發布時間：2023-06-01 15:51:05
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的計算機技術創新樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
論文摘要：隨著科學技術的進步，計算機技術在動畫當中起著不可或缺的作用，它推動了動漫領域的發展，如今，“動漫”已經不僅僅是一種藝術現象，它更是一種影響日常生活的方式。計算機和藝術的完美結合沖擊著我們的生活，不久一切不可能都將變成可能。
“動漫”是動畫與漫畫的合稱，是造型藝術的一門分支，以其活潑生動、個性鮮明獨特的藝術表現力在各個時期和地區都倍受青睞。近幾年來，“動漫”已經從平面媒體和電視媒體擴展到游戲機、網絡、玩具等眾多的領域，“動漫”已成為全球新興的重要產業。
一、“動漫”的發展概況
“上世紀中期，日本動漫宗師手冢治蟲，最早把電影分鏡頭語言融入到漫畫構圖之中，他還把自己的漫畫改編成了動畫作品，產品大獲成功。自此日本動漫界紛紛效仿，形成了一股龐大的“動漫”綜合創作浪潮。80年代，這種全新的動、漫畫結合的形式傳入了中國，深受青少年觀眾和讀者的喜愛，也掀起了一股“動漫”狂潮。
動漫，是將孤立的卡通藝術形象，通過制作將無生命的東西賦予人類的動作和情感。包括策劃、設計、生產到傳播，再到相關衍生產品的開發，形成一個完整循環的工業產業鏈。隨著計算機技術的提高，逐步實現了動態的二維和三維漫畫，極大的豐富了視聽語言和創作藝術空間，延伸了觀賞、體驗等娛樂功能。
從全球來看，動漫產業已經成為一個龐大的產業，其中日本作為動漫產業的第一大國，有著強大的市場占有率，而在美國，網絡游戲成為動漫產業的主力軍，作為全美最大的娛樂業，其產值業已連續四年超過好萊塢電影業；同樣，在韓國無論是數字音樂、網絡游戲還是電影、電視或手機游戲，相關產品在東南亞的各個國家風靡一時，特別是在信息娛樂領域，通過寬帶、3G技術和休閑娛樂內容相結合，韓國在娛樂產業的發展上實際已經領先于很多信息產業發達的國家。由三維動畫、Flash動畫、全息動畫等嶄新的動漫形式形成的動漫文化已經在不同國家與地區形成主流的文化形式。近些年來，仿真技術進步顯著，尤其是虛擬現實技術成為計算機和藝術領域的新寵。這些先進的技術必將引領“動漫”進入一個全新的時代。
二、虛擬現實技術
虛擬現實技術是計算機技術與藝術相結合的新興產物，是一種以沉浸性、交互性和構想性為基本特征的計算機高級人機界面。它的交互性、沉浸感特性使它與一般的三維計算機圖形截然不同：它利用了多種計算機技術模擬人的感覺器官功能，創建了一種適人化的多維空間，強調的是一種身臨其境的感覺，采用的是人與人之間自然的交互方式。它模擬的方式為使用者創造了一個實時反映對象變化與相互作用的三維圖形世界，在視、聽、觸摸等感知行為的逼真體驗中，使參與者可以獲得直接參與和探索虛擬對象在所處環境中的作用與變化，仿佛置身于一個虛擬的世界中。
虛擬現實系統一般由專業圖形處理計算機、應用軟件系統、輸入設備和演示設備等組成，軟件分為建模軟件和實時仿真軟件兩大類，常用的建模軟件有3DS MAX、MAYA等。虛擬現實技術中任何復雜虛擬環境的創建都需要使用計算機實時三維圖形學和三維仿真技術。所以掌握這些技術是實現虛擬現實技術的關鍵。
虛擬現實技術是多種技術的結合，主要的技術包括以下幾種：
動態環境建模技術。動態環境建模技術是核心技術，建立虛擬環境來獲取實際三維環境的數據，利用數據建立虛擬環境模型。
實時三維圖形生成技術、足夠的刷新頻率和清晰度，并開發寬視場立體顯示技術。由于虛擬物體要有具體三維結構的顯示，其中要有視差提供的深度信息，所以圖像顯示要具有足夠大的視場。
傳感器技術，尤其是觸覺（力覺）、嗅覺等傳感器技術。要讓用戶在虛擬的環境下直接操作虛擬物體，并感受到與在真實環境下一樣的感覺，真正達到虛擬現實的效果。
交互技術和系統集成技術。虛擬現實的實質性特征就是交互性，其最終目的就是對時空環境的現實構想。虛擬物體與用戶間的交互是三維的用戶，是交互作用的主體。用戶能感覺到自己在虛擬環境中對物體的控制，交互是多感知的，用戶可以使用與現實生活不同的方式與虛擬物體交互。
三、使用虛擬現實技術實現環境藝術設計的漫游動畫
應用虛擬現實技術的環境藝術設計不同于傳統的設計理念，它實現了可全方位、完全由用戶自由控制的逼真的、純三維的場景。
虛擬現實不僅僅是一個演示媒體，而且還是一個設計工具。它以視覺形式深刻地反映了設計者的思想，虛擬現實可以把這種構思變成看得見的環境。在設計階段的檢查必不可少，多種設計方案進行比較，檢查設計有無缺陷，例如，整個城區的布局、整個社區協調與否、單個建筑物的風格、植被的分布情況，還包括室內的裝修風格、家具的款式以及擺放位置等。利用相應的虛擬手段可以讓設計師和用戶在接近真實的環境中，提前體驗最終的三維效果。在設計比較時，設計師可以根據季節切換相應的場景，或根據一天中的不同時間，顯示明暗程度不同的視覺效果，也可以點擊某一建筑，來觀看它的建造過程，甚至可以將其與不同階段的建筑、景觀或裝飾的預算數據聯系在一起。
環境藝術設計的目的是通過對各種空間環境進行創造進一步地為人服務，設計者始終需要把人對環境的要求，包括物質使用和精神兩方面，放在設計的首位。
四、結束語
動漫產業是文化和科技相結合的創意產業，是21世紀最有希望的朝陽產業。我國早已有相關的人員在圖形技術上進行了努力的學習和鉆研。現在己經取得了一定的成績，但是在一些特殊效果的程序開發方面取得的成績較少。隨著互聯網與3G技術的進一步發展，動漫藝術作品的傳播渠道和受眾面將會越來越廣，雖然目前我國的動漫產業影響力不夠大，但是相信有著五千年歷史積累的豐富文化底蘊的中國，會用本土文化的魅力打開世界動漫的大門，走進世界動漫游戲產業的大舞臺。
參考文獻：
關鍵詞：計算機技術 創新過程 企業 應用與控制管理通信技術 無線通信
