發布時間：2023-04-06 18:40:26
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【關鍵詞】高層建筑；暖通設計；問題；措施
一.現代暖通空調設計和施工的質量要求
1.節能環保
隨著人們環保意識的增強，節能環保成為人們普遍關注的話題，人們的環保意識日益提高在現在建筑的暖通空調系統的設計中，要從環保的角度出發，既要保證系統的良好穩定運行，又要滿足節能環保的要求這就要求暖通空調在設計上改變單一的傳統設計，同自動控制等其它相關專業相結合，各專業的協作設計，結合現代化的節能新技術，融會貫通，設計現代化的節能新成果加強和廠商的溝通，做好產品的更新工程，同時加大宣傳力度，提高節能環保意識和知識，取得社會上的認可和支持
2消音設計
現代社會，人們要求環境不僅舒適而且安靜，噪聲污染作為污染源 中的一種給人們的生活帶來了巨大的干擾，暖通空調在運行的過程中，會產生一定的噪音，使得人們的生活環境受到嚴重的影響，因此在暖通空調系統 中進行消音的設計是非常必要的，暖通空調系統要達到消音的設計要求，可以結合多種設計方法達到預期的效果，如：將空調的機房設置在位于地下的設備房間，以減少空調運行產生的振動和 噪音對人們的影響，對于組合式空調可優先采用 雙風機系統，以降低風機運行產生的噪音送回風風道盡量延長，使噪音在較長的風道中得以自然衰減，另外配合使用 阻抗復合式消聲器通過多種方法的結合，從噪聲源風道排風等各個節采用合適的消聲措施，達到消音的目的.
3自凈功能
良好的室內空氣環境，是人們高品質生活的一項基本需求，在現代建筑的暖通空調系統中，要對系統的自凈功能加，以提高建筑環境的優化是否達標，其室內的環境和空氣 的品質是檢驗的兩個基本標準，因此，其暖通空調系統必須具有理想的凈化.
二、暖通工程的質量控制中存在的問題
1、圖紙設計問題
圖紙在暖通工程施工中起著至關重要的作用。在暖通工程質量控制的過程中，針對工程前期的圖紙審核，將直接關系著工程的施工質量。但圖紙也不會完全符合現場情況，也會出現設計人員要求的材料與整個工程部符。如果一味盲從圖紙，將有可能造成工程返工。由此就需要審核人員在工程施工之間，針對圖紙設計，嚴把質量關，在審核的過程中能及時的發現圖紙中存在的問題。與此同時，審核人員還應該考慮到施工中可能出現的問題，從經濟成本及施工材料等多個方面綜合考慮，將施工方案更加完善，最大限度的降低施工成本。
2、資料管理問題
施工資料是暖通工程質量管理和控制不可分割的一部分。如果沒有施工資料的記載，施工也就像腳踏西瓜皮，滑到哪是哪。這樣的施工肯定不會有好結果。安裝資料的報驗和整理應該是與施工同時進行的。只有具備真實完備資料的工程，才算得上真正意義上的完整工程。但在實際的暖通工程施工中，有好多是等到工程快結束時，才開始整理資料，這是不可取也是錯誤的。
3、工程協調配合問題
暖通工程是一個比較復雜且系統的工程，其中內容包括的較多，主要有通風、采暖及空調等。因為暖通工程的環節多而復雜，施工的過程中發生沖突是必然的，如果協調配合的不好，很難有序的進行各個分項工程的施工，從而極有可能發生為了追趕進度而影響工程質量或是因某些環節發生問題而延誤工程進度無法按時的交工。
4、工程進度問題
暖通工程雖然在整個建筑工程中是一個小的方面，但其進度的快慢、好壞關系到整個工程完成的進度和和質量。所以，對暖通工程來說，要及早的做好施工的計劃，做好材料的需求，保證材料和工程的質量，以達到工程定期完成。否則會造成工程的窩工和延期的現象。
5、資金配置問題
制約建筑行業發展的很大問題就是資金問題，因此如何實現資金的合理配置，成為當前建筑企業普遍關注的熱點之一。尤其是在金融危機席卷全球的今天，開發商的資金鏈條普遍比較緊繃，所以，開發商往往壓占建筑商、材料商、生產商的資金，暖通工程中，如果建筑商撥給施工企業的資金不夠寬裕，那么施工企業為了自己的利益，往往會偷工減料或使用一些劣質材料，這樣勢必影響工程整體的質量和極大的影響工程進度。
三、暖通設計的改進措施
1.提高相關設計人員對暖通設計規范規定的認識。
以上通過對執行設計規范，標準方面存在的問題的提出可以看出設計人員對設計規范標準認識不夠，造成了暖通設計以及施工安裝過程中出現了完全可以避免的問題。因此，在今后的工作中設計人員必須充分的了解設計規范的每項規定，嚴格執行，避免問題的出現，保證暖通工程的順利完成。
2.設計在經濟性比較下進行。
在暖通設計時各個環節必須進行比較進行設計，保證設計方案的經濟性。其中包括：設計的要求，設備的標準和價格，使用的舒適度等必須在相同的前提條件下進行。通過比較來保證設計方案科學合理又符合經濟性。
3.設計應具有可行性和可靠性。
能夠滿足使用要求，這是方案可行性應考慮的主要問題。設計方案應符合國家和當地政府有關法規和規范的要求，包括有關環境保護的要求；設計方案應能滿足供電、供水等方面的要求，并應特別顧及這些條件的長期、變化情況。在建筑設計確定圍護結構的情況下，空調專業的系統布置、設備選型、自動控制程度對運行節能關系重大。如根據實用功能不同合理分區；設備選型不必太保守；設計熱回收機減少熱損失，對水泵、冷卻塔風機采取變頻調節等。
4.排風設計方面
很多設計人員在進行空調系統的審計過程中對負荷指標的估算使制冷機的裝機容量普遍存在偏大的現象，這不僅會造成成本的提高資源的浪費，而且對部分負荷的冷機效率產生重要的影響，在冷負荷的概算方面有技術手冊給予參考的指標，但是在實際設計時因為要綜合考慮各方面的安全問題，實際制冷機的裝機容量通常大于手冊中的概算指標，從實際的應用總結來看，制冷機的運行時間數都是在較小的負荷的情況下，因此，可在制冷機的裝機容量上進行合理的控制，
5. 保溫材料的選擇
在選擇保溫材料的時候要考慮到實際應用的場所以及其使用壽命的長短，常用的保溫材料是鋁箔玻璃棉制品，從使用效果來看，其表現良好，但是為了保證保溫材料的絕熱效果及其壽命，應該對材料的容量進行把握，同時對采用的鋁箔膠帶進行嚴格把關，但是對于冷凍水管，不適宜采用玻璃棉保溫材料.
