發(fā)布時間：2023-07-10 16:28:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的五年級安全教育樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
五
人數(shù)
日期
執(zhí)教
班級
組班形式
自然班
周次
二
課次
4
內(nèi)容
主題
1、懸垂與支撐：單杠仰臥懸垂
1-（1）
2、投擲：前擲實心球3-（2）
重點
連貫動作，快速出手
難點
腰腹用力
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、能牢固掌握正確的起跑姿勢，通過練習(xí)鞏固前后擺臂動作，80%學(xué)生能協(xié)調(diào)完成練習(xí)。增強下肢力量，提高身體協(xié)調(diào)性與柔韌性
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)前擲實心球，70%學(xué)生能主動嘗試以腰腹力量加快出手速度。增強手臂與腰腹力量，發(fā)展投擲能力
3、樹立敢于競爭，勇于爭先的意識
4、學(xué)會關(guān)愛他人，珍視自我與他人生命
課序
時間
教學(xué)內(nèi)容
運動負(fù)荷
教與學(xué)的活動
組織與隊形
次數(shù)
時間
強度
一
1’
課堂常規(guī)：
30”
小
一/1、教與學(xué)：
（1）體育委員整隊，師生問好
（2）教師檢查人數(shù)，服裝
（3）宣布上課內(nèi)容及要求
一/2、要求：快、靜、齊
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
二
4’
小游戲：
一元五角
（男女生分別為1元和5角，根據(jù)老師所報數(shù)字，自由組合抱團，符合價格）
3
3x1’
小
二/1、教與學(xué)：
（1）教師講解、示范游戲規(guī)則并提要求
（2）學(xué)生結(jié)伴進行練習(xí)
（3）引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，避免落單
二/2、要求：注意觀察、及時應(yīng)變
二/3、安全小帖士：注意提示，避免碰撞
×
×
×
×
×
×
×
×
××
×
×
三
14’
懸垂與支撐：
單杠仰臥懸垂
3
8
2
3
x
15”
8
x
20”
2
x
20”
小
中
中
三/1、教與學(xué)：
（1）教師示范單杠仰臥懸垂動作，并著重要求動作的關(guān)鍵“身體要筆直，手臂伸直”
（2）學(xué)生結(jié)伴體驗單杠仰臥懸垂動作
（3）教師巡視并指導(dǎo)，強調(diào)動作關(guān)鍵
（4）集中，學(xué)生示范，師生共同討論
（5）學(xué)生分組練習(xí)，對于學(xué)生的練習(xí)情況簡單評價
（6）教師引導(dǎo)“單杠仰臥懸垂后，手臂能不能進行屈伸動作”
（7）學(xué)生分組嘗試動作
（8）教師講解游戲“勇闖難關(guān)”的方法與規(guī)則，分六組進行比賽（9）點評、表揚
要求：身體筆直
堅持到底
三/2、要求：正確動作，注意安全
三/3、安全小帖士：合理練習(xí)
1、
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
2、沿跑道練習(xí)
四
14’
投擲：
前擲實心球
1、徒手操
2、投擲練習(xí)
1
1’
小
三/1、教與學(xué)：
（1）請學(xué)生唱健康歌，邊進行徒手操
（2）“如何能把力氣變大，用足？”問題導(dǎo)入，學(xué)生思考回答
（3）請學(xué)生示范動作，引導(dǎo)學(xué)生觀察用力部位，請學(xué)生回答
××
××
××
××
××
××
（1）腰腹用力
（2）快速用力
3、反饋練習(xí)
10
10
1
10
x10”
10x10”
10”
中
中
中
（4）教師講解后，學(xué)生分組練習(xí)
（5）互相觀察同伴動作，總結(jié)用力情況
（6）教師小結(jié)練習(xí)情況，提示學(xué)生加快動作速度（7）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)
（8）學(xué)生反饋練習(xí)，師簡單評價
三/2、要求：安全接球，互相幫助
三/3、安全小帖士：強調(diào)練習(xí)中不嬉鬧
××
××
××
××
××
××
間距以學(xué)生實際情況作變化
五
2’
放松、小結(jié)、下課
1
30”
小
五/1、教與學(xué)：
（1）啟發(fā)學(xué)生想象進行放松，師生同練
（2）師生小結(jié)、再見
五/2、要求：自然放松、心情愉悅
散點
安全
保障
1、課前檢查場地
2、做好充分的準(zhǔn)備活動
3、加強課中教育，預(yù)防傷害事故
場地器材
實心球*20個
預(yù)計
練習(xí)密度
強度
全課
內(nèi)容主題
