發布時間：2023-05-25 18:12:31
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【關鍵詞】 IOL植入術； 超聲乳化吸除； 高度近視； 白內障
中圖分類號 R776.1 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2016）28-0021-02
doi：10.14033/ki.cfmr.2016.28.011
高度近視、白內障是臨床上和生活中導致低視力與盲的主要原因之一[1]，在高度近視眼的患者中白內障的發病年齡比較早、進展的速度比較快，高度近視合并白內障的患者中主要以核性白內障為主[2]，其主要的特點是晶狀體呈現均勻一致的混濁，晶體密度增高導致核硬度增高，進而導致顏色加深[3]。在白內障發生的早期，患者往往會出現遠視力的降低、明顯的視疲勞等癥狀，這些癥狀不能通過眼鏡度數的調節而得到完全的緩解，患者的生活質量也受到了很大的影響。高度近視合并白內障患者具有玻璃體液化、晶狀體囊袋大、眼軸長等特點[4]，并且很多患者都合并有視網膜脈絡膜疾病以及黃斑的病變，屬于一種難治性的白內障，所以對高度近視合并白內障患者的治療時機顯得尤為重要。在本研究中探討在高度近視合并白內障患者治療中使用IOL植入術與超聲乳化吸除方法結合的臨床效果，現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
隨機選取2013年10月-2015年4月就診于筆者所在醫院的高度近視合并白內障患者40例，其中男19例，女21例，年齡24～46歲，平均（31.83±2.09）歲。40例患者中患眼共68眼，眼軸的長度在（29.19±1.89）mm，手術之前的矯正視力：≤0.02的有22眼，在0.03～0.04的有25眼，≥0.05的有21眼。皮質混濁16眼，后囊膜下混濁24眼，核性混濁28眼。按照LOCSⅡ對晶狀體進行分級[5]：Ⅱ級核28眼，Ⅲ級核31眼，Ⅳ級核9眼。另外，排除糖尿病、高血壓等慢性疾病所導致的眼部疾病。
1.2 方法
在對患者實施手術前，要使用裂隙燈對患者的眼前節進行檢查，需進行手術的眼睛要進行散瞳處理，再用90D前置鏡對眼底視網膜脫離及視網膜干性裂孔等眼部情況進行檢查。采用IOL Master對眼軸進行測量，行眼部后段的B超，視網膜黃斑部的OCT、角膜內皮細胞密度計數的檢查，使用SRK/T公式計算IOL度數。
手術方式選擇IOL植入術聯合超聲乳化吸除方法，手術前對患者實施散大瞳孔、表面麻醉的操作，然后進行透明角膜切口及輔助切口。將粘彈劑注入前房內，連續環形撕囊，直徑在5.5 mm左右，水分離后，使用超聲乳化吸除術吸除晶狀體的核，對晶狀體的皮質進行灌注抽吸，將粘彈劑注入，囊袋內植入折疊型的IOL。將粘彈劑吸除，水密切口，手術結束后的用藥情況為5 mg/5 ml的普拉洛芬滴眼液每天使用4次，療程為3～4周，妥布霉素地塞米松滴眼液，4次/d，使用14 d后停藥。對并發癥、眼壓、最佳矯正視力等情況進行記錄。
1.3 觀察指標
觀察患者手術前后的矯正視力情況、脫殘率、脫盲率、屈光度偏差值等情況[6]。
1.4 統計學處理
采用SPSS 17.0軟件對所得數據進行統計分析，計數資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗，P
2 結果
2.1 手術前后患者的矯正視力情況
患者手術后3個月的矯正視力較手術前的矯正視力有明顯的改善，差異有統計學的意義（P
2.2 手術后患者屈光度偏差的情況
屈光度偏差值在±0.50D以內的占58.82%，屈光度偏差值在±0.50D～±1.00D的占36.76%，屈光度偏差值在±1.00D～±2.00D的占4.41%，見表2。
隨著社會的發展及人們對生活質量要求的提高，人們對視覺的要求也越來越高，高度近視與白內障是目前對人們視力影響較大的兩種眼部疾病[7]，高度近視病變的基礎是眼軸的變長、鞏膜壁的變薄、懸韌帶變得脆弱。高度近視合并白內障的患者具有其特殊性，高度近視的存在，使患者的視力受到嚴重的影響，進而使得患者的生活質量下降。高度近視合并白內障的患者往往會伴有黃斑劈裂、鞏膜后葡萄腫、周邊視網膜變性、鞏膜變薄等[8]，在這些伴隨癥狀中，對視力影響最為嚴重的是黃斑區的病變，對手術的效果也具有較大的影響。在本研究中分析探討在高度近視合并白內障患者治療中使用IOL植入術與超聲乳化吸除方法結合的臨床效果。結果顯示通過對高度近視合并白內障患者實施IOL植入術聯合超聲乳化吸除方法進行治療后，患者手術后3個月的矯正視力較手術前的矯正視力有明顯的改善，差異有統計學的意義（P
在本研究中將IOL植入術與超聲乳化吸除術應用在高度近視合并白內障的患者中的臨床效果顯示較好，在進行手術前對患者的眼部進行詳細的檢查是手術成功的關鍵，手術中使用直徑適當的連續環形撕囊，充分的進行水分分離，對發病比較早期的患者，使用較低的超聲能量即可以將白內障摘除，在手術過程中，一定要保持超聲能量的穩定，減少手術中眼壓的波動。在進行手術時，要做到細心謹慎，超聲乳化碎石時要以高負壓、低灌注、低能量的原則為指導，對超聲的時間要做到盡量的縮短，來減少對眼內組織的破壞，超聲乳化的時候要使得前房保持一定的穩定性和深度，注入的粘彈劑要適量。IOL植入術聯合超聲乳化吸除手術治療高度近視合并白內障患者具有安全、有效的特點，此種手術方式在較低的能量下便可以完成，顯著的減少了患者的手術后并發癥的發生，而且也解除了患者長期戴眼鏡的煩惱，緩解了視覺疲勞的癥狀，提高了患者的生活質量。
綜上所述，在高度近視合并白內障患者治療中使用IOL植入術與超聲乳化吸除聯合方法，臨床上顯示了較好的效果，患者手術后的矯正視力顯著改善，屈光度偏差值也有較大改善，值得臨床推廣。
參考文獻
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[2]馬曉瑜，曹英.超高度近視白內障超聲乳化人工晶狀體植入手術治療分析[J].中外醫療，2013，33（8）：44-45.