一、計算機科學與技術發展的創新過程
（一）計算機科學與技術發展的創新情況
1.計算機科學與技術的微處理器的發展
計算機系統的核心是微處理器，目前微處理器發展進程中，最明顯的是尺寸一直在縮小。當前處理器的微型化方面受制于量子效應等多個方面。從當前處理器發展的情況來看，紫外光源對處理器性能提升作用不大，主要是因為其波長短。實現了計算機科學與技術的微處理器的發展。
2.計算機科學與技術的分組交換技術發展
計算機科學與技術的分組交換技術發展，采用分組交換技術對數據加以分割，并讓其長度成為相同數據段，之后再在每一段數據前加入相關的信息，標識數據發送位置，之后再按照該標識來對數據進行傳輸。其方式是采用逐段方法使用通信鏈路，大大提高通信效能。創造了新的發展空間。
3.計算機科學與技術的納米科技的發展
計算機技術的日新月異，再加上信息處理量的大增，處理速度變成關鍵性衡量指標。當前，計算機處理信息是依靠電子元件來完成的，所以，電子元件性能還可繼續提升。但是，其實現跨越性發展卻較為困難，這嚴重制約了計算機發展的高速化。為此，計算機今后的發展轉向納米元件方面，這大大提升了集成度。
（二）計算機科學與技術發展的創新趨勢
1.未來計算機科學與技術發展的創新趨勢
隨著社會的不斷發展以及科學技術的不斷進步，計算機在人們的日常生產和生活中的作用越來越大，這勢必對計算機技術要求將更高，需持續進行創新，這樣才能滿足人們的新需要。
2.計算機科學與技術發展的納米技術發展提速
隨著政治經濟等的全球化，電子計算機元件將大量采用納米技術，這打破了電子元件本身性能的束縛，能制造量子計算機或者是生物計算機，實現計算機性能方面的新跨越，這也可以認為是計算機未來發展主流。因為納米技術不再受計算機處理速度、集成等諸多方面的限制，因此，需大力推進納米技術。在納米方面實現新突破后，量子計算機與生物計算機的運算速度、存儲能力等將快速提升。
3.計算機科學與技術發展的體系結構實現新突破
近年來，計算機體系結構在設計上強調多任務并行運算，可采用同一機器進行多任務。為有效提升計算機與用戶之間交互性，需側重集群性計算機系統方面的研究，強化計算機系統的兼容性與可靠性，對改善計算機自身體系結構意義重大。計算機科學與技術發展的體系結構實現新突破。
4.計算機科學與技術發展的網絡技術與軟件技術的發展
計算機因為網絡而發展空間更為廣闊。也就是說，計算機的發展與網絡是相輔相成的。網絡技術的不斷成熟與發展，人與網絡間的關系更為密切，這使互聯網云技術發展將更為迅速。未來計算機將與網絡關系更緊密。計算機將發展為網絡終端，數據、運轉軟件都在網絡服務器內創建。軟件是計算機的重要組成部分。對比計算機硬件性能與操作系統來看，軟件本身性能作用是非常大的。從當前使用的系統來看，企業采用工業臺式計算機，企業工程區域發展速度加快。數據庫方面的作用逐步完善，在數據內容解決方面將不限定在符號、數字方面，在多媒體信息方面還能超越當前的單一代碼的文件儲存方法。軟件性能構成主要是程序語言，這主要考慮到互聯網通用性，多種類型語言使用互聯網新技術。在工作性能協調方面為軟件計算機發展目標，采用網絡技術作為支撐，能讓不同地域的人一起協同工作。
多媒體性能的進步和發展，是將路由器、服務器和轉換器等多種互聯網所需要的設備、技術顯著提升，包括內存、用戶端、圖片等多種硬件性能。使用互聯網的人員并不是被動接受信息，而是去主動到互聯網內查詢信息。與此同時，藍牙技術快速發展并被大量運用，這使得多媒體通信、個人區域網、無線寬帶、數字信息等速度提升加快。未來新一代網絡多媒體軟件開發，需結合多媒體工作經驗，充分發揮計算機無線網絡，這出現了互聯網發展的新趨勢。多媒體嵌入化、智能化以及零件化發展較快。多媒體電腦硬件系統自身結構和軟件需同步發展，這提升了多媒體性能。總的來講，多媒體性能自身數字化推動了技能持續拓展。由于多媒體性能提升大大推動了電腦生存與發展，數字多媒體芯片逐漸變成多媒體性能核心。
二、計算機科學與技術創新發展
計算機技術創新是持續不斷的，計算機發展的原則是穩定、顯著、快速，計算機迅速發展的主要原因是選擇判斷。不斷的選擇，進而有效提升計算機發展進程。因此，與計算機科技對比來看，更需要不斷關注計算機的合理性選擇和科技使用。
（一）計算機科學與技術創新發展需要推動計算機創新發明
計算機科技產品的很多創新發明是社會需要才出現的，然而，還需要指出的是，受到多種條件的影響，例如參加人員、經濟條件、組織規模等。
（二）計算機科學與技術創新發展和企業相配合會大大推動計算機科技創新發展
計算機科學與技術創新發展和企業相配合會大大推動計算機科技創新發展。傳統、封閉性的科技體制構造、體制文化以及體制結構出現了和計算機科學技術情況相匹配的新變化。從這里可以發現，計算機科學技術的發展是充分依托社會進步的，但是社會進步、社會需求量也提升了計算機發展進程，這兩者之間是相輔相成的關系。由于計算機技術的跨越式發展，出現了一些和其相匹配的科技。計算機技術具有廣闊的發展前景，其對人們的生產、生活、工作等有重要的意義，成為人們日常生產、生活的必需品。此外，計算機、軟件、互聯網等的系統組織、納米等相關技術的使用，為計算機技術的多元化、高速化與智能化發展奠定了基礎，也是未來計算機技術不斷努力的重點環節。參考文獻：
關鍵詞:計算機技術;創新趨勢;發展
中圖分類號：G623.58 文獻標識碼：A
“蒸汽技術革命”以蒸汽機的改良為典型代表，將機械動力應用于大規模生產中，減輕了人力負擔，大大提高了生產效率。“電力技術革命”以新能源的開發為最主要特征，實現了電氣化、自動化，將電能等新能源應用于生活、生產等方方面面，大大改變了世界面貌。“第三次科技革命”是以原子能、電子計算機、空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志，涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術、空間技術和海洋技術等諸多領域，是一場信息控制技術革命。在這其中，電子計算機的創新發展有著重要意義，是一個持續創新的典型代表。這些便利的實現依靠著電子計算機這一硬件的支持，離不開計算機創新歷程中一次又一次突破。