中等
34%左右
31%左右
苦咖啡
教學(xué)內(nèi)容：成長筆記之苦咖啡
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會細(xì)致地寫好成長中的煩惱。
2、引導(dǎo)學(xué)生用積極、樂觀的心態(tài)面對成長中的煩惱，并正確地去處理。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確看待生活中煩惱的事，寫出內(nèi)心真實感受。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀，擁有積極、樂觀的精神。
教具準(zhǔn)備：歌曲、視頻
教學(xué)課時：四課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、回顧第一課所講內(nèi)容。
同學(xué)們，上次課我們所學(xué)的課題是：甜甜圈，欣賞的美文：《將快樂串燒》從中，我們總結(jié)出了寫成長中的快樂的事情的寫作寶典1、選材獨特。2、突出快樂。3、細(xì)節(jié)描寫。4、環(huán)境烘托。同時，我們也明確了寫作的范圍很廣：
成長的快樂：1、讓自己快樂無比的一次活動或游戲。2、自己成長過程中的趣事或傻事。3、生活中幫助他人，讓自己覺得快樂的事情。4、和他人分享，所獲得的快樂的事。
（溫馨提示：引導(dǎo)學(xué)生回顧，回答上次課所學(xué)重點。）
二、評講作文
1、同桌交換作文本，指兩名學(xué)生互評優(yōu)缺，師板書，總評全班作文情況，提出希望。
2、念學(xué)生范文，分享文章亮點。
三、訂正家庭作業(yè)
1、學(xué)生互相檢查習(xí)題，師巡視做作業(yè)情況，并做好記載。
2、訂正完之后，積累好詞句，給一分鐘，背誦好詞佳句，同桌互背，老師點名背誦，實施獎勵。
第二課時
一、講名人故事或歌曲導(dǎo)入：
1、林肯的故事（口吃，煩惱，戰(zhàn)勝自己，成為演說家），或聽歌曲《小小少年》
2、小結(jié)：聽了名人故事，或聽完這首歌，相信同學(xué)們都有同感，每個人都有煩惱。在我們的這個小小年紀(jì)，我們也一樣有自己的煩惱。然而，這些煩惱確實現(xiàn)實的寫照。老師相信我們每一個同學(xué)，既接受甜美的甜甜圈，也會坦然面對澀澀的苦咖啡，對不對？其實，這澀澀的苦咖啡也是我們的成長筆記，豐富著我們的生活。今天，就讓我們一起走進——苦咖啡。(板書課題)
二、亮點賞析，悟一悟
1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們在班級中可能會有個一官半職，那當(dāng)官的感覺如何啊？……
2、范文分析《當(dāng)個小官真難》
（要求：通讀課文，理清思路，分組討論）
①
“我”的煩惱有哪些？
②
文中哪些細(xì)節(jié)描寫突出了“我”的煩惱？
（提示：學(xué)生能找出關(guān)鍵的字詞句并體會作者當(dāng)時的感受）
③
作者在講述每一種煩惱的時候都采用了哪種表現(xiàn)手法？
④
文章結(jié)尾有什么特點？
3、小結(jié)：各小組表現(xiàn)真不錯！將文章分析得很透徹。本文構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)清晰。將自己的煩惱講得有聲有色，細(xì)節(jié)描寫刻畫較為細(xì)致，為書寫煩惱做好了鋪墊。同時作者的語言幽默風(fēng)趣，值得我們學(xué)習(xí)。
三、寫作寶典（通過美文賞析，讓學(xué)生自主思考、表達，老師總結(jié)）
1、
選材真實
2、
細(xì)節(jié)刻畫，心理描寫
3、
中心積極向上
（引導(dǎo)學(xué)生說出文章的亮點，以便更好指導(dǎo)寫作）
第三課時
一、輕松一刻
設(shè)置小游戲或一段視頻（有關(guān)煩惱的）
二、我閱讀，我快樂（為寫作做鋪墊）
1、談話導(dǎo)入：你有沒有因為自己的名字而產(chǎn)生煩惱呢？
2、細(xì)讀《名字的煩惱》，劃出好詞句，細(xì)節(jié)描寫，獨立完成課后習(xí)題。（時間：十分鐘）
3、學(xué)生講解題目，老師總結(jié)。
目的：
①
加強對細(xì)節(jié)描寫的掌握。
②
理清文章的寫作思路，明確寫作順序。
③
學(xué)會結(jié)合語境，理解詞語意思。
三、拓展訓(xùn)練營（重點訓(xùn)練20分鐘）
導(dǎo)入語：看了剛才的故事，相信每個同學(xué)的記憶之門都打開了，那么今天我們就來倒倒苦水，談一談你的煩惱吧！
溫馨提示：（要求學(xué)生充分思考，討論）
a、根據(jù)范文和閱讀訓(xùn)練，總結(jié)寫作范圍；
b、根據(jù)寫作寶典，明確寫作重點及中心。
各組學(xué)生選代表分類，老師總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)方面
如:班干部、優(yōu)生、差生、留級生…….