四、結束語
隨著我國高層建筑的日益增多，建筑水平也有了很大的進步，設計方面也在逐步的完善。其中暖通設計就是主要的一部分。因此本文對高層建筑暖通設計中存在的問題做了詳細闡述，包括設計規范標準方面，工程設計方面，圖紙設計方面等。從而研究相應的改進措施提高設計人員對《暖通設計規范》標準的認識，保證設計的經濟性，可行性和可靠性，調節性和可操作性來不斷的完善暖通設計，從而滿足用戶的需求，為用戶提供更舒適的生活環境。
參考文獻：
[1]高磊.高層建筑暖通設計中存在的問題分析[J].科協論壇，2009
[2]鄧統銀.如何預防暖通設計中出現的問題[J].建材與裝飾，2008
[3]陸亞俊，馬最良，鄒平華.暖通空調[M].北京：中國建筑工業出版
【關鍵詞】變頻器；自動控制；恒壓供水；問題與對策
作為供水工程中的通用機械，消耗著大量的能源，電耗往往占制水成本的60%以上，在我國，每年水泵的電能消耗占電能總消耗的21%。為了節約降耗，必須采取調節措施使泵站適應負荷變化的運行。本文介紹一種變頻調速恒壓供水系統，該系統可根據管網瞬間壓力變化，自動調節某臺水泵的轉速和多臺水泵的投入及退出，使管網主干管出口端保持在恒定的設定壓力值，并滿足用戶的流量需求，使整個系統始終保持高效節能的最佳狀態。
在實際工況中，用水量是時刻變化的，為了適應水量的變化，以往多采用調節泵出口閥門定時去控制泵出口壓力在某一規定值上，這必然造成用水時有超壓或欠壓現象。水泵機組應用變頻調速技術，即通過改變電動機定子電源頻率來改變電動機轉速，可以相應地改變水泵轉速及工況，使其流量與揚程適應管網用水量的變化，保持管網最不利點壓力恒定，達到了節能效果。根據這一原理，在應用中選擇供水管網最不利點允許的最低壓力為控制參數，通過壓力傳感器以獲得壓力信號，組成閉環壓力自控調速系統，以使水泵的轉速保持與調速裝置所設定的控制壓力相匹配，使調速技術和自控技術相結合，達到最佳的節能效果。此外，最不利點的控制壓力還保證了用戶水壓的穩定，無論管路特性曲線等因素發生什么變化，最不利點的水壓是恒定的。保證了用水壓力的可靠。
1.變頻恒壓供水特點
（1）恒壓供水能自動24小時維持恒定壓力，并根據壓力信號自動啟動備用泵，無級調整壓力，供水質量好，與傳統供水比較，不會造成管網破裂及水龍頭共振現象。
（2）動平滑，減少電機水泵的沖擊，延長了電機及水泵的使用壽命，避免了傳統供水中的水錘現象。
（3）采用變頻恒壓供水保護功能齊全，運行可靠，具有欠壓、過壓、過流、過熱等保護功能。
（4）系統配置可實現全自動定時供水，徹底實現無人值守自動供水.控制系統具有故障報警和顯示功能，并可進行工變頻轉換，應急供水。
（5）系統根據用戶用水量的變化來調節水泵轉速，使水泵始終工作在高效區，當系統零流量時，機組進入休眠狀態，水泵停止，流量增加后才進行工作，節電效果明顯，比恒速水泵節電23%-55%。
（6）整套設備只需一組控制柜和水泵機組，安裝非常方便，占地面積少。
（7）采用全自動控制，操作人員只需轉換電控柜開關，就可以實現用戶所需工況。
2.系統組成及工作原理
變頻恒壓供水系統采用一電位器設定壓力（也可采用面板內部設定壓力或專用控制器），采用一個壓力傳感器（反饋為4～20mA或0～10V）檢測管網中壓力，壓力傳感器將信號送入變頻器PID回路，PID回路處理之后，送出一個水量增加或減少信號，控制電機轉速。如在一定延時時間內，壓力還是不足或過大，則通過變頻器作工頻/變頻切換起動另一臺水泵，使實際管網壓力與設定壓力相一致。另外，隨著用水量的減少，變頻器自動減少輸出頻率。達到了節能的目的。
此系統主要由2臺供水泵，1臺變頻器，1塊遠傳壓力表和一些相關設備組成。當用水量不大時變頻器啟動1#泵電機，接觸器KM2斷開、KM1吸合，1#泵變頻運行，隨著壓力自動調節頻率的高低以保持壓力的恒定。當用水量增加1#泵頻率隨之增大，如到工頻仍不能滿足要求時，變頻器控制接觸器KM1斷開、KM2吸合，使1#泵工頻運行，然后KM3吸合使2#泵變頻運行。如用水量一直減少，則變頻器控制2#泵減速直至推出運行，使1#泵轉入變頻運行，如果用水量繼續減小，變頻器轉入休眠狀態，停止輸出。如果1臺泵一直能滿足用水量，出于保護電機的目的，可以設置變頻器參數，使變頻器控制2臺電機每隔一段時間切換運行。
3.變頻器PID調節功能
變頻器是通過內置PID調節器對供水系統進行閉環控制的。首先設置一個恒定的給定壓力值，變頻器則通過現場壓力傳感器的反饋信號，進行PID調節，控制變頻器的輸出。通俗的說就是，當壓力超過給定值則變頻器減速，不足給定值則增速，供水系統始終保持恒定壓力，變頻器輸出則無須考慮。PID控制器的參數整定是控制系統設計的核心內容。它是根據被控過程的特性確定PID控制器的比例系數、積分時間和微分時間的大小。PID控制器參數整定的方法很多，概括起來有兩大類：一是理論計算整定法。它主要是依據系統的數學模型，經過理論計算確定控制器參數。這種方法所得到的計算數據未必可以直接用，還必須通過工程實際進行調整和修改。二是工程整定方法，它主要依賴工程經驗，直接在控制系統的試驗中進行，且方法簡單、易于掌握，在工程實際中被廣泛采用。PID控制器參數的工程整定方法，主要有臨界比例法、反應曲線法和衰減法。三種方法各有其特點，其共同點都是通過試驗，然后按照工程經驗公式對控制器參數進行整定。但無論采用哪一種方法所得到的控制器參數，都需要在實際運行中進行最后調整與完善?，F在一般采用的是臨界比例法。利用該方法進行 PID控制器參數的整定步驟如下：（1）首先預選擇一個足夠短的采樣周期讓系統工作；（2）僅加入比例控制環節，直到系統對輸入的階躍響應出現臨界振蕩，記下這時的比例放大系數和臨界振蕩周期；（3）在一定的控制度下通過公式計算得到PID控制器的參數。在實際調試中，只能先大致設定一個經驗值，然后根據調節效果修改。
綜上所述，水泵采用變頻器控制后，泵的出口揚程大幅度下降，節能效果顯著。由于電機轉速下降，泵出口壓力降低，減少了機械磨損，降低了維修工作量，延長了設備的使用壽命。提高了功率因數，軟啟動特性避免電機直接啟動時大電流對電機線圈和電網的沖擊。 采用變頻器后，電動機和泵共同組合為一體，它既是動力源，又是供水調節執行機構，改變了傳統的控制方式，實現了生產過程自動化，減少了工人的勞動強度。閉環控制系統適應水量變化，實現在線調整，保證管網末端壓力恒定，不存在人為調整的滯后現象?？傊?，此系統具有體積小、調速范圍大、效率高、無級調速等特點，運行安全可靠，實現閉環控制系統，滿足用水需量，保證管網末端壓力恒定，具有明顯的節能降耗的經濟效益，同時還延長了設備壽命，減少了維修工作量，是一種比較理想的調速系統。
【參考文獻】
[1]馮垛生，張淼.變頻器的應用與維護[J].廣州：華南理工大學出版社，2008.