[3]王梅芳，張煒，郁文國.超高度近視合并白內障超聲乳化術后的療效分析[J].中國醫藥指南，2013，11（6）：32-33.
[4]唐東永，李霞，梁皓.應用超聲生物顯微鏡觀察Bigbag人工晶狀體在高度近視眼囊袋內的穩定性[J].眼科新進展，2013，33（6）：542-545.
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[6]邢曉杰，湯欣，宋慧，等.Quatrix人工晶狀體植入術后的療效觀察[J].中華眼科雜志，2013，49（5）：399-404.
[7] Izumi S I，Muano T，Mori A，et mon carotid artery stiffness， cardiovascular function and lipid metabolism after menopause[J].Life Sciences，2006，78（15）：1696-1701.
不少人認為感冒是小病，患了病不積極治療。但普通感冒和流感病都可以引起很多合并癥。感冒最常見的并發癥是肺炎，另外還有支氣管炎、咽炎。還有一些少見的并發癥，如中毒性休克綜合征、心肌炎、腦膜炎等。
很多人樂于自己用藥治療感冒，但是否會選擇感冒藥呢？
在選擇感冒藥前，首先應診斷明確，是普通感冒、上感，還是流行性感冒(簡稱流感)。90%的感冒可由多種病毒引起，因此治療感冒不要隨便使用抗生素，抗生素對病毒無效。目前對普通感冒和流感都應用抗病毒的藥，如利巴韋林、金剛烷胺等。對癥治療感冒的藥物主要有解熱鎮痛藥、抗過敏藥、減輕鼻黏膜充血藥、鎮咳祛痰藥幾類，如新康泰克、泰諾等，主要是解決頭痛、流涕、鼻塞等癥狀。當有明顯的細菌感染癥狀時，再加用抗生素，當然，對于年老體弱者或嬰幼兒，也要適當預防性地使用抗生素。
利巴韋林又名病毒唑、三氮唑核苷、尼斯可等，能夠阻斷病毒復制的重要環節――次黃嘌呤向黃嘌呤的轉化，從而抑制了多種病毒的DNA和RNA復制，是廣譜的抗病毒藥物。目前廣泛應用于病毒性疾病的防治，對多種病毒包括流感病毒、副流感病毒、單純皰疹病毒、腺病毒、鼻病毒等均有抑制作用。適用于病毒性呼吸道感染(包括病毒性鼻炎、咽炎、咽結膜熱)、皰疹口炎、帶狀皰疹、小兒腺病毒肺炎等疾病。常用劑型有注射劑、片劑、口服液、氣霧劑等。特別是利巴韋林氣霧劑(信韋林)，該劑型可使藥物直達病灶部位，迅速阻止病毒復制，更有效地防治病毒性上呼吸道感染；與口服相比，劑量很小(僅為口服的6%～10%)，幾乎無不良反應，而且攜帶、使用方便。5毫克/毫升的霧化吸入可以明顯縮短病程。
此外，臥床休息，減少體力活動，保暖及室內通風，多飲水，進流質或半流質而營養豐富的飲食，適當進食新鮮蔬菜、水果，戒煙戒酒等，對于幫助恢復機體抵抗力、減輕癥狀、促進早日康復是有利的。健康者也最好遠離感冒的病人，以免被傳染。
應當在感冒初起時就及時治療以免發生嚴重合并癥。給兒童擤鼻涕要按住一個鼻孔，擤另一個鼻孔，千萬不能兩個鼻孔一起擤。感冒后一段時間內最好不要游泳，也不要乘坐飛機，因為感冒后咽鼓管腫脹、堵塞，易誘發中耳炎。孩子感冒后如果有耳朵疼、耳朵堵的感覺，一定要高度懷疑中耳炎，及時就醫。治愈后，要到醫院檢查聽力。
小知識
感冒一般是指普通感冒，是由病毒，特別是鼻病毒引起的一種呼吸道常見病。多發于初冬或是季節變換的時候。開始表現為呼吸道的卡他癥狀，即打噴嚏、鼻塞、流鼻涕、咽喉不適、乏力等；如果治療不及時，病情就會發展，表現為發燒、頭痛、關節痛和咳嗽。
下面，我們先來識別一下這種疾病常有哪些表現。
發熱、皮疹、口腔皰疹，一樣都不可小視
潛伏期，不能掉以輕心。有的家長說，孩子昨天接觸了患手足口病的孩子，但這兩天沒什么異常，看來沒有被傳染上。其實，手足口病有一定的潛伏期，即孩子在接觸引起手足口病的腸道病毒后，不會馬上發病，所以看不出異常。手足口病的潛伏期一般為2～10天，多數為3～5天。因此，父母不能大意，需要細心觀察。
發病初期，常誤以為感冒。潛伏期過后，在發病初期，有的孩子會出現發熱、流涕、食欲不振等類似感冒的癥狀。在疾病流行期，父母需留意孩子的體溫變化。如果孩子出現發熱，更需密切留意孩子的伴發癥狀。