2、身體方面
如：高、矮、胖、瘦、近視、鼻炎、咳嗽、感冒……
3、性格方面
如：內(nèi)向、外向……
4、其他方面（他人帶來的煩惱）
如：鄰居家的吵鬧聲、小孩哭鬧聲、麻將聲、偷看日記、沒有自由……
教師總結(jié)：同學(xué)們能夠暢所欲言，說出自己的煩惱。那么，在寫作的時候，我們要注意詳細(xì)寫出煩惱的原因，在敘述煩惱的時候，通過細(xì)致的細(xì)節(jié)刻畫，寫出與眾不同的感受。把握文章中心方面，一定要積極向上，不能過于頹廢。
（提示：小組選代表，說出自己的事例，師引導(dǎo)寫作的中心、重點、細(xì)節(jié)）
四、我用妙筆，寫一寫
1、學(xué)生討論，自己想寫的題目
2、教師出示參照題目：
《我胖，我苦惱》《惱人的咳嗽》《當(dāng)個班干部不容易》
《和煩惱說拜拜》《成長的煩惱》《眼鏡，我恨你》《趕走煩惱》
五、比一比收獲
今天，我們回顧了成長過程中那些讓我們煩惱或郁悶的事情，在寫作寶典中學(xué)到了許多習(xí)作的技巧（復(fù)習(xí)寫作寶典），它們能很好的指導(dǎo)我們進行寫作，同學(xué)們可以用手中的筆來傾訴自己心中的煩惱、憂愁，從而讓自己的心情愈加開朗！
（學(xué)生整理思路，確定寫作重點，擬定作文題目，于第四課時開始寫作文，老師巡視）
第四課時
一、課堂作文
要求：寫成長中的煩惱的事，提示圍繞寫作寶典
二、家庭作業(yè)：（略）
提示：家庭作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)兩點：1、對好詞好句的積累；2、對閱讀習(xí)題的訓(xùn)練。
板書設(shè)計
苦咖啡
亮點賞析，悟一悟
《當(dāng)個小官真難》
開頭：寫出煩惱的原因。總領(lǐng)全文。
正文：具體的煩惱（板塊組合）
1、
數(shù)學(xué)課代表：神氣——擔(dān)心
2、
圖書管理員：激動——左右為難
3、
校樂隊隊長：輕松——嘆氣
結(jié)尾：點題（語言幽默）
寫作寶典：
4、
選材真實
5、
細(xì)節(jié)刻畫，心理描寫
6、
中心積極向上
我閱讀，我快樂
《名字的煩惱》
1、
積累素材
2、
理清寫作思路
3、
提高對煩惱的認(rèn)識
拓展訓(xùn)練營
成長中的煩惱
1、學(xué)習(xí)方面:班干部、優(yōu)生、差生、留級生…….