1 目前計算機技術創新發展情況
1.1 微處理器的發展
計算機系統的核心是微處理器，目前微處理器發展進程中，最明顯的是尺寸一直在縮小。當前處理器的微型化方面受制于量子效應等多個方面。從當前處理器發展的情況來看，紫外光源對處理器性能提升作用不大，主要是因為其波長短。
1.2 分組交換技術發展
采用分組交換技術對數據加以分割，并讓其長度成為相同數據段，之后再在每一段數據前加入相關的信息，標識數據發送位置，之后再按照該標識來對數據進行傳輸。其方式是采用逐段方法使用通信鏈路，大大提高通信效能。
1.3 納米科技的發展
計算機技術的日新月異，再加上信息處理量的大增，處理速度變成關鍵性衡量指標。當前，計算機處理信息是依靠電子元件來完成的，所以，電子元件性能還可繼續提升。但是，其實現跨越性發展卻較為困難，這嚴重制約了計算機發展的高速化。為此，計算機今后的發展轉向納米元件方面，這大大提升了集成度。
2 計算機技術的創新趨勢
電子計算機的產生以及不同時期的典型創新成果，勾勒出計算機創新的發展歷程。在這一持續創新的過程中，電子計算機從形式、功能、結構、造型等多方面發生著日新月異的變化。從最初的龐大體積到當下的平板電腦，電腦外形經歷了由大變小的變化；電子計算機的功能也由最初的計算逐漸向信息管理、網絡交流等應用發展；計算機的結構也由簡單變的精密，由復雜變得規范；在造型上，電子計算機的造型更加多樣，有臺式、一體機、筆記本等。從這些方方面面的變化中，電子計算機的創新逐漸形成了獨特的歷史脈絡。在梳理和分析電子計算機的創新歷程和典型代表，歸納電子計算機設計元素的變化基礎上，可以推測電子計算機的進一步創新趨勢。
2.1計算機微造型技術
隨著手機這一移動網絡通信設備的迅速發展，其隨身便攜、靈活應用的特點得到充分展現，贏得了許多年輕手機使用人群的青睞。計算機要與之匹敵，發揮存儲能力大、運行速度快等優勢，就需要在微型化、輕量化上下功夫。用戶不論是外出旅行、開會或在排隊等候時候，只需將微型化計算機從隨身的書包或口袋中取出來，就可以輕松使用。要進行計算機微型化的創新，不僅需要在計算機外形上進一步壓縮，內部構件形式也要向著微型化、迷你型發展，將計算機的整體造型變得玲瓏輕巧，方便隨身攜帶和使用。
2.2計算機可折疊技術
在外形上，現有計算機在追求平板、超薄的極致，盡量節省存放的空間。平板化、超薄設計在寬度、厚度上節省了一定的空間，但從體積計算來看，可折疊更能節省電腦占據的空間位置，且方便攜帶。
2.3計算機智腦化技術
智腦化,即計算機在信息處理方面向著深層次智能化發展，模擬甚至超過人腦的信息處理能力，使計算機具有模擬人的感覺和思維過程的能力，使計算機成為智能計算機，這也是目前許多IT公司正在研制的新一代計算機努力的目標。智腦化的研究包括模式識別、圖像識別、自然語言的生成和理解、博弈、定理自動證明、自動程序設計、專家系統、學習系統和智能機器人等。自從1956年提出“人工智能”以來，計算機在智能化方向邁進的步伐不盡人意。科學家多次關于人工智能的預期目標都沒有實現，這說明探索人類智能的本質是一件十分艱巨的任務。目前計算機"思維"的方式與人類思維方式有很大區別，人機之間的間隔還不小。人類還很難以自然的方式，如語言、手勢、表情與計算機打交道，計算機難用已成為阻礙計算機進一步普及的巨大障礙。隨著網絡的普及，普通老百姓使用計算機的需求日益增長，這種強烈需求將大大促進計算機智能化方向的研究。近幾年來計算機識別文字（包括印刷體、手寫體）和口語的技術已有較大提高，已初步達到商品化水平，估計5-10年內手寫和口語輸入將逐步成為主流的輸入方式。手勢（特別是啞語手勢）和臉部表情識別也已取得較大進展。使人沉浸在計算機世界的虛擬現實（Virtual Reality）技術是近幾年來發展較快的技術，21世紀將更加迅速的發展。
2.4計算機技術的云端化
云端化是計算機發展的又一個重要趨勢，是海量數據信息的形象化說法，借助現代通信技術和計算機技術把分布在不同地點的計算機互聯起來，組成一個規模大、功能強、可以互相通信的網絡結構。云端有大量的信息，怎樣把這些浩如煙海的東西變成你想要的知識，這是計算科學的重要課題，同時人機界面更加友好。未來你可以用你的自然語言與計算機打交道，也可以用手寫的文字打交道，甚至可以用你的表情、手勢來與計算機溝通，使人機交流更加方便快捷。電子計算機從誕生起就致力于模擬人類思維，希望計算機越來越聰明，不僅能做一些復雜的事情，而且能做一些需“智慧”才能做的事，比如推理、學習、聯想等。從單機走向聯網是計算機應用發展的必然結果。云端化的目的是使網絡中的軟件、硬件和數據等資源能被網絡上的用戶共享。目前，由于計算機在云端網絡中實現了多種資源的共享和處理，提高了資源的使用效率，因而深受廣大用戶的歡迎，得到了越來越廣泛的應用。
3 結論
計算機自產生至今，深刻影響了全球科學技術、通信交流發展進程，也促進了不同地域、國家的社會、經濟、生活、文化等方方面面。計算機的持續創新給各行各業帶來了極大的便利與快捷，增進了人與人之間交流、溝通的便利。從計算機的創新歷程中可以觀察、歸納計算機創新過程中的一些基本特征：從大體積到小平板，從純計算功能到網絡通信、娛樂互動；這些都顯示了計算機未來創新設計的走向，以此為基礎，推測未來計算機創新設計的趨勢：微型化、可折疊、智腦化、云端化，對未來計算機的創新設計以啟發。
參考文獻：
[1]何芳原.全球網絡環境下未來計算機與計算機技術[J];中小企業管理與科技(下旬刊);2009年03期.