典型癥狀是皮疹和口腔皰疹。發病1～3天后，以手、足、臀部出現斑丘疹、皰疹等皮疹，口腔黏膜出現皰疹或潰瘍為特征性表現。但不是說身體的這些部位會同時出現上述癥狀，比如，部分患了手足口病的孩子僅表現為口腔或手、足、臀部某一或某些部位有皮疹，部分人則在臀部、膝部甚至全身也可出現皮疹。皮疹一般不痛、不癢、不結痂，約5天左右由紅變暗，1周左右消退，不會留疤。但若是口腔黏膜出現皰疹，一旦破損容易引起潰瘍，就會有明顯的疼痛。這時，嬰幼兒表現為哭鬧、流口水增多、不愿意吃奶等，大一些的孩子表現為不愿意吞咽食物，說嘴巴里面疼等。
健康小貼士：手足口病的嚴重程度主要看是否并發腦膜炎、腦炎、肺水腫、肺出血、心肌炎等，而與皮疹多少關系不大。如有些患兒皮疹很少，卻發生了嚴重的并發癥。特別是重癥患者病情發展相當迅速，若不及時就醫可危及生命。在疾病高發期，父母每天幫孩子洗漱時，需留意孩子的口腔、手掌心、腳底板、臀部、等部位有無可疑皮疹，即使只有幾粒小疹子，也不可忽視。
如果孩子出現不明原因的發熱，手、足、臀部有皮疹，或口腔內出現皰疹，應盡快帶孩子到醫院就診。若疑似有并發癥，應住院積極治療。手足口病雖然不是一種新型的傳染病，但需早預防、早治療，以避免并發癥危害孩子健康。
預防手足口病，注意個人和周圍環境衛生是關鍵
手足口病聽起來有些“兇險”，但我們也不用驚慌。將“常洗手、勤開窗、喝開水、食熟食、曬衣被”這15字口訣貫穿到日常生活中，對控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群都有幫助，這就從一定程度上預防了該疾病。
1.常洗手、曬衣被，可避免兒童接觸被病毒污染的手、毛巾、手帕、玩具、牙杯、食具、衣物、床上用品等。
手足口病傳播的主要途徑是糞―口傳播和密切接觸，這兩者都離不開手。因此，最簡單的“洗手”恰是非常有用的預防方法。養成勤洗手、正確洗手的習慣可降低患手足口病的風險。比如孩子進食或接觸食物前，在大小便、打噴嚏或咳嗽時用手捂時碰到呼吸道分泌物、公共場所玩耍等之后都要及時認真地洗手。若孩子有吮吸手指的習慣，爸爸媽媽一定要幫孩子糾正過來。
健康小貼士：父母也要注意手部清潔。手足口病主要的傳染源是有癥狀的患者及無癥狀的隱性感染者。而后者易被忽視，如成年人免疫力較強，感染后常不發病成為隱性感染者，或癥狀較輕不易察覺。所以，爸爸媽媽也要常洗手，可保護自己并防止把病毒傳播給孩子。例如，替幼童更換尿布、處理糞便后要洗手；外出回到家，在接觸兒童前也要先洗手、更換外套。
經常洗曬孩子的衣物、被褥，對孩子的玩具、水杯、食具定期清洗消毒等能減少孩子接觸感染的機會。一般不需要特別用化學消毒劑來消毒，由于腸道病毒對紫外線及熱敏感，用熱水浸泡、開水燙煮，或在陽光下晾曬，就是簡單又有效的消毒方式。對于被污染的物品，也可從超市選購有衛生許可證的含氯消毒劑，如84消毒液等，用相應比例的水配制后，采用浸泡或擦拭消毒。
2.勤開窗，可避免病毒經呼吸道（飛沫、咳嗽、打噴嚏等）傳播。
手足口病的發生與接觸的腸道病毒種類、數量密切相關，當環境中病毒的種類、數量增多時會加大感染的風險。在天氣較好時，勤開窗通風可以減少室內病毒的濃度，減少感染。另外，在疾病流行期，還應減少孩子到人群密集、空氣質量較差的公共場所去，避免近距離接觸患病的兒童，以免從空氣飛沫中傳播病毒。若出入人多擁擠的場所，可戴上口罩。
小知識：引起手足口病的腸道病毒有20多種型，以腸道病毒71型（EV71）和柯薩奇病毒A 組16型（CA16）最為常見，其中EV71是重癥手足口病的主要優勢病原。不同型別的腸道病毒感染后不能提供交叉免疫保護。因此，以往生過該病的兒童，也有可能再度感染其他型別的腸道病毒而再患手足口病。在疾病流行期，同樣需加強防護。
3.喝開水、食熟食，可避免飲用或食用被病毒污染的水、食物等途徑傳播。
喝開水、吃煮熟煮透的食物和經過仔細清洗的水果，防止病從口入。此外，孩子平時要少吃辛辣刺激性、口味較重的食物，以免對口腔黏膜、腸道消化帶來不良影響。清潔、營養、易消化的食物幫助孩子吸收營養，結合適當的體育鍛煉，來增強免疫力，抵御致病原。