2、身體方面：高、矮、胖、瘦、近視、鼻炎、咳嗽、感冒……
活動目的：
讓同學(xué)們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。
活動主題：文明之旅
活動方案：
一、時間： 10月12日 星期六（雨天延后）
二、活動地點安排：
一年級組：沿河景觀帶二年級組：古溪 三年級組：紅豆杉基地
四年級組：深沖 五年級組：屏山 六年級組：橫崗橋
三、部分行政班子人員隨班活動安排：
一年級：姚偉民、孫霞輝 二年級：葉群芳、劉曉明
三年級：余建紅
四年級：余利群
五年級：錢明珠
六年級：湯國英
四、秋游活動跟班教師安排：表格略
五、隨隊醫(yī)護：何利英
六、活動計劃：
（一）安全教育：
1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；（3）不觸摸電線。（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
（二）文明教育：
1.來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。
（三）特色活動：
與我校開展的“向國旗敬禮，爭做有道德的人”活動相結(jié)合，以年級為單位開展特色活動，開展有個性特點的活動。
建議活動的主題是：從自身做起，不亂扔果殼紙屑，為爭創(chuàng)文明縣城出一份力。
注意事項：
1.每位班主任老師在活動前著重對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
2.10月12日早上8：10全體師生在紅領(lǐng)巾廣場集合，8:30準(zhǔn)時出發(fā)，11:00之前各班班主任必須把學(xué)生帶回學(xué)校，11:00開始各班按照平時的順序有序去乘坐公交，或等待家長來接。
3.各班主任自帶一份班級學(xué)生名冊，做好學(xué)生接送記載。各班主任提前與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系好接回孩子時間地點。
3.以班為單位組織學(xué)生活動。
4.各班分好活動小組，組里同學(xué)相互督促，不得單獨行動。
5.各年級組長是活動安全第一責(zé)任人，各班主任是活動安全直接責(zé)任人。全體教師要切實做好活動的安全管理，確保師生安全。
6.活動方案經(jīng)縣教育局相關(guān)股室審批后實施。
關(guān)于優(yōu)秀學(xué)校春游活動方案范文 一、活動主題：
走進春天
二、活動目的：
春天是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生走出課堂，走進社會，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
三、活動時間：
4月20日上午（8：00出發(fā)，12：00返回）
四、活動地點：
氣象站、公園
四五年級直接奔公園，六年級先到氣象站參觀，再到公園與四五年級匯合，聯(lián)歡野餐。
五、人員分工及職責(zé)：
總負(fù)責(zé)人：張雷郭超石英
全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作；做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發(fā)事件。
音美教師：韓寧李麗張楠云鶴巖
全面負(fù)責(zé)本次活動的攝影攝像及廣播報道，為本次活動做好宣傳工作。
體育教師：靳麗萍王納新葛藤
全面負(fù)責(zé)隊形隊列，關(guān)注師生的身體狀況，帶些常用藥品，為本次活動做好整隊及醫(yī)療服務(wù)工作。
帶班老師：班主任及科任教師（包括英語及音美教師）
（1）活動前要加強安全教育。
（2）了解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況；
（3）指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數(shù)；
（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。
六、活動安排及注意事項
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：
1）不攀爬，不做危險游戲；
2）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
3、回家安全：整隊回學(xué)校后回家，不得自行回家；
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀。
（三）特色活動：
1、各中隊均要求著裝干凈整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，展示少先隊員隊員的風(fēng)采。
2、以“走進春天”為主題開展實踐活動。
活動一：以班級為單位組織學(xué)生表演節(jié)目、做趣味游戲。
活動二：組織學(xué)生踏青、尋找春天、拍照留念。
活動三：組織學(xué)生撿拾垃圾。
關(guān)于優(yōu)秀學(xué)校春游活動方案范文
一、活動宗旨：
春天是一年中最美的季節(jié)，學(xué)校擬組織學(xué)生開展社會綜合實踐活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，并在活動中鍛煉學(xué)生的自理能力，學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧，培養(yǎng)團隊意識，合作精神。學(xué)校將遵循“安全第一”和“就近、當(dāng)日返回”的原則，做到寓教于樂，讓學(xué)生在活動中積累感知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國大好河山的情感。
二、活動方案：
活動人員：四至六年級全體學(xué)生及相關(guān)老師
活動內(nèi)容：李中水上森林
活動時間：20xx年4月14日8：30～3：00
三、活動要求
1、注重安全：各班提前一天進行文明安全教育和安全事故應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)。出發(fā)和返回時必須清點人數(shù)，整理隊伍，不推不擠，不亂跑，不換位。在活動處，一定要注意水、崖等所存在的安全隱患，要文明活動。禁止一切野外用火，嚴(yán)肅制止一些同學(xué)破壞植物、設(shè)施等行為。返回時，要早準(zhǔn)備、不走散。活動結(jié)束后必須先回到教室，小結(jié)完畢后放學(xué)離校。
2、陣容整齊：全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾，服飾整潔，行進途中，隊伍必須整齊。
3、講究衛(wèi)生：活動中需帶相關(guān)用品的請務(wù)必裝袋回收，保持所到活動場所的.干凈，維護學(xué)校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遺失。
4、及時報道：以年級段為單位，及時在網(wǎng)站高質(zhì)量的圖文新聞。
5、活動評獎：年級組長和年級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)春游活動的組織情況、內(nèi)容安排、安全情況、遵守時間、文明禮儀、衛(wèi)生情況等，評選優(yōu)秀組織獎，記入班級考核。
關(guān)于優(yōu)秀學(xué)校春游活動方案范文
一、活動目的：