關鍵詞：策略優化； 計算機網絡管理技術； 創新方法； 研究分析
計算機網絡管理技術指的是集中化管理網絡資源，而這一過程都通過網絡管理程序來完成，通過一定網絡管理程序協調計算機網絡系統高效運轉。通過協調融合，將與網絡系統有關的信息進行有效整理，從而合理解決存在的問題。而在解決存在的網絡管理問題過程中，完善、優化技術結構，從而發揮計算機網絡管理技術的最大效率。隨著信息技術時代的到來，網絡已經占據社會發展的主導地位，因此網絡管理水平將直接影響到網絡資源的合理利用。
而只有對計算機網絡管理技術不斷更新，才能使的網絡發揮最大效用。而隨著網絡規模的不斷擴大，管理技術問題日益突出，因此人們提出了基于策略優化的計算機網絡管理技術創新研究方案。基于策略優化背景下的計算機網絡管理技術創新將有效促進網絡管理系統的自動化，同時通過策略優化體現系統管理的職能發展。基于策略優化背景下的網絡管理技術創新的研究內容主要包括基于策略優化的網絡管理技術結構、策略模型內容、網絡管理協議等各個方面內容。而做好計算機網絡管理技術創新研究分析是當前計算機網絡系統管理的必然要求，網絡管理技術作為網絡應用的主要部分，是確保網絡資源充分發揮作用的必然手段。而基于策略優化的計算機網絡管理技術創新方案能夠充分解決當前網絡管理技術所存在的問題和不足。
一、計算機網絡管理技術淺談
在計算機網絡管理技術方面，傳統上來講，并沒有形成統一的標準。網絡管理則主要通過互聯網管理協議來完成，各種管理體系之間并沒有相互溝通和交流。而隨著信息時代的到來，加上網絡應用逐漸普遍，傳統的管理模式和網絡管理技術根本無法滿足計算機網絡的應用和發展，因此，必須針對傳統網絡管理技術進行革新，將網絡管理由網絡設備為中心轉向基于策略優化為前提的計算機網絡管理技術。
當前主要計算機網絡管理技術主要有CMIP、和SNMP以及CORBA三種技術，而系統、體系化的計算機網絡管理技術指的是有基本服務設置和網絡數據庫以及網絡管理等一系列內容共同組成的技術體系。具體而言，SNMP技術主要以管理Internet上的軟硬件平臺為主，當前主要研究的是CORBA的互聯網管理系統技術，而這一系統被簡稱為網絡拓撲結構，同時這一體系結構通常可以分為集中式體系結構和非集中式體系結構兩種。在集中式體系結構中，通常采用以平臺為核心的工作模式，通過對信息進行收集和分析處理從而發揮作用，達到執行更高功能的目的。而在非集中式網絡管理體系結構中，主要有層次方式和分布式方式兩種構成。而在當前分布式網絡管理體系結構選擇過程中，應該根據實際情況選擇集中式或者非集中式。而結合了這兩者優點的體系結構將是未來網絡管理系統體系結構的發展方向和必然選擇。
二、基于策略優化的計算機網絡管理概念分析
網絡管理指的是通過對網絡系統有效控制進而使得整個網絡系統更能發揮自身生產力，能夠提升處理問題的效率，通過網絡管理系統的有效利用，結合數據搜集、分析、過濾、綜合處理等一系列步驟，從而將得出的圖表和結果給管理者。而通過實施有效網絡管理能夠完成網絡故障檢查和修復，通過對網絡資源使用情況進行有效統計，從而實現網絡計費管理。依據網絡初始化和并置功能能夠對網絡性能運行狀況高效管理。計算機網絡系統在運行過程中的另一個重要問題就是安全問題，整個網絡系統實質上是一個開放的系統，網絡資源的保密性較差，只有通過對網絡數據高效保護才能有效保護信息免被竊取，從而限制非法網絡活動，從而有效維護網絡管理安全運行。基于策略優化要求而制定的方案，能夠充分結合網絡資源使用和存在的標準，通過所需的計算機網絡系統服務要求，來制定相應的策略。而這種策略優化計算機網絡管理能夠在一定范圍內提供、執行、實施，也是在一定的規則和網絡狀態基礎下為用戶分配網絡資源，而這一過程的重點和關鍵是獲取網絡資源、建立相應管理規則，從而在策略優化基礎上，完善計算機網絡管理。
三、基于策略優化的計算機網絡管理技術創新的特點分析
首先，基于策略優化這一背景，可以根據服務等級協議來采取相應的措施，通過控制網絡系統對用戶的應有要求進行收集、處理，通過這一系列過程確保服務質量。而在策略優化背景指導下的網絡管理能夠通過對網絡資源需求的有效估計而避免資源的浪費，也有效解決了用戶使用權限這一問題。通過策略優化來進行互聯網管理，能夠依據用戶的不同情況來制定相應需求的服務標準和方案，從而確保互聯網資源高效利用。
其次，將要實施的技術創新具備較好的擴展性，通過策略優化所實現的管理技術創新能夠根據網絡設備的變化情況和網絡需求狀況來靈活調整計算機網絡管理框架，通過及時更新，實質是結合客觀、具體情況來完成計算機網絡管理。無論是大型企業網絡，還是相對數量較少的局域網，都能夠滿足客觀需求。
再者，能夠實施多家廠商設備的高效管理。基于策略優化背景下的網絡管理者能夠在統一控制臺上，通過簡單的操作，對不同特點和屬性的設備和終端進行操作權限和特點的設置、管理，從而達到高效管理的目的。而在這一過程中，無論是哪家生產的設施都能夠在基于策略優化背景下，實施高效管理。最后，節省、優化管理過程。傳統互聯網管理模式都是以網絡和設備為管理中心的模式，節省、優化管理過程，減輕互聯網管理過程中的要求，降低因過程消耗的損失。
四、基于策略優化的計算機網絡管理技術的框架結構表述
基于策略優化的計算機網絡管理的框架結構可以分策略服務器和目錄服務器以及相關網絡設備三大部分。在這一結構體系中，策略服務器主要負責策略的產生、修改、管理和分發處理等任務。通過對路由器訪問控制列表、防火墻進行統一管理，實現安全運轉。通過配置管理策略，有效管理網絡設備的配置。而針對目錄服務器來說，通常包括主機、服務器等資源的利用、使用情況以及對網絡資源分配情況進行調整優化，因此基于策略優化背景下的網絡管理通常采用目錄服務器存在公共網絡中的數據信息。而在這一網絡管理中需要策略管理的資源信息，同時也需要基于全局網絡配置的參數。而實現計算機網絡管理技術創新，也需要有相關網絡設施。通過Policy Enforcement Point策略執行點將策略信息轉化為相應的、針對網絡設備的配置和管理命令。而由策略優化配置計算機網絡管理創新技術結構的策略對象所組成的集合就是策略信息庫。通過對策略管理的對象進行界定，區分公用信息和專用信息庫，最終有效管理。隨著信息時代的到來，加上互聯網技術和計算機技術的廣泛發展，傳統的互聯網管理方式已經難以滿足現有需求，而基于策略優化背景下的計算機互聯網管理技術創新研究充分滿足了現階段網絡管理需求。■
