的，與科技的不斷創新和發展息息相關。可以說，電算化會計徹底顛覆了傳統會計的信息處理方法，是會計發展史上的一次重大變革。
經過以上對會計分支的分析可知，科技創新對會計的發展起到了巨大的推動作用，科技創新使得會計分支實現了多樣化與具體化，將會計信息進行分類整合，得到詳盡、全面的會計信息，有利于更加科學、詳細地進行會計核算，有利于我國會計與國際會計接軌，也有利于促進會計體系的構建與完善。
三、科技創新對會計提供的機遇和要求
通過探究科技創新對會計發展的作用機理，分析科技創新對會計提供的機遇與要求。更好的證明科技創新與會計發展之間是相互聯系、相互促進且相互融合的。
根據資料分析，我們得出了科技創新對會計體系構建提供機遇的原因：首先，信息技術的創新會導致企業經營及財務方面的風險不斷增加，因此企業需要一個全新的適應經濟要求的會計體系來輔助其經營活動。同時，計算機和網絡技術的發展加強了會計的管理職能，使其成為一個包括事前、事中、事后在內的全面核算和全過程管理的系統[2]。第二，會計信息多樣化、國際化以及標準化，需要構建一個更為通用的會計體系促進國際間經濟的發展。第三，會計核算的重點由有形資產逐步向無形資產轉化，企業會計的核算信息越來越模糊，核算工作越來越復雜，這使得會計核算要更加準確、科學以及客觀地評價企業資產。第四，科技創新使得現今的會計人員不僅僅需要掌握會計方面的基本知識，還要熟知法學、管理學、經濟學、金融投資學等相關領域學科，同時還要增強自身的全球化觀念、邏輯分析能力以及團結協作精神。
參考文獻：
（1）缺乏定位科學、運轉高效的科技創新體系框架。（2）科技項目管理涉及的各類文檔規范化、標準化程度不高。科技項目立項、實施、驗收、報獎等各階段涉及大量相關文檔，但沒有規范的編制說明與典型范例。（3）科技項目管理各階段上報材料文檔命名不規范。科技項目全過程涉及大量的電子文檔報送，缺乏統一的文檔命名規范，增加了各級科技管理人員的審核工作量。（4）缺乏系統性的科技項目管理培訓教材。由于針對電力專項的科技項目管理缺乏專項的學習和培訓，科技管理人員在進行日常項目管理時缺乏系統性和完整性。特別是在目前科技管理人員變動頻繁的情況下，管理人員對科技創新項目操作的程序和各項要求掌握不夠，對規定、流程理解不深，業務能力亟待提高。（5）知識產權保護意識薄弱。以國網湖州供電公司為例，2008年以前年專利申請量只有2～3項，并且專利申請質量不高，發明專利授權幾近空白。
2精細化管理措施
2.1構建覆蓋各層級的科技創新網絡
通過構建覆蓋各層級的科技創新網絡，形成層次清晰、定位科學、分工明確、產研協同、運轉高效的科技創新體系框架。體系組織架構以地縣供電企業兩級科技創新領導小組（科技創新工作辦公室）為管理主體，以涵蓋全部職能部門和直屬單位的市縣兩級科技創新工作網絡、科技攻關小組和勞模創新工作室（課題組）為實施主體，以包括高等院校、科研單位和產業單位的科技創新戰略合作伙伴為外部支撐。在科技創新網絡的構架下，國網湖州供電公司有效地開展了科技論文寫作、知識產權保護和科技項目規范化管理培訓等工作。同時還開展學術交流活動和科技創新調研，加強項目過程管控和科技成果培育。
2.2編制科技項目管理全過程標準化文檔模板及典型范例
科技項目管理模板的編制，應從立項、實施、驗收、鑒定以及后續的成果報獎各個階段，對材料模板進行規范。
2.2.1項目立項階段文檔
立項階段需要項目組編制的文檔有可研報告、項目估算等。要求項目組對項目的目的和意義進行闡述，對同類項目國內外研究水平進行分析比較，項目開展的理論和實踐依據進行解釋，并對項目的內容和方案、目標和成果、預算和進度等多方面進行說明，尤其是項目的預算，必須按照項目估算編制的要求開展，確保項目能夠順利立項。
2.2.2項目實施階段文檔
項目實施階段主要編制的材料是項目任務書或實施方案，以及服務采購相關材料。任務書是項目組和主管單位簽訂的合同類文件，是后期考核項目實施情況的依據。項目組在編制時必須認真仔細，既要根據綜合計劃以及可研報告的要求進行，確保項目成果最大化，同時要具有可操作性；服務采購材料包括采購申請表、服務概算細項、技術規范書、技術評標詳評表、以及投標人資質要求等。需要項目組人員對服務內容進行詳細闡述，說明采購的必要性、采購服務的資金、采購服務的相關要求（即技術規范書）、服務采購招標的評分標準以及投標廠家的相關資質要求。
2.2.3項目驗收階段文檔