借助春游活動，讓學(xué)生走進自然，走入春天，感受春天的氣息，欣賞春天的美景，并放松心情，感受集體活動的樂趣，探尋大自然的豐富多彩，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
二、活動時間：
20xx年3月27日周五上午
三、參加人員：
全體教師、少先隊員
四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：
一~六年級各年級行政負(fù)責(zé)人：
各班具體負(fù)責(zé)人：班主任老師、副班主任老師。
五、活動地點：
1、一、五年級：森林公園
2、二、三年級：越劇藝校
3、四、六年級：生態(tài)大酒店
六、活動過程：
1、7：50各班出發(fā)前教育：交代活動意義，進行紀(jì)律、安全、環(huán)保教育。
2、8：00出發(fā)至目的地，10：30活動結(jié)束。
（各年級具體出發(fā)時間和乘坐車輛到下周通知。）
七、活動要求：
（一）帶班教師要求：
1、帶班教師上下車要清點人數(shù)，確保學(xué)生不掉隊。
2、帶班教師引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然，適當(dāng)組織學(xué)生開展游戲活動。
3、教師要隨時關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導(dǎo)，活動后進行總結(jié)評比。
（二）學(xué)生要求：
1、一～三年級乘車費5元（單趟），四～六年級9元（來回），由家長委員會收齊交班主任。學(xué)生請假要上交請假單。
2、一律用背包，不手提東西，準(zhǔn)備適量食品、飲料、濕紙巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過30元，不帶小刀、玻璃杯等危險物品。
3、分小組，選派組長負(fù)責(zé)小組活動，在進行小組活動時，不準(zhǔn)小組的成員擅自離開。
4、在選定休息地點時，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點，文明處世，禮貌待人。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的公共道德。
八、活動教育：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。
3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，要抓住扶手。
4、游玩安全：在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，不攀爬，不做危險游戲有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
5、回家安全：一~三年級學(xué)生統(tǒng)一等待家長來接，不得自行回家；四~六年級同學(xué)統(tǒng)一坐車先回學(xué)校，然后再等家長來接或自行回家，不得在路上逗留。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明，不講臟話，不大聲喧嘩。
安全教育節(jié)目真正教育我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)、地震、馬路、溺水、洪水上自救。該做哪些急救措施，讓我們更加了解安全教育重要性，更加懂得如何去運用這些方法。
看了安全教育節(jié)目，它改變了我們的一些做法，平常在學(xué)校舉行疏散演習(xí)時，我們不再漫不經(jīng)心地走下樓梯，而是有秩序地迅速跑下樓梯，十分認(rèn)真地去對待每一次疏散演習(xí)，那是因為我們認(rèn)識到疏散演習(xí)的重要性，這關(guān)系到我們每一個人的生命。我們不再在樓道里相互擁擠，蜂擁而上，而是排好隊，靠右行，小心翼翼的下著樓梯。這是因為我認(rèn)識到了排隊靠右下樓梯的重要性，這關(guān)系到我們每個人的安全！
安全教育節(jié)目讓我們明白了不能將易燃物放在蠟燭邊，遇到汽油著火不準(zhǔn)用水撲滅，及如果在房間門外著火時，要先去摸摸門把手，看看燙手不燙手，可不可以開門出去，如果出不去，就用濕毛巾或者濕被子擠進門縫，在窗戶外呼喊，等待營救人員急救。遇到人溺水要找大人來營救，不應(yīng)自己跳水營救。
安全教育節(jié)目讓我懂得了很多，學(xué)會后，就好像有了一位守護神，時時刻刻保護著你自己。
五年級:明松
時間一晃而過，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的校園安全教育計劃合集，希望對大家有所幫助。
校園安全教育計劃一
一、學(xué)生分析：
五年級的學(xué)生對于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強的安全意識，并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著學(xué)生接觸事物的增多，我們面臨越來越多的安全挑戰(zhàn)，仍需要通過進一步學(xué)習(xí)增強學(xué)生有關(guān)安全的意識。
二、教材分析：
五年級安全教育主要的內(nèi)容是：
1、怎樣保護自己
2、遠離校園暴力
3、飲食與健康
4、怎樣預(yù)防食物中毒與鉛中毒
5、怎樣預(yù)防傳染性疾病
6、家庭防火
7、警惕電子游戲的'陷阱
8、健康上網(wǎng)
9、面對洪水如何避險等章節(jié)。
本冊教材圖文并茂，堅持實踐性、實用性、指導(dǎo)性、自主性相結(jié)合的原則，緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的安全事故案例，增強預(yù)警性。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、促進小學(xué)生形成健康安全意識與自救自護素質(zhì)、能力，幫助他們健康、安全地成長。
2、促進小學(xué)生學(xué)會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認(rèn)識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系。
3、促進小學(xué)生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習(xí)慣，幫助他們營造學(xué)習(xí)、生活的公共安全環(huán)境。
四、教學(xué)重難點：
1、促進學(xué)生樹立和強化安全意識
2、掌握必要的安全行為的知識和技能3、養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重教學(xué)形式的多樣和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、帶領(lǐng)學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的視頻和圖片，提高學(xué)生的安全意識和防險避險能力。
4、開展相應(yīng)的活動，如實戰(zhàn)演練、手抄報比賽等，使學(xué)生獲得相應(yīng)的安全知識。
六、教學(xué)進度（表格式）
校園安全教育計劃二
為了進一步加強我校教育安全工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學(xué)工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計劃。
一、工作目標(biāo)