參考文獻
“意識－精神－能力”是創新創業教育的核心，培養創新創業能力首先是培養創新創業的意識。培養創新創業意識的重點是培養創新創業思維，而課堂是新思維培養的主戰場。因此，創新創業教育改革應充分強調課程體系的改革，課程設置應積極汲取國內外高校的試點經驗和國內外創新創業成功的經驗，在課程內容、知識學習方式、考核方式和評價標準、實踐教學實施方式以及能力培養方式等關鍵環節進行變革。
1.課程體系建設
課程體系由通識課、專業基礎課和專業課三個層次組成，如圖1所示。通識課主要由思政類、數理類、外語類、體育類、創新創業理論類等課程組成；專業基礎課主要由電氣類、編程語言類、軟件基礎類、軟件開發類、創新技術類等課程組成；專業課主要由數據庫應用類、網絡類、PC平臺開發類、移動平臺開發類、嵌入式開發類、軟件工程類、軟件創新基礎類課程、反映本專業技術最新動向的創新創業素質拓展類課程、培養工程能力的工程實踐類課程、加強創新能力的創新創業綜合實踐類課程和畢業設計等課程組成。上述課程體系中，創新創業意識培養主要由“計算機創新創業概論”來完成，創新創業思維主要由“創新思維和創新方法”、“項目管理和企業管理”、“風險管理”等課程和“創新創業拓展課程群”來完成，創新能力培養主要由“創新素質拓展課”、“創業素質拓展課”、“創新創業認識實踐”、“創新創業拓展實踐”和“工程實踐”、“創新創業綜合實踐”等實驗實踐課程體系來完成。整個大學四年通過各種途徑培養學生創新精神和創業意識。
2.實踐教學設計
對于軟件領域創新型工程人才創新創業實踐能力的培養從一年級開始，貫穿于大學四年的始終。為了實現創新創業能力培養的目標，建立實踐課程體系，將全部實踐課程劃分為三個層次：基礎理論與基本技能訓練、專業能力訓練、工程實踐和創新實踐。層次從低向高逐步過渡，基礎理論與基本技能訓練和專業能力訓練以學生基礎能力培養為主要目標；專業能力訓練以培養學生專業實踐能力、創新能力、團隊合作能力為主，使學生在團隊合作的背景下培養合作精神、訓練交流和溝通能力、追蹤最新技術和創業潮流的能力；工程實踐、創新實踐等創新訓練以創新創業能力、工程應用能力為培養目標，全面培養學生的職業素質、工程能力、創新創業意識和創新創業能力。實踐是通過實際創新創業項目使學生參與創新創業實踐。
3.教學內容更新
基地在以下幾方面對試點專業的教學內容進行了更新：
（1）把創新創業教育納入日常的教學體系中。合理壓縮普通課程的課時，大部分課程減少學分，創新創業課程和創新創業能力訓練實踐課增加學分。
（2）增強基地內所有教師的創新創業意識。要求試點專業所有課程（除個別課）任課教師在課程教學中增加一定的創新創業培養內容，通過介紹本領域最新進展、最新技術、創新創業案例，在每門課程中都融入創新創業教育內容。
（3）改革實踐課的內容，重視理論和實際相結合，強調實踐教學環節。實踐課特別是專業課和專業基礎課的實踐內容要貼近實際、反映最新技術趨勢和創業潮流，要求每學年為新一屆學生開設實踐課前上報反映最新技術的實踐課計劃和方案。
（4）加大集中實踐環節力度。集中實踐環節是使學生獲取直接知識、鞏固所學理論不可缺少的實踐性教學環節，是實現專業培養目標的重要保證。在培養計劃中增加工程實踐和社會實踐的學分，真正把實踐作為提高學生綜合素質、培養學生實踐能力和創新精神的有效途徑。
（5）增加創新創業實踐環節的學分。在創新創業實踐中讓學生在教師的指導下自主選題、組織團隊、收集資料、進行研究或創業活動，突顯教育創新本質。
（6）融合科研和教學。提倡教學與科研課題相結合，要求教師在上課時不能只是注重傳授知識，而應將課程所涉及的重大理論問題、前沿問題讓學生思考。鼓勵科研項目和創新項目案例驅動教學。
創新創業訓練體系建設
創新創業訓練體系由三個階段組成，訓練體系涵蓋大學四年。第一階段：屬于創新創業啟蒙和培育層次。本階段主要與校級創新創業項目、基本技能實踐相對應，使學生具備創新創業的基本技能。通過創新創業課程、學科競賽、創新創業模擬項目等活動，使學生了解怎樣進行創新創業活動，培養學生的創新創業意識與創新思維。第二階段：屬于創新創業孵化層次。本階段主要與校級和上海市創新創業項目相對應，通過舉辦講座和參加課余創新創業活動使學生跨入創新創業門檻。創新訓練項目由學生個人或團隊組成，在教師的指導下完成創新性研究項目調研、分析和研究條件準備；創業訓練項目由學生團隊組成，在教師的指導下編制商業計劃書、開展可行性研究；如果項目或課題不合適，允許更換項目或課題。
第三階段：屬于創新創業實施階段。創新訓練項目由學生個人或團隊組成，在教師的指導下進行課題研究、研究報告撰寫、成果（學術）交流等；創業訓練項目由學生團隊組成，在導師的指導下模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作，并進行創業訓練交流；如果課題或項目經試驗基地評估有一定的市場前景，則組建創業實踐團隊，借助于上海電力科技園區實施創業實踐活動。
上海市創新創業計劃訓練在學校創新創業訓練的基礎上進行，每年進行上海市創新創業項目選拔，從所有創新創業課題或項目中選拔優秀課題或項目作為上海市創新創業課題或項目。在原有指導教師的基礎上，將相關學科教師充實到教師指導團隊，根據上海市創新創業計劃訓練安排制訂訓練計劃，指導學生完成課題研究或項目實施。國家創新創業計劃訓練在上海市創新創業訓練的基礎上進行，每年從所有創新創業課題或項目中選拔優秀課題或項目作為國家創新創業課題或項目。除了組成教師指導團隊外，還要在低年級學生中選拔優秀同學加入創新創業團隊，在創新創業團隊中形成梯隊，保證課題的研究或項目的實施能夠延續，根據國家創新創業計劃訓練安排制訂訓練計劃，指導學生完成課題研究或項目實施。