關鍵詞：建筑工程；施工質量；問題；控制措施
中圖分類號：TU198文獻標識碼： A
建筑工程質量的好壞直接關系建筑工程的耐久性和實用性，更關系到廣大民眾的生命財產安全，建筑施工企業必須深刻認識工程質量的重要性，加大對質量控制工作的精力投入，努力把我們建造的每一項工程都做成經得起時間考驗的精品，為社會創造高品質的建筑工程。
一． 建筑工程施工安全的質量管理分析
隨著我國經濟不斷的發展，隨之我國建筑工程行業也迅速發展起來，在工程施工中出現了不少問題，尤其是安全施工管理方面的許多問題，已經嚴重影響了工程質量和企業信譽?，F代建筑工程的施工模式就決定了施工安全管理存在著一定的隱患：大多數中標企業在中標后均會將工程進行分包，然而分包商的資質情況各不相同，其對施工安全與施工質量的管理工作開展也不盡相同，這就令工程施工安全管理方面存在著不小的問題。而且，許多建筑工程施工現場的安全防護十分隨意，遠遠達不到有關規范的要求。
建筑工程安全施工管理人員配置不全、安全意識薄弱。當前，許多建筑工程施工仍然是只有寥寥數人進行施工現場的管理工作，一人可能要兼管多項工作，導致管理人員只重視工程進度、工程造價這些方面，而忽視了工程的安全施工管理，專門進行安全施工管理工作的人員少之又少。而且許多安全施工管理人員對工作極度不負責，安全管理意識薄弱，導致建筑工程施工出現不少安全方面問題。
建筑工程施工安全資料有待完善。建筑工程施工安全資料并不是導致安全事故的直接原因，但是完善的安全資料能夠直接體現出一個建筑企業的安全管理水平。當前我國建筑工程施工中的安全施工方案、安全技術交底、安全教育等工作落實不到位，存在安全資料不規范、不標準等問題，這給施工現場的安全管理工作帶來了諸多不便，給工程留下安全隱患。把握好施工安全資料這一關，可以極大的提高工程施工安全管理的規范化水平。
施工人員素質較低，安全教育工作力度不夠。當前的建筑工程施工人員大多是外出打工的民工，安全意識較差，自我保護意識和應急措施所懂較少。大部分施工人員都沒有接受過比較系統完整的安全教育工作，與一些基本的安全施工常識也是極度匱乏，從而導致其安全生產的觀念和意識也就異常淡薄，同時其安全操作的技能水平又較低，企業的安全教育培訓工作落實不到位，或者工作開展力度不夠，這也給安全施工的質量管理工作帶來了極大的不便。
二.建筑工程施工的技術管理
1 工程質量是項目管理水平的重要標志
工程質量不僅關系施工企業的興衰榮辱， 而且關系國家和人民的財產安全。 施工企業必須樹立牢固的質量觀，形成一種以質量尋求企業長遠發展的觀念，并將這種觀念“根深”于每個員工腦中。在工程進行施工前，所有員工必須以最快的速度進入工作狀態，了解及熟悉各施工環節，一旦遇到不懂的地方或者發現那個環節存在問題，應該在第一時間里將問題匯總，并及時的將問題解決。除了施工人員，施工企業應該對材料的質量及成本進行控制，這對保證工程質量以及企業經濟效益具有重要的意義。 作為工程施工過程中必不可少的組成成分，建筑材料的質量能夠直接影響到工程的質量，企業應該加強施工原料檢驗管理制度， 務必將不合格材料拒之門外。此外還應該做好施工材料進貨檢驗記錄工作，對每一批的材料以及設備進貨記錄做好備案，從而保證整個施工過程都在標準化的前提下進行。
2 加強施工過程的監督控制
施工過程是影響建筑工程質量的主要環節， 為保證工程質量，務必加強對施工過程的控制，實行質量控制的目的是為了監督整個過程并對那些可能導致不良后果的因素進行控制。 施工過程中應嚴格執行施工工藝，對施工材料的供應做好質量管理，另外還應盡量避免施工對環境的污染，確保每個施工環節對建筑以及環境所造成的影響最小。除了施工工藝要考慮對環境的影響，每個工作人員也應該重視這點，他們應該優先完成建筑結構方面的工作，然后才開始建筑飾面方面的工作，對那些容易被污染的材料所涉及的工作最后進行。
3 建筑工程完成后的內部檢查工作
施工過程的結束并不意味著工作的結束，為進一步確保工程質量，施工單位還應對剛完成的工程進行內部檢查驗收工作，如果在檢查過程中發現問題，應以書面的形式通知相關工程負責人。如有必要，還需要對工程實現第二期的檢查驗收，只有在各項指標都合格的前提下，才能將工程交付給業主使用。
三.工程施工的質量管理控制
為實現對建筑工程質量的控制達到一個更高的水平，有必要建立一個科學完善的建筑工程質量管理體系。在這個質量管理體系中，時刻將工程的質量控制點作為開展各項工作的中心。在實行控制管理的過程中，應該將重點放在控制人員的行為及狀態上，避免由于人的特殊行為而引起工程質量的情況。另外，應該根據工程的特點來針對性的選擇施工設備。在材料的選擇方面，應該將材料的質量以及性能作為評判標準。由于工程施工技術具有很強的專業性，所以應該在正式施工之前，就應該嚴格按照控制工序的順序進行，工序的順序會對工程的質量造成影響。 最后工程的各項技術參數與工程質量密切相關，務必對各項技術參數進行嚴格控制，一旦技術參數出現錯誤，對建筑的耐久性以及實用性所造成的影響將是永久的。
四.建筑工程施工的技術控制
施工技術控制是指針對施工過程中的各項質量控制點以及施工企業各部門所存在的問題及隱患，在進行正式的工程施工前就提出科學合理的解決方案，防止這些隱患在施工過程中“爆發”出來。施工過程中應加強對工程質量的監督，杜絕那些由于操作不當而造成的質量問題。對操作不規范的人員，應及時予以糾正。做好工程質量交接檢查工作，上一批技術檢察人員應該準確無誤的將各項問題轉達給下一批人員，避免由于交接不當而帶來的危害。
五.結束語
綜上所述，在現代建筑工程施工中，安全問題是工程施工管理的重點，施工安全對建筑工程和建筑施工企業都有著重要的影響。因此，在今后的工作中，建筑企業要重視施工管理的重要性，加強對企業安全設施與質量管理的投入，促進企業安全管理與質量管理水平的提高，促進建筑施工管理工作的開展，以此提高企業的綜合管理能力、市場競爭力，促進建筑工程施工企業的健康發展。
六.參考文獻：
[1] 周立偉，張宏春 . 建筑工程施工質量控制與管理 [J]. 工程監理，2009（12）.