1、健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全工作各項規(guī)章制度，細(xì)化各項工作目標(biāo)：
2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象；
3、學(xué)校實行24小時值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故；
4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作；
二、采取措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度
2、學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強法制意識
本學(xué)期要充分利用各種機會，在各種場所，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī)，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識，努力提高學(xué)生的安全防范的意識。
3、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強防范措施
4、加強監(jiān)督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線，只有切實加強監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學(xué)期學(xué)校要加強對校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。
三、思想教育方面。
1、利用晨會、學(xué)生大會、廣播會對學(xué)生進行安全教育；
2、出黑板報專題教育，使學(xué)生注意安全，警鐘長鳴；
3、班與班之間開展安全知識競賽；
四、體育衛(wèi)生工作方面。
1、經(jīng)常檢查室外活動器具；
2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況；
3、備好醫(yī)藥用品，保證學(xué)生人身安全；
4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；
5、每一節(jié)體育課、課外活動，督促并檢查任課教師是否進行安全教育；
6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。
五、其他工作方面。
1、每天放學(xué)，教師要認(rèn)真做好護送工作；
2、加強對騎自行車的學(xué)生進行安全教育及交通安全知識教育；
3、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療；
4、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證日常正常使用；
5、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。
6、凡大掃除、勞動課，班主任應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。
校園安全教育計劃三
一、指導(dǎo)思想：
我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件為依據(jù)，針對學(xué)校學(xué)生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、安全教育工作重點：
1、加大安全教育宣傳力度，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然。
3、加強管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
三、安全教育具體措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，班級成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班長親自擔(dān)任組長。
2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時刻注意安全。
3、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。
四、教學(xué)安排：
1、認(rèn)識交通標(biāo)志，保障行路安全
2、校園安全
3、家庭生活安全
4、戶外玩耍安全
5、認(rèn)識道路和車輛
6、防火滅火知識
7、地震防護常識
8、用電常識
總之，老師要時時刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個字牢記在心。
校園安全教育計劃四
一、指導(dǎo)思想
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
二、目的要求
1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”校園安全、交通安全、預(yù)防自然災(zāi)害安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防、消防安全的意義和內(nèi)容。
三、教學(xué)重難點
1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
四、教學(xué)內(nèi)容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分
突出的、必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)對的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本知識，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
五、教學(xué)設(shè)想
1、通過看和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會，學(xué)會。
2、圍繞“防震安全演習(xí)”出好安全黑板報。教育學(xué)生加強安全防震意識。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
六、教學(xué)安排
教學(xué)內(nèi)容課時
有話好好說
安全乘車
遠離危險地帶
勞動中注意安全
遠離火災(zāi)保平安
遭到敲詐、勒索怎么辦
不要離家出走
煙酒我不沾
喝水的學(xué)問
謹(jǐn)放食物中毒
預(yù)防呼吸道傳染病
安全文明網(wǎng)上行
氣象災(zāi)害預(yù)警信號
面對洪水如何自救
校園安全教育計劃五
一、指導(dǎo)思想
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生加強安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點
1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
四、學(xué)情分析、教材分析
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學(xué)生防火自救安全教育。