壯壯則馬上被送到兒童醫院就診。經過詳細檢查，醫生說，這不是麻疹是“幼兒急疹”（嬰兒玫瑰疹）。出疹后，體溫就降至正常，沒有再回升。一天后皮疹完全消退，孩子恢復正常，又送托兒所來了。
嬰幼兒發疹性傳染病較多，雖然輕重程度不一樣，但因難以分辨，往往引起人們猜疑和驚恐。這里就說說幾種容易混淆的發疹性疾病，幫助大家識別。
嬰幼兒常見“疹”病
麻疹
由麻疹病毒引起的、具有高度傳染性的呼吸道疾病。在麻疹活疫苗問世以前，是威脅幼兒生命健康的主要傳染病。它以全身發熱、口腔黏膜有斑點（費―柯氏斑）、卡他癥狀、皮膚紅色斑丘疹等為臨床表現。發疹前發熱持續時間長（約3～5天）、病程長（10～14天）、并發癥多而嚴重是其主要特點。
該病飛沫傳播，冬春發病率最高。以往認為6個月～5歲以下的小兒為易感人群；但自麻疹疫苗廣泛應用以來，發病年齡有推遲現象。國內已有報告14～23歲發病者占67%，應特別警惕。
風疹
由風疹病毒引起的急性傳染病，有輕微的全身癥狀，也會出現紅色斑疹，且皮疹初起為散在斑丘疹，類似麻疹，易與麻疹混淆。但風疹不同于麻疹之處是：出疹前癥狀較麻疹輕微，可有低熱、食欲減退；卡他癥狀很輕，無頰黏膜斑；有頸部淋巴結腫大；發熱1～2天后即出現皮疹，先見于面頸，一天內遍布全身，但手掌、足底多無疹；以后軀干背部皮疹融合成片，又類似猩紅熱。皮疹持續3天左右消退，故有人稱其為“三日麻疹”。并發癥少、預后良好。少數病人可并發腦炎、心肌炎、關節炎及出血傾向。
幼兒急疹
系人皰疹病毒6型感染引起的傳染病，又叫嬰兒玫瑰疹，是嬰幼兒常見的一種急性出疹性傳染病。它與麻疹不同的是：起病急，體溫驟升，大都為39～41℃，高熱持續3～5日，無其他明顯癥狀。熱退后出現皮疹（熱退疹出或疹出熱退）。皮疹為散發玫瑰色斑丘疹，初發于頸部軀干，很快波及全身，消退迅速，不留痕跡，預后良好。
猩紅熱
是A型鏈球菌感染所致的一種全身出疹性傳染病。猩紅熱少見于1歲以內的兒童，發病率隨年齡增長而增高，5～15歲達最高峰。它的特點是突然高熱、幾乎都有急性扁桃腺炎或咽峽炎；發熱多呈持續性，39℃左右；皮疹一般在起病后24小時內出現，始于耳后頸部，一日內蔓及全身，典型皮疹是全身出現大頭針帽大小紅疹，疹間皮膚充血呈一片猩紅，壓之褪色；面部充血潮紅，有口周蒼白環及“楊梅舌”；血白細胞增高；2～4日內皮疹消失，疹退可見大片脫皮，可歷時3～4周。鏈球菌感染后3周左右，少數病人可出現風濕熱或急性腎小球腎炎，對患猩紅熱后的患兒應注意觀察。
基本防范對策
隔離傳染源
病兒是主要傳染源，一旦發現發疹性患兒，在確診之前就應采取隔離措施。不要再送托兒所、幼兒園，避免去公共場所。因為以上諸病都是通過飛沫經呼吸道傳播，互相接觸很容易傳播。
切斷傳播途徑
這幾種病多是冬春高發的急性傳染病。應注意室內通風，經常消毒，保持環境衛生；提倡戴口罩，流行期少參加集體活動。
提高易感兒免疫力
最好的辦法是按時接種疫苗。麻疹疫苗應該8月齡初種，1歲半復種，6～7歲再強化一次，保護作用更好。近年出現的“麻疹腮腺炎風疹聯合疫苗”（麻風腮疫苗）打1針可預防3種傳染病。接種程序為1歲初種，4歲加強，免疫保護10年。
小知識
過去因為對脂肪肝發病機制不了解，國內外專家常常對脂肪肝患者講“脂肪肝無有效藥物可治”。大量脂肪肝患者從輕度發展到中度、重度，并進一步引發和加重高血脂，引起高血壓、高血糖、高尿酸等代謝異常綜合征。脂肪肝導致肝臟再生障礙和壞死，進而形成肝纖維化、肝硬化，繼發肝癌；肝硬化發展到失代償期極易發生肝昏迷、肝腹水、消化道大出血、肝臟功能衰竭、肝腎綜合征等導致死亡。脂肪肝患者脂代謝異常，血液中甘油三酯、膽固醇高并常伴有高脂血癥，使血液黏稠度增加，發生高血壓，促進動脈粥樣硬化的形成，動脈硬化合并冠心病容易導致心肌梗塞、腦梗塞、腦中風等而猝死。脂肪肝是發生在肝臟的全身性疾病，是引發代謝綜合征的根源。
我對肝臟中毒、脂肪肝的發病機制及可能的解毒途徑進行了廣泛深入的研究，利用高科技分子生物醫學技術，從細胞水平解決了脂肪肝無藥可治的世界性難題。對潛在的預防肝臟中毒，防治脂肪肝、酒精肝、肝炎、肝硬化、肝癌及保護肝臟的生物醫藥進行了廣泛的研究。發現并經實驗證明了多種具有保護肝臟、清除脂肪肝、抗酒精中毒的天然有效成分，最終成功研制出肝凈系列產品，這也是世界首項專為脂肪肝、酒精肝研發的具有明確功效的科技成果。
