發(fā)布時間:2022-04-05 19:09:43
序言:寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的初三英語論文樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞:培養(yǎng)習(xí)慣 學(xué)法指導(dǎo) 抓好基礎(chǔ)
談教學(xué)經(jīng)驗愧不敢當(dāng),借此機會把自己平時的做法與大家交流,供同行們參考借鑒。不妥之處,望批評指正。
一、注重培養(yǎng)習(xí)慣
“態(tài)度決定一切,習(xí)慣決定未來?!焙昧?xí)慣的養(yǎng)成,不僅對成績的取得幫助很大,而且將終生受益。從學(xué)生剛?cè)氚嚅_始,就得培養(yǎng)學(xué)生各種好的習(xí)慣。但各種習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕的事,初一學(xué)生天生好動,因此培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣應(yīng)該有足夠的耐心和常抓不懈的精神。我主要是從這幾個方面去培養(yǎng):
1.聽課的習(xí)慣:要求坐姿端正,挺胸抬頭,目視黑板,精力集中。
2.讀書的習(xí)慣:要求坐姿端正,把書拿起,聲音洪亮、整齊。
3.做筆記的習(xí)慣:要求必須有筆記本,而且老師講課過程中只聽不記,等老師講完后再統(tǒng)一做筆記,且筆記書寫要工整。
4.課前背誦筆記本的習(xí)慣:要求上課前坐到自己的座位上,不僅準備出上節(jié)課所需的東西,還要背誦上節(jié)課的筆記,訓(xùn)練學(xué)生瞬間記憶的能力。
5.聽前預(yù)覽的習(xí)慣:即聽力磁帶響起前的這段時間,引導(dǎo)學(xué)生先預(yù)覽選項,推測可能聽到的內(nèi)容,從而降低難度。要堅決克服錄音機不響,學(xué)生亂糟糟無所事事的現(xiàn)象。
二、注重學(xué)法指導(dǎo)
英語的四項基本技能是聽說讀寫。
1.聽力。對于聽力,考試占30分,分值比重大,應(yīng)引起我們的重視。初一的學(xué)生在小學(xué)沒有訓(xùn)練過,缺少方法指導(dǎo),而且,聽力還需要高度集中精力,這也是初一學(xué)生的一大弱點。針對這種現(xiàn)象,我利用課上聽課本的時間,還利用每天20分鐘的聽力課,一方面培養(yǎng)學(xué)生的注意力,一方面結(jié)合試題給學(xué)生講解方法,引導(dǎo)學(xué)生入門,并適時地告訴他們一些技巧和竅門,還與學(xué)生一起去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。很快,學(xué)生們對聽力不再感到陌生,一些答題極差的同學(xué)都能在聽力上做對好多題,覺得這個分容易得到。
2.說英語。
說英語主要放在新授課上,每節(jié)課在學(xué)完新的句型及對話后,一定要讓學(xué)生練習(xí)說,給他們充足的時間去掌握新知識。實在沒有時間,就把中差生過一遍,以觀察課的效果。
3.讀英語。朗讀對于英語是非常重要的。要從初一開始就培養(yǎng)學(xué)生的語感,讓他們大聲地讀、說,避免啞巴英語。而且,語感做題也是一種好方法。
4.寫作。初一學(xué)生的寫作在小學(xué)也沒有基礎(chǔ),需要重點指導(dǎo)。我們可以從用課上所學(xué)的詞組造句開始,先讓學(xué)生模仿寫句子,然后去糾正學(xué)生的語序錯誤、主謂搭配錯誤、丟落be動詞等錯誤。學(xué)生造句的準確率上去了,寫作水平自然會提高很多。在造句的同時,每學(xué)完一個單元,也要練習(xí)去寫文章。寫完后,可以先同桌互查,鍛煉他們找錯誤的能力;然后再讓小組長檢查,讓他們再去糾正一些錯誤,找錯改正的同時無形之中也會提高自身很多;最后,老師再批改,通過老師批改,找出共性的錯句,板書到黑板上,再集中講解。長期堅持,效果是非常明顯的。 轉(zhuǎn)貼于
三、注重抓好基礎(chǔ)
初一的學(xué)生,一定要打好基礎(chǔ),這不僅對我們的初二、初三的教學(xué)有好處,而且對于學(xué)生初二、初三乃至高中英語的成績至關(guān)重要。基礎(chǔ)包括基本單詞、詞組、對話及句型的背誦,還包括基本題型的訓(xùn)練。
四、注重課堂效益
初一學(xué)生從小學(xué)到初中,不僅增加了早晚自習(xí),還增加了好多科目,每天非常忙碌,完成各科作業(yè)占據(jù)了學(xué)生大量的課余時間。為了不增加學(xué)生的負擔(dān),我?guī)缀醪徊贾谜n下作業(yè),這就更能督促自己向高效課堂發(fā)展。我堅持每節(jié)課必須提前備好課,而且邊講邊練,精心計劃每一分鐘,扎扎實實上好每一節(jié)課,向45分鐘課堂要效益。
五、注重培養(yǎng)興趣
愛因斯坦說:“興趣是最好的老師?!痹诔跻?,我們不僅要把基礎(chǔ)打好,也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能使教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得積極,收到事半功倍的效果。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就得想方設(shè)法讓教學(xué)過程變得形象生動,牢牢吸引每個學(xué)生,使他們學(xué)得津津有味。例如,通過小組間的競爭合作學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生的積極性;組織學(xué)生扮演角色說一說、演一演,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。使他們在快樂中學(xué)習(xí)英語,他們怎會不愛英語呢?
總之,“教無定法,貴在有心”。只要我們用心琢磨,肯動腦筋,肯鉆研適合自己和學(xué)生的教法、學(xué)法,不管你是哪個年級,不管你是哪個科目,都會取得理想的成績。
參考文獻
1.美國著名的哲學(xué)家、大演說家羅曼·皮爾《態(tài)度決定一切》。
2.孔子,儒家學(xué)派創(chuàng)始人所說《論語》。