五、教學(xué)措施
1、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
六、教學(xué)進度
第一周公路交通安全常識
第二周乘車安全
第三周上學(xué)路上的安全
第四周遠離危險地帶
第五周勞動中注意安全
第六周遇到壞人怎么辦
第七周不要離家出走安全
第八周用電常識安全
第九周預(yù)防地震安全教育安全
第十周防溺水安全教育安全
十一周火災(zāi)的預(yù)防
十二周小學(xué)生防火自救安全教育
十三周防雷電安全教育
十四周防食物中毒
十五周防病、防體育運動傷害
為了切實提高我校學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護意識，因此消防演練很有必要!下面是由小編為大家整理的學(xué)校消防演練策劃方案大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校消防演練方案(一)
為了通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
一、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。
二、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：__;副總指揮：___;
成員：___等各班班主任
2、演練人員職責(zé)分工
總指揮：__負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：__負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
后勤：___負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：___負(fù)責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：___負(fù)責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
三、具體演練活動安排
(一)演練時間：2020年_月_日下午2：10
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
四、正式演練
大隊輔導(dǎo)員宣布：“__小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學(xué)生：(播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
五、演練終止?fàn)顟B(tài)
A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校___人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
B、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
D、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)校恢復(fù)正常秩序。”疏散演習(xí)準(zhǔn)備
六、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比。
學(xué)校消防演練方案(二)
響應(yīng)有關(guān)部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。
一、演練目的
預(yù)設(shè)在學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習(xí)，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。
二、演練時間
2020年11月9日(周一)大課間活動時間
三、演練地點
由教學(xué)樓各教室到達學(xué)校大操場
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。
五、演練指揮
1.總指揮：___副總指揮：__、___
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度。
2.教學(xué)區(qū)總負(fù)責(zé)：
前教學(xué)區(qū)(一至三年級)：__
后教學(xué)區(qū)(四至六年級)：___
職責(zé)：各自負(fù)責(zé)本區(qū)的安全管理調(diào)度，聽取本學(xué)區(qū)各年級行政負(fù)責(zé)人的匯報，并向總指揮報告。
3.各年級組負(fù)責(zé)人：
一年級：___二年級：__三年級：___
四年級：___五年級：___六年級：__
職責(zé)：1.各自負(fù)責(zé)本年級的安全管理調(diào)度;
2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負(fù)責(zé)年級協(xié)助、維護秩序，特別關(guān)注樓梯口的秩序;
3.在學(xué)生進入目的地后聽取班主任對于本班學(xué)生人數(shù)的匯報，并向本教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人匯報學(xué)區(qū)內(nèi)各年級學(xué)生疏散情況。
4.各班級負(fù)責(zé)人：正副班主任。
班主任職責(zé)：
1.演習(xí)前向?qū)W生講清演習(xí)疏散要求和路線;
2.在演習(xí)開始時第一時間到達所在班級;
3.聽到疏散信號后，立即組織本班學(xué)生向目的地疏散。
4.學(xué)生到達目的地后，清點人數(shù)，并向本年級組負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)匯報疏散情況。
副班主任職責(zé)：在演習(xí)開始前到達所在班級，協(xié)助班主任組織本班學(xué)生有序向目的地疏散，配合班主任對學(xué)生進行安全管理。
如副班主任在本方案中另有任務(wù)需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務(wù)，再到班級接應(yīng)學(xué)生。
學(xué)校消防演練方案(三)
近期有關(guān)部門不斷呼吁加強消防安全教育，我校近期決定舉行一次消防演練。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：__副總指揮：___、__
成員：___、___、__各班班主任
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：__負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：___負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
后勤：___負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：__負(fù)責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__負(fù)責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：2020年11月9日下午2：10