肝凈擁有兩項發明專利技術，填補了肝臟治療領域的空白。作為國家中醫藥管理局惟一治療脂肪肝的科技成果推廣項目，安全無毒，功效量化，起效迅速，可以從根本上對酒精肝、非酒精性脂肪肝、肥胖性脂肪肝、糖尿病性脂肪肝、藥物性脂肪肝、化學損傷性脂肪肝等多種脂肪肝進行治療，長期服用可以增強免疫力。
肝凈通過多種途徑清除脂肪肝、酒精肝、強化肝臟功能、預防肝硬化、肝癌．全面調節血脂、降低甘油三脂和膽固醇，補充脂肪肝患者所需的特種營養素，針對脂肪肝脂代謝異常加速脂肪轉運，根本防止脂肪(甘油三脂)在肝細胞內的積聚；根據脂肪肝的發病機制與解毒機制，全方位多途徑清除脂肪肝的多次誘發因素；獨有專利技術修復肝動力不足，保護肝臟，促進損傷肝臟修復；超強抗氧化組合消除過氧化損傷產生的炎癥，治療脂肪肝并發的脂肪性肝炎和肝纖維化。此外．肝凈還選擇性地補充脂肪肝患者需要的特種氨基酸，多種B族維生素和微量元素等，避免肝臟營養過度，同時保護肝臟不再受損。
脂肪肝患者服用肝凈后肝臟可得到全面修復，肝臟功能恢復正常、轉氨酶降低，肝臟代謝功能改善，血脂調節能力正常、甘油三脂和膽固醇降低，胰島素抵抗減輕，高血壓、心臟病、肝硬化、肝癌、動脈硬化、腦中風等疾病的危險因素得以去除。
脂肪肝小知識
根據脂肪肝發病原因，脂肪肝分為肥胖性脂肪肝、酒精性脂肪肝、營養失調性脂肪肝、藥物性脂肪肝、妊娠急性脂肪肝、糖尿病性脂肪肝等。根據肝組織病理學變化，可將脂肪肝分為三個時期：Ⅰ期為不伴有肝組織炎癥反應的單純性脂肪肝，Ⅱ期為伴有肝組織炎癥和纖維化的脂肪性肝炎，Ⅲ期為脂肪性肝硬化。
防治脂肪肝的意義
脂肪肝是引發多種疾病的根源，積極預防和治療脂肪肝，對于改善肝功能，促進整體病變的改善，都具有非常重要意義。
脂肪肝影響人的消化功能
肝臟病變特別是脂肪肝能使人體對于脂類的吸收發生障礙，人體能量代謝發生紊亂，引發肥胖、高血脂、高血壓、高血糖等心腦血管疾病。
脂肪肝降低人體解毒能力
脂肪肝降低了機體對病原菌、病毒以及其他致病微生物的防御能力，加重原有病變。清除脂肪肝，能夠有利于肝功能的恢復，使消化和解毒功能逐漸改善。從而改善體質，有利于恢復健康。
脂肪肝也影響其他疾病的恢復
家庭急救措施一. 貓狗咬傷的急救措施
秋天，天氣涼爽，但人們的著裝依然是比較單薄。如果，被貓、狗咬傷后，應立即進行傷口處理。因為，貓、狗的唾液里有狂犬病毒，被咬傷的人，有患上狂犬病的可能性。目前，狂犬病治療無特效藥物，死亡率高達100%。
急救步驟
① 如果傷口流血，流血不多的情況下，不急于止血。因為，流出的血液可以將殘留在傷口的貓狗的唾液一并帶走。對于滲血的傷口，盡量從近心端(傷口離心臟近的位置)擠壓傷口出血，利于排除殘留的唾液。
② 用肥皂水或者等滲鹽水反復沖洗，用干紗布或干凈布料蘸干傷口。再用70%酒精或碘酒消毒傷口和周圍的皮膚。如果現場找不到酒精或碘酒，可以用白酒替代。傷口較深，更應反復沖洗，消毒，還需用3%過氧化氫(雙氧水)沖洗，必要的情況，擴大傷口，不縫合，利于引流。傷口處理后，盡快到醫院或衛生防疫站注射狂犬疫苗。
家庭急救措施二. 燒傷的急救方法
燒傷在我們的日常生活和生產勞動中是常見的損傷。由熱力所引起的組織損傷都稱為燒傷。如火焰、熱液體、熱蒸汽、熱金屬等，也包括電燒傷和化學燒傷。根據燒傷的深度，我們可以分為一度燒傷(Ⅰ°);淺二度燒傷(淺Ⅱ°);深二度燒傷(深Ⅱ°);三度燒傷(Ⅲ°)
一度燒傷(Ⅰ°)表現為燒傷表面紅斑狀，干燥，燒灼感。3~7天可痊愈，短期內有色素沉著。
淺二度燒傷(淺Ⅱ°)燒傷處紅腫，大小不等的水皰，水皰內含淡黃色液體，疼痛明顯。如果水皰剝脫，創面紅潤，潮濕。1~2周內愈合，一般不留疤痕，多數有色素沉著。
深二度燒傷(深Ⅱ°)燒傷處有水皰但皮厚，去皰皮后，創面微濕，紅白相間，疼痛較遲鈍。3~4周愈合，常留有疤痕。
三度燒傷(Ⅲ°)燒傷面無水皰，呈蠟白或焦黃色，甚至焦黑色，疼痛消失。需要植皮才能愈合。
通常把一度燒傷(Ⅰ°)和淺二度燒傷(淺Ⅱ°)稱為淺燒傷。深二度燒傷(深Ⅱ°)和三度燒傷(Ⅲ°)稱為深度燒傷。