1.創設易于激發幼兒體驗的教學情境空間
激“情”入“境”，“情”隨“境”生，幼兒體驗的生成離不開具體的形象。情境空間是根據教學要求和幼兒成長需要，通過對幼兒園室內空間的創設，對幼兒進行感官刺激，引起幼兒強烈的好奇心，調動主動性，引導學生通過對客觀事物的感覺、知覺、聯想轉化為經驗、情感、記憶等現實狀態，滿足內心深處的需求，繼而達到一種共鳴。幼兒園體驗式教學把情境分為真實情境、模擬情境和虛擬情境三類。
⑴真實情境?！罢鎸嵡榫持赣變荷钪車淖匀?、社會情境，利用自然、社會環境進行教學，讓幼兒感受大自然和社會的美好和變化，使其產生一定的情感體驗。”
⑵模擬情境。模擬情境是指“運用音樂、圖畫、實物、戲劇、幻燈片、錄像、多媒體動畫等來創設或再現某一情境?！边@種模擬，實際上就是人為優化環境。
⑶虛擬情境。與“模擬情境”相比，“虛擬情境”就不再有客觀存在的“道具”和人物。它不再有具體的形象，而是教師通過語言描述出來并在幼兒頭腦中形成的情境。在室內空間設計中，可以根據使用需求和三種不同情境的特征靈活使用。無論是哪種情境，都必須滿足形象、生動、趣味的要求，要符合幼兒的知識水平和身心發展特點。這樣才能充分調動幼兒思維的積極性，激發幼兒的感知與體驗，使他們能夠全身心地投入到教學活動中去。在情境空間中，要給予幼兒充分表達、交流和交往的機會。
2.創設多元化空間
我國現有的幼兒園大多采取嚴格的分班管理制度，各司其教，互不往來。在這種制度下，建筑空間組合多是分隔和封閉的。這種保守的教育方式和封閉的建筑模式，實際上限制和束縛了兒童活潑、好動的天性，不利于幼兒的身心發展。幼兒園是促使幼兒實現從“生物人”到“社會人”轉變的重要場所。因此，幼兒園室內空間設計應從幼兒交往的基本需求出發，讓幼兒的學前教育更加多元化。其次，幼兒園的學生，由于處在年齡和身體的發育階段，不同時期身高、體重、以及行動范圍、社會性都有很大的差異。把從小空間到大空間的規模相互組合，使玩耍與學習、室內與室外連成一個連續的整體，并且設置各種各樣的空間體驗、及一些活動的場所。突破狹小、封閉的活動單元模式，使幼兒能夠在層次豐富、功能多樣的空間中身心愉悅地進行游戲、活動，在體驗中完成知識的累積，促進身心的發展。
二、體驗式教學與室內空間構成
⑴體驗式教學下的室內空間布局。在幼兒園建筑空間設計中，要充分考慮空間的功能性，合理、有序地組織空間。體驗式教學是一種創新的教學模式，體驗式室內空間也是幼兒園設計中的亮點。因此，在整個幼兒園建筑空間環境中，應處在較為重要的位置上，充分發揮其展示、交流的作用。例如將手作教室安排在離建筑空間入口較近的位置，將小朋友和老師一起敲打土塊、篩細土、和泥巴、做泥工等一系列體驗活動過程展示出來。讓每個參與活動的小朋友所表現出的積極性吸引更多對幼兒園有抵觸情緒的小朋友，使他們在好奇心的驅使下產生濃厚的學習興趣。此外，幼兒園設計中可以突破現有的平面條塊劃分的布局形式。既可以采用圍繞多功能廳來組織空間，突破狹小、封閉的活動單元模式；也可以擴展過去的單一功能的走廊，以走廊為紐帶串聯起各個班級單元的模式，通過空間可轉化為綜合性空間。這樣首先擴大了幼兒的活動范圍，使各個公共區域得到了延伸和放大；其次，為幼兒的社交體驗提供了場所，增加了不同年齡段幼兒之間相互交往的機會，滿足了幼兒的交往需求。
⑵靈活、可變的室內空間環境。在空間的組織與劃分方面，多使用輕體墻及靈活隔斷劃分空間，創設層次豐富的空間環境。以一種柔性的、開放的環境來取代那種剛性的、封閉的環境，使設計走向主動。靈活隔斷能夠較為方便地實現局部空間的可變性，并且具有豐富多樣的形式，有很好的裝飾作用。根據設計主題的不同可以較為便利地運用隔斷圍合空間進行情境空間的創造。
三、體驗式教學與室內色彩環境
⑴根據設計主題合理使用色彩。在創設情境空間的過程中，總是要圍繞某一主題內容進行設計。其中，色彩是最直觀和最具有刺激性的表達手法。例如“彩色的非洲”教學活動，通過使用非洲常見的裝飾色彩，如明快的紅色、綠色、黃色等，作為室內空間環境的局部點綴，在墻面、地面、頂面上利用各種不同的材料和元素加以使用，配合影像播放和教師引導，充分表現出非洲人民熱烈奔放的性情和非洲大地原始、野性的美感，讓兒童有身臨其境的感受。⑵根據幼兒成長需求進行色彩設計。教室空間的色彩是藍色為主，代表了放松、大海、世界和夢想，是對剛入園的幼兒想象力的發展和好奇心的刺激。橙色為主的室內空間設計，是代表設計者對入園1-2年兒童促進其精神發展和運動刺激的設想。幼兒入園2-3年的空間選擇綠色，表示促進兒童與自然接觸的意愿。雖然兒童喜歡明快和飽和的色彩，但是如大紅、橘紅等過于飽和艷麗的顏色不適宜在幼兒園室內設計中大量使用，因為它會使兒童過于興奮。偏向柔和、雅致的顏色，或者反射系數較高的白色或淺色系會令兒童感到情切和放松。
四、體驗式教學與設計元素的應用
幼兒認識世界從自我開始，會將周邊事物簡化成為單一符號，逐步感受到他人的存在，并由此開始對環境、人物、物體產生初步認識。在設計過程中，有意識的利用場地布置豐富多彩的兒童設施，提供多樣化的生動形象的塑造物，使兒童的最基本的認識能力得以發展，促進幼兒智力發展。此外，在設計過程中設計師不能僅以當前的使用需求和設計效果為最終目標，應該為設計留有余地，應該更多地發揮幼兒、老師和家長的主動性。例如在打造體驗自然的場景空間時，留有一定的空間，由幼兒提供所需的種子、花卉或苗木，讓幼兒在老師及家長的幫助下精心培訓，體驗發芽、開花、結果的植物生長過程，將幼兒的積極性充分調動起來，讓幼兒能夠對幼兒園產生歸屬感。
五、小結
[關鍵詞]民營企業；內部控制；管理機制
[DOI]1013939/jcnkizgsc201536049
1民營企業內部控制存在問題分析
11從民營企業內部控制方面看
首先，我國的民營企業在內部控制機制方面明顯存在不健全的現象，而且在表現方式上以獨斷專行的形式顯現。分析其原因，可以理解其主要的問題出在非科學的管理方式上，而且缺乏系統性與全面性而導致的。但是，在其控制機制中明顯地表現在控制對象上，如獨斷專行地對企業所有人員進行完全性的控制，包括其活動，然而在實際工作中卻恰恰相反，因其實際的把控，使整個員工之間的關系、職責混亂不清，而且由于這種非理性的行為直接增加了其整個企業的資產管理不善，因而使其資產流失、浪費、被貪污等。在具體的管控內容方面明細不清，盡管有一些可遵守的章程，卻形同虛設，不被執行。以權養權。從其制定的角度來看，僅僅停留在目的性的檢查方面，不但失卻了其規定本身的嚴肅性，同時也使其制定者得到了更多的嘲弄。從管理的方面進行分析，從所有權的角度切入，細加審查即會發現，其企業的投資者是其掌舵者，以家族氏的管理模式向前推進其經營，組織關系僅僅凝結在一些關于血親的繼承與拉攏方面。