科技項目實施完畢，項目組認為滿足驗收要求，可向科技管理部門提交驗收申請，由科技管理部門組織項目驗收。驗收階段，項目組需要對項目實施情況進行全面匯報，需要編制的材料包括驗收申請、工作報告，技術報告、測試報告、使用報告、效益分析報告、經費使用報告、審計報告等。其中，工作報告需要對項目背景、研究內容、預期目標、取得成果、人員貢獻、資金情況、實施進度、效果分析、后續推廣等進行全面的介紹，驗收專家組，尤其是非對口專業的專家評委通過閱讀工作報告，可以對項目有大體了解。技術報告、經費使用報告等，需要項目組對其相關內容進行如實報告。
2.2.4成果鑒定與報獎階段文檔
成果鑒定、報獎階段需要編制的文檔除鑒定申請與報獎申請外，與驗收階段總體相似。通過驗收的項目，其成果鑒定和報獎材料可以直接使用驗收時的材料，如果支撐材料在后期有所增加，也可加以補充。
2.2.5典型范例的選擇
典型范例從湖州供電公司以及3個縣級公司歷年實施的科技項目材料中選擇。通過對近年來科技項目文檔材料的梳理，選擇相對優秀的材料，并組織相關人員進行修訂完善，編制出一套相對規范的科技項目全過程文檔材料，作為典型范例供參照。
2.3規范科技項目各階段電子文檔命名
經過大量的前期工作，總結了一套適用于地縣一級供電企業的科技文檔命名規范，實踐證明，可以有效地提高項目管理的效率，節省歸檔和查詢時間。
2.4編制科技項目管理培訓教材
科技項目管理培訓教材分兩部分，即科技項目管理文檔模板和科技項目管理典型范例。編制科技項目管理模板，如果僅有各類文檔的編制說明是不夠的，為了方便有效地層層落實科技項目管理中的各項工作，還需要明確科技項目全過程管理的流程和節點，對項目全過程的資料進行梳理，闡述科技項目管理中各項工作的意義，以及項目中各類人員角色所應該承擔的職責。
2.5深化知識產權管理
通過加強知識產權年度指標管理、知識產權保護、知識產權創造與應用，實現知識產權的深化管理。每年開展專利申報調研摸底，指導各單位挖掘科技成果和QC（質量控制）成果的專有技術，制定專利申請、授權年度計劃。根據需要舉辦知識產權保護理念和操作實務相關培訓，聯系專利事務所與申報單位銜接，同時注重發揮公司科技創新網絡的作用，及時跟蹤、監控專利工作進度，對專利工作突出的個人給予獎勵。知識產權深化管理要求對知識產權年度指標管理、知識產權保護、知識產權激勵制定組織架構的每個階段設置工作流程。知識產權年度指標管理對專利調研、專利征集、專利培訓、專利申請、專利授權5個方面提出了工作要求。知識產權保護包括知識產權保護意識、科技項目可研立項時的知識產權問題、科技成果開發轉讓時注意保護自己的權益、合理選擇知識產權的保護形式、職務發明與非職務發明問題、防止知識產權的流失等6個方面。同時，制定與落實知識產權激勵政策，使之與職稱晉升、工資待遇、福利等聯系起來，從而激發廣大科技人員發明創造的積極性。
3實施效果
（1）實現了科技創新網絡的一體化全覆蓋。科技創新網絡對內依托2個主體，即以市級和縣級公司兩級科技創新領導小組（科技創新工作辦公室）為管理主體；以涵蓋全部職能部門和直屬單位的市、縣兩級科技創新工作網絡、科技攻關小組和勞模創新工作室（課題組）為實施主體。對外尋求有力支撐。尋求高等院校、科研單位和產業單位的科技創新戰略合作伙伴為外部支撐，以“借腦”為手段，通過互利合作，謀求效益最大化，促進企業自身“育腦”。（2）科技項目管理全過程標準化文檔模板及典型范例的編制，以及科技管理相關電子文檔的規范命名，保證了科技項目全過程管理的質量，提高了科技項目實施單位和科技管理部門的工作效率，實現了科技項目的全過程標準化管控，提升了科技管理工作的精益化水平。（3）科技項目管理全過程培訓教材，為科技管理人員及項目參與人員進行科技項目管理提供了系統完整的參考手冊，通過國網浙江省電力公司和國網湖州供電公司的多期科技管理專項培訓，有力促進了員工科技創新能力的提升。（4）通過深化知識產權管理，激發廣大科技人員發明創造的積極性，國網湖州供電公司知識產權工作實現了質的飛躍，近年來，在專利申請和授權兩方面保持了良好的增長勢頭。
4結語
關鍵詞煙草生產;科技創新工作;現狀;建議;湖南桂陽
中圖分類號 f320.1 文獻標識碼a文章編號 1007-5739(2010)01-0357-01