另一種特殊類型的燒傷是呼吸道燒傷，臨床上稱為吸入吸入性燒傷，由于燃燒時煙霧含有大量有毒物質，吸入肺部，引起肺部腐蝕和全身中毒。在火災現場，由于人們緊張，恐懼，呼喊奔走，吸入過多的有害物質，導致死于吸入性窒息的多于燒傷。
現場急救：
① 迅速離開熱源如果是火焰，傷者盡快滅火，脫去燃燒的衣物，就地翻滾，如果附近有水源，用水滅火更佳。也可以用非易燃物質(棉被、毛毯)水濕覆蓋，隔絕滅火。切忌奔跑呼喊，以免蔓延火勢，燒傷頭面部、呼吸道的損傷。也不可用雙手撲打，避免燒傷。熱液浸漬的衣褲或者熱液直接燙傷身體露出的部位，立即用剪刀將衣褲剪開，用水反復沖洗，將余熱帶走。忌強行撕拉， 將水皰撕破，增加感染的機會。
② 保護受傷部位 在受傷現場，盡量讓受傷創面不再受污染和損傷。用干凈的紗布和布料覆蓋上面或簡單的包扎，立即送到附近的醫院，切忌在傷面上涂抹任何有顏色的藥物，不利于醫生對燒傷深度的判斷。
③ 保持呼吸道通暢火焰燒傷常伴有呼吸道受煙霧、熱力等損傷，特別注意保護呼吸道通暢。有呼吸道阻塞者，應及時氣管切開。
④ A。如果傷勢過重，應送往最近的醫院，避免長途搬運，增加病情。待病情好轉后，在醫護人員和醫療設備的陪護下，再轉入較大的醫院。
B.燒傷的患者，一般都有口渴的癥狀，可給與少量的淡鹽水，不可給清水飲用，增加后期的休克癥狀。如有極度口渴的現象，提示可能有休克的發生。
C.安慰鼓勵受傷者，有利于病情穩定和恢復。
家庭急救措施三. 食物中毒的急救
食物中毒多發生在夏秋季，多因細菌污染食物而引起的一種以急性胃腸炎為主要癥狀的疾病，多是集體發病。最常見的是細菌型食物中毒，另外還有病毒型，動物型和植物型食物中毒。不同類型的食物中毒表現各不相同，但有其共同表現
① 有食用被污染的食物的病史。
② 大多數人以胃腸道的表現為首發癥狀：惡心、嘔吐、腹痛，腹瀉等癥狀。
③ 也有部分患者以神經系統為首發癥狀，多見于兒童。起病急、癥狀重、精神差、嗜睡、昏迷、抽搐、體溫高，嚴重者有休克發生。由于多數病例發生在家中、集體單位或學校內，發病急，如果不能及時救治，會危及病人的生命。
急救方法：
1. 立即呼叫救護車趕往現場。
2. 在等待救護車期間，如果病人沒有嘔吐和腹瀉的情況下，讓患者大量飲用溫開水或稀鹽水，然后把手指伸進咽部催吐，以減少毒素的吸收。
3. 出現嘔吐和腹瀉者，暫不用止吐和止瀉藥物，讓其污染的食物排出體內，減少毒素的吸收。
4. 如有嘔吐和腹瀉嚴重者，出現脫水現象，極易發生休克。最好讓患者飲用淡鹽水，增加血容量，防止休克的發生。對于已經發生昏迷的患者，不要強行飲水，以免發生窒息。
5. 由于腸道蠕動增加、腸道痙攣，患者發生腹痛，盡量避免服用止痛藥，掩蓋病情，不利于醫生診斷。
6. 注意留取患者的嘔吐物和排泄物，有幫助醫生對其病原的診斷和治療。
家庭急救措施四. 氣管異物的急救
任何物品進入氣管內均稱為氣管異物，常為幼兒、頑童在進食時間打鬧、哭笑，戲弄，不留神異物隨吸氣而進入氣管、支氣管，多見于瓜子、花生仁、玉米、豆類，飯渣吸入氣管。成人很少見。昏迷病人有時將嘔吐物誤吸入氣管。也有拔牙時誤將牙齒吸入氣管者。這種情況非常危險，有時瞬間就會奪去幼兒生命，應立即做出判斷，在送往醫院的路上，進行搶救。
判斷
異物吸入氣管，致使氣管受到刺激，突然出現劇烈嗆咳，異物堵塞氣管時可有嗆咳、弊喘、唇青紫，聲嘶、面色蒼白或青紫、以及異物阻塞聲門時有呼吸困難、三凹征陽性、出冷汗、煩躁不安、失音，甚至窒息等。異物堵塞一側支氣管時，出現咳、喘、弊，呼吸快而困難。
現場急救
1。首先清除鼻內和口腔內的嘔吐物或食物殘渣。
2。讓患兒俯臥在搶救者兩腿間，頭低腳高，然后用手掌用力在患兒兩肩胛間脊柱上拍打，令其咳嗽嘔吐出來。若不見效，把患兒翻成仰臥，背貼搶救者腿上，然后搶救者用食指和中指用力向上向后擠壓上腹部，壓后放松反復進行，以助異物排出。
預防
1。幼兒、兒童，口腔內含有食物時，禁止戲鬧、哭笑等，加強對孩子的管護與教育。
2。三歲以下孩子不吃瓜子、玉米、花生等物
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開學時候廣播稿【1】
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們：
合：早上好!