12會計控制相對薄弱，影響經營成果的客觀評價薄弱的會計控制，將經營所得的利潤非客觀地加以計算，影響了民營企業的繼續而可持續的發展。從經濟的角度分析，內部會計控制確定了企業內部控制的核心內容。因而只有好的可控的成本制度與資產、利潤的正確估值才是一個企業具有真實、完整、可靠經濟數據的標準，也只有運用現代化的企業財務運作手段、經營決策方式以及正確的可實現可把握的管理目標才能更好地推動民營企業向前進一步正確分析其企業現狀與所面對的困難與優勢。因而會計控制方面必須實現其監督與管理的職能，否則無法使企業本身逃脫或擺脫資金流失或風險過高的問題。從原有的問題來分析，有以下幾點具體原因：一是會計的基礎工作環節上責任不清，不相容的職務一直混合在一起，未能明確的進行職責性的分離或部門方面的約束，其中會計控制制度不規范，機構簡單化，除了出納與會計崗位之外，將相關的采購材料等成本支出的任務交予非相關人員辦理，核算或記賬方面出入較大，錯訛較多；二是相關的會計工作人員的職業素質存在問題，部分的民營企業或任用一些甚至沒有會計資格的人員進行財務管理，業務水準不夠，不但使得會計部門在企業中不能起到使其認識經營發展的現狀，而且也因其較為低級的業務技能反方向地使企業的財務亂作一團；三是跟傳統的管理體制無法分離的精神，因襲傳統式的核算職能，不再更多的如影響管理決策的方面發揮出真實的效用，獨立性無以維持，監管職能，管理職能只是表面化的，影響力微乎其微。正因此，所以大多民營企業在其整體的力量發揮方面找不到突破口，而且其有好的經營得到豐厚的利潤之時，也不能及時有效的使其成果達到有效地科學轉化。
13管理機制不健全，競爭力難以提升現代化的管理思維無法得到全面而實質性的應用，最終迫使企業在市場的競爭環境中，無法提升其全面的競爭能力。家族式管理模式導致管理方面的簡單化、松散化、非系統化、片面化以及工作人員的非科學化配置。比如集權現象，一人身兼數職的現象，個人獨自承擔全權管理等，無法使更多的合理化的聲音得到傾聽，往往由于權力的集中使得更多的意見無法表達，得不到表達，甚至不愿意去表達。整體水平的極端個人化表達無疑扼殺了企業內部的各種可能性才智的表達與可行性方案的無法執行。但是隨著改革開放與新思想的輸入以及外企業的影響力，有了許多借鑒或嘗試性的現代管理方面的努力，但是其表面化的董事會、監事會、總經理負責制等只是“新瓶裝舊酒”，將一個人的聲音變成了幾個相同的喉嚨發出一個相同的聲音，并未在實際上將問題解決。誤區多多、各個新職能部門無法發揮其影響力，而且真正的法人治理結構未能有效的真正的建立起來。從上面的分析可以看出，整個的問題存在于職能的一再重復，管理格局出現了強者弱化，弱者強勢表達的現象，同時權力分配在其管理層中依然較為混亂。
14內部審計形式化，風險評估的預警作用缺失內部審計與風險評估形式化、無力化。內部審計與風險評估是企業面對風險、認識風險，正確理解風險，并針對風險改進管理的有力手段，但是在民營企業中往往會看到那“剪不斷，理還亂”的血親之帶，情面大于理智，從而使得這兩個手段無法在企業內部實現其對企業可產生的有效的實際性價值。在實際的發展中，還可以看到相當多的企業為了節約成本竟然將內部審計機構實行合并，讓非專業的人員擔任。加之上面所說的各種關系的存在，所以制約并且阻礙了企業的健康發展。憂患意識的缺失，預警作用的無效化，內部審計制度的形式化，都是民營企業向前發展，提升競爭能力的擋路者。
2民營企業內部控制存在問題解決措施
21完善企業法人治理機構，為優化內部控制奠定體制基礎按照現代化的管理模式來進行管理，注重權力的分離與職能的分離，打造一個有章可循的制度，使所有企業人員的行為受到規范，認真執行。注重流程與生產經營的科學化與合理化，將人治改為法人治理，權責分明，增強互相的監督管理作用，正確處理整體與局部的關系，有效地使上下級的關系建立在以工作為中心的著力點上。
22建立“三重一大”決策制度
市場經濟條件下，“三重一大”在民營企業尤為重要，民營企業管理者往往喜歡“一言堂”，這樣決策的失誤風險會給企業帶來毀滅性的打擊。只有建立“三重一大”決策制度才能發揮企業管理層的集體智慧，實現企業決策方面的內部控制，降低企業經營決策風險。
23樹立以人為本的管理理念，為優化內部控制開辟人文環境首先，轉變觀念，弄清楚企業的競爭實際上是人才的競爭。應該將員工的素質與能力或才智放在第一位，重視人的價值，尊重人的勞動行為，提升其創造能力，為其整個的主觀能動性的發揮創造有利的環境。其次，應該積極引進人才，將管理轉移到思想精神方面，以知識和技能為準，割舍掉那不起作用的血親論，理性的理解人的本質，認可人的各方面的價值。增強企業內部員工的交流，增加管理者與人才之間的互動溝通。消除掉原有的隔膜，將整個企業的向心力扭轉到人文關懷與人的發展方面，互利互進，共同創造一個優越的企業文化群體。
24調整內部控制機制，創造優化內部控制器的制度條件首先應該加強董事會在內部控制中的作用，突出其主導作用。其次應該建立一套科學的管理機制，決策分明，實現手段的多樣與方式的聯合，加強有關政策、市場與技術方面的信息收集與整理分析，以程序的合理化、經濟化實現決策的科學化。
25健全內部審計機構，加強監督與管理，有效提高企業抗風險能力
以獨立性與權威性為原則，以企業的經營規模、發展現狀及組織形式為準，進行內部審計工作的定位與設置。應該運用周期性的手段使整個企業的財務得到合理性的科學化審計，建立真實的會計內控制度，加強監督，增加法規的有效性。形成一個綜合性的評估體系，運用規范化、標準化的流程進行實際操作，從而達到完善的審計制度的確立。從風險的評估中找到應對之策，從而使企業持續性、穩定性的向前發展。
3結論
總之，應該學習并應用現代化的企業管理模式，以此代替傳統的或原有的家族式的血親粘連式模式，以企業法人治理結構為基礎，優化內部控制，要以人為本，創造具有人文關懷的企業文化，完善其內部的控制機制，分權，分職，分才智的去管理，最后，應該牢牢抱住內部審計制度這棵大樹，加強其風險評估能力，從而真正的科學化、經濟化、合理化的使企業的綜合競爭能力得到更好的提升，同時也使企業內部的各種能量得到最大化的釋放，為企業帶來活力，為社會帶來福祉。
參考文獻：
[1]鄭江芹我國民營企業內部控制研究[J].管理學刊，2013（10）.
關鍵詞：公路工程；實驗檢測；質量控制
Abstract: during the highway construction, testing is an important link, and it is one of important ways to implement effective control of the construction quality. The importance of highway construction, the author test work problems and quality control measures were analyzed, for reference.
Keywords: Highway Engineering; test; quality control
中圖分類號：X734文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
一、公路工程實驗檢測的重要性分析