桂陽縣種煙歷史悠久,但種煙面積始終不大。隨著桂陽煙草人的市場觀念、質量觀念、科技觀念逐漸成熟,市、縣煙草部門逐步確立了“市場導向,計劃種植;調整布局,優化結構;科技興煙,主攻質量;強化管理,增加效益”的工作思路。近年來,開展了煙草生產科技創新活動,桂陽縣煙草種植面積穩定在1.33萬hm2左右;桂陽煙葉科技工作者熱愛并致力于科技創新工作;桂陽煙葉科技工作者真正把握了現代煙草農業的脈搏;桂陽“金葉”品牌形象在日趨激烈的煙葉市場競爭中越來越閃亮。
1科技創新工作的基本現狀
1.1加強領導,建立強有力的組織機構
為了加強科技創新活動項目工作的領導,強化各相關單位之間的協作,以明確各自工作職責,確保技術方案、技術人員、物資投入、生產服務落到實處,由桂陽縣委、縣政府組織縣煙草局、縣農業局、縣科技局等有關職能部門成立了相應的領導小組,下設3個組和1個辦公室,形成一個強有力的整體,確保了項目順利實施。
1.2加強技術創新,整合先進技術
認真研究,不斷完善技術方案。根據當前的煙草科技新動態,結合近幾年桂陽煙葉的生產現狀,項目技術組經過嚴謹的研究、論證,制定了《桂陽縣科技示范基地建設技術方案》和所有試驗、示范技術方案,方案著重對一些先進實用技術進行了集成、組裝和推廣,如圍繞改善土壤理化性狀和煙株營養,在示范基地全面推廣平衡施肥技術,并采取稻草覆蓋還田及施用火土灰、 減氮增鉀增微肥等措施,有效地改善了土壤的理化性狀。為進一步完善生產技術,提高煙葉生產水平和煙葉質量,結合基地煙區實際情況,依托科技進步和重點項目的效應,將承擔的“全國烤煙標準化生產示范縣”、“特色煙葉開發示范基地建設”、“全國烤煙科技生產示范縣”、“全國現代煙草農業示范縣”等重大項目的研究成果引入和指導基地建設工作。同時,加大科研開發力度,與技術依托單位、工業企業合作,進行課題研究和技術攻關。科研技術人員都以科學的工作態度、嚴謹的工作作風、規范的工作方法,全心投入試驗資料的收集和試驗數據的記錄、分析、整理等工作,形成了《“桂陽金葉”烤煙綜合標準體系》。這些理論成為指導桂陽縣地優質煙、特色煙生產基地建設和現代煙草農業建設中煙葉生產的重要科學依據。
1.3加強培訓,狠抓措施落實
為確保各項技術措施的全面落實,緊緊圍繞工作目標和技術方案,制定了詳細的技術培訓計劃,重點對一線技術人員和煙農進行技術指導和技術培訓。通過金葉夜校、現場會、技術手冊、電視講座、宣傳墻報等形式,按照提前實施的原則,分階段進行技術培訓。全面貫徹落實各項技術措施。一是推廣烤煙優良品種確保煙葉的質量。近年來從過去種植g80、nc89、漢英四號等品種改為種植k326、云煙85、云煙87等品種,同時推廣漂浮育苗技術和淺水育苗技術及兩段育苗技術,干煙質量迅速提高了1～2等級,煙農單位面積的經濟效益也成倍增長。二是改進耕作制度促進科技創新。這里值得一提的是桂陽人民首創的煙稻連作制進行的科技創新,由于煙稻連作制推廣,1982年全縣烤煙面積猛增至9 046.67hm2,煙葉產量16 889t,分別比1981年增長65.69%和53.62%,以后面積逐年增加,逐漸穩定在1.33萬hm2左右。三是全面推廣煙草病蟲害統防統治技術。該項技術的推廣提高了防治效果;節省了農藥成本和用工;減少了環境污染,保護了生態環境。四是大力宣傳稻草還田,改良土壤,加深耕作層技術,同時推廣平衡施肥技術。以確保最適宜的營養形態、最佳用量、最適當的時期,為煙株的生長發育提供良好的營養環境,促進煙株優質豐產。全面推行測土配方施肥,同時改革農用物資供應機制,實行“套餐配供”制。五是狠抓煙葉成熟采摘和科學烘烤技術推廣。成熟度是煙葉質量的核心。六是加強了標準化烤房建造及“三段式”烘烤技術推廣。2009年全縣新建大型密集烤房1 037座,煙葉烘烤條件進一步改善,密集化烘烤水平進一步提高,密集烤房在節能、減輕勞動強度、提高煙葉質量等方面效果顯著,深受煙農青睞。七是全面推行烤煙標準化生產技術。八是抓好分級扎把技術宣傳,以保證煙葉小把純度符合煙廠要求。
1.4加大投入,提高煙葉生產綜合能力。
為確保科技示范基地工作的順利進行,健全保障機制。在2009年項目實施中,項目共投入資金195.4萬元,其中,辦公大樓裝修和購置辦公用品投入50萬元,肥料、農藥、地膜等投資15.4萬元,烤房投資30萬元,完善煙水配套工程投資100萬元。基地涉及種煙農戶全部進行了標準化烤房建設和改造,2 000～2 667hm2植煙面積擁有1棟標準化烤房,2009年科技示范基地新建、改建密集型烤房1 889座。通過開展優惠扶持政策,有力地促進了基地各項工作的開展,大大調動了基地煙農的積極性,確保了各項工作的落實到位。
1.5加強管理,嚴格考核制度