甲：我是主持人XXX
乙：我是主持人XXX。
甲：帶著虎年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學期的征程。
乙：在這里，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學們，致以親切的問候和美好的祝愿。
甲：過去的一學期，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的挑戰。
乙：本學期，為了讓每位同學健康、快樂、全面、和諧地發展，學校少先隊大隊部將繼續開展“雛鷹爭章”活動。相信大家一定會用實際行動將“雛鷹爭章”落到實處。
甲：下面，請我校少先隊大隊輔導員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章，爭當七彩好少年”爭章活動總動員。
乙：同學們，剛才張老師對我們提出來殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進的方向，希望全體同學都能積極參與到豐富多彩的活動中來，不斷完善自我，獲得成功的體驗，度過快樂的童年時光。
甲：同學們，新學期我們的父母在關注著我們;我們的每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活中去，向老師、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人，展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。
乙：在此，我們也向大家提出幾點建議：
第一：樹立一個信心：我能我行。 自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
甲：第二，創立一種學風：認真、勤奮。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
乙：第三：培養一個習慣：自覺 。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
甲：第四，創設一個環境：安全、文明、有序。 每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物，不欺負小同學;在校外遵守交通規則，不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個愛國守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
乙：同學們，春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。
甲：同學們，好好播種，好好把握吧! 最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!
乙：節目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常，陰雨連綿，地面較滑，同學們在活動中，一定要注意安全，做到輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現在做起，愛護環境，愛護公物，不亂丟亂拋，時刻保持校園環境清潔衛生。
甲：本期播音到此結束，感謝大家的收聽，咱們下周三再見。
開學時候廣播稿【2】
一：開場白
甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長!
乙： xxx，你知道明天9月10日是什么日子嗎?
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道為什么把教師節定在9月10日嗎?
乙：不知道。
甲：還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。新生入學，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國便恢復建立了第一個教師節，從此以后，老師就有了自己的節日。
乙：哦，原來是這樣埃同學們，你們知道了嗎?
甲：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。
合：在第二十五個教師節來臨之際，祝愿我們每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發?是您，親愛的老師;
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。
甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕
甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;
乙：
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
甲：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!”
二：生活百科
乙：今天給大家說說甲型流感預防小知識
甲：甲型流感的癥狀有哪些?甲型流感的癥狀與普通流行性感冒類似，但嚴重程度卻有天壤之別。一般為突然發燒到38度以上，咳嗽，頭痛，關節疼痛，鼻塞，全身乏力以及沒有胃口。
乙：一些感染了病毒的人還會出現流鼻涕，咽喉痛，惡心、嘔吐以及腹瀉等癥狀。甲型流感還能使人感染肺炎，呼吸出現衰竭，以及健康狀況慢性惡化。
甲：香港大學微生物學系袁國勇教授指出，甲型流感主要對抵抗力弱的人威脅較大。所以，只要保持身體健康，堅持體育鍛煉，就不需要過于擔心。
乙：甲型流感的群間如何傳播?甲型流感主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環境中更易發生感染，而越來越多證據顯示，微量病毒可留存在桌面、電話機或其它平面上，再透過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。因此盡量不要身體接觸，包括握手、親吻、共餐等。
甲：如果接觸帶有甲型流感病毒的物品，而后又觸碰自己的鼻子和口腔，也會受到感染。感染者有可能在出現癥狀前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后發玻小孩的傳染性會久一些。
乙：如何預防甲型流感?衛生專家提醒，流感爆發后很難防止它蔓延，但常識可以幫助個人自我保護。他們指出，第一要務是洗手，以酒精為底的洗手乳或泡沫消毒劑，殺死細菌或病毒的效果也非常好。為了防止感染，應采取以下措施：
甲：
(1)避免接觸流感樣癥狀(發熱，咳嗽，流
涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個人衛生，經常使用洗手液(肥皂)和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
(3)避免接觸生豬或前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠場所。
乙：
(5)咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)如果生病了，請留在家中，并減少與其他人接觸，避免感染他人。
(7)盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因為病菌可以通過這些途徑進行傳播。
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。再次祝愿所有的老師們教師節快樂!