試驗檢測的目的是通過對某個產品或工程項目的檢測，以便根據其檢測的結果來判斷工程質量或產品質量是否符合現行有關技術標準的規定。公道路工程試驗檢測工作也是工程質量管理中的一個重要組成部分，同時也是公路工程質量控制評定驗收的一個主要環節。一個產品或一項工程質量的好壞是否合格必須依靠試驗檢測這種手段得以實現。其必要性和重要性主要體現在以下幾個方面：
1、通過試驗檢測，能充分利用當地出產的材料，便于就地取材。譬如建設地點的砂石、 填料等等，可借助試驗檢測這種有效手段，以確定上述料是否滿足施工技術規定的要求。便于就地取材，降低工程造價。
2、通過試驗檢測，有利于推廣新技術、新工藝和材料的應用。及時有效地對某一新材料、新技術、新工藝進行試驗檢測，以鑒別其可行性、適用性、有效性、先進性，從而為工程施工積累經驗。這推動施工技術進步，提高工程進度，質量等將起到積極的作用。
3、通過必要的試驗檢測，可科學地評定路用各種原材料及其成品、半成品材料的質量好壞是否合格。有了這套有效科學的測試手段，對于任何一種材料均可通過對其規定性能的相關檢驗，從而評定其產品是否合格。這對于合理地應用材料，提高工程質量是非常重要的。
4、通過試驗檢測能合理的控制并科學的評價施工質量。一項工程質量的好壞，包括施工過程中的質量控制、竣工后的評定驗收。試驗檢測無疑是一種科學有效的方法和手段必要措施。
二、目前公路工程試驗檢測存在的主要問題
1、人的意識和態度對試驗檢測工作重視程度不夠。
項目法人和監理單位在分項工程開工前，不嚴格審查工地試驗室的母體試驗室資質以及現場人員配備、設備配置、場地布置等，就批準開工。在分項工程完工后，沒有嚴格審核施工自檢數據的操作流程、現場核實自檢數據的真實性、準確性。沒有嚴格按照規定展開監理平行抽查試驗，獨立獲得抽檢數據， 或者監理沒有建立獨立的抽檢試驗室等等。
2、試驗檢測條件
試驗檢測儀器設施不夠健全，缺乏先進的檢測儀器和設備。部分試驗檢測儀器設備不準確精度達不規范要求，有的儀器陳舊，有的是非正規生產廠家仿造的，其主要功能部件加工精度達不到要求，致使試驗檢測結果不準確。溫度控制、濕度控制等附屬設施不齊全或損壞后未及時檢修，致使試驗檢測條件達不到規程要求，使用結果不準確。試驗檢測人員素質良莠不齊，亟待提高。部分工地試驗室，尤其是路網工程、試驗室中試驗檢測人員的整體素質偏低，個別試驗檢測人員無證上崗，業務水平不高，操作不規范、不熟練，致使試驗檢測結果不準確。
3、 試驗檢測管理不夠規范，檢測行為不夠規范
部分工地試驗室沒有按照規定要求建立健全各項規章制度， 沒有進行儀器設備的及時標定、維護更新。沒有建立健全試驗檢測臺帳，沒有嚴格履行簽字程序、手續，甚至越職簽字，沒有達到規定的自檢頻率或抽查頻率要求，沒有嚴格執行試驗檢測規程規定的數量、日期、溫濕度等要求，或者對不合格點位測值數據進行篡改以提高分項、分部和單位工程的合格率或優良率，或者超出母體業務范開展試驗檢測工作并超越范圍出具試驗報告。
三、加強檢測工作的措施
1、試驗檢測人員素質，技術水平有待提高。
目前，各地施工單位技術水平不一，參差不齊，特別是試驗檢測人員匱乏，且素質低，甚至學非所用。缺乏一支業務素質較高的質檢人員隊伍，提高公路工程質量。針對目前存在的這種情況，有必要充實試驗檢測隊伍，提高其整體素質和業務水平。具體做法可以引進社會招聘，也可以選派人員到有關院校進行系統專業的培訓。
2、健全法制，完善質檢機構和工程質量管理制度
我國已確定《公路法》及有關行業標準。這對推動公路建設的健康發展將起到積極作用， 但隨著形勢的發展，現有的法規制度已不能適應公路建設的高速發展需要。對于試驗檢測機構，雖然在已初具規模，但還有待進一步完善，加強管理，嚴格管理，制定一套可行的管理措施。使質檢機構逐漸規范化、專業化。例如，可提供仲裁數據的試驗檢測機構，必須同時具備有計量技術監督局計量認證和交通部公路工程試驗檢測機構資質等條件。對于一般施工企業作為自檢的試驗檢測機構，也要具備一定的資質。這就要求交通主管部門對這些質檢機構要嚴格把關。堅持做到嚴格考核，嚴格審批，定期檢查，定期考核。
3、進一步建立完善公路工程質量保證體系，增強工程質量意識
對于目前實行“政府監督，社會監理，企業自檢”三級質量保證體系。各級質量管理部門應各司其責，按質量第一的方針和全面質量管理要求，采取切實有效的措施，不斷提高質量管理水平。在實際工作中，應嚴格實行質量自檢，加強質量管理和質量監督，逐步建立完善三級質量保證體系。
4、引進使用先進的測試儀器，使用先進的測試方法
隨著公路建設的大力發展，新的測試儀器和測試方法會凸現推廣應用。要利用新設備， 更用新方法，不能老守著過去舊的不放，新設備新方法會提高測試的準確性，將對提高工程質量會有很大的幫助促進。
四、加強質量控制
加強施工質量控制對工程質量起著保證作用，其核心是貫徹“預防與把關相結合，以預防為主”的方針，其目的是控制影響工程質量的各種因素，以保證工程質量達到預定的目標。影響工程質量的直接因素主要有設計、材料、施工、檢驗四個方面，實施在全施工過程中進行有效的事先控制、中間控制和事后控制。其它因素也是不可忽視的。
1、設計質量的控制對路基、路面、橋涵結構設計的圖表、資料文件因未經施工實踐，不盡合理及遺漏、錯誤部分往往不易暴露，除開工前通過設計文件會審控制外，在施工過程中發現的問題應要通過以下途徑解決。
（1）重大變更應要嚴格按設計變更報批手續，按規定程序辦理。
（2）非重大變更由設計、施工、監理三方現場會審處理，也可以由設計單位授權監理工程師審處。
（3）對設計中不詳、漏誤及容易引起誤解的問題，監理工程師可以書面明確解釋或補充規定。
2、材料質量的控制原材料是工程實體的組成部分，對工程質量有著直接關系，因此，要求施工單位：一是把好原材料采購關；二是對各種原材料進行測試鑒定；三是嚴禁使用不合格材料和半成品。
3、施工質量的控制
（1）抓好各施工階段，通過定期檢查評比施工單位的各施工階段，針對重點問題進行現場評比、檢查和交流，對于存在的問題，注意事項、施工要點等，質監部門應以書面形式發放到施工單位，以提高工程質量。
（2）對雖未發生但有可能發生的問題，要做到未雨綢繆及時采取預防措施，以免事故發生。
（3）要堅持質量第一，無論是對影響質量的要害問題還是帶普遍性的問題。
4、對檢驗判斷準確性的控制質量檢驗屬于質量管理中的把的關環節，往往因為檢驗人員的素質不高及工作中的差誤和檢測儀具的精度不高作出錯誤的判斷，影響和危害了工程質量。為此，要選用素質高的檢驗人員，并對他們進行必要的技術培訓對儀具要經常校正，以提高檢驗工作的質量。
5、嚴格質量檢驗質量檢驗是評檢施工質量能否保證工程質量達到預定目標的重要手段， 也標志著質量好壞的程度，
五、結束語
總之，試驗檢測對于提高工程質量，加快工程進度，降低造價，推動施工技術進步，將起到非常重要的作用。因此，加強試驗檢測工作，勢在必行，務必引起高度重視。作為監理工程師試驗檢測工程師有責任、有義務認真履行合同賦予的職責和權利，切實履行好監督和管理職能，充分發揮試驗檢測的基礎性作用，客觀、科學、真實、準確的檢測數據和報告為工程質量提供評定依據，努力開拓管理思路，提高管理水平，加大管理力度，使公路工程試驗檢測工作走上規范發展的道路。