在基地煙葉生產和科研工作中,以iso9000質量管理為基礎,嚴格實行“三項管理”,即層次管理、量化管理和戶
籍化管理,全面實施信息化管理,還建立和引入其他的先進工作管理理念,以加強和完善基地工作管理和績效考核[1,2]。
2建議
在科技創新工作中,要深入宣傳,廣泛動員,推進土地合理流轉;實行規模化連片種植,加快基礎設施配套建設;提高綜合生產能力,提升機械裝備水平;降低種煙勞動強度,實行專業化服務;提高專業化服務水平,加強煙葉信息化管理;全面提升基礎管理水平,建立煙葉生產風險保障機制;建立職業煙農隊伍,推廣先進適用新技術;完善技術推廣網絡,加強督查,實行目標管理[3,4]。同時,由市、縣煙葉科研小組定期或不定期組織人員進行分類考評,采取“查、看、訪、核”的辦法進行科技創新考核。 整理
3參考文獻
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【關鍵詞】創新競賽；組織形式；改進性建議
0 引言
隨著高等教育改革的不斷深化，客觀認識大學生科技創新活動現狀，深刻分析當前影響大學生科技創新活動的諸種因素，對于推動大學生科技創新教育，提升高校人才培養質量，增強高等教育的自主創新能力具有重要的現實意義。
1 科技創新競賽活動探究
1.1 某高校科技創新競賽的現狀
從整體上來看，某高校科技創新競賽還有很大的提升空間。首先，在管理方式和組織力度上，還存在一些不科學之處，需要著力改進；其次，在積極開展賽事宣傳，營造濃厚的競賽氛圍方面，還需要大力改進；另外，理論教育與實踐環節脫節、物質保障條件不到位，特別是激勵機制不健全，已經成為影響科技創新競賽發展的“瓶頸”。
1.2 學生的參與科技創新競賽的程度和動機
總體來說，學生對科技創新競賽的了解程度和參與的積極性比較高，總的發展趨勢較好。
調查顯示：61%的同學對科技創新競賽項目表示了解，同時，86%的同學想在大學里參加各類各學科的科技創新競賽，展現自己的實力。在問及，你為什么想參加大學生科技創新競賽時，同學們紛紛吐露自己的真實想法，調查時，表示自己參加科技創新競賽的主要原因； “獲得評優評獎的”占82%，“獲得保研資格的”占55%，“完成輔導員安排任務的”占40%，“獲得相關的科技創新知識的”占78%，“提升個人綜合實力的”占84%，“為以后的就業增加砝碼，獲取更多的就業機會的”占84%，“自己濃厚的興趣的”占85%。以上調查表明，同學們對大學生科技競賽的積極性比較好，參與的興趣較高，整體呈現良好的發展趨勢，但是，同學們的關注度還不夠高，實際參與的效果不太理想，宣傳激勵還不不夠完善，需要進一步改進和完善。
1.3 學校的組織管理和舉辦內容
1.3.1 學科競賽的組織與管理
1）學校成立學科競賽領導小組，由分管教學校長任組長，由教務處、二級學院、團委、財務處等部門負責人組成，統一領導和協調各類各級學科競賽。其主要職責是：組織實施各類各級競賽；審核工作量、確定獲獎名單及獎勵標準；審批競賽結果及頒獎等工作。領導小組辦公室設在教務處實驗實習管理科。
2）根據學科競賽類型確認學科競賽委員會，原則上由一至兩個二級學院承擔，具體負責學科競賽實施的各項工作。
3）競賽的規則、規模、時間、方式和評獎方式，由相應學科競賽組委會確定，并制定相應的實施方案報競賽領導小組批準后實施。
4）競賽開展時間：學校級學科競賽，原則上每年3-4月和10-11月進行；省部級以上學科競賽按組委會安排，組織開展。
5）參加上級部門組織的決賽，原則上學校應進行初（復）賽，以選拔出參加上級競賽的人員（隊），經過選拔的參賽人員（隊），學校可以一定形式組織集訓，以提高競賽質量和水平。
1.3.2 競賽承辦單位
2 科技創新競賽活動的影響因素分析
2.1 影響學生參與科技創新競賽的因素分析
對于影響學生參與科技創新競賽項目的因素，大多數同學都認為影響自己參與科技創新競賽的的現實因素很多。調查顯示，75%的學生認為“自己沒有引起足夠的重視”是阻礙自己參加科技創新競賽的因素之一；78%的同學認為阻礙自己參與科技創新競賽的因素之一是“缺乏良好的創意和想法”；而72%的同學認為學校“缺乏一個良好的競爭和激勵機制”，阻礙自己參與了科技競賽；另外，74%的同學認為“缺乏老師的指導”是阻礙自己參與科技創新競賽的因素之一。