平臺建設
基地將建設針對學生創新創業交流的創新創業交流平臺、針對教師和國內外學校、研究所及企業進行交流的創新創業服務平臺以及針對創新創業研究和活動具體實施的創新創業實驗平臺。
1.創新創業實驗平臺建設
統一規劃，改造和新建相結合，建設能滿足創新創業要求的創新創業實驗平臺。依托現有的實驗實踐平臺，通過整合、優化、完善將現有的實驗實踐平臺改造成既能滿足正常班級學生教學需要，又能滿足創新創業個性化實踐需要的實習實踐平臺。由于創新創業研究和活動與正常教學在時間上和設備上有不同的要求，所以通過建立創新創業實踐中心，在場地上、設備上、時間上滿足創新創業活動的需要；對于需要一些特殊設備和環境的創新創業活動，將通過與研究機構、企業緊密合作來滿足需要。
2.創新創業服務平臺建設
形成由學校教師、研究所研究人員、企業經營管理人員和工程技術人員組成的創新創業指導交流機制。通過組建科研團隊和教學團隊定期組織活動，交流學術問題、教學體會、指導創新創業活動的經驗，為學生的創新創業提供技術支持、法律顧問、資金支持等服務。建立學術和教學交流的支持機制、激勵機制，支持和激勵教師參加國內外高水平學術會議，掌握本學科的前沿知識，能更好地指導學生進行創新研究；支持和鼓勵教師下企業、進研究所，為經濟建設服務，并從中挖掘適合創新創業的項目。定期舉辦國際學術會議，為所有教師提供與國內外同行交流的平臺；每年定期進行創新創業課題和項目選拔，促進科研與教學互動，及時把科研成果轉化為教學內容。
3.創新創業交流平臺建設
本平臺為學生和學生之間、學生和教師之間、學生和社會之間建立了創新創業交流平臺。具體建設內容為：定期舉辦創新創業交流論壇，為學生提供相互交流的平臺；定期舉辦創新創業專題講座，為學生提供除指導教師之外的師生交流平臺；提供創新創業新媒體資源，通過各種新媒體為學生提供發表創新研究論文、創業活動報告的平臺；組織學生參加各類創新創業競賽、展覽；支持學生開展研究性學習、創新性實驗、創業計劃和創業模擬活動；支持學生參加校內外的相關會議、課題調研；培養學生對創新創業的興趣、愛好和渴望。
結語
首先，信息技術課不同其它學科，它更有利于培養學生的創新能力。計算機的操作是建立在各種軟件的基礎上的，從這一點上講，計算機教學其實就是在教學生如何使用軟件，而現在各種軟件涵蓋了各個方面，同時新軟件更以驚人的速度層出不窮，因此在教育過程中，不可能使學生掌握每一種軟件的使用，信息技術的教學更應當培養學生的舉一反三、不斷探索，具備創新精神和實踐的能力。
一、興趣是學生學習的基礎也是激發創新的源動力。
信息技術課主要學習的工具就是計算機，在利用計算機進行教學的過程中，應重視挖掘和體現信息技術課程的趣味性，教學軟件的選擇要注意操作難度，所教內容要適當，而且要有一定的趣味性、娛樂性。在學習過程中，教師可通過教師可通過生動的寓教于樂的學習軟件將教材中有關內容生動地展示給學生，使學生產生興趣，使課堂教學變得生動形象活潑。
例如，在教學完第4課《初識windows98》后，在學生初步掌握鼠標五種操作方法后，就可以利用windows98自帶的掃雷、紙牌等游戲讓學生迅速掌握鼠標的左右單擊、雙擊、拖動等操作。學生在游戲中不知不覺地掌握了鼠標的使用，而且在不斷的思考、總結游戲中的規則中，提高游戲成績，這對培養學生的操作能力，思維能力有很大的幫助，在玩中學，在學中玩，不僅能夠讓學生迅速入門，還能培養學生的動手能力，訓練其思維，激發學生的學習興趣。
二、學以致用，培養實踐能力。
在信息技術課的學習過程中，要讓學生體驗到成就感，讓學生能夠運用所學的知識去操作，去創造，實現自己的想法。所以教師應想方設法創造條件，讓學生學到的知識能派上用場，這也是培養學生觀察想象、分析問題和解決問題與別人合作等能力的有效途徑，能夠全面提高學生的信息素養，促進學生的全面發展。a、組織比賽活動，如教學完畫圖后，組織學生進行計算機繪畫比賽，進行“校園小報”比賽，讓學生充分施展自己的才華，激發學生的創造愿望，讓學生在實踐活動中，體驗成功的樂趣，喚起他們對信息技術的愛好。b、與其他學科融合，如教學指法時，如果一味讓學生練習打漢字，比較枯燥，可選一些游戲軟件，如《開口就說》的英語學習軟件作為學習內容，使學生在練習過程中強化對英語單詞的記憶，這樣既能打破單一授課模式，也助于信息技術與其他課程的整合。
三、充分利用網絡優勢，培養創新思維。
在計算機網絡環境下，學生的自主獨立學習將成為可能。在傳統的“授”課教學中，教師的“教”未必能引起學生的“學”和主動參與，而在信息技術課中，無論是自主學習還是協作學習都要求學生積極主動的參與進來，否則教學活動或學習活動無法進行。
在教學中，可以把學習所需要的資料預先裝入教師主機上，上課時可以通過網絡很方便地傳送到學生的計算機上，學生使用自己的計算機根據老師提出的學習目標在網絡中尋找相關資料來完成學習。在學習過程中，學生還可以利用計算機網絡提供的傳輸功能相互討論，取長補短；也可以向老師詢問以解決學習的難點，有困難的學生可以利用網絡反復學習，較好的學生則可以進行深層次的練習，來自網上、老師同學的大量資源極大地豐富了學生的課堂，開闊了學生的視野。如教學完第45課瀏覽中國兒童網后，教師可提供一些網址（金色少年、中小學教育網、中國百科知識網）讓學生用所學的方法進行瀏覽。學生可以自主選擇學習方式和學習資源進行學習，從而受到啟發，對所學知識加以整理和延伸，形成自己特有的東西。
關鍵詞：計算機控制技術，創新教學，實踐教學
1、引言