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是小編為你整理整合的一些關于幼兒園總結范文，歡迎借鑒參考，希望對你有幫助
幼兒園小班三月份工作總結時間過得真快，快樂的三月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現對本月的工作做一個小結。
一、教育教學工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環境，還要利用瓜果來創作游戲。幼兒可以在老師的引導下觀察瓜果的發芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶。
本月我們舉行了家長開放日請家長走進校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節日。
二、衛生保健工作做好幼兒春季的衛生保健工作。加強活動室、午睡室的衛生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。
繼續做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續加強幼兒的常規教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。
三、家長工作繼續通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。
通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。 同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。
三月即將過去了，期待這四月的到來。
幼兒園小班三月份工作總結一、教育教學活動
本月我們開展了兩個主題《小小蛋兒把門開》和《奇妙的聲音》，設計了一系列孩子們感興趣的活動，留下了很多美好的瞬間。
蛋是孩子們非常熟悉的，他們經常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。通過活動《雞蛋里的秘密》，我和孩子們一起了解雞蛋的外形特征和內部構造。在活動《生蛋熟蛋大比拼》中，我們一起觀察了生蛋和熟蛋的區別;《保護蛋妹妹》時，孩子們小心翼翼，我心驚肉跳;《小雞出生了》，你看見了嗎?《蛋族秀》讓我們好好地品嘗了一回各種各樣的蛋制品通過一系列的活動，孩子們感受、體驗、理解、反思、領悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關聯的知識，并啟迪了自身的智慧。
聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。奇妙的聲音創設了以聲音為主題脈絡的學習情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創造著、發展著。
聲音在哪里?你聽，我的身體會發出各種聲音。我的小手、小腳還有小嘴巴都好厲害，還有我的小肚子也會發出聲音呢!牛吧!再找找，我們周圍環境中的好多東西也都會發出聲音呢!媽媽做飯啦這下子廚房里可熱鬧了!乒乒乓乓、嘩啦嘩啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳各種東西開始大合唱了。就連小小的一張紙，也能發出聲音來噢，不信，你就試試看。不過聲音也有好聽的和不好聽的，好聽的聲音大家都愛聽，不好聽的聲音大家都討厭。那么怎么來制造出好聽的聲音呢?又要怎么樣來把不好聽的聲音消滅呢?你會嗎?我會!
二、保育工作
進入春季了，天氣時冷時暖，很不穩定。我們小心翼翼，戶外游戲時讓孩子們把外套脫去，回到活動室則立即穿好衣服，防止感冒。
我們也充分利用午睡、戶外活動等環節中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服。但一開始，大部分幼兒都不會，都要老師幫忙。后來，我們鼓勵孩子們互相幫助。那真是一片繁忙和有趣的場景。有的幫忙拉袖子，有的幫忙整理衣領，還有的幫忙扣鈕扣通過這一個小小的活動，孩子們之間的關系變得更為融洽了，燦爛的笑容浮現在他們的臉上。鍛煉的機會多了，慢慢地，好多幼兒都學會了自己穿脫衣服。當有個別幼兒不會時，好多孩子都會站出來說我來幫你，真是讓我高興啊!
本月我們還重點加強了對午餐的管理，餐前做好充分的準備工作，進餐時鼓勵孩子把飯菜吃完，做到不挑食合理添飯，并負責自己整理餐具，餐后自覺漱口擦臉，養成良好的衛生習慣。飯后帶幼兒散步或做一些安靜的活動，幫助幼兒消化。
三、家長工作
這個月要求家長配合的工作還是好多。
在《小小蛋兒把門開》這個主題中，請家長為孩子準備一個生雞蛋和一個熟雞蛋，并與孩子共同討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法。另外還請家長在家與孩子一起準備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點心，另備一份蛋制食品，讓幼兒帶到幼兒園來。
在《奇妙的聲音》這個主題中，請家長配合的有：引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙;在家里和孩子一起錄下進行不同活動時發出的聲音;和孩子一起聆聽錄音帶，辨別不同的聲音，體驗聽到自己熟悉的聲音的愉悅。另外，準備廢舊手套，在五個指頭上釘上鈕扣、瓶蓋等物，幫孩子制作一副敲擊手套，供幼兒玩敲擊游戲。
常規工作方面我們還是繼續做好家長園地的更換，《寶寶成長記錄》的填寫等，做到有事和家長即時聯系，讓幼兒園和家長之間架起一座真正的家園之橋。
幼兒園小班工作總結三本學期，我擔任學前班班主任的工作。學前班孩子人數雖然不多，學習任務又重，家長的期望又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導，讓幼兒們在各方面發展良好，都有了不同程度進步，大部分幼兒達到了預期的發展目標，而且幼兒們在數學、語言、拼音、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協作本班教師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可。現將班務工作總結如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經比較適應的學習。這個學期，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。
二、常規工作：
1、根據幼兒的年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作。
本學期我們又召開了兩次家長會。專門強調學生的安全。
2.在教學方面重點培養了學生的拼音，語言、衛生、學習習慣和集體榮譽感。
用各種方式訓練幼兒達到目標，根據孩子不斷提供的不同現象及時調整管理方式，收到了好的效果根。
3、保教配合默契，共同促進幼兒發展。
工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養、獨立能力的培養以及身體素質的提高，我們采取了有效的措施。一學期來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒數學優達95%，拼音優達90%。
4、與家長合作，共同促進幼兒各項能力的發展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方法。
及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
5、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發生。
其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達98%。
6、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
7、指導學生養成良好的衛生習慣。
例如不隨地亂扔垃圾，亂吐痰等。8、指導學生養成良好的學習習慣。