調查報告顯示，79%的同學認為“信息不通暢，沒有獲得比賽的信息”導致自己沒有參加科技創新競賽；77%的同學認為，“自己的能力不足，對參加此類活動知識儲備不夠”是自己不參加科技創新競賽的原因之一；此外，表示“對此類活動沒有興趣”是自己不參加科技創新競賽的原因之一的同學也占67%；調查過程中，75%的同學認為自己平時學業重，沒有時間和精力參與這些活動，因此就沒有參加科技創新競賽；80%的同學認為學校“沒有提供足夠的條件參加這些活動”，是沒有參加科技創新競賽的原因之一。
從這些影響因素中，我們可以看出：某高校的科技創新競賽的制度、機制、條件保障等方面還不夠健全，還需進一步進行有益的探索。
2.2 影響大學生科技創新競賽整體效果和質量因素分析
2.2.1 物質保障條件不到位
必要的資金、場地和實驗設備等是開展大學生科技創新競賽活動的重要物質保障。當前，對大學生科技競賽活動的人、才、物投入不足問題，主要表現為忽視科技競賽活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款的方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技創新活動的設施設備數量極其有限，有的高校甚至是空白。這些物質保障條件的不到位，在很大程度上制約了學生科技創新競賽活動的層次與質量的同步提高，是影響大學生科技活動的重要物質因素。
2.2.2 學生科技創新的激勵機制不健全
科技創新激勵機制應與課程改革、學分設置、學生評價制度、物質精神獎勵等因素相互之間的聯動密切相關。但一方面，部分高校還沒有建立起這些因素之間的相互聯動關系，僅重視傳統的物質精神獎勵，而忽視了課程、學分以及學生評價制度的革新，學生科技創新激勵機制尚未真正形成。另一方面，由于以、獲獎、申請專利、轉化效益等固定標準來衡量學生科技創新活動成果，雖然形成學生科技創新的激勵機制，但是，這種激勵太過于苛求、標準高，讓大部分學生望而卻步，不利于調動廣大學生的積極性、參與面，形成不了科技創新的校園氛圍。
2.2.3 科技創新競賽活動改進性建議
經過調查分析，影響學生參加學科競賽的因素主要涉及管理、宣傳以及激勵三個方面，鑒于此，提出建議如下：
在管理方面，細化學科競賽級別，學校應通過學科競賽建設使科研訓練課程群、科研訓練項目與活動平臺有機融合，充分考慮學校的特色與優勢、學科與專業特點并逐步形成公共類、專業基礎類、專業類三個層次和國家級、省部級、校級三個級別的學科競賽，構建覆蓋全校主要學科專業的學科競賽平臺；形成各年級、各專業、各層次學生都有機會參與，分層選拔的運作模式。
在宣傳教育方面，要明確規定積極開展賽事宣傳，營造濃厚的競賽氛圍，可以利用海報、校報、校電視臺、教學管理系統、學校網站、學院下發通知等多種渠道進行廣泛宣傳，吸引有興趣的同學踴躍參加，鼓勵不同學科背景的學生跨院系組隊參賽，并且加強對競賽活動過程和結果的跟蹤報道，增強學生參與的積極性。
同時，可以邀請相關的專家學者來我校開展有關科技創新競賽活動的教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，鼓勵學生積極參與，并形成科學的科技創新意識和創新精神，讓學生真正了解科技創新的意義和內涵。這對科技創新競賽的開展有重大的鋪墊作用。
此外，競賽所在學院還應該設立競賽委員會，負責競賽宣傳，組織報名，篩選參賽隊員，開展賽前培訓，組織競賽及評審，上報競賽成績，完成競賽總結等。校內競賽還須完成競賽規則、競賽題目設計。積極開展宣傳教育活動有利于讓學生了解大學生學科競賽，可以讓更多的想參加的學生及時了解到信息，避免因宣傳不到位而影響到大家參與進來。
在激勵方面，從調查的結果來看，學校對參賽獲獎學生的獎勵根據學生參與的程度和獲獎情況，對相關學生以及指導教師進行額外獎勵，不僅能很好地激勵學生的積極性，而且還能提高競賽的效果和質量。
綜上所述，首先，學校應積極重視各項科技創新競賽，通過各種宣傳途徑下發通知鼓勵大家積極參與，并積極的為學生提供便利的條件和設施，并組織專業老師對學生進行輔導。
其次，設置相應的學分要求（比如創新學分），并落到實處，此外，可根據學科競賽級別設置學分，參與獎學金以及各種綜合素質獎勵評比。
最后，在管理方面，加大組織力度，避免理論教育與實踐環節脫節、物質保障條件不到位、激勵機制不健全等硬傷，將會極大地促進學科競賽的發展，有利于學生綜合素質的提升。
【參考文獻】
[1]游正林.社會統計學―對問卷調查數據的統計分析[M].社會科學文獻出版社，2010-9-1.