《計算機控制技術》是一門涉及微電子技術、傳感器與檢測技術、通信技術等多學科交叉的課程，通過該課程的學習，使學生更好的將嵌入式技術（ARM/單片機）、可編程控制技術（PLC）、通訊網絡技術以及電氣自動化技術有機的結合起來，實現工業生產技術的精密化、設備的信息化、過程的自動化和控制的最佳化，因此，為了滿足國家對高校創新型應用人才的要求，本文在實踐教學的基礎上對《計算機控制技術》課程教學進行了一些新的探索，并取得了一定的效果[1]。
2、《計算機控制技術》教學現狀分析
2.1教材的設計不夠科學
眼睛是心靈之窗，書則是心靈之門。一本好書不僅能讓我們獲取很多有價值的信息，而且能讓我們少走不少彎路，因此好書有用，然而現實中學生采用的《計算機控制技術》教材不但書本的內容冗余復雜，而且層次雜亂無章，書本的很多章節幾乎一個模式的介紹概念、組成和分類，而很少突出工程的運用，因此學生常在理論學習中丈二和尚摸不到頭腦，覺得學無所用，課堂內容單調無味。
2.2 缺乏和理論相適應的實踐教學
《計算機控制技術》屬于工科自動化專業，單靠課堂的理論教學往往達不到理想的效果，必須讓學生參加一定的實踐操作來鞏固所學理論，例如在介紹單片機技術的時候，學生只有通過實物的選材和連接、軟件的設計和程序的調試方能提升學生的學習興趣，讓他們在自己的作品中感受知識的魅力，因此學校也需加強硬件設施的建設[2]。
2.3 教師的授課模式單一
目前，學校大部分教師都是剛從高校畢業就直接進入課堂，其實驗基礎和實踐操作相對缺乏，而對于電氣自動化專業來說，純理論教學將不能有效展示學科的內涵，更不能很好的激發學生的興趣，因此加強工科教師的實踐培訓或通過校企結合直接引入企業高工進入課堂教學相當必要，另外教師也可以采用網絡教學和多媒體教學來增加授課的質量[3]。
2.4 學生的激勵機制不夠健全
通過單一的考試方式來衡量學生的學習水準很難激起學生的學習激情，現在得信息比較發達，很多學生知道社會需要什么樣的人才，學校的考試往往不是企業考核人才的標準，因此很多學生不再單純的為了滿足學校的考核而放棄所謂“自己的發展”，然而“成績”好的學生也常常是學校表揚的對象，因此，很多學生在很大程度上挫傷了學習的積極性，顯露出學無所需、學無所用的表情。
2.5學生的迷惑不能有效的排解
《計算機控制技術》課程的理論教學并不復雜，然而在實際的操作中各種問題將會油然而生，如果不能及時有效的解決遇到的問題，學生的知識層面很難上升，甚至停滯不前，那么如何及時的為學生排憂解難呢？很多人的目光都會轉向老師，其實不然，加強學生之間的相互幫助更為關鍵，因為高校教師并非和學生天天住在一起，因此，創造良好的“良性競爭，互助發展”的學習環境對專業教師來說才是主要任務，正所謂“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之”。
3、《計算機控制技術》創新型教學探索
作為該門課程的專業教師，首先要加強教材的研究，根據獨立學院學生的知識結構和課堂接受能力，挑選或設計出以提高學生學習效率和增強學生學習興趣為宗旨的新教材，其次，通過參加大型電子電氣設計大賽等實踐活動，培養學生自我學習、探索和創新的能力，同時結合《計算機控制技術》這門課程的本身特點做了以下幾個方面的教學探索[4]。
3.1 教師更新教學理念
堅定以學生的發展做為教學出發點，培養學生自我學習的能力，讓學生明白社會的發展結合課程需要學什么？如何來學？從啟發式教學中讓學生明白自己是學習的主人，老師是起輔導作用，另外通過鼓勵式教學不斷提升了學生的綜合素質，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，同時建立寬松、和諧的學習環境，讓師生在互動中促發展。
3.2 創造寬松的課堂教學氛圍，
多次教學實踐表明，學生只有在寬松的學習環境下才具有較好的心理安全和心理自由，擁有活躍的創造性思維，以《計算機控制技術》課程教學為例，每次上課前通過示意友好的表情給學生營造一些期待，讓學生在鼓舞中親其師，信其道，同時在講授專業理論知識時，不妨將實踐引入課堂，通過實驗的方式讓學生明白知識的學有所用，為了增強學生的創新型探索思維，在課堂上通過學分獎勵或比較教育的方式讓學生獲取優越感，創造積極進取的課堂氛圍。
3.3上課前教師做好充分的準備工作
俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，教師的課前準備工作對課堂的活躍性非常重要，通過課前書本內和書本外的認真備課，教師方能把握知識的整體脈絡和核心內容，課堂上才能有的放矢的給學生起到方向引導作用，當然有效的備課并非事無巨細，而是因勢利導。
3.4 轉變傳統的教學方式和學生的考核機制
在《計算機控制技術》教學中教師通過尋求新的教學思路和方法，一改傳統的教師循規蹈矩的教，學生死板的聽的課堂格局，教師根據教材的內容和結構設計出一些新穎的教學方法，諸于項目式教學，通過現實的項目讓學生更有效的把握課堂的核心內容，積極探索課堂的相關知識，避免華而不實的濫竽充數；另外，在學生的期末考評中增加能調動學生積極性的實踐考評以及作業考評等，充分發揮學生的內在潛質，讓學生感受付出后得到的快樂[5]。
4、結束語
知之者不如好之者，好之者不如樂之者，因此，教師的任務不單是教會學生知識，更重要的是讓學生增加學習的方法和興趣，自樂于知識，通過《計算機控制技術》課程的創新型教學探索，課程教學取得了良好的效果，首先教師在提高業務水平的同時還豐富了專業的內涵，寓教于學中受益匪淺；其次，學生在理論和實踐相結合中體味到學習的興趣，在良性的環境中養成良好的學習習慣；再次，學生每次設計參賽的優異成績為學校贏得較好的口碑，為學校的發展添磚加瓦。
【參考文獻】
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[2]鄭偉，徐洪澤，理論課程轉變為實踐課程的探索［J］，高等工程研究，2004(3)：87-88.