參考文獻
關鍵詞：暖通空調；施工；問題；解決措施
中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：
暖通空調是當前大多數的建筑物都必須配備有的系統配套工程。隨著我國經濟建設的發展，人們對暖通空調的功能需求越來越多，因為優越的暖通空調功能能夠給人們工作生活空間帶來理想、舒適的環境。然而，在施工工程中一些不當的措施以及不當的安裝，都會造成空調設備在其投入運行后導致諸多問題的出現。這些問題會對人們的經營、工作、生活，造成許多不便，甚至產生各種糾紛，影響人們的安定，對于造就祥和的商業和住宅環境帶來了極其不利的影響。針對暖通空調常見的質量通病，就需要不斷地從不同角度去分析其產生的原因以及其所造成的危害，并且提出解決這些質量通病的措施與對策，這也是廣大暖通空調安裝工作者在施工中所應當認真注意和深入研究的問題。
暖通空調常見問題分析
1.1管線相互交叉引起的管道堵塞問題
在空調進行施工之前，首先需要對圖紙進行熟悉，并且提出相關建議，查漏補缺，才能將空調水系統的問題得以解決，然而在很多時候，施工隊伍因各種原因忽略了圖紙的參數，隨意作業，也由于一個完整的暖通空調由于組成部分相對復雜，在管線布置方面，由于缺乏一定的規劃性，盲目作業，來的后果自然是管道堵塞，使得空調的水系統不能夠正常運行，一般在較為復雜的建筑施工中，暖通空調所涉的范圍廣泛，并且操作過程相對復雜，例如在安裝空調終端或者冷凝管的時候，一般是在前期鋪設工作較為容易，然而在后期管路安裝的過程中，錯綜復雜的管路也增加了施工的難度，從而也造成相應的堵塞問題產生，導致工程存在漏洞。
1.2空調水循環系統發生故障問題
水循環系統作為暖通空調的關鍵部分之一，例如在冷凍水方面，在施工的過程中，往往因為管路復雜，從而導致管線交叉錯位，管線交叉錯位容易為管網帶來許多的氣囊，從而使水循環系統造成堵塞，加上缺乏定時檢查，使得循環系統停止了作業，影響了空調的整體操作。另外重要的原因是是因為在水系統設備在運行后如果沒有進行定期清理，也會在一定程度上影響了水系統的整體作業。
1.3噪音問題現象嚴重
暖通空調的噪音現象問題一直以來是安裝施工后的常見問題之一，一般產生該問題很大部分原因是在設計安裝過程并沒有達到相關要求，從而導致終端設備發生碰撞產生了噪音，在暖通空調施工的過程中，為了避免噪音的產生，常常需要結合各方面專業相結合的方法，而往往施工人員的專業技術有限，導致施工上產生了一定誤差造成問題的發生，因此在設計施工安裝空調的過程中，為了達到減低噪音的最大程度，往往對空調進行隔音處理。在這方面，我國目前所應用的風機管盤技術也利用的相當之廣泛，但仍然存在一定的質量問題，因此需要施工隊伍和專業人員不斷對噪音處理技術進行改進和研究。
1.4空調系統水凝結問題
水凝結問題之所以經常發生是因為在其設計施工處理的過程中，由于對管道和管件的不熟悉，以及相關設備的操作失誤從而產生的保溫問題。而在材料選擇方面，部分施工隊伍并沒有遵循施工要求，選購材料質量低下的管件或者是管道材料，在施工過程中 忽略了對水壓的測試，以及工程監管人員對施工過程監察不到位，都有很可能引發水凝結現象的產生。而對于冷凝水管路自身而言，由于管路線路過長經常與其他安裝項目發生碰撞，以及對保溫材料容重掌握不足或者厚度施工不過關都是很大程度上形成水凝結問題。常見的風機盤管滴水盤排水口因為易被保溫材料或者其他物質將其堵塞，缺乏清理和冷凝水管的疏通和排放，從而也會造成該現象的產生。
二、常見問題的解決對策
2.1合理的管線布置
在對管線布置的前提是需要在施工前對圖紙進行分析和檢查，找出需要改進的部分再進行實際操作，例如在管線鋪設的過程中，從整體的最優化角度出發，要求管線的布置需要適應其它項目的設計，再通過各部分進行合理的安排，實現部分功能大于整體的功能的效果。在管線綜合設計的過程中，發現管線的布置與其他項目發生沖突時，需要根據具體情況再根據其他的條件進行合理布置，使其不影響施工效果，為了能夠合理布置管線，對定位和標高的要求也相對較為嚴格以及對其他各項參數的要求也相對較高，必須按照施工要求進行設計安裝，才能夠合理利用建筑空間，達到系統內部協調。
2.2水循環系統的改善措施
水循環問題主要歸結于氣囊問題，之所以產生氣囊的原因是因為在前期施工過程中，沒有嚴格對管線的標高和坡度進行控制。因此，為了減少氣囊的發生，應該在系統內部安裝相應的排氣閥，并且安裝的位置要注意的是將排氣管的出口接到通風排氣較好的地方，并且需要注意的是變徑處采用偏心大小頭的偏心方向，這都是有利于氣囊問題的解決方法之一。而對于管道堵塞問題方面，需要焊接方面施工人員有認真仔細的檢查鋼管之間的污垢和銹斑，這樣施工才能夠對鋼管進行封閉安裝，避免引起誤差。在排污材料選擇方面，應該選擇一種排污較大的排污閥，原因是在低處，排污閥口徑過小會影響排污效果。最后一個在管網安裝的過程中，結合相關技術，如配置通水試壓分段清洗設備等等，再按照執行的步驟，對系統進行定期的清潔，緩解堵塞帶來的水循環問題。
2.3噪音設備安裝
對于噪音的處理問題，一般注重風管方面設計，首先在風管選擇上，必須采用符合國家規定的產品，這也在一定程度上保障的了質量問題，再通過施工人員在進行施工的過程中，就舉現今常用的復合風管30mm厚的難燃夾筋鋁箔復面閉孔酚醛泡沫材保溫，要選擇正確的壓敏膠帶進行連接，并且需要達到技術光滑的程度。這里同樣要求對管線有一定的要求，結合其他項目，相互協調才能有效降低噪音。另外一種設備則是采用彈簧阻尼減振器，將風機和風管連接起來并且利用給風機盤管，再與水管相連接，對空調進行吸音處理，另外還可以在空調機房內安裝隔音材料或者吸音材料，防止噪音外傳。另外也可以利用吸聲板，通過凹凸型的吸聲板在空調機房內起到吸聲的效果，使得噪音的影響力變得相對較少。
2.3水凝結問題處理
水凝結問題的處理，主要是在施工過程中，盡量控制保溫材料的質量問題，做好施工的技術交底和就監督工作，才能確保保溫層與管道緊密的結合，另外，做好安裝過程中所需要的安裝技術的控制，如穿墻部位的冷凍管問題，除了進行相應保護措施外，要需要對其進行檢查，是否達到一定的嚴密性和連續性。除了保溫問題外，還有雜物積水問題，風機盤管運行后的養護工作隨之進行，進行定期的清理工作，避免雜物過多產生堵塞，加上盤管自身會產生冷凝水，因此要確定好盤管的坡度位置，避免盤管產生大量積水，這方面也是值得施工時該注意的問題。
三、結語
通過對上述暖通空調問題的分析和對策的分析，了解到暖通空調的施工問題仍然是工程項目重要的一步，必須協調好與各項工程項目，做到整體最優化的原則，因此需要施工隊伍在施工過程中，必須嚴格按照規定進行操作，對工程的每個階段都做到認真負責的態度，盡量避免產生以上問題，做好質量控制，操作控制，才能夠確保暖通空調的施工安裝。
四、參考文獻：
[1]高云華.暖通空調設計中存在的問題及注意事項[J].中國高新技術企業,2010,19.
[2] 徐長遠.暖通空調安裝施工的質量控制[J].民營科技,2010.