關鍵詞：城市；科技體制；創新；改革
中圖分類號：C93 文獻標識碼：A
一、深化改革科技管理制度
首先，改革科技計劃體制，強化科技計劃經費管理。市政府要以科學發展觀為指導，進一步完善科技計劃工作程序，明確科技計劃決策目標，落實科技計劃執行責任，強化科技計劃執行的效果評估論證，并對科技計劃實施全過程監督管理。尤其對于重大科技項目而言，要加強中期檢查、結題驗收和績效考核等關鍵環節的監控。其次，建立專家咨詢論證制度，降低重大科技項目決策風險。市政府科技管理部門要積極組織技術專家、財務審計專家、創新管理專家、市場營銷專家等專業人士，定期召開科技研討會議，讓專業人士對本市科技創新與發展出謀劃策。同時，成立專家咨詢小組，負責對重大科技計劃項目進行可行性論證，并提出專業的咨詢意見。再次，建立科技人才激勵機制。政府科技管理部門要建立合理的薪酬制度和人才評價體制，促使人才資本參與收益分配，調動起科技人才工作的積極性。此外，積極搭建科技人才發展平臺，鼓勵校企合作，共同培養滿足產業發展需求的創新型人才。
二、構建多元化的科技金融體系
科技金融體系的構建必須始終堅持政府引導、市場化運作的基本原則，充分發揮政府在投融資決策中的主導作用，以及市場在資源配置中的調節作用，促使社會資源向技術創新領域聚集，從而構建起多元化的科技金融體系。具體可從以下兩個方面著手構建：一方面，發揮政策性金融工具的作用，建立起商業銀行對科技創新活動貸款的風險補償機制，積極扶持風險投資基金公司的創立，主動學習國際先進的風險資本管理經驗；另一方面，市財政部門應針對科技研發與創新設立專項資金和引導基金，出臺相關政策鼓勵民間資金流入到科技投資領域，為拓寬企業科研經費籌集渠道提供有力保障。
三、大力建設科技創新平臺
建設科技創新平臺是提升城市科技創新能力的重要策略，應當結合城市的現實需要和發展戰略，建設一批重大科技平臺，提高對優勢產業的服務水平，具體包括：首先，建設科技創新信息平臺。地方政府應積極建設科技創新信息網，在信息網上及時最新的國家、省、市技術創新產業政策、技術創新動態、項目動態等信息，使相關部門和人員全面掌握科研動態，防止因重復研究造成資源浪費。其次，建立技術研發平臺。地方政府應當依托龍頭企業和重點科研院所，在電子信息、制造業、醫藥、新能源、新材料、生物、節能環保等產業領域，建設重點實驗室、研究中心、產業技術研究院等研發平臺，為全面提升城市科技研發能力提供基礎設施條件。再次，建設公共服務平臺。充分整合利用科研機構、高校、核心企業的資源，在經濟開發區、高新技術產業開發區、專業化產業基地等區域內建設公共實驗、檢測評價、生物醫藥中試孵化等平臺，構建起開放共享、功能齊全的技術服務體系，為企業提供多樣化的技術服務項目。最后，建設企業孵化平臺。進一步優化大學生科技園、生產力促進中心、創業服務中心、科技企業孵化器的建設，為高成長性企業提供管理咨詢、技術合作、融資投資等方面的專業化服務，不斷提升企業自主創新能力。
四、創新與改革科技評價機制
（一）完善科技管理工作評價體系
為進一步提升科技管理工作效率和效果，應創新性地改進科技管理工作績效評價體系，在原本以科研成果產出和產業化等指標為考核重點的基礎上，適當增加能夠客觀評價政府科技管理部門工作績效的指標。具體如下：其一，增加科技資源投入與產出評價指標。該指標要從資金、人力、時間等層面出發，對政府科技管理部門在科技資源投入與產出中的管理行為有效性進行評價。其二，增加產出與影響評價指標。該指標要從直接產出、短期社會影響、間接社會影響、長期社會影響等層面出發，對政府科技管理部門實施科技管理行為的擴張力進行考核。其三，增加資金使用效率評價指標。該指標要從資金分配的合理性、資金使用的合理性、投入產出比等層面出發，對政府科技管理部門資金配置和使用效率進行考核。其四，增加組織和管理評價指標。該指標主要對政府科技部門的組織能力、提供公共服務能力、履行部門職能情況進行考核。
（二）完善科技成果評價體制