[3]楊福家，大學的使命與大學生的責任［N］，文匯報，2006：08－16.
[4]李大中，王炳謙.基于工程的計算機控制系統課程實驗的改革構想[J]，中國電力教育2007，（3）
[5]楊春生，孫琴，吳偉， 創新型工程應用本科人才培養新模式探索[J]，江蘇高教，2010(1)：82-84.
【作者簡介】
吳生彪（1982-）男，南昌大學共青學院教師，碩士，研究方向：電氣工程及其自動化
關鍵詞：計算機技術；電子政務；安全保障
1電子政務發展及建設問題分析
從概念上來說，電子政務是政府在其進行社會管理和社會服務過程中使用計算機信息技術，超越政府各部門之間的職能和時空的界限和制約，目的是能夠達到促使政府政務的公平公正、高效廉潔、為民眾提供更加優質的服務。我國電子政務系統的雛形始于1993年，是伴隨著計算機信息技術的發展而出現的。隨著計算機技術的迅速發展，政府門戶網站、政府信息服務平臺等新興的電子政務形式也逐漸得到了應用。目前，基于計算機信息技術的電子政務系統的完善和創新是政府改革過程中的重要內容。但在電子政務實施與發展過程中還存在著許多問題，如政府部門對電子政務系統建設的重視程度不高、專職工作人員自身素質不高、電子政務系統的制度化管理不完善等，以及電子政務系統的安全保護技術不到位等。
（1）安全保障制度不健全。政府部門在對電子政務系統安全保障管理制度不健全、管理不到位，在電子政務系統建設維護時缺乏制度化的管理措施。而且，基于計算機信息技術電子政務的信息安全保障工作缺乏信息安全認證機制，非工作人員隨意進入網站機房或者利用用戶口令進入到網站系統當中。這些制度上的缺失導致信息技術的安全保障工作難度增大，難以應對緊急突發事件，無法保障系統的信息安全。
（2）內部管理松懈。電子政務系統安全保障近年來問題屢屢發生，如政府門戶網站受到攻擊、主頁受到篡改、信息泄露事件等。分析原因，主要是從事電子政務系統安全保障管理工作的人員的安全意識、保密意識及工作責任心不強。甚至網站信息安全保障工作人員泄露內部的網絡結構、用戶口令，或者是內部工作人員惡意編寫破壞程序等，讓門戶網站信息的安全系數下降。可見，政府門戶網站信息泄露、網頁篡改的原因，許多時候并非安全保障技術水平不高所導致，更重要的嚴格內部保障工作的管理。
2重視安全保障技術體系建設
加強電子政務系統安全保障體系的建設，就必須要提高信息安全保障技術水平，建設完善的政府安全信息技術監控體系。政府主管門戶系統安全保障工作的部門，要高度重視電子政務系統的安全技術保障措施的完善，從硬件、軟件兩個方面加強建設。其一，要構建起完善的互聯網病毒防御體系，安裝防病毒軟件并且及時進行更新，對軟件進行升級和維護，切實做到有效抵御互聯網上的惡意攻擊。其二，在信息安全保障系統中加入入侵檢測系統，把入侵檢測軟件和硬件設備相結合，作為防御病毒體系的補充，入侵檢測系統主動尋找、分析系統系統內部的運行情況，將違反安全規則的對象和被攻擊的部分檢測出來，主動保護系統信息的安全。其三，要在硬件設備上及時更新升級，淘汰落后的硬件設備。防止由于設備使用時間長，導致安全保障能力下降。
3強化安全保障的制度建設
政府的電子政務系統，要嚴格按照國家對信息安全法律法規的標準建立起完善的信息安全管理制度。一要對計算機實施安全保密措施，定期更換計算機密碼，并且對網絡的訪問權限進行制度化管理，涉及重要內容的信息必須要有專業的工作人員在專門的計算機上進行處理。二要對機房進行有效管理，完善機房的管理制度，對進入機房的設定進行權限規定。禁止攜帶對設備運行產生威脅的易燃易爆物品，設備的更換、更新進行登記，不定期檢查設備的運行狀態和機房的安全狀況。三要健全巡視上報制度，工作人員要定期對系統的論壇、留言板、門戶網站等進行檢查巡視，完善信息前關鍵詞和敏感字自動過濾的功能，密切關注社會發展的動態，更新敏感詞和關鍵詞，建立起垃圾郵件自動清理功能。如果在巡視過程中發現有違反法律法規的行為，及時向公安網絡部門報告。四要與公安部門建立起完善的聯系制度，打擊網絡信息犯罪的行為。通過完善政府電子政務系統安全保障制度，建立起長效的安全保障機制，減少因管理失當而產生的系統信息泄露、黑客入侵等行為的發生。
參考文獻
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