關鍵詞：畢業設計(論文)；質量監控；保障體系
畢業設計(論文)教學過程是實現本科培養目標要求的重要階段。是大學期間的最后一個教學環節，是學習深化與升華的重要過程：是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生綜合素質與工程實踐能力培養效果的全面檢驗；是學生畢業及學位資格認證的重要依據。畢業設計(論文)的質量直接反映了高校的教學水平和人才培養的質量，是衡量高等學校教育質量和辦學效益的重要評價內容。近年來，隨著高校招生規模的擴大，使得畢業設計(論文)質量呈現下滑趨勢。加強對畢業設計的規范管理與科學監控，成為高等院校深化教學改革、提高整體教學質量非常重要的組成部分。我院在近幾年的教學管理實踐中，從選題方式、師資保障、監控機制和評價體系等方面積極探索，在確保畢業設計(論文)質量方面，取得良好效果。
一、以人為本的選題方式
選題質量是影響畢業設計(論文)質量的重要因素，是搞好畢業設計(論文)的第一步。
1．選題原則。畢業設計(論文)的選題應符合專業培養目標和業務要求。選題應屬于本專業的知識范圍，盡可能覆蓋本專業的主干課程和專業課程的基本理論和基本技能，使學生能夠得到全面的訓練；選題應有一定的工作量，深度、難度要適中，并能夠培養學生的工程意識和創新精神；設計性選題應盡可能結合生產實際，研究型選題應有實際的科研背景，軟件類選題應有工程實用價值；鼓勵指導教師以科研促進教學，將科研項目轉化為畢業設計(論文)選題，為學生創造“真刀實槍”鍛煉的機會；選題應堅持“一人一題”，如數名學生同做一個課題，則每個學生應有不同的專題。所有選題須經學院教學工作委員會審核、批準。
2．選題方式。對于寬口徑的專業，如《機械工程及自動化專業》，所涉及的學科領域十分寬廣，學生就業的渠道也非常廣泛。為此應在寬口徑專業平臺之上，為學生提供寬松的專業方向的選擇權。學生在大三下學期，可以根據自己的興趣愛好和就業打算，在學院提供的50余個畢業設計(論文)課題中自由選擇。
學生選定題目后，即選定了指導教師，確定了畢業設計(論文)的課題方向。第七學期，即可按照導師的要求選修與課題相關的專業課程；同時有的放矢地進行文獻檢索、資料整理、外文翻譯等畢業設計(論文)前期準備工作。許多導師安排學生進入實驗室或研究室，參與導師的科研工作，或提前進入畢業設計(論文)。
通過這種雙向選擇的選題方式，使得學生很自然地把專業學習與就業，素質培養與技能的提高緊密結合，激發了學生的學習興趣，提高了學習的自覺性和積極性，既有利于專業課學習質量的提高，也促進學生對畢業設計(論文)工作的投入，對提高畢業設計(論文)的質量起著至關重要的作用。同時，學生根據自己的擇業傾向選擇自己喜歡的課題，為學生擇業和畢業后盡快適應工作奠定了良好的基礎。
二、強有力的師資隊伍
充分發揮指導教師的作用是做好畢業設計(論文)工作的關鍵。畢業設計(論文)指導教師隊伍應該是知識結構合理、業務水平較高、實踐能力較強、老中青相結合的教師群體。
1．指導教師的資格。指導教師應是具有中級(含中級)以上職稱的教師系列或研究系列人員，并應采用以老帶新的方法培養年輕教師。為保證質量，應嚴格控制每位教師指導的學生人數，畢業設計一般不超過5～7人，畢業論文一般不超過3～5人。
2．指導教師業務能力培養。工科學生的畢業設計(論文)不僅涉及的知識面寬，而且須緊密聯系生產實際，所以要求指導教師不僅應具有系統扎實的理論知識，同時還要有較豐富的工程實踐經驗。而對于沒有工程背景工作經歷的青年教師來說，缺少的正是工程實踐的經驗。為此組織指導教師特別是青年教師深入生產第一線，進行工程實踐能力的培養，是加強畢業設計(論文)指導教師隊伍建設、提高指導教師水平的重要措施。
3．指導教師職責培訓。在畢業設計(論文)整個過程中，指導教師起著重要的主導作用。指導教師能否嚴格按照學校的規范，盡心盡責地進行指導，是保證畢業設計(論文)的質量的關鍵。學院注重加強教師在畢業設計(論文)工作的培訓，提高教師的業務水平。每一次畢業設計(論文)工作開始之前，教學院長、學院督導以及指導畢業設計(論文)經驗較豐富的教師都要做畢業設計(論文)的專題講座，針對畢業設計(論文)各個環節中經常出現的問題，如任務書、開題報告、論文的寫作、規范性等各方面做細致、針對性的講解。另外，還采取了由學院到系(所)的培訓方式，即學院召開系(所)教學主任會，教學院長、學院督導對教學主任進行畢業設計(論文)培訓，系(所)再召開全體教師會，教學主任對每一位教師進行培訓。學院通過這種自上至下的集體備課的方式，進一步提高了指導教師的業務水平，使指導教師明確職責、增強責任心。
三、嚴格的監控機制
畢業設計(論文)從選題、開題到答辯結束，歷時數月。畢業設計(論文)中的每一個階段、每一個環節的質量完成得如何，均直接影響畢業設計(論文)的質量以及學生綜合素質和創新能力的提高。導師、督導、系(所)、學院層層負責，齊抓共管，加強過程化管理，才能抓好畢業設計(論文)的每一個環節。
導師是畢業設計(論文)全過程的第一責任人。導師應加強面對面指導，隨時解答疑難問題，定期檢查進度與質量，督導學生按期完成各階段的畢業設計(論文)任務。對學習不努力、不認真、敷衍了事、回避指導、未完成各階段畢業設計(論文)任務或無故缺勤、嚴重違反學習紀律的學生，指導教師有權不推薦其參加畢業設計(論文)答辯。
充分發揮教學督導的作用。聘請教學經驗豐富、認真負責、敢于嚴格管理的老教師作為畢業設計(論文)工作的督導員，對畢業設計(論文)工作進行全程跟蹤式檢查和督導，發現問題及時提出，與學院共同協商解決辦法。我院近幾年畢業設計(論文)工作的順利開展和良好效果，督導老師發揮了積極的作用。
學院始終堅持召開指導教師和學生的畢業設計(論文)工作動員會、定期進行檢查和期末進行總結。檢查工作分三個階段進行。前期檢查：學院要進行學生資格審查、畢業設計(論文)任務書審查，系(所)檢查指導教師到崗情況，課題進行所必需的條件是否具備，任務書是否下達到每個學生等。中期檢查：是檢查環節中的重點，采取系(所)全面檢查與學院、學校抽查相結合的方式，重點檢查畢業設計(論文)的工作進度、開題報告、周記、外文翻譯、教
師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決。對于工作態度差、未完成進度要求、論文內容有重大問題的學生給予“黃牌”警告，責令指導教師與學生一起制定整改措施，并作為畢業答辯的重點考察對象。后期檢查：學校、學院、系(所)根據本科生畢業設計(論文)撰寫規范及任務書的要求，著重對畢業設計(論文)的質量和規范認真審查，對存在的問題進行深入分析，作為下一屆畢業設計(論文)工作的整改重點。四、科學的評價體系
答辯是畢業設計(論文)的最后一個環節，是全面檢查和評估畢業設計(論文)質量的重要手段。嚴格、公開的答辯過程有利于學生樹立良好的學風，科學客觀的評價體系保證了畢業設計(論文)成績的公正性，促進學生認真做好畢業設計(論文)。
1．答辯組織。學院實行教師與學生“背靠背”的回避制答辯方式。答辯小組由4～5名講師以上職稱的教師組成，答辯小組組長由副教授以上職稱的教師擔任。學院還特別設立優秀論文答辯小組，由學生申請，指導教師推薦，即可參加優秀論文答辯小組的答辯。優秀答辯組長由經驗豐富的教授擔任，答辯小組根據學生的論文水平和答辯情況給出真實、客觀的答辯成績。優秀答辯小組的學生成績普遍較高，但并不是每一個學生都會獲得優秀成績。
上述做法保證了答辯過程的客觀性和公正性。答辯小組在學院教學工作委員會的領導下，整個答辯過程嚴格、有序、公正、透明，良好的氛圍使學生免受各種干擾，專心投入答辯工作，保證了畢業設計(論文)答辯環節的順利進行。
2．科學客觀評定成績。畢業設計(論文)成績根據學生的學習態度和工作表現，畢業設計(論文)環節與工作量，設計的結構、內容與完成質量，運用所學知識獨立分析、處理、解決實際問題的能力，設計的整體水平與實際意義，以及答辯情況等進行全面綜合評定。評定時必須堅持標準，嚴格要求，實事求是。
畢業設計(論文)成績按百分制評定，分五個檔次，優秀論文，一般控制在20％以下。畢業設計(論文)評分由指導教師評分、評閱人評分和答辯評分三部分組成，其相應比例為40％、20％和40％。這種成績評定方法更真實、公正地反映了學生在整個畢業設計工作中的整體工作情況、論文水平和在答辯過程中所表現出來的綜合素質。
許多學校畢業設計(論文)真正因為畢業設計(論文)不及格而不能畢業的學生很少，淘汰率近乎為零。這樣的結果如同部分不合格產品貼上了合格的標簽流向了社會。因此要嚴格評分，對未達到畢業設計(論文)質量標準基本要求的畢業設計(論文)，堅持按不及格處理，而且從導師到各級答辯小組要層層把關。學生的畢業設計(論文)被指導教師評定不及格，則該學生失去答辯資格，其成績由指導教師給定；學生的畢業設計(論文)被系(所)答辯小組或學院答辯小組、校級答辯小組評定不及格時，其成績由最后一級答辯小組給定。