科技成果評價體制是科技體制改革與創新的重要部分，在指導科學技術研究、促進科技成果轉化等方面有著不可忽視的作用。為此，筆者建議應當從以下三個方面入手對科技成果評價體制進行改進和完善。首先，建立新的評價標準體系，使其適用于不同類型的科技成果評價。例如以學術價值和應用前景為評價標準，對應用基礎研究成果進行評價；以是否取得知識產權和發明專利授權為評價標準，對生產領域的研究成果進行評價等。必須注意的是，不得對沒有取得社會效益和經濟效益，沒有得到市場認可的成果進行評價。其次，改革現行科技成果鑒定方式，轉變以往以會議鑒定為主的鑒定體制，大力推行檢測、函審與應用單位評價相結合的鑒定方式，從而確保鑒定程序和鑒定結果的科學性、公正性。再次，構建多元化的科技成果評價體系，拓寬科技成果登記和評獎渠道，轉變以往只將科技成果鑒定作為唯一評定依據的做法，逐步納入發明專利證書、國際權威學術期刊論文、權威機構項目評估報告等評定依據。
結語
總而言之，科技體制是自主創新的前提和基礎，城市作為科技創新的載體，必須從城市實際情況和發展戰略出發，不斷深化科技體制改革，為提升城市自主創新能力奠定堅實基礎。在科技體制改革中，要充分發揮市政府的引導作用，逐步建立健全科技管理制度、科技金融體系、科技創新平臺以及科技評價機制，從而推動城市在創新型國家建設中爭當先鋒。
參考文獻
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關鍵詞：創新驅動；高校；科技創新能力；評價；發展
1高校科技創新能力評價體系建設
高校所具備的科技創新能力應該說是一種綜合能力，而目前在學界并沒有構成一個較為統一的評價體系。對科學評價體系的構建，有利于更為準確的對高校科技創新能力做出評價，同時了解其發展的方向，繼而便于高校設置具有針對性的創新策略以及管理制度，對各種科技創新資源以及成果的推動和轉化做出合理化的配置，繼而有效促進區域范圍之內的科技進步和經濟發展。而經過調查發現，目前有關高校的科技創新能力體系設計相關的文獻還比較少，不過業界內的有些學者還是從不同角度建立了高校科技創新結構以及體系，給我們對指標體系的構建形成了一定的思路。
2高校科技創新能力評價實證
2.1選擇樣本
D大學是我國一家211工程重點高校，目前已經發展成了以工為主，理工相結合，理、工、文、法、管、農、藝等多個學科協調發展的高校。在國家積極鼓勵提高科技創新的大環境當中，學校設置了“走區域創業型強校道路，有效提高原創能力”的目標。該所高校目前設置了十六個一級學院以及一個獨立學院，關注到樣本年限以及同質性等相關問題，在研究的過程當中我們將獨立學院剔除，選擇十六個一級學院2016年的數據當做研究樣本，原始數據等相關研究資料利用學校的統計年鑒、校部機關的文件、調研等方式獲得。利用SSPS21軟件，結合主成分法、聚類分析法以及因子分析法等針對D大學的科技創新能力加以綜合性評價。
2.2實證分析
2.2.1KMO以及Bartlett檢驗
我們先針對原始變量實施KMO以及Bartlett檢驗，檢驗原始變量能夠作為因子進行分析。經過分析可知Bartlett統計量的觀測值是297.556，概率值接近于0，KMO值是0.673，結合Kaiser提供的KMO值度量標準，我們發現原變量能夠作為因子進行分析。
2.2.2主成分的確定
利用主成分分析的方法，針對相關性比較大的原始變量提取主成分，利用SSPS軟件針對原始量作共同度檢測，結果表明每個變量所呈現的共同度都比較高，對主成分所形成的解釋比較大，所丟失的信息業比較少。
2.2.3主成分的命名
我們提出了三個主要成分，針對它們加以命名，讓主要成分解釋顯得更加合理。利用SPSS軟件針對旋轉之后的載荷矩陣做出分析可以得出結論，在第一主成分當中具備較高載荷的有：（1）專任教師數量；（2）專任教師的高級職稱數目；（3）省級以上杰出科研骨干人數；（4）研究生人數；（5）年度新增儀器費用；（6）基礎科研的投入費用；（7）省級以上的科研機構數目；（8）學術會議主辦次數；（9）出國進修教師數目。這些因素能夠反映出高校能夠用在科技創新方面的資源，我們將其命名為基礎因子。第二主成分當中具備較高載荷的包括：（1）發表論著的人數百分比；（2）知識產權授權數量的百分比；（3）省部級以上的科技獎勵數目百分比。它們反映出高校科技成果實際的產出狀況，我們將其命名為產出因子。而第三成分主要包含應用科研的技術、收入以及專利轉讓數量。它們反映出高校給社會形成的貢獻度以及服務狀況，將其命名為服務因子。