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散，全體師生到學(xué)校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導(dǎo)員宣布：“__小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學(xué)生：(播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)。
六、演練終止?fàn)顟B(tài)
A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
B、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
D、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)校恢復(fù)正常秩序。”疏散演習(xí)準(zhǔn)備
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
------XX小學(xué)第一屆采摘節(jié)
淄川區(qū)XX
一．活動背景
為深入貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，XX始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)少先隊員良好思想品德和健全人格為根本，以促進少先隊員形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)德育工作指南》為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善學(xué)校德育工作長效機制，全面提高學(xué)校德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二．校情、學(xué)情分析
淄川區(qū)XX是一所典型的農(nóng)村小學(xué)。現(xiàn)有教師40人，學(xué)生439人。現(xiàn)為全國國防教育特色學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、淄博市德育品牌學(xué)校。學(xué)校堅持德育為首，突出教學(xué)中心，重視隊員們養(yǎng)成教育和少先隊工作開展。堅持以“立德樹人”為教育之本，堅持推進核心素養(yǎng)教育，積極倡導(dǎo)隊員們?nèi)姘l(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，努力打造學(xué)校德育教育特色。我校綠化樹木中，石榴樹占有很大比例。
我校通過走訪、座談、問卷等形式，調(diào)查了我校隊員們的現(xiàn)狀，讓人感覺最深的兩點是：一方面對社會、家庭要求很高，另一方面又不愿為社會、家庭作更多的貢獻。具體總結(jié)如下:
1、具有較強的集體意識。調(diào)查的大部分隊員們愿意為集體奉獻個人力量，維護集體利益。
2、普遍有參與勞動實踐活動的習(xí)慣。大多數(shù)孩子會主動參與到家庭、學(xué)校、社會的勞動實踐活動中。
3、缺乏規(guī)則意識。如有的隊員們遲到、早退、曠課；有的隊員們課堂紀(jì)律較差等。
4、缺乏環(huán)保意識。如有的隊員們亂丟亂扔，隨地吐痰；有的隊員們隨便踏草、搖樹、摘花；有的亂寫亂畫等。
立足以上學(xué)校和隊員們的實際情況，踐行“厲行節(jié)約 反對浪費”活動中，增強廣大師生勤儉節(jié)約意識，體驗勞動成果的來之不易，增強隊員們愛護學(xué)校一草一木、珍惜勞動成果的淳樸情感，我校特決定在2020年9月25日舉辦第一屆“石榴采摘節(jié)”活動。
三．工作目標(biāo)
1、教育和引導(dǎo)少先隊員愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)，增強廣大師生勤儉節(jié)約意識，體驗勞動成果的來之不易。
2、以XX石榴采摘節(jié)為契機，引導(dǎo)少先隊員了解生活中的自然、激發(fā)隊員們熱愛大自然、保護大自然的熱情，增強隊員們愛護學(xué)校一草一木、珍惜勞動成果的淳樸情感。使隊員們樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣。
3、弘揚吃苦耐勞、團結(jié)合作等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4、通過協(xié)作采摘等活動，促進隊員們進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)和保護生態(tài)環(huán)境的意識。
四．實施路徑
具體安排如下：
（一）時間:2020年9月25日下午第二節(jié)課
（二）地點: 開幕式地點------XX前院（面向辦公樓，從西邊起1至5年級依次排開）
采摘地點-----中院（面向新教學(xué)樓，從東邊起1至5年級依次排開列隊于長廊后）
（三）活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（四）參加人員:XX全體師生
四五年級負(fù)責(zé)采摘（四年級從西邊起每班兩棵樹，五年級每班一棵樹）
（五）采摘節(jié)流程：
第一項：？？校長發(fā)言并宣布:XX第一屆“石榴采摘節(jié)”開幕。
第二項：少先隊員代表發(fā)言。
第三項：集體采摘。
1.四五年級每班安排隊員輪流負(fù)責(zé)采摘，果實摘下放入桶中，交給？？//3位老師負(fù)責(zé)分配石榴，按人數(shù)分給各班級
2.高??3位老師負(fù)責(zé)在不夠分的情況下采摘辦公樓后石榴補充。
3.???位老師負(fù)責(zé)安全。
4.??老師負(fù)責(zé)總調(diào)度。
第四項：請全體師生、品嘗。
1.注意途中安全，隊員有序列隊聽指揮，四五年級進入各自采摘場地，四五年級班主任負(fù)責(zé)安全引導(dǎo)，一二三年級主任及隨班教師做好講解、引導(dǎo)，負(fù)責(zé)分發(fā)果實。
2.鼓勵各班利用石榴擺出各種喜迎國慶造型上傳辦公群，分享各班師生品嘗石榴照片。
溫馨提示:教師是組織者，隊員是采摘者;遵守秩序、顧全大局、相互協(xié)作、禮讓采摘，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與道德風(fēng)尚;無論教師還是隊員，均不得進入其它年級的采摘場地采摘;采摘是獎勵，是榮耀，是享受，是一道道美麗的風(fēng)景。
（六）采摘節(jié)教師隨班安排
1.1班：? ? 1.2班：??
1.3班：? ? 2.1班：?劉紅蘋?
......
（七）衛(wèi)生清理：采摘完后，請四五年級按采摘區(qū)域的劃分整理衛(wèi)生。
五．條件保障
（一）醫(yī)護、物品保障
1.??2位老師負(fù)責(zé)LED字幕、音響、
拍照。
2.咸?老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備裝石榴用的水桶。
3.牛?老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備碘伏等簡易藥品。
（二）應(yīng)急事項:
鑒于采摘節(jié)首次舉辦，參加人員較多，做以下應(yīng)急方案:
1、成立采摘節(jié)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)責(zé)采摘期間指揮采摘，維持秩序。
2、提前做好全體師生的安全教育一旦出現(xiàn)被蟲咬或是被劃傷的人員要及時進行處理。
XX
2020年9月23日
六．活動總結(jié)