2.2.4實驗結果
我們將三個主成分作為聚集變量，利用SPSS軟件針對D大學各學院所具備的科技創新能力做出聚類分析。經過分析可知，我們可以將各個學院分成五個大類：（1）具備十分雄厚科技創新基礎以及產出能力，綜合創新能力十分突出，遠高于其他學院。（2）第二類屬于科技創新服務因子十分高，證明其在應用科研以及技術轉讓等方面具備十分強大的能力。這主要是歸功于，與國家的基礎建設，以及地區經濟的發展之間所具備的聯系十分緊密，可以給企事業單位供給出各種方案。（3）集中在體量較大的學院，專任教師數量眾多，科技創新的基礎因子排名較高，研究生人數、科研經費投入、科研機構數以及學術會議主辦次數等方面都較強。（4）集中于工科學院，科技創新產出以及服務因子的得分都比較高，所以具備較好的產出效率以及科技服務能力。（5）集中于文科學院，這類學院的三項因子得分都比較低，在創新人才以及研發經費方面的資源都顯得比較欠缺，創新要素投入產出率也比較低，對創新成果實施的推廣以及產業化應用程度較為低下。
3相關建議
本文主要是在對國內外文獻加以研究的基礎之上，就三個方面對高校科技創新能力評價體系進行了構建，而為了更好的對科技創新能力目前的狀況做出分析，選擇了D大學16個學院在2016年的科研數據當做研究樣本，結合主要成分分析等方法對它們的科技創新能力進行了綜合評價。針對上文所述，為了更好的給國家創新驅動的戰略提供服務，筆者提出以下建議：第一，就高校的角度來說，應該把不同規模、發展水平以及學科的各個學院做出分類管理，具有針對性的提出相應的改革措施，從而有效的提升高校科技政策所呈現的科學性以及有效性。（1）要結合學科差異構建完善的在學院范圍內的科研評價體系，針對學科類型的不同采用差別化的成果評價標準，對科技創新的產出評價機制加以完善，評價的重點逐漸從研究成果的數量朝著質量、價值以及貢獻發展，將評價結果當做財政支持最為基礎的依據。（2）高校需要積極突出崗位職責所具備的導向作用，設置教師團隊分學部和相應的管理制度，以各個學院為單位組織教師們對師資隊伍構建的目標進行討論和分析。繼而研究以及確認師資隊伍系列劃分以及學生標準報的審批。最后形成一種各具特色新穎的科技人員評價機制。（3）高校在進行學科設置的時候需要始終堅持將社會需求的滿足，以及引領區域經濟的發展為基本導向，讓高校內部有效的資源得到更為合理的配置，繼而提升各個學科專業所具備的競爭力水平，給科技創新活動供給出更為良好的學科基礎。第二，就學院的角度來說，應該從對自身科技創新能力影響的關鍵因素入手。比如，要是在社會服務以及轉化成果方面比較薄弱的話，應該積極構建學院科技以及產業發展中心，對學院技術轉移工作進行統籌規劃。結合政府的導向，選擇那些區域、行業技術轉移的關鍵點，跟一些大型企業之間形成戰略聯盟，繼而構成一種規模化技術轉移以及應用模式。利用各種激勵措施促進教師跟一些地方企業之間展開形式多樣的交流活動，加強學院進行技術轉移服務以及技術推廣等方面的能力。而針對科技創新能力不足的學院，需要在人力資源上做出努力，探索更加靈活的新型人才任用模式，對政府部門的人才政策加以充分的利用。對于各方面都比較薄弱的學院，高校需要給予更多的扶持。
4結束語
總而言之，在創新驅動的視角之下，對高校的科技創新能力進行評價具有非常重要的現實意義，能夠了解高校以及其內部學院所具備的科技創新能力，繼而具有針對性的采用措施進行解決與改善。這對于高校未來的發展十分有利，同時能夠為國家貢獻出更為良好的科研成果和具備更高綜合素質的專業化人才。